1. Interacción y aprendizaje de segundas lenguas en el contexto institucional del aula - Alcón Soler, Eva
En el presente artículo se analiza la naturaleza de la interacción oralen el contexto del aula como marco en el que se produce el aprendizajede una segunda lengua.

2. La concordancia en la interlengua de los aprendices de español como lengua extranjera - Pastor Cesteros, Susana
En el presente artículo mostramos los resultados de un estudio conaprendices de español como segunda lengua, mediante el que hemosintentado arrojar luz sobre el proceso de adquisición de la concordanciaen su interlengua.

3. Parámetros del orden de palabras y transferencia: factores internos de la adquisición del alemán como lengua extranjera - Ehlers, Christoph
Tanto en el marco de la teoría de los principios y parámetros(Chomsky, 1981) como en el contexto de los estudios funcionalistas(Pienemann, 1989), el papel de la transferencia o influencia interlingüísticaen la adquisición de segundas lenguas se ha librado ya tiemposha del sambenito conductista.

4. Español como Lengua Extranjera II - Alvarado Ortega, María Belén
El objetivo de la asignatura Español como lengua extranjera II es profundizar y ampliar los conceptos introducidos en la asignatura Español como lengua extranjera I e introducir nuevas perspectivas que no se han tratado anteriormente.

5. Español como Lengua Extranjera II - Alvarado Ortega, María Belén
El objetivo de la asignatura Español como lengua extranjera II es profundizar y ampliar los conceptos introducidos en la asignatura Español como lengua extranjera I e introducir nuevas perspectivas que no se han tratado anteriormente.

6. La enseñanza de la lengua española a hablantes ivorienses de diversas lenguas autóctonas dificultades y problemas que plantea - Koné, Seydou
La presente tesis doctoral es sobre "la enseñanza de la lengua española a hablantes Ivorienses de diversas lenguas autóctonas: problemas y dificultades que plantea".

7. La lengua de las gramáticas y métodos de español como lengua extranjera en Europa (1640-1726) - Sáez Rivera, Daniel M.
El objetivo de este trabajo fue el examen de las gramáticas y métodos para enseñar español como lengua extranjera en Europa entre el siglo XVII y el siglo XVIII (1640-1726) en cuanto fuente de datos lingüísticos para la historia de la lengua española, mediante el método de usos descritos, usos prescritos y usos escritos de los gramáticos.

8. Contribuciones lexicográficas al español como lengua extrajera - Cano Ginés, Antonio
Con esta tesis doctoral se pretende sentar las bases del tipo de diccionario que, en función de la problemática observada, el autor ha considerado "ideal" para estudiantes de español como lengua extranjera, de manera que sirva como modelo y arquetipo en la confección de diccionarios diseñados con este objetivo concreto.

9. La incorporación del nivel pragmático a la investigación sobre los procesos de transferencia en la adquisición de segundas lenguas - Galindo Merino, María del Mar
Uno de los fenómenos que, indefectiblemente,acompaña al proceso de adquisición de segundas lenguas(ASL), es el de la transferencia de elementos lingüísticosen todos los niveles desde la lengua materna ala lengua meta.

10. La incorporación del nivel pragmático a la investigación sobre los procesos de transferencia en la adquisición de segundas lenguas - Galindo Merino, María del Mar
Uno de los fenómenos que, indefectiblemente,acompaña al proceso de adquisición de segundas lenguas(ASL), es el de la transferencia de elementos lingüísticosen todos los niveles desde la lengua materna ala lengua meta.

11. Análisis de turnos en el discurso del profesor en aulas de inglés como lengua extranjera - Salaberri Ramiro, María Sagrario
Presentamos en este capítulo los resultados obtenidos en un estudiollevado a cabo en cuatro aulas de inglés como lengua extranjera, dosde Educación Primaria y dos de Educación Secundaria Obligatoria,en el que se ha grabado y transcrito el discurso generado en la interaccióndidáctica profesor-alumnos.

12. Prevalencia de cáncer de lengua y su manejo quirúrgico en el Hospital Nacional Arzobispo Loayza - Coronado Toscano, Renán Marcelino
El propósito de este estudio fue, evaluar la prevalencia de cáncer de lengua y su manejo quirúrgico, periodo 1985 - 2002 Hospital Nacional Arzobispo Loayza, lo cual se realizó a través del análisis de las Historias Clínicas, como se sabe el cáncer de lengua es una de las lesiones malignas de la cavidad oral y no esta demás señalar que un diagnostico precoz de dichas lesiones evitaría muchas complicaciones posteriores; es por ello que muestro en este trabajo lo agresivo que pueden ser los tratamientos quirúrgicos más radicales que privan al paciente de una buena calidad de vida, tal es así que un 18% de pacientes pierden la lengua y un 20% se les mutila la mitad de lengua debido a que solo así se evita una diseminación ganglionar.

13. El anglicismo en el léxico chino mandarín y en el léxico español su incidencia en la enseñanza-aprendizaje de español como lengua extranjera - Lan, Wen-Chun
Esta tesis está dividida en ocho capítulos principales.

14. Variacionismo y adquisición de una segunda lengua: estudio de una comunidad francófona - Hernández, María Rosario
It seemsobvious that second language acquisition (SLA) contexts offer a specific source ofvariability which has been studying with different models.

15. Variacionismo y adquisición de una segunda lengua: estudio de una comunidad francófona - Hernández, María Rosario
It seemsobvious that second language acquisition (SLA) contexts offer a specific source ofvariability which has been studying with different models.

16. Estrategias de enseñanza-aprendizaje en la comprensión oral del francés como segunda lengua en la Universidad - Valiente Jiménez, María José
Este estudio investiga el efecto de una intervención metacognitiva en la comprensión oral de una Segunda Lengua (Francés) en la Universidad.

17. La asamblea de clase para la didáctica de la lengua oral en el segundo ciclo de educación infantil: estudio de casos - Sánchez Rodríguez, Susana
En esta Tesis se realiza un Estudio de Casos dirigido a comprender el valor de la Asamblea de clase como espacio para la didáctica de la lengua oral en la Educación Infantil.

18. Habilidad lectora y reconocimiento de unidades insertadas en español como L1 y L2 - Salazar García, Ventura
El presente trabajo examina la habilidad de lectura en cuatro gruposde sujetos a partir de distintas pruebas de unidades insertadas.

19. Should we correct our students errors in l2 learning? - Gómez Martínez, Susana
En el ámbito de la enseñanza/aprendizaje de segundas lenguas existe una tendencia generalizada a creer que una expresión errónea no puede quedar impune y ha de ser siempre corregida.

20. Factores escolares e individuales en el aprendizaje formal de un idioma extranjero - Muñoz Lahoz, Carmen
En este trabajo se presentarán datos procedentes de una investigaciónen curso sobre la adquisición del inglés como lengua extranjera.

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