Wednesday, April 1, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 101 - 120 de 42,034

101. Vías de corrección alternativa para el trastorno de déficit de atención en la edad preescolar - Solovieva, Yulia; Mata, Adriana; Quintanar Rojas, Luis
This article aimed to show the findings about the application of a correction program, based on the theoretical principles of Luria's neuropsychology, implemented in the case of a preschooler diagnosed with attention deficit disorder. An anterior and posterior evaluation of the program application was conducted, based on the gradual formation of the brain mechanisms identified with weaknesses, through activities related with the preschooler age (play), and carried out on a share basis between the child and the adult. The qualitative analysis showed that the program promotes the development of the brain mechanisms involved in self-regulation.  

102. Intervención neuropsicológica de la memoria en un caso infantil diagnosticado con VIH - Jiménez Jiménez, Sebastián; Noguera Morales, Tatiana
J.V. is an 11 years old female patient diagnosed with HIV, since she was born, and who shows neurodevelopmental and learning disabilities caused by the virus. The results of her last neuropsychological assessment highlighted that memory was one of the most weakened psychological processes. A program to rehabilitate J.V. audio-verbal and visual memory was designed. The program lasted 32 sessions, 4 times per week, each one of 45 minutes long. The post-intervention assessment showed changes in the memory of J.V., achieving greater number of words and images spontaneously evoked. Also, the girl achieved greater levels of self-regulation in this type...

103. Micro-naciones del sí-mismo en tiempos de guerra: análisis de discurso y psicología - Parker, Ian
This paper outlines problems with contemporary discourse analysis – a focus on everyday conversation, interpersonal interaction, formal sequences, correct explication and disciplinary segregation – problems which replicate general problems with the discipline of psychology (the gaze upon those outside its domain, reduction to the level of the individual, abstraction of behaviour and cognitive processes, claims to interpretative authority, and avoidance of politics as such). Approaches to discursive practice are described from within one of the recently-formed micro-nations which also provide a new way of thinking about the role of psychology in broader social processes. Alternative principles for discursive practice are derived from this description: turning the gaze back onto psychology...

104. La duración de los tratamientos psicológicos: diferencias entre casos de corta, media y larga duración - Bernardo de Quirós Aragón, Mónica; Labrador Encinas, Francisco Javier; Estupiñá Puig, Francisco José; Fernández Arias, Ignacio
The aim of this study was to analyze differences among cases of short (5-10 sessions), medium (11-18 sessions) and long term (more than 18 sessions) in sociodemografic, clinical and treatment variables. Data from 349 patients of the Clínica Universitaria de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid (CUP-UCM), who had successfully completed treatment, were analyzed. Number of intervention techniques was the most significant variable, followed by comorbidity, previous treatment, number of previous treatments and number of therapeutic objectives. The results indicate the importance of identifying which techniques are more effective for each problem or objective in order to reduce, as far as possible, the extension of the treatment without decreasing...

105. Psicología social de la comunicación de masas: un manual sobre las teorías de la recepción mediática para docentes e investigadores - Cuvardic García, Dorde

106. Psicología de una anatomía: comentarios al libro de Schydlowsky y Wicht - Schuldt, Jürgen
A few months after its appearance, the fifth edition of an exceptional book is in circulation: Anatomy of an economic failure: Peru, 1968-1978. The sales success has surprised its editors and probably also its authors, the Peruvian economists Daniel Schydlowsky and Juan Julio Wicht (1979). It is, therefore, a strange phenomenon in the national bookmarket, so depressed over the past five years. One explanation for this unexpected boom is undoubtedly due to the language so easy to boast and through which they sell a clear and basic message that promises to end all our problems in a short time and...

107. Tipos de investigación y de publicaciones en la psicología industrial peruana - León, Federico R.
En una revisión reciente de la producción nacional en el área de la psicología del trabajo y las organizaciones o psicología industrial, León (1982a) identificó cinco líneas de investigación --referidas a la idiosincracia del trabajador peruano, variables socioculturales y socioeconómicas, sistemas participatorios, técnicas de personal, y desarrollos teóricos-- y evaluó los logros y vacíos de cada línea investigatoria. Sus conclusiones fueron las siguientes. Primero, la investigación psicológica del trabajo y las organizaciones en el Perú, cubriendo cinco campos claramente distinguibles, debe ser reconocida como temáticamente heterogénea. Segundo, los hallazgos empíricos sugieren consistentemente que el trabajador peruano es similar a sus...

108. Autopercepción de estudiantes de psicología sobre sus competencias en los campos laboral, educativo y salud. - Villamizar Acevedo, Gustavo Alfonso; Becerra Álvarez, Delcy Rocio; Delgado Martínez, Amparo Carolina

109. Filosofía y psicología de la felicidad: aplicaciones educativas - Velado Guillén, Luis Angel
The aim of this article is to check some elements of the Positive Philosophy and Phychology, which in my opinion could have major applicability for our life or to orientate others. Some recommendations are given to parents, teacher training students and other educators. In the first time there is an aproach to the historical aspects of different philosophies that include the Platonic one and the oriental ones (Buda, Cofucio). In a second part some phychological streams which preced the Positive Phychology are analized , including the Humanist, the Behaviour Phychology and some important concepts of the Social Phychology as the...

110. Interacciones precoces: saberes maternos tradicionales sobre el cuidado y la protección de los bebés - Bothert, Karina
Con el fin de hacer un repertorio sobre los saberes y prácticas tradicionales que se tienen sobre los bebés en una ciudad pluricultural como Bogotá, y que hacen parte importante del patrimonio cultural, se llevó a cabo esta investigación, con seis madres y sus respectivos bebés que hacen parte del programa “Comer con alegría” de la Fundación Cardio Infantil [1]. Se pusieron en escena dos instrumentos metodológicos, el grupo focal y la entrevista, que permitieron entrar en dialogo con las madres participantes, accediendo a través de los relatos que emergieron, a sus saberes y prácticas de cuidado con sus bebés [2]....

111. Interacciones precoces: saberes maternos tradicionales sobre el cuidado y la protección de los bebés - Bothert, Karina
Con el fin de hacer un repertorio sobre los saberes y prácticas tradicionales que se tienen sobre los bebés en una ciudad pluricultural como Bogotá,  y que hacen parte importante del patrimonio cultural, se llevó a cabo esta investigación, con seis madres y sus respectivos bebés que hacen parte del programa “Comer con alegría” de la Fundación Cardio Infantil[1]. Se pusieron en escena dos instrumentos metodológicos, el grupo focal y la entrevista, que permitieron entrar en dialogo con las madres participantes, accediendo a través de los relatos que emergieron, a sus saberes y prácticas de cuidado con sus bebés[2]. Se...

112. La formación en razonamiento moral y pensamiento crítico en la Educación Superior - Martí Vilar, Manuel; Villamizar, Óscar Hernan Vargas; Quevedo, Jorge Eduardo Moncayo; Noguera, Juan José Martí
Este artigo produz uma reflexão sobre o ensino superior, a partir de uma perspectiva da psicologia social crítica que tem como base os discursos acerca do objetivo do ensino superior, tanto a partir da UNESCO, como das disposições em matéria de competências e desenvolvimento do raciocínio moral. A preocupação em relação à importância que o ensino superior deveria ter para formar uma cidadania autônoma, com critério próprio, e promover um desenvolvimento da moral posconvencional, tomando nota às declarações de organismos internacionais como a UNESCO, contrasta, como poderá ser visto neste artigo, por meio de referências a modelos de formação de competências, com alguns modelos concebidos para formar profissionais...

113. Metacognición, escritura y rendimiento académico en universitarios de Colombia y Francia - Campo Landines, Kiara; Escorcia, Dyanne; Moreno Torres, Mayilín; Palacio, Jorge
La metacognición integra el conocimiento de los propios procesos cognitivos y el control o supervisión que ejercemos sobre ellos (Flavell, 1992). Estas dos habilidades intelectuales son decisivas para el éxito académico (Ellis, 2004), y un factor clave para comprender mejor el problema de la deserción y el bajo rendimiento académico. Los objetivos del presente estudio fueron a) describir los niveles de conocimientos metacognitivos y de estrategias de planificación que estudiantes universitarios reconocen en sus procesos de producción de textos, a) al igual que determinar la relación que existe entre dicha percepción de sus procesos metacognitivos implicados en la producción de...

114. Traducción y análisis psicométrico de la escala de estatus social auto-percibido en dos muestras hispano-hablantes - Monge López, David; Escorial, Sergio
Como en el caso de otros animales sociales la búsqueda de estatus sería un imperativo motivacional para los humanos ya que una posición grupal favorable beneficiaría la supervivencia y la reproducción. La antropología y psicología evolucionistas han identificado la existencia de dos estrategias de búsqueda de estatus entre los humanos: la dominancia y el prestigio cultural. En este trabajo se ha traducido una escala de estatus social auto-percibido, se ha probado la fiabilidad de sus subescalas y se han aplicado análisis exploratorios y confirmatorios de factores para corroborar la estructura de la medición en dos muestras hispano-hablantes (Madrid, España y...

115. Diferencias sociodemográficas y de práctica profesional asociadas a estrés percibido en dentistas colegiados de Monterrey - Cázares de León, Francisco; Moral de la Rubia, José
ResumenPara una práctica profesional de calidad es importante que los niveles de estrés no sean muy altos, pues el profesional puede incurrir más en errores y afectar a su salud y calidad de vida. Así la evaluación del nivel de estrés y conocer sus factores de riesgo y protección toma gran relevancia. Este artículo tiene como objetivos: 1) describir el nivel de estrés percibido y 2) estudiar la relación de variables socio-demográficas, de práctica profesional e interacción familiar con el estrés percibido en dentistas colegiados de la ciudad de Monterrey, México. Preguntas sobre información socio-demográficas, práctica profesional e interacción con...

116. Dimensiones de bienestar psicológico y apoyo social percibido con relación al sexo y nivel de estudio en universitarios - Rosa Rodríguez, Yarimar; Negrón Cartajena, Nadjah; Maldonado Peña, Yazmín; Quiñones Berrios, Areliz; Toledo Osorio, Neyra
El modelo multidimensional de bienestar psicológico de Ryff ha permitido la evaluación del constructo desde seis dimensiones (autoaceptación, relaciones positivas con otros, autonomía, dominio del entorno, crecimiento personal y propósito en la vida). Existen pocas investigaciones entre el Bienestar Psicológico y el apoyo social, específicamente en poblaciones universitarias. Además, se encuentran pocos estudios sobre las diferencias por sexo y el nivel de estudio, con relación al Bienestar Psicológico y al apoyo social. Para evaluar la relación entre las dimensiones de bienestar psicológico y el apoyo social se utilizaron las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryffy y el Cuestionario de Apoyo...

117. Comportamiento creativo: efectos de la variabilidad y secuencia del entrenamiento - Carpio, Claudio; Pacheco Chávez, Virginia; Morales, Germán; Arroyo, Rosalinda; Pacheco Lechón, Linda
Diversos estudios han reportado que, bajo condiciones variables de entrenamiento, el éxito en la transferencia de lo aprendido es mayor que bajo condiciones de entrenamiento constantes. Es viable suponer que, al exponer a los participantes a ambos tipos de entrenamiento y en diferente secuencia, se observarán efectos diferentes a los reportados hasta ahora. En el presente estudio participaron diez estudiantes distribuidos en dos grupos experimentales: Grupo constante-variable (CC-VV) y Grupo variable-constante (VV-CC). Los resultados muestran que, durante el entrenamiento, al margen de la secuencia, los porcentajes de respuestas correctas más elevados se presentan bajo condiciones constantes. En pruebas de transferencia...

118. Análisis de evidencia en investigaciones sobre toma de decisiones entre 2002 y 2012 - Fernández Arbeláez, Jorge Iván; Villada Zapata, Johny
El presente artículo lleva a cabo la revisión sistemática de 66 investigaciones publicadas sobre toma de decisiones en psicología durante el periodo comprendido entre 2002 y 2012 en idiomas inglés y español. Los artículos revisados fueron clasificados de acuerdo con sus niveles de evidencia y grados de recomendación según la Scottish Intercollegiate Guidelines Network (SIGN). Se llevó a cabo un análisis pormenorizado de los tipos, niveles y diseños de investigación informados por los diferentes artículos, así como las relaciones entre estos factores y los niveles de evidencia alcanzados. Se aprecia una mayor calidad de evidencia en investigaciones sobre correlatos fisiológicos...

119. Prácticas de crianza asociadas al comportamiento negativista desafiante y de agresión infantil - Morales Chainé, Silvia; Félix Romero, Violeta; Rosas Peña, Marcela; López Cervantes, Faribia; Nieto Gutiérrez, Javier
Las prácticas de crianza de los padres se asocian al comportamiento problemático infantil que predice el inicio temprano del comportamiento delictivo y del consumo de drogas en la adolescencia. El objetivo de este trabajo es describir los estilos de crianza relacionados con el comportamiento negativista desafiante o agresivo en niños, por medio de un estudio descriptivo correlacional. Se evaluaron 300 participantes, con un promedio de 34 años de edad de 18 entidades de la República mexicana, seleccionados por muestreo, por cuota de instituciones de salud pública que asistieron voluntariamente al programa de crianza positiva por algún problema de conducta con...

120. Las transformaciones de la memoria: articulaciones entre Sigmund Freud y Eric Kandel (Las transformaciones de la memoria) - Gerbasi, Graziele Luiza Barizon Scopel; Costa, Paulo José da
El tema de esta investigación es la memoria y sus transformaciones, a partir del diálogo entre psicoanálisis y neurociencias representadas por las obras de S. Freud y E. Kandel, respectivamente. El objetivo es investigar cuáles son las convergencias entre las teorizaciones de estos autores sobre las transformaciones de la memoria y, a partir de esto, esbozar posibles articulaciones sobre algunos procesos psicológicos y neurológicos que actúan en tales transformaciones. Para ello, se abordan las nociones de Freud sobre las re-transcripciones mnémicas, los recuerdos encubridores y el Nachträglichkeit (aprèscoup) y también los mecanismos de consolidación y reconsolidación de la memoria a...

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