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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 101 - 120 de 42,868

101. Representações do lucro no comércio de artigos religiosos: interpretações do sagrado e do profano no cotidiano das organizações [doi: 10.5329/RECADM.2014024] - Alessandro Gomes Enoque; Jacquelaine Florindo Borges; Alex Fernando Borges

Nós analisamos quais são e de que modo são produzidas as representações sociais do lucro no comércio de artigos religiosos. A análise foi orientada por uma abordagem interpretativista, a qual pressupõe que partilhar representações é uma maneira de partilhar uma ideia e, assim, afirmar uma identidade e o pertencimento a um grupo. Estudos no campo da psicologia social e nos campos da sociologia e da antropologia fundamentam a pesquisa. Nós aplicamos o método de análise de conteúdo na análise de entrevistas realizadas com trinta comerciantes de artigos das religiões católica, evangélicas, espírita, umbanda e candomblé, de estabelecimentos localizados em quatro...

102. Hacia una teoría personalista de la comunicación interpersonal - Vivian Leticia Romeu Aldaya
Normalmente se ha definido a la comunicación interpersonal como una comunicación “cara a cara” entre dos hablantes. Esta definición presenta no pocas inconsistencias a la hora de estudiar fenómenos comunicativos que tienen lugar, por ejemplo, vía redes sociales. En este trabajo se ensaya un cuestionamiento de la tradicional definición de comunicación al poner en tela de juicio dos de sus criterios canónicos: la co-presencia y el corto rango numérico. En su lugar, se proponen otros criterios (personalización, intimidad y confianza) que se encuentran vinculados a los postulados de la psicología clínica, la sociología comprensiva y las filosofías del diálogo. Por...

103. Prática desportiva, qualidade de vida, violência escolar, composição e satisfaçação corporal dos adolescentes algarvios - Elias, Joana Isabel da Silva Santos
Tese de douoramento, Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014

104. Impacto psicológico da crise financeira - Leal, Ana Rita Cavaco
Tese de doutoramento, Psicologia, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014

105. Violência escolar no 1º ciclo do ensino básico: perspectivas de professores: um estudo de caso - Carvalho, Marisa Isabel de Sousa Santos
Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2006

106. The mediating role of mental imagery in mobile advertising - Gavilán Bouzas, Diana; Avello Iturriagagoitia, María; Abril Barrie, Carmen
The future of communication and advertising is mobile. Some forecasts estimate that by 2015 more than 7.1 billion mobile-connected devices will be ready to operate as an advertising medium; however there is little empirical evidence as to exactly how mobile advertising works in the currently prevailing mobile technology. This research examines mental imagery elicited by advertising in the mobile medium and its mediating role in responses to the message: ad trust and purchase intention. Using a factorial experimental design, we examine the influence of the type of message –SMS vs. visual ad– and content orientation strategy –informational vs. transformational– on...

107. La violencia filio-parental como proceso: análisis de las variables personales, familiares y contextuales - Lema Moreira, Estefanía
[Resumen] La violencia de hijos hacia sus padres es cada vez más frecuente. Paralelamente, la comunidad científica muestra cada vez más interés en este fenómeno, en el que continúa habiendo importantes lagunas. El propósito general de esta investigación es obtener un conocimiento más profundo de la violencia filio-parental. Para ello, la metodología empleada es cualitativa, basándonos en la teoría fundamentada. A través de entrevistas en profundidad analizamos los aspectos personales, familiares y contextuales de las familias desde la etapa previa a la VFP; así como aspectos referidos a la intervención terapéutica familiar. La muestra está compuesta por 8 casos, en los cuales 10 son progenitores, 1 hija, y 5...

108. Emociones y sentimientos en los procesos de socialización política: una mirada desde la historia de la educación - Somoza Rodríguez, José Miguel; Mahamud Angulo, Kira; Pimienta Rocha, Heloísa Helena
La investigación histórico-educativa actual responde también al giro afectivo de las ciencias incorporando las emociones y los sentimientos como categorías de análisis y variables a tener en cuenta en los procesos de enseñanza, aprendizaje, aculturación y socialización. La evidencia de que juegan un papel activo en los procesos cognitivos, evaluativos y axiológicos así como en la formación de identidades individuales y colectivas, obliga a los historiadores de la educación a examinar sus fuentes, contextos, sujetos y fenómenos prestando atención (o al menos no ignorando ni minusvalorando) estos componentes de la experiencia vital de todo ser humano en sus dimensiones personal...

109. Las ideas de los alumnos sobre la ciencia: una interpretación desde la psicología cognitiva - Gómez Crespo, Miguel Ángel; Pozo, J. A.; Limón Luque, Margarita; Sanz, Aurelio

110. Psicología y aprendizaje de las Ciencias: el modelo de Ggné - Gutiérrez Goncet, Rufina
En este artículo se presenta críticamente el modelo de aprendizaje de Gagne.

111. Aquisição e desenvolvimento da linguagem em crianças em situação de risco, na idade pré-escolar - Cruz, Maria Manuela Gonçalves
Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, especialidade Necessidades Educativas Especiais, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Escola Superior de Educação, Universidade do Algarve, 2002

112. Proyecto ACP: Aprendizaje de compretencias en psicología clínica mediante un recurso educativo en abierto - Gómez Gutierrez, María del Mar; Crespo López, María; Hornillos Jerez, Carlos; Ibáñez del Prado, Celia; Roa Álvaro, Alfonso
El principal objetivo de este proyecto ha sido diseñar y desarrollar un material educativo para el aprendizaje de 7 competencias genéricas que se encuentran descritas en las fichas docentes de diferentes asignaturas del Grado en Psicología. Estas competencias, hacen referencia al desarrollo de habilidades para la selección y aplicación de las diferentes técnicas a utilizar en el contexto de la Psicología.

113. Underlying processes behind false perspective production - Manzanero, Antonio L.; López, Beatriz; Aróztegui, Javier
This study aimed to determine the extent to which Reality Moni-toring (RM) content analysis can provide useful information when discrim-inating between actual versus false statements. Participants were instructed to either describe a traffic accident as eyewitness actual role or to describe the accident as a simulated victim. Data were analysed in terms of accuracy and quality, and were represented using high dimensional visualization (HDV). In Experiment 1 (between-participant design), participants made significantly more references to cognitive operations, more self-references and less changes in order when describing the event as simulated victim. In Experiment 2 (within-participants design) participants also made signifi-cantly...

114. La memoria en la Interpretación pianística: su evaluación en el contexto de la enseñanza musical superior - Gallardo Lorenzo, Ángeles
Introducción: La memoria es una de las facetas más apreciadas en el área de la praxis interpretativa por las ventajas artísticas y técnico-interpretativas atribuidas en el logro de una óptima Interpretación, lo que ha determinado su obligada integración en los procesos de enseñanza-aprendizaje conducentes a la cualificación profesional. Con el propósito de afrontar el reto de la mejora de los principios instruccionales, el objetivo principal de este trabajo ha sido evaluar aquellos factores que se dan en los procesos de memorización considerados claves para el desarrollo de la excelencia por la teoría del desarrollo de la competencia experta (Chase y Ericsson, 1982; Ericsson, Krampe, y Tesch-Romer...

115. D ISEÑO DE CUESTIONARIOS (OPPUMAUGR Y OPEUMAUGR): LA OPINIÓN Y LA PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO Y DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL USO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA UNIVERSIDAD - León Guerrero, Ma José; Universidad de Granada; Crisol Moya, Emilio; Universidad de Granada
El presente artículo muestra el diseño y validación de dos cuestionarios dirigidos al profesorado ya los estudiantes, cuyo objeto es conocer la opinión y la percepción sobre el uso de lasmetodologías activas en el ámbito universitario. La muestra que ha formado parte del estudiopiloto, estuvo formada por 40 profesores pertenecientes a los Departamentos de Didáctica yOrganización Escolar y Psicología Evolutiva, ambos de la Facultad de Ciencias de la Educación dela Universidad de Granada, y por 40 estudiantes pertenecientes a la Titulación de Maestro de laEspecialidad de Lengua Extranjera del mismo centro y Universidad. En el artículo se muestranambos cuestionarios así...

116. Noi e loro. L’integrazione psicologica nell’emigrazione - Alberto Ghilardi

Gli studi in psicologia clinica e sociale evidenziano come l’incontro tra popolazioni provenienti da contesti etnici, sociali, culturali e psicologici molto diversi attivi una serie di meccanismi di tipo prevalentemente difensivo. E’ illusorio ritenere che l’incontro fra tali diversità, come nel caso dei fenomeni emigratori, si risolva attraverso processi d’integrazione che avvengano quasi “per natura”, al contrario vi sia sempre la necessità di una modifica di equilibri precedenti, analogamente a quanto avviene per consimili eventi sul piano biologico.

L’articolo evidenzia come l’incontro con il fenomeno dell’emigrazione vada psicologicamente affrontato anche sul fronte della popolazione che riceve i nuovi individui, inclusi gli...

117. Evoluzioni psicoanalitiche e cambiamento in psicoterapia psicoanalitica - Rosario Di Sauro

In questo articolo si prende in considerazione l’evoluzione teoretica della psicoanalisi, passando dal modello freudiano monadico ad un approccio di matrice relazionale.  Altresì  viene evidenziato il contributo della psicologia clinica come elemento costitutivo della psicoterapia psicoanalitica, come espressività del continuum psicologia clinica-psicoterapia. Tutto ciò rappresenta, inoltre, la conditio sine qua non per il cambiamento terapeutico. Se ne evidenziano, infatti gli elementi caratteristici per una buona riuscita del processo terapeutico. L’Autore inoltre, mette in rilievo il ruolo della psicocorporeità nel trattamento psicoanalitico, sia come comunicazione del ‘non verbale’ sia come costrutto epistemologico di un nuovo apporto alla scienza psicoanalitica.



118. “L’uomo che si mangia i piedi”. Dall’incubo adolescenziale di un’anoressica - Salvatore Zipparri
Viene presentata l'analisi di un incubo che una donna ormai adulta riferisce di aver avuto in modo ricorrente durante la sua adolescenza, nello stesso periodo in cui soffriva di una forma atipica di anoressia nervosa. L'analisi di quest'incubo, effettuata contemporaneamente sia con i concetti della psicologia analitica di Jung (l'uroboro) che con quelli della psicoanalisi di Freud (narcisismo e perversione), si presta paradigmaticamente a mettere in luce alcuni aspetti generali dei disturbi psicogeni dell'alimentazione in modo particolarmente esemplare. La medesima analisi offre incidentalmente l'occasione di verificare come, attraverso modelli teorici apparentemente distanti ed inconciliabili (come quello freudiano e quello junghiano),...

119. Il disagio degli insegnanti tra psicologia e pedagogia: una indagine multidimensionale sul fenomeno del burnout - Francesca Botticelli; Franco Burla; Elvira Lozupone; Rachela Pellegrino

A partire da un minuzioso esame della letteratura internazionale sui diversi versanti che costituiscono gli elementi chiave di questa ricerca (stress lavoro-correlato, burnout, formazione insegnanti) il lavoro vuole analizzare il fenomeno del burnout degli insegnanti come fenomeno multi dimensionale. Si raggiunge questo obiettivo a partire dalla concezione del burnout come risultato di stress lavoro-correlato che si muove su dimensioni plurime, aventi carattere sia soggettivo che organizzativo. Per l‘apprezzamento delle prime sono stati utilizzati il Maslach Burnout Inventory (Maslach e Jackson 1986; validazione italiana Sirigatti e Stefanile, 1993); sul versante della salute organizzativa il Multidimensional Organizational Health Questionnaire (MOHQ; Avallone...

120. The war hero - Raffaele Menarini
The article explains the phenomenon of war through the transpersonal perspective as an existential way which is independent from subject's intentionality. Therefore war not as a pondered product but as a reproduction of an unthinkable aggressiveness. Within the transpersonal dynamic, those that Bion defined 'basic assumptions' prevail: dependency, attack-escape and pairing. Bion finds in the myth of Palinuro the typical pattern of destructiveness that prevents the birth of the thinkable. Menarini continues Bion's speculation working on the myth of hero Achilles as an archetypal which founds imagery of war and on the figure of Elena as a motor for the...

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