121.
A abordagem behaviorista radical transmitida pelo livro de psicologia direcionado à formação de professores
- Paula Suzana Gioia
This study' s objective was to evaluate the information about behavioranalysis/radical behaviorism presented in basic books utilized in educationundergraduate courses in Brazil.
122.
O professor na psicologia histórico-cultural : da mediação à relação pedagógica
- Luana Pimenta de Andrada
O presente trabalho desenvolveu um estudo sobre o papel do professor na teoriahistórico-cultural de Vigotski.
123.
Psicologia sócio-histórica e políticas públicas: a dimensão subjetiva de fenômenos sociais
- Maria da Graça Marchina Gonçalves
This work aims to analyze the subjective dimension in the public politics, through the pointof view of social historical psychology, in arder to present references to the professionalpractice in this field.The theoretical and methodological approach of social historical psychology allows us torecognize the subject and the subjectivity as historical constructions, revealing thenaturalizing character of the major part of psychology production, which treats theindividual as a universal entity, discharging the historicity of subjectivity.
124.
Algunos "mitos" de la psicología: entre la ciencia y la ideologia
- Colom Marañón, Roberto
Durante el desarrollo de la psicología se han elaborado una serie de «mitos» que se han propagado dentro y fuera de los centros de formación.
125.
Sobre la historia de la psicología en España
- Carpintero Capell, Heliodoro
La Historia de la psicología en España, de Helio Carpintero, representa la culminación de toda una serie de esfuerzos de síntesis del desarrollo de la psicología española que su autor viene realizando al menos desde 1976, fecha en que apareció por primera vez su manual de Historia de la Psicología.
126.
Unidad y diversidad de la psicología
- Yela Granizo, Mariano
La psicología parece hoy, a primera vista, un conjunto diverso y dispar de conocimientos teóricos y de procedimientos prácticos.
127.
Sobre os fundamentos epistemologicos da psicologia
- Marcio Aparecido Mariguela
A pesquisa em psicologia educacional tem se pautado em dois critérios metodológicos: quantitativo e qualitativo.
128.
Docentes de psicologia: formação profissional
- Noronha,Ana Paula Porto
O presente estudo propõe-se a fazer um levantamento sobre a formação dos docentes de Psicologia no que se relaciona aos seguintes aspectos: tempo de formado, instituição de formação, realização de pós-graduação, áreas de atuação.
129.
¿Qué debe saber un médico de psicología?
- Reig Ferrer, Abilio
La medicina y la psicología comparten una misma meta: el bienestar de las personas.
130.
¿Qué debe saber un médico de psicología?
- Reig Ferrer, Abilio
La medicina y la psicología comparten una misma meta: el bienestar de las personas.
131.
Reflexões sobre o estudo da História da Psicologia
- Cambaúva,Lenita Gama; Silva,Lucia Cecilia da; Ferreira,Walterlice
Neste artigo as autoras argumentam sobre a necessidade de alguns subsídios fundamentais para se entender a psicologia como produção humana e, consequentemente, entender suas problemáticas atuais bem como as possibilidades de sua transformação.
132.
Psicología y vocación religiosa en España
- Llavona Uribelarrea, Rafael; Bandrés Ponce, Javier
En la década de los 60 del pasado siglo culminó un proceso de aproximación de la Iglesia católica española a la psicología científica coincidiendo con los tiempos de renovación impulsados por el Concilio Vaticano II.
133.
El paradigma computacional en Neurociencia y en Psicología Cognitiva. ¿Hay alternativas?
- José Mira Mira
Vídeo de la conferencia de mismo nombre perteneciente al curso de verano "Mente y cerebro: pasado, presente y futuro" celebrado en la Universidad de Alicante durante el mes de Julio de 2004 y cuyo tema se centra en la introducción en la compresión de la conducta humana a través del conocimiento actual del cerebro y de la mente.
134.
O psicólogo no Brasil: notas sobre seu processo de profissionalização
- Pereira,Fernanda Martins; Pereira Neto,André
O artigo trata do processo de profissionalização da psicologia no Brasil.
135.
O efeito dos organizadores prévios na aprendizagem significativa de textos didáticos
- Antonio Carlos Caruso Ronca
A preocupacao do estudo foi auxiliar o professor de Psicologia da Educacao nos cursos de licenciatura a preparar conteudos de forma que a aprendizagem significativa seja facilitada.
136.
Interdisciplinaridade entre fonoaudiologia e psicologia.
- Carmen Agnes da Silva Rodrigues
Este estudo caracteriza a clientela de uma clínica particular de Fonoaudiologia e Psicologia, do interior de São Paulo, por meio da análise de 288 prontuários de clientes atendidos em 1998.
137.
Conhecimento psicologico e series iniciais : diretrizes para a formação de professores
- Priscila Larocca
Visando propor diretrizes para a disciplina Psicologia da Educação no curso de formação de professores para as séries iniciais, através da identificação de conhecimentos relevantes de Psicologia, a presente pesquisa utilizou o procedimento de interações recorrentes, com dez sujeitos intencionalmente selecionados, conforme critérios de vinculação à área de conhecimento e ao exercício de atividades relacionadas às séries iniciais e/ou formação de professores.
138.
Desarrollos contemporáneos en la psicología del tacto
- Travieso García, David
En este artículo se revisan parte de los desarrollos ocurridos en los últimos años en la Psicología del tacto.
139.
Qualidade de vida e bem-estar espiritual em pessoas vivendo com HIV/AIDS
- Prisla Ücker Calvetti
Para a obtenção do Grau de Mestre, seguindo as normas do Programa de Pós-graduação em Psicologia da PUCRS, apresentam-se dois artigos confeccionados para serem encaminhados a dois periódicos científicos.
140.
A Psicologia como profissão feminina: apontamentos para estudo
- Castro,Ana Elisa Ferreira de; Yamamoto,Oswaldo H.
Este estudo tem por objetivo introduzir a questão do gênero na conformação da Psicologia norte-rio-grandense.
