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  1. Editorial

    Gavilán de Labourdette, Mirta Graciela
    La presente edición corresponde al número 13 de nuestra revista anual Orientación y Sociedad. Este es un año particularmente significativo para los que hacemos esta publicación y para todos aquellos que desde sus diferentes lugares de trabajo se suman a nuestras iniciativas y proyectos en orientación.

  2. A psicologia positiva aplicada ao contexto escolar

    Ramôa, Maria Manuel Valente Braz Sepúlveda
    Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para a obtenção de grau de mestre em educação pré-escolar e ensino do 1º ciclo do ensino básico

  3. Invisibilidade e reconhecimento : a construção da literacia moral em pedagogia social

    Gonçalves, José Luís
    In: Cadernos de Pedagogia social [Em linha] / dir. Isabel Baptista. - Porto : Universidade Católica. Faculdade de Educação e Psicologia, 2007. - n.º1 (2007), p.83-103. - Acesso ao texto integral.

  4. As atitudes dos docentes do 2º e 3º ciclos do ensino regular face à DM

    Teixeira, Paula Susana Gonçalves
    Desenvolver uma atitude positiva é o primeiro passo para tornar este mundo um lugar muito mais habitável para as nossas crianças. Sendo esta, a nossa principal preocupação como educadores, orientamos o trabalho de investigação no sentido de perceber quais “As Atitudes dos docentes do 2º e 3º Ciclos do ensino regular face à Deficiência Mental”. Tendo consciência que, no atual sistema educativo português estas crianças por vezes continuam a ser “marginalizadas”, este tema revela-se de extrema importância pedagógica e atual. No entanto, com a implementação do modelo de escola inclusiva, tem-se notado uma evolução no sentido de acolher melhor as...

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    Aragón-Mendizábal, Estíbaliz; Profesora Sustituta en el Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz; Delgado-Casas, Cándida; Profesora Sustituta en el Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz; Navarro-Guzmán, José-I.; Catedrático del Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz; Menacho-Jiménez, Inmaculada; Profesora Contratada Doctora en el Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz; Romero-Oliva, Manuel-F.; Profesor Contratado Doctor en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Cádiz

  6. $rec.titulo

    Torres-Díaz, Juan-Carlos; Profesor Investigador en el Departamento de Ciencias de la Computación y Electrónica de la Universidad Técnica Particular de Loja; Duart, Josep M; Profesor de los Estudios de Psicología y Educación en el Programa de Doctorado de la Universitat Oberta de Catalunya; Gómez-Alvarado, Héctor-F.; Profesor Investigador en el Departamento de Ciencias de la Computación y Electrónica de la Universidad Técnica Particular de Loja; Marín-Gutiérrez, Isidro; Profesor Investigador en el Departamento de Comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja; Segarra-Faggioni, Verónica; Profesora Investigadora en el Departamento de Comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja

  7. $rec.titulo

    Hernández-Ruiz, Alejandra; Profesora Contratada Doctora en el Departamento de Comunicación y Psicología Social de la Universidad de Alicante

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    Romera, Eva-M.; Profesora Contratada Doctora del Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba; Cano, Juan-Jesús; Doctorando del Departamento de Psicología de la Universidad de Córdoba; García-Fernández, Cristina-M.; Profesora Sustituta Interina del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Córdoba; Ortega-Ruiz, Rosario; Catedrática de Psicología de la Universidad de Córdoba

  9. $rec.titulo

    Oberst, Úrsula; Profesora Asociada en la Facultad Blanquerna de Psicología, Educación y Ciencias del Deporte de la Universidad Ramon Llull en Barcelona; Chamarro, Andrés; Profesor en el Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona; Renau, Vanessa; Profesora en la Facultad Blanquerna de Psicología, Educación y Ciencias del Deporte de la Universidad Ramon Llull en Barcelona

  10. Para una evaluación de los aprendizaje en relación con la competencia

    , André Quellet
    RESUMENCon la aparición de nuevos programas educativos, la función de la evaluación de los aprendizajes ha aumentado. En efecto, evaluar, más que sancionar, es primero que todo estar en mediada "de informar sistemáticamente al estudiante", a la organización escolar y a la sociedad pertinente, con el fin de que ajusten sus acciones. Frente a los desafíos educativos cada vez más complejos, la "competencia como finalidad de la información" presenta un interés evidente para reunir los datos pertinentes para la evaluación de los aprendizajes... 

  11. Establecimiento y adopción de códigos: solución u obstáculo ante crisis en los valores?

    , Francisco A. Cepeda
    RESUMENEl artículo presenta  una reflexión del autor sobre el conflicto que aparece en las organizaciones entre la nomatividad hecha dogma y el proceso dinámico de la valoración.

  12. Historia: pedagogía, psicología y educación (I parte)

    M., Carlos Alberto Santos
    RESUMENEn la primera parte de este ensayo, se presenta una visión  histórica del desarrollo en relación con la pedagogía, psicología y educación y su influencia en la acción y en la organización de los procesos educativos. Es a partir de la concepción que se tenga del hombre, de la sociedad y del mundo en general que se constituyen los sistemas educativos. Son diferentes los enfoques filosóficos y epistemológicos que han orientado a la sociedad histórica, en su pensamiento y acción educativa

  13. Docencia, Investigación y Formación del Profesorado. Trabajo desde el Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica

    Gilar Corbi, Raquel; González Gómez, Carlota; Lledó Carreres, Asunción; Álvarez Teruel, José Daniel; Bueno Vargas, María José; Castejón Costa, Juan Luis; Delgado, Beatriz; Grau Company, Salvador; López Alacid, Mari Paz; Lozano Barrancos, María; Mañas-Viejo, Carmen; Parrilla Picó, Sharay Zoa; Sánchez Sánchez, Bárbara; Tortosa Ybáñez, María Teresa
    El objetivo de este trabajo es reflexionar y analizar todo el trabajo que se está realizando desde el Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Universidad de Alicante en tres ámbitos fundamentalmente: docencia, investigación y formación permanente. Con la coordinación del equipo directivo y la subcoordinación de un profesor de cada una de las áreas integrantes del Departamento (Didáctica y Organización Escolar y Psicología Evolutiva y de la Educación) se llevó a cabo un proceso de revisión y reflexión del trabajo realizado por todos los integrantes del Departamento, con el fin de poner en valor las fortalezas del equipo...

  14. Psicologia aplicada à Gestão: Tipos predominantes de estrutura de Personalidade do Lider em organizações líder no mercado - estudo no Sector dos Transportes.

    Rodrigues de Almeida, Sandra Patrícia
    A proposta de estudo em redor do tema “Psicologia aplicada à Gestão: Tipos predominantes de estrutura de personalidade do líder em organizações líder no mercado – Estudo no sector dos transportes” visa propor uma integração de perspectivas das ciências humanas, económicas e de gestão, no sentido de identificar a possível correlação de determinados tipos de personalidade dos líderes e os resultados financeiros e económicos das empresas que representam, conducentes à liderança de mercado no sector em que as mesmas actuam. As hipóteses subjacentes à investigação procuram identificar a correlação dos traços de carácter do líder com o desempenho económico da organização,...

  15. Casamento e recasamento: Uma questão de amor e resolução de conflitos

    Teixeira, Patrícia Espadinha
    Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.

  16. Desejo sexual e funcionamento mental em estudantes universitários

    Prates, Tiago Piteira
    Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.

  17. O papel moderador da auto-eficácia na relação de influência entre a percepção de clima autentizótico e os niveís de presentismo

    Damásio , Ana Cláudia
    Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das Organizações.

  18. O outro como espelho de si: Desempenho académico e vinculação entre gémeos adolescentes e os seus irmãos

    Oliveira, Letícia Duarte de
    Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.

  19. A vivência subjectiva da pessoa transexual: Um olhar focal na experiência da discriminação

    Costa, Ana Cristina Almeida
    Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.

  20. Optimização do desenvolvimento organizacional: Liderança e entrega como premissas chaves?

    Amador, Joana Barra
    Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Social e das Organizações.

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