Wednesday, July 29, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 141 - 160 de 43,009

141. O impacto do aleitamento materno na saúde e bem-estar da mulher - Rojão, Susana Paula S. V. Rojão
Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada

142. Los desórdenes depresivos mentales desde la óptica de la Medicina Tradicional China en occidente - Ramirez Monje, Marlon Javier
Los síndromes depresivos mentales, diagnosticados o no, constituyen un padecimiento frecuente que afecta los sistemas de salud y será la segunda causa de discapacidad en 2020. La depresión en un padecimiento en el que la persona presenta un estado de animo bajo por causas diversas (Biológicas y Socioambientales) pero con efectos y predisposición individual, que se sostiene en un rango de tiempo y en el que predominan la tristeza desde una intensidad leve hasta una marcada desesperación. Se puede acompañar por un rango de síntomas, que incluyen los trastornos del sueño, déficit de concentración, fatiga, agitación, baja autoestima, somatización, perdida...

143. El lugar del juego en la vida cotidiana de niñas, niños y jóvenes con dis-capacidad - Sierra Gil, Margarita María Fernanda
Una investigación intencional para dar cuenta y hacer visible lo vivido en iniciativas por dibujar – mapear, creaciones espaciales relacionales de experiencias situadas; desde un quehacer profesional , transformado en la comprensión y la reflexión para reconocer el lugar del juego en niñas, niños y jóvenes con dis-capacidad y observar el sentir de lo lúdico situado en sus contextos culturales, políticos y sociales, en una perspectiva o visión de los avances de la sociología de la infancia, la juventud y los estudios sobre discapacidades. La investigación a partir de los diferentes recorridos se inicia con una ruta visual- dibujada (mapas de...

144. Producció científica: la visibilitat de la recerca - Lopo, Ana; Rial, Marta
Presentació sobre l'accés obert i com publicar al DDD adreçada al personal docent i investigador del Departament de Psicologia Clínica i de la Salut

145. Puc o no puc? La propietat intel·lectual - Lopo, Anna (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats); Escañuela, Ana (Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats)
Presentació sobre la propietat intel·lectual adreçada al personal docent i investigador de la Facultat de Psicologia

146. Cerca i gestió de la informació en Psicologia i Logopèdia - Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
Presentació dels principals recursos digitals en psicologia i logopèdia que es poden consultar a la UAB: catàlegs (UAB i CCUC), bases de dades especialitzades i d'altres multidisciplinars, revistes i llibres digitals, i eines i recursos d'especial interès (Trobador+, DDD, Mendeley, etc. )

147. Fonts d'informació en psicologia - Universitat Autònoma de Barcelona. Biblioteca d'Humanitats
Presentació dels principals recursos digitals en psicologia que es poden consultar a la UAB: catàlegs (UAB i CCUC), bases de dades especialitzades i d'altres multidisciplinars, revistes i llibres digitals, i eines i recursos d'especial interès

148. Género y motivación situacional en Educación Física: claves para el desarrollo de estrategias de intervención. [Gender and situational motivation in physical education: the key to the development of intervention strategies]. - Sevil, Javier; Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Universidad de Zaragoza; Abós, Ángel; Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Universidad de Zaragoza; Julián, Jose A.; Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Universidad de Zaragoza; Murillo, Berta; Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad San Jorge.; García-González, Luis; Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte. Universidad de Zaragoza.
Numerosos estudios evidencian que los niveles de actividad física disminuyen en la adolescencia, siendo más pronunciado este descenso entre el género femenino. Por ello, y siguiendo la teoría de la autodeterminación, el objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del género en variables motivacionales y consecuencias afectivas y cognitivas a lo largo de diferentes unidades didácticas de Educación Física. En el estudio participaron 66 alumnos (30 varones y 36 mujeres) entre los 15 y 17 años (M edad = 15.29; DT = 0.71). Al finalizar cada unidad didáctica se midieron distintas variables motivacionales situacionales: las necesidades psicológicas básicas (BPNES),...

149. Análisis del ataque posicional de balonmano playa masculino y femenino mediante coordenadas polares. [Analysis of positional attack in beach handball male and female with polar coordinates]. - Morillo-Baro, Juan P.; Universidad de Málaga; Reigal, Rafael E.; Universidad de Granada; Hernández-Mendo, Antonio; Universidad de Málaga
La presente investigación tiene como objetivo aportar una perspectiva novedosa en la comprensión y diferenciación de las conductas de juego en la fase de ataque posicional en el balonmano playa masculino y femenino. Para ello se analizaron 28 partidos de alto nivel con el programa informático Hoisan. Se utilizó un diseño Observacional de carácter nomotético, de seguimiento y multidimensional con un sistema taxonómico metodológicamente validado. Los datos fueron sometidos a un análisis de coordenadas polares en su versión genuina. Para llevar a cabo estos análisis se escogieron siete conductas focales relativas, principalmente, a los jugadores que finalizan el ataque y...

150. Perfeccionismo, afectividad y satisfacción con la vida en educación física. [Perfectionism, affectivity and life satisfaction in physical education]. - Méndez-Giménez, Antonio; Universidad de Oviedo; Cecchini-Estrada, José-Antonio; Universidad de Oviedo; Fernández-Río, Javier; Universidad de Oviedo
El perfeccionismo en la adolescencia ha sido asociado a altos niveles de desajuste y trastorno psicológico y bajos niveles de bienestar subjetivo y ajuste psicológico. Pero, no todas las dimensiones del perfeccionismo son insanas y desadaptativas. Mediante un análisis path se exploró un modelo para determinar cómo son las relaciones entre las dimensiones del perfeccionismo (autoexigencia y presión externa), la afectividad (positiva y negativa) y la satisfacción con la vida, en el contexto de la educación física. Participaron 388 estudiantes de 1º a 4º de Secundaria (222 varones y 166 mujeres; M = 14.24 ± 1.45 años). La autoexigencia predijo...

151. La psicología del deporte y sus relaciones con otras ciencias del deporte - García Mas, Alejandro
The current evolution of the Sport Psychology has conducted to the existence of dynamic changes into the relationships between the different psychology fields (clinics, psychobiology, social psychology), and between the Sport Psychology and the rest of the sport sciences. After this, we can determine two different galaxies: first); one galaxy centered on the Sport Psychology; and, second); another galaxy centered on the sportive event itself. This evolution —and their phases— has determined the phenomena of the development of «boundaries» (in the early moments of the creation of the Sport Psychology) and —after— the consolidation of that psychology field. . These...

152. Lo que el arte enseña - Amisano, Mario
¿Cómo se hace hoy para diseñar? Más generalmente: ¿cómo se procede en actividades de índole creativa? Buscamos respuesta en el Diseño, y también en otras áreas para cotejar o aunar; entre ellas la Psicología y el Arte. Y justamente en el Arte aparecen aspectos que merecen la pena contemplar. Se derivan de entrevistas realizadas a los artistas plásticos Dino Pazzelli, Ludovico Pérez, Miguel Angel Montalto, Aldo Severi, Aníbal Gordillo y Susana Lombardo.

153. Afrontamiento religioso espiritual de la pérdida por muerte de un ser querido - Yoffe, Laura
Mi investigación de Tesis Doctoral trató de hacer sus aportes explorando los modos en que personas religiosas afrontaron la pérdida por muerte de un familiar a través de sus creencias, rituales y prácticas religiosas espirituales. Se integraron dos sujetos no religiosos para explorar las estrategias y recursos utilizados, y para observar y comparar sus efectos en la recuperación del bienestar. Se realizó un tipo de investigación cualitativa, con diseño exploratorio descriptivo para indagar la influencia de las creencias y las prácticas religiosas y espirituales en el afrontamiento de la pérdida por muerte de un ser querido. Se trabajó con una...

154. PEPCE - Instituto de Derechos del Niño
El proyecto PEPCE comenzó a desarrollarse en el año 2008 aprobado por la Secretaría de Extensión de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Actualmente se está llevando a cabo a través del Programa Nacional de Voluntariado Universitario bajo la dirección del MG. Profesor en Educación Física Daniel Zambaglione, la Profesora en Ciencias de la Educación Analía Dreizzen y la Profesora en Educación Física y Licenciada en Psicología Sandra Katz. Junto a ellos trabaja un equipo de profesores y estudiantes de diferentes carreras. Está dirigido a personas que se encuentran en instituciones de diversas particularidades pero todas instituciones cerradas. Estas...

155. [pt] MATERIAIS DE ENSINO DA LEITURA E O PARADIGMA PSICOLINGUÍSTICA E INTERFACES - VERA WANNMACHER PEREIRA
[pt] O trabalho tem como eixo materiais de ensino da leitura nos anos iniciais e formação inicial dos professores. Primeiramente, analisa o aprendizado da leitura. Após, examina as relações entre dificuldades de construção de um paradigma produtivo de materiais de ensino da leitura e formação inicial dos professores. A seguir, propõe um paradigma baseado na Psicolinguística em interface interna com a Linguística do Texto e externa com as Neurociências, a Psicologia Cognitiva e a Educação. Por último, apresenta encaminhamentos para um paradigma de academia com interface de campos do conhecimento, propondo aproximação entre disciplinas de fundamentos e de ensino, diálogo...

156. Avaliação Psicológica: Guia de consulta para estudantes e profissionais de psicologia - Pires, Jeferson Gervasio

157. Quem é o estudante de psicologia do Brasil? - Yamamoto, Oswaldo Hajime; Falcão, Jorge Tarcísio da Rocha; Seixas, Pablo de Sousa
The purpose of this paper is to discuss the restriction of access in Brazilian undergraduate academic formation in Psychology to socioeconomically privileged (elite) students. Data issued from socio demographic survey collected among students having participated in ENADE-2006 examination were analyzed for this discussion. The paper covers three sections: the first one summarizes socio demographic characteristics of undergraduate students of Psychology who answered the ENADE-2006 socioeconomic questionnaire; the second section discusses the very question of socioeconomic restriction of access to undergraduate academic formation in Psychology, trying to contribute to the identification of diverse academic paths through a multidimensional analysis of a...

158. Estudantes de psicologia no Brasil e o contexto sociocultural - Guareschi, Neuza M.F.; Wendt, Guilherme Welter; Hüning, Simone Maria
This article analyses the characteristics of the social cultural context of brazilian psychology students based on data of the social economical questionnaires answered by the 23.613 students selected for the ENADE 2006 test. Aspects such as reading habits, as well as the book genre usually chose, means of social communication that the students usually use to gather information, motives that lead to the use of computers, leisure activities and knowledge of foreing languages. The data aquired could be usefull on the elaboration of projects for contextualized teaching revelant to a determined region, while at the same time it indicates ruptures...

159. A prova do ENADE de psicologia 2006: concepção, construção e análise psicométrica da prova - Primi, Ricardo; Hutz, Claudio Simón; Silva, Marjorie Cristina Rocha da
The National Exam of Student Performance (ENADE) is a test conducted with the objective of assessing the academic abilities and professional competences developed by psychology students throughout their years of study in higher education as well as information about their socioeconomic characteristics. The information from ENADE is used ultimately as part of a system that evaluates undergraduate programs and institutions. This paper presents an analysis of the 2006 exam, which was answered by 26,613 freshmen and graduating students in psychology. The test construction procedures are presented as well as a psychometric analysis of the exam based on full information item...

160. Formação básica e profissional do psicólogo: análise do desempenho dos estudantes no ENADE-2006 - Souza, Marilene Proença Rebello de; Bastos, Antônio Virgílio; Barbosa, Deborah Rosária
São analisados resultados obtidos pelos estudantes ingressantes e concluintes que realizaram o ENADE-2006-Psicologia quanto a dados Socioeconômicos, de História Escolar e Componentes Específicos do conhecimento psicológico. Identificou-se que os estudantes são, em sua maioria, provenientes do ensino privado e apresentam diferenças de desempenho quando comparados aos provenientes do público. Os dados socioeconômicos também são analisados em comparação com escores obtidos no Exame e são tecidas considerações sobre os resultados em termos de conhecimentos gerais e específicos. São observadas as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, em comparação com os escores obtidos em aspectos específicos...

 

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