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  1. Utilidad de las prácticas externas del Máster de Psicogerontología en la formación de profesionales: análisis del perfil del psicogerontólogo

    Montenegro Peña, Mercedes; Brizuela Ledesma, Claudia; Sebastián Gascón, Mª Victoria; Maestu Unturbe, Fernando; Reinoso García, Ana Isabel; Bustillo Pascual, Mª Luisa; Badenes Balaguer, Anna; González Gómez, Mercedes

  2. Ansiedade, stress e depressão relacionados com perturbações do sono-vigília e consumo de álcool em alunos do ensino superior

    Galvão, Ana Maria; Pinheiro, Marco; Gomes, Maria José; Ala, Sílvia
    A transição normativa do ensino secundário para o superior apresenta vários desa os, nomeadamente a saída da casa familiar, o aumento de independência, alterações nos grupos sociais e um acesso aumentado a álcool e drogas. Alguns dos estudantes com estratégias de coping menos adaptativas para lidar com estas alterações, em muitos casos stressantes, podem estar em risco de desenvolver uma má qualidade de sono e comportamentos de risco no que diz respeito ao consumo de álcool. OBJETIVOS: Avaliar a ansiedade, stress e depressão relacionadas com distúrbios de sono e consumo de álcool em alunos do ensino supe- rior, bem como a...

  3. LA EXPERIENCIA EMOCIONAL DEL ROSTRO. UNA PROPUESTA PICTÓRICA Y AUDIOVISUAL

    LLORCA SÁNCHEZ, CECILIA
    Abordamos este Trabajo Final de Grado con el principal objetivo de realizar un estudio teórico y práctico sobre el individuo y su representación pictórica. Nos interesa el retrato desde un punto de vista subjetivo y emocional, para ello hemos contado con la colaboración de nuestro entorno más próximo; amigos y familia. Presentamos una serie de 5 cuadros y 1 imagen audiovisual (vídeo) titulados ¿La experiencia emocional del rostro¿. Procuramos elaborar una reflexión acerca del retrato psicológico a través de una pintura basada en factores reveladores (cuestiones técnicas experimentales, gestualidad, expresividad, psicología¿) Atribuimos importancia al rostro como principal portador de la identidad...

  4. Valores, estilos parentais, stresse infantil e vivência emocional dos filhos

    Pires, Mónica Rute Taveira
    Dissertação de Mestrado, Psicologia, especialidade em Psicologia da Saúde, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2010

  5. Bem-estar subjectivo e vivencias perante a morte de um paciente

    Gomes, Mário João Pinto
    Dissertação de mestrado em Psicologia especialização em Psicologia da Saúde, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve. Departamento de Psicologia, Universidade Autónoma de Lisboa, 2010

  6. Cidadania contra a violência doméstica

    Novo, Rosa; Prada, Ana Raquel Russo
    Com este poster pretende-se apresentar um dos projetos desenvolvidos pelo Departamento de Psicologia com vista à consciencialização e sensibilização para a cidadania contra a violência doméstica. Esta iniciativa surgiu da necessidade de dar resposta aos problemas e desafios que se colocam às vítimas de violência doméstica e desenvolveu-se em contexto de intervenção socioeducativa na licenciatura em Educação Social da Escola Superior de Educação de Bragança. Este projeto promoveu sinergias junto do Núcleo de Apoio às Vítimas de Violência Doméstica do Distrito de Bragança e contou também com a colaboração do Departamento de Artes Visuais. O Guia de Apoio às Vítimas...

  7. Pediatría, puericultura y saberes "psi" en el campo del desarrollo infantil: una historia de los usos médicos del conocimiento psicológico en el Río de la Plata (1930-1963)

    Briolotti, Ana
    Esta tesis estudia la recepción de saberes psicológicos por parte de los médicos pediatras y puericultores rioplatenses y los usos dados a estos conocimientos en sus intervenciones en el campo del crecimiento y desarrollo durante la primera infancia. Se propone rastrear la impronta que los discursos psicológicos tuvieron en la comprensión del desarrollo y de los factores que inciden sobre él, y en el establecimiento de parámetros de normalidad y en las consecuentes acciones de prevención tendientes a favorecer un desarrollo “normal”. El marco teórico-metodológico articula la perspectiva de la historia intelectual, los estudios de recepción y la denominada “historia...

  8. Aprendizagem da diferença : signos e subjetivação nos estilhaços da representação

    Marques, Diego Souza
    A presente tese visa estudar as potencialidades da noção de aprendizagem a partir das discussões filosóficas de Gilles Deleuze e as filosofias da diferença. Parte de uma interseção entre o filósofo e o escritor Marcel Proust, onde há a perspectiva de que aprender é resultado do encontro com os signos. Esse movimento traz consequências e problematizações importantes para as perspectivas modernas de aprendizagem como: a questão da linguagem e de como se entendem os signos em um caráter representativo e a formação dos sujeitos modernos que aprendem a partir da interpretação dos signos nas psicologias da educação. Partindo destas provocações,...

  9. Adaptação de uma tarefa de julgamento moral para a população portuguesa: validade estrutural e de constructo

    Gamboa, Catarina Madeira
    Dissertação de mestrado, Psicologia Clínica e da Saúde, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2017

  10. Patrones morfológicos en cascos históricos: análisis de la morfología parcelaria y su funcionalidad espacial en las dos principales etapas de desarrollo del casco histórico de Madrid

    Meÿer García-Sípido, Fernando
    La hipótesis que ánima este Trabajo de Fín de Grado es que la primera etapa de desarrollo del casco histórico de Madrid tiene características morfotipológicas diferentes a las de la segunda etapa; y que sin embargo, existen ciertas invariantes singulares. Estás invariantes guardan relación con estudios de psicología ambiental a nivel biométrico. La segunda hipótesis es que existen variaciones entre la fase de consolidación del casco histórico y la actualidad, en relación al uso espacial y jerarquía de plazas y vías. De acuerdo con esas dos hipótesis y con otros trabajos anteriores, se propone una metodología basada en el análisis...

  11. Guía metodológica de aplicación para los trabajos prácticos

    Colanzi, Irma; Villarreal, José Manuel; Dorati, Javier; Gómez, Florencia; Manzini, Fernando A.
    La presente guía metodológica es una herramienta orientada a la realización de actividades que permitan operacionalizar los diferentes conceptos teóricos que se introducen con la asignatura Seminario Psicología Experimental. Considerando a la metodología, en tanto una disciplina científica, esta guía promueve el empleo de herramientas técnicas. Las diferentes actividades constituyen recursos que facilitan la utilización, construcción y operacionalización de las categorías teóricas de la metodología de la investigación científica. Este documento brinda diferentes recursos que facilitan la elaboración de la propuesta de Investigación (PI), en el marco de los trabajos prácticos de la asignatura de grado Seminario de Psicología Experimental. La...

  12. O fator interacional no desenvolvimento do projeto de produto : contribuição metodológica de Bornancini e Petzold

    Curtis, Maria do Carmo Gonçalves
    Essa Tese enfoca a prática projetual de José Carlos Mário Bornancini (1923-2008) e Nelson Ivan Petzold (1931) para (i) demonstrar como a parceria gaúcha Bornancini e Petzold (B/P), iniciada em 1962 e encerrada em 2008, contribuiu ao desenvolvimento tecnológico de empresas brasileiras e ao acesso do conhecimento tácito atingindo um patamar de excelência projetual, reconhecido nacionalmente; e (ii) investigar como a trajetória da parceria B/P pode colaborar ao ensino de design. No Brasil, a institucionalização do ensino de design ocorre durante a década de 1960, momento que coincide com o início da atuação de B/P no desenvolvimento de projeto de...

  13. Estudo do impacto dos fatores parentais no desenvolvimento do perfecionismo de jovens adultos

    Oliveira, Diana de Pinho Fernandes Costa Sá
    Dissertação de mestrado, Psicologia Clínica e da Saúde, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2017

  14. Psicología positiva y las emergentes organizaciones saludables

    Rico Pantín, Noelia
    [Resumen] En el marco contextual que actualmente se encuentra el mundo organizacional han tenido lugar una serie de transformaciones, tomando gran protagonismo conceptos como la supervivencia o la adaptabilidad. Múltiples han sido los intentos del hombre de responder a la pregunta “¿cuál es la clave del éxito para una empresa?” obviando aquello que la hace única, él mismo. Lo que se pretende con este trabajo es resaltar la importancia que tiene el capital humano, centrando la investigación en la emergente Psicología Positiva, la cual nos ayuda a visualizar los múltiples efectos positivos que tienen sus líneas de actuación reactiva y proactiva (protección y promoción), aportando un funcionamiento...

  15. 1S-2014 Examen recuperación Psicologia Tur


  16. Psicologia tur primer parcial 1s2014


  17. Enfoque de derechos y enfoque de género en estrategias didácticas para estudiantes ingresantes

    Colanzi, Irma
    Los modos de construcción de la realidad se vinculan con valores no epistemológicos que condicionan la construcción de conocimiento científico. Estos valores son un elemento de análisis central en las explicaciones de las construcciones en Psicología (contemplando además cómo estos responden a la construcción histórica de los objetos de estudio de esta ciencia). La noción de valores en ciencia nos permite cuestionar la neutralidad valorativa y propiciar una mirada crítica sobre los modos de hacer ciencia en el campo de la Psicología. Uno de las principales líneas de análisis que impulsó la discusión sobre los valores en ciencia, especialmente en la...

  18. Proyecto de Auxiliares Docentes Pregraduados

    Bolaños Cartujo, Ignacio; El-Seyoufi Cortés, Sara; Marqués Delgado, Fernando; Casado Martínez, María del Pilar; Escorial Martín, Sergio; Gómez Ruiz, María Sagrario
    El proyecto de Auxiliares Docentes Pregraduados (PADOC) es un proyecto de estudiantes, propuesto y desarrollado por ellos. El objetivo general del proyecto fué implantar en la Facultad de Psicología una experiencia piloto durante el curso 2016-2017. El proyecto surgió de la necesidad de implicar a los estudiantes en iniciativas de aprendizaje activo y colaborativo, con las que pudieran beneficiarse tanto de la participación directa en las tareas docentes como de la interacción con el grupo de iguales que participan de dichas actividades. El Auxiliar Docente Pregraduado (Undergraduate Teaching Assistant) es un estudiante que colabora con un profesor en sus funciones docentes....

  19. Contribución de los brazos en el aterrizaje del salto vertical. [Contribution of the arms in the landing of the vertical jump].

    Gutiérrez-Dávila, Marcos; Departamento de Educación Física y Deportiva. Universidad de Granada; Pancorbo, David; Departamento de Educación Física y Deportiva. Universidad de Granada; Olivares, Jesús; Departamento de Educación Física y Deportiva. Universidad de Granada; Rojas, Francisco Javier; Departamento de Educación Física y Deportiva. Universidad de Granada
    Se pretende comprobar el efecto que tiene la contribución de los brazos en los aterrizajes de los saltos verticales sobre las componentes de las fuerzas de reacción, goniometría articular y contribución de los segmentos corporales al desplazamiento vertical del centro de gravedad (CG). Han participado 29 deportistas donde el salto vertical constituye una habilidad básica. Todos los participantes debían dejarse caer desde una altura de 0.5 m y amortiguar la caída en dos situaciones experimentales: a) sin acción de brazos y b) con participación libre de los brazos. Se ha utilizado una plataforma de fuerza, operando a 500 Hz, sincronizada...

  20. Orientaciones de meta como mediadoras en la relación entre perfeccionismo y ansiedad precompetitiva. [Goal orientations as mediators in the relationship between perfectionism and precompetitive anxiety].

    Pineda-Espejel, Heriberto Antonio; Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Deportes.; Alarcón, Edgar; Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Deportes.; López-Ruiz, Zaida; Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Deportes.; Trejo, Marina; Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Deportes.
    El objetivo de este estudio fue analizar el efecto del perfeccionismo estado y las orientaciones de meta, sobre la ansiedad precompetitiva, a través de dos modelos que prueban las relaciones secuenciales. Un primer modelo analizó el efecto del perfeccionismo global en competición, sobre las orientaciones de meta, y consecuencias de ansiedad precompetitiva. Posteriormente, el perfeccionismo se separó en dos dimensiones, positiva y negativa, a partir de las facetas de esfuerzo por la perfección, y reacciones negativas ante la imperfección, respectivamente. Tal modelo probó la secuencia: dos facetas del perfeccionismo multidimensional en competición, orientaciones de meta, y consecuencias de ansiedad precompetitiva. ...

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