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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 33,981 - 34,000 de 40,956

33981. Cultura en el aula - Martín del Buey, Francisco; Castro Pañeda, Pilar; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología
Bibliografía p. 17-19, Ref:12

33982. Modelo de análisis de presunciones culturales en el aula - Martín del Buey, Francisco; Castro Pañeda, Pilar; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología
Bibliografía p. 24-26, Ref:17

33983. Modelo de análisis de presunciones culturales en el aula - Martín del Buey, Francisco; Castro Pañeda, Pilar; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología
Bibliografía p. 24-26, Ref:17

33984. Análisis cultural en el aula : cambio de ritos o de creencias en el docente - Martín del Buey, Francisco; Castro Pañeda, Pilar; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 9, Ref: 4

33985. Análisis cultural en el aula : cambio de ritos o de creencias en el docente - Martín del Buey, Francisco; Castro Pañeda, Pilar; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 9, Ref: 4

33986. Participación política : conducta de voto y juventud - Grossi Queipo, F.J.; Herrero Díez, F.J.; Ovejero Bernal, Anastasio; Rodríguez Díaz, F.J.; Fernández Alonso, J.A.; Universidad de Oviedo. Departamento de Filosofía y Psicología. área de Metodología y Ciencias del Comportamiento
Bibliografía: p. 47-52, Ref: 47

33987. Participación política : conducta de voto y juventud - Grossi Queipo, F.J.; Herrero Díez, F.J.; Ovejero Bernal, Anastasio; Rodríguez Díaz, F.J.; Fernández Alonso, J.A.; Universidad de Oviedo. Departamento de Filosofía y Psicología. área de Metodología y Ciencias del Comportamiento
Bibliografía: p. 47-52, Ref: 47

33988. Proyecto de un programa de Educación Compensatoria en una zona rural de actuación educativa preferente, en función de los factores de rendimiento escolar en el primer curso de EGB - Sanmartín Macaya, R.; Universidad de Barcelona. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 231-234, Ref: 69

33989. Proyecto de un programa de Educación Compensatoria en una zona rural de actuación educativa preferente, en función de los factores de rendimiento escolar en el primer curso de EGB - Sanmartín Macaya, R.; Universidad de Barcelona. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 231-234, Ref: 69

33990. Influencia del medio socio-cultural y la situación de disglosia en la evolución del lenguaje infantil - Rigo Carratalá, Eduardo; Universidad de Barcelona. Departamento de Psicología
Bibliografía: p. 303; Ref: 14

33991. Influencia del medio socio-cultural y la situación de disglosia en la evolución del lenguaje infantil - Rigo Carratalá, Eduardo; Universidad de Barcelona. Departamento de Psicología
Bibliografía: p. 303; Ref: 14

33992. Influencia de la preescolarización en el desarrollo intelectual - Pérez Pereira, M.; Universidad de Barcelona. Sección de Psicología
Bibliografía: p. 178-181, Ref: 46

33993. Influencia de la preescolarización en el desarrollo intelectual - Pérez Pereira, M.; Universidad de Barcelona. Sección de Psicología
Bibliografía: p. 178-181, Ref: 46

33994. Análisi psicopedagògica dels objectius educacionals del medi escolar amb nens de 3 a 4 anys. 'Análisis psicopedagógico de los objetivos educacionales del medio escolar con niños de 3 a 4 años' - Moll Ferré, B.; Universidad de Barcelona. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 152-166, Ref: 140

33995. Análisi psicopedagògica dels objectius educacionals del medi escolar amb nens de 3 a 4 anys. 'Análisis psicopedagógico de los objetivos educacionales del medio escolar con niños de 3 a 4 años' - Moll Ferré, B.; Universidad de Barcelona. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 152-166, Ref: 140

33996. Estudio de las relaciones temporales en el lenguaje del niño de cuatro a siete años - Carranza Carnicero, José Antonio; Universidad de Barcelona. Departamento de Psicología
Bibliografía: p. 181-182, Ref: 13

33997. Estudio de las relaciones temporales en el lenguaje del niño de cuatro a siete años - Carranza Carnicero, José Antonio; Universidad de Barcelona. Departamento de Psicología
Bibliografía: p. 181-182, Ref: 13

33998. Madurez para el aprendizaje de la lectura y escritura en la Enseñanza Preescolar - Amorós, M.C.; Tuset, A.; Universidad de Barcelona. Departamento de Psicología
Bibliografía: p. 106-109; Ref: 30

33999. Madurez para el aprendizaje de la lectura y escritura en la Enseñanza Preescolar - Amorós, M.C.; Tuset, A.; Universidad de Barcelona. Departamento de Psicología
Bibliografía: p. 106-109; Ref: 30

34000. La perspectiva cognitiva de Jerome S. Bruner - Gispert Pastor, Inés de; Universidad de Barcelona. Sección Psicología
Bibliografía: p. 112-123, Ref: 98

 

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