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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 33,981 - 34,000 de 40,123

33981. Informática y educación especial. Una vía tecnológica para la integración escolar - Piedras Morente, Antonio; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Bibliografía p. 129-156

33982. Informática y educación especial. Una vía tecnológica para la integración escolar - Piedras Morente, Antonio; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Bibliografía p. 129-156

33983. Lateralidad en el Síndrome de Down : dominancia hemisférica y manual - Gómez Gutiérrez, Carmen; Pares Soliva, María Lluïsa; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia
Bibliografía p. 151-159, ref: 83

33984. Lateralidad en el Síndrome de Down : dominancia hemisférica y manual - Gómez Gutiérrez, Carmen; Pares Soliva, María Lluïsa; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia
Bibliografía p. 151-159, ref: 83

33985. Identificación de factores motivacionales en la formación permanente de los profesores de la comarca de La Noguera (Lleida) - Biscarri Gassió, Joan; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
p. 371-389

33986. Identificación de factores motivacionales en la formación permanente de los profesores de la comarca de La Noguera (Lleida) - Biscarri Gassió, Joan; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
p. 371-389

33987. Relació entre percepció visual i llenguatge. ' Relación entre percepción visual y lenguaje' - Brugué Masachs, Conxa; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia
Bibliografía p. 116-122, Ref: 36

33988. Relació entre percepció visual i llenguatge. ' Relación entre percepción visual y lenguaje' - Brugué Masachs, Conxa; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia
Bibliografía p. 116-122, Ref: 36

33989. Optimització del rendiment intellectual mitjançant instrucció informatitzada. 'Optimización del rendimiento intelectual mediante instrucción informatizada' - Tesouro Cid, Montserrat; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Bibliografía p. 279-306 Ref: 324

33990. Optimització del rendiment intellectual mitjançant instrucció informatitzada. 'Optimización del rendimiento intelectual mediante instrucción informatizada' - Tesouro Cid, Montserrat; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Bibliografía p. 279-306 Ref: 324

33991. Adaptacions curriculars individualitzades (ACI) per a alumnes amb necessitats educatives especials derivades de discapacitats : propostes des d'una perspectiva inclusiva. 'Adaptaciones curriculares individualizadas (ACI) para alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidades : propuestas desde una perspectiva inclusiva' - Ruiz Bel, Robert; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Bibliografía p. 288-304 Ref: 128

33992. Adaptacions curriculars individualitzades (ACI) per a alumnes amb necessitats educatives especials derivades de discapacitats : propostes des d'una perspectiva inclusiva. 'Adaptaciones curriculares individualizadas (ACI) para alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidades : propuestas desde una perspectiva inclusiva' - Ruiz Bel, Robert; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Bibliografía p. 288-304 Ref: 128

33993. Estudio sobre los efectos de una aplicación sistemática del programa para el desarrollo de la percepción visual de Marianne Frostig en una población de Preescolar y primero de EGB - Sáiz Roca, Milagros; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Bibliogafía p. 133-145, Ref: 91

33994. Estudio sobre los efectos de una aplicación sistemática del programa para el desarrollo de la percepción visual de Marianne Frostig en una población de Preescolar y primero de EGB - Sáiz Roca, Milagros; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Bibliogafía p. 133-145, Ref: 91

33995. Elaboració i validació d'una tècnica d'intervenció en les alteracions instrumentals en nens de 3 a 10 anys. 'Elaboración y validación de una técnica de intervención en las alteraciones instrumentales en niños de 3 a 10 años' - Comellas Carbó, María Jesús; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia
Bibliografía p. 198-217, Ref: 280

33996. Elaboració i validació d'una tècnica d'intervenció en les alteracions instrumentals en nens de 3 a 10 anys. 'Elaboración y validación de una técnica de intervención en las alteraciones instrumentales en niños de 3 a 10 años' - Comellas Carbó, María Jesús; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia
Bibliografía p. 198-217, Ref: 280

33997. Aptitudes cognitivas para entornos de alta tecnología militar - González Gómez, Juan Pablo; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
p. 523-567

33998. Aptitudes cognitivas para entornos de alta tecnología militar - González Gómez, Juan Pablo; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
p. 523-567

33999. Ensenyança i aprenentatge de continguts procedimentals. Una proposta referida a l'?rea de la Història. 'Enseñanza y aprendizaje de contenidos procedimentales. Una propuesta referida al área de Historia' - Valls Giménez, Enric; Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació
Bibliografía: 392-424, referencias: 465

34000. Ensenyança i aprenentatge de continguts procedimentals. Una proposta referida a l'?rea de la Història. 'Enseñanza y aprendizaje de contenidos procedimentales. Una propuesta referida al área de Historia' - Valls Giménez, Enric; Universitat de Barcelona. Departament de Psicologia Evolutiva i de l'Educació
Bibliografía: 392-424, referencias: 465

 

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