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  1. Evaluación de la calidad de vida en personas infectadas por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH)

    Miguel Arranz, Laura
    Aunque los actuales tratamientos antirretorvirales han conseguido aumentar la supervivencia y la calidad de vida de las personas afectadas por el VIH/SIDA, no es menos cierto que sigue siendo una enfermedad crónica que requiere de un tratamiento continuado, no exento de efectos adversos, a los que cabe añadir el importante impacto emocional y psicosocial. En tales circunstancias, el estudio de la Calidad de Vida referida a la Salud (CVRS) de los afectados sigue teniendo especial relevancia. A tal propósito, han sido utilizados diferentes instrumentos de evaluación genéricos y específicos, con desiguales resultados. La CVRS es una experiencia fundamentalmente subjetiva, no necesariamente...

  2. Relacions públiques i comunicació política

    Xifrà Triadú, Jordi
    Les relacions públiques han estat considerades generalment com un conjunt de tècniques de comunicació al servei destratègies del màrqueting. Aquesta concepció instrumental ha presidit la majoria daproximacions al fenomen, tant des de làmbit professional com acadèmic. Tanmateix, les relacions públiques són una disciplina científica amb la seva corresponent dimensió estructural. Així ho ha demostrat labundant doctrina nord-americana, especialment a partir de les investigacions de James E. Grunig, qui va elaborar els quatre models de la pràctica de les relacions públiques que imperen a lactualitat tant als Estats Units com a la resta de països que els han investigat. La dimensió estructural...

  3. Estudio descriptivo del Síndrome de Alienación Parental en procesos de Separación y Divorcio. Diseño y aplicación de un programa piloto de Mediación Familiar

    Bolaños Cartujo, José Ignacio
    El síndrome de alienación parental fue propuesto por Richard A. Gardner (1985) como una alteración que ocurre en algunas rupturas conyugales muy conflictivas. En ella, los hijos están preocupados en censurar, criticar y rechazar a uno de sus progenitores, descalificación que es injustificada y/o exagerada. La negativa de los hijos para relacionarse con uno de sus progenitores adquiere auténtica trascendencia en el momento en que se expresa en un juzgado y los mecanismos jurídicos y judiciales entran en funcionamiento. Se desencadena entonces una serie de acusaciones, búsquedas de explicaciones y acciones encaminadas a resolver el problema que hacen que la instancia...

  4. Culturalisme. Psicologia social de la diferència cultural

    Feliu Samuel-Lajeunesse, Joel
    La tesi parteix de la situació actual en la qual el culturalisme, és a dir el discurs que remarca lexistència de les diferències culturals entre els humans, sestà difonent ràpidament. El culturalisme assumeix, en diferents graus i mesures, que les persones sorganitzen en grups culturals, és a dir que una persona es pot descriure, explicar i valorar en termes de la cultura o cultures de les que forma part, i que totes les cultures són iguals en quant al seu status ontològic i per tant igualment valuoses i respectables. Aquesta abstracció de la història deixa fora el marc de relacions...

  5. Las percepciones de profesores y alumnos de ESO sobre la intervención en el comportamiento disruptivo: un estudio comparativo de los IES y escuelas de enseñanza secundaria de la comarca del bages

    Badia Martín, Maria del Mar
    La presente investigación pretende reflejar algo en lo que hasta ahora ha sido más objeto de elucubración que de estudio científico. Los datos aquí reflejados se refieren a juicios subjetivos de alumnos y profesores de secundaria obligatoria, sobre cómo perciben ellos la aplicación de estrategias para frenar los comportamientos disruptivos en el aula. Los juicios partirán de las experiencias anteriores de estos dos colectivos, del hecho de ser miembro de un grupo social determinado, de tener una determinada educación, cultura, de las diferencias en la socialización, creencias religiosas, según el sexo del individuo, etc. En el presente estudio se parte de un...

  6. Cambio cultural y desarrollo humano en contextos minoritarios: el papel de la mujer en una comunidad gitana

    Crespo García, Maria Isabel
    Esta tesis es un estudio, desde el marco epistemológico de la Psicología Cultural, de los procesos de cambio cultural en una comunidad minoritaria. Parte de los datos recogidos en un proyecto de investigación - acción participante, de datos etnográficos y de entrevistas grupales. Adopta un enfoque evolutivo al afrontar el estudio de los procesos de socialización y de formación de la identidad en el marco las comunidades gitanas, orientándose a partir de los postulados teóricos y los trabajos prácticos de autores como Vygotsky, Bruner, Rogoff, Cole , Greenfield y Valsiner. Se aborda, desde un enfoque psicosocial, el estudio de los...

  7. La contribución de las series juveniles de televisión a la formación de la identidad en la adolescencia. Análisis del contenido y de la recepción de la serie "Compañeros" de Antena 3

    França Rocha, Maria Elisa
    Esta investigación se trata de estudiar las contribuciones de las series juveniles de televisión para la formación de la identidad del adolescente. Para esto analizamos la serie española Compañeros, presentada por la cadena privada Antena 3 en el año 2000, después que identificamos que esta serie específica era la favorita de 62 de 100 adolescentes investigados entre 15 y 17 años en Barcelona. El marco teórico se basa en la Psicología; Comunicación Social; Antropología; la Semiología, los Análisis del Discurso, Recepción Activa y ha recurrido a investigaciones recientes sobre el tema. Adicionamos también lecturas e investigaciones sobre Género, porque había que...

  8. La emoción expresada familiar en una muestra costarricense de pacientes esquizofrénicos

    Sánchez Oller, Silvia
    La Tesis Doctoral titulada "La Emoción Expresada Familiar en una muestra costarricense de pacientes esquizofrénicos" representa la primera experiencia de investigación de Emoción Expresada en Latinoamérica. La Emoción Expresada es la medida del ambiente familiar que refleja la cantidad-calidad de las actitudes hacia el paciente de los familiares clave en la Entrevista Camberwell, que valora a través del discurso cinco escalas: Criticismo, Hostilidad, Sobreimplicación Emocional, Calidez y Comentarios Positivos. Dicha entrevista nació en Inglaterra en el año 1967, tras tres estudios pioneros dirigidos por el Dr. George Brown del Mental Research Institute y fue abreviada por Julian Leff y Cristine Vaughn en el...

  9. De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis: una lectura a través del caso Schreber

    Guilañà Palanques, Elvira
    La presente tesis doctoral es un estudio del escrito de Jacques Lacan "De una cuestión preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis" articulado a una lectura clínica del caso Schreber. Lacan sitúa en este escrito los puntos de dificultad que presenta la clínica de la psicosis y a la vez aporta nociones esenciales para un abordaje de la misma desde el psicoanálisis, todo ello a partir de una minuciosa lectura del caso que Freud consideró como paradigmático, el caso Schreber, y de las aportaciones que los psicoanalistas postfreudianos realizaron al mismo. En "De una cuestión preliminar..." Lacan sostiene la causalidad significante...

  10. Los objetos y el acontecimiento. Teoría de la socialidad mínima

    Tirado Serrano, Francisco Javier
    Tradicionalmente, lo social se define a partir de dos límites: a) la imposibilidad de incluir los objetos en la formulación de la socialidad, b) la exclusión del acontecimiento de la lista de posibles formas para lo social. La primera parte del trabajo revisa la generación teórica de tales límites y presenta la formulación general de la tesis: pensar lo social a partir del acontecimiento y en relación con los objetos. En la segunda parte se realiza un triple ejercicio. En primer lugar se analizan las principales aproximaciones al universo de los objetos que se han realizado desde la tradición del...

  11. Análisis psicopedagógico de los alumnos de educación secundaria con problemas de comportamiento en el contexto escolar

    Moreno Oliver, Francesc Xavier
    Con la presente investigación, pretendemos crear un instrumento diagnóstico capaz de detectar aquellos factores de riesgo más significativos que la literatura científica define como específicos de los problemas de comportamiento en el contexto escolar. Dada la imposibilidad de poder numerar la totalidad de los factores de riesgo, por su extensión, la literatura científica tiende en general y de manera coincidente a numerar los más significativos y específicos del tema, siendo éstos en los que hemos centrado nuestra atención. Es a partir de esta relación de factores de riesgo, a la que hemos hecho mención anteriormente, cuando nos planteamos la manera de poder...

  12. Conocimientos, agentes y articulaciones: una mirada situada a la intervención social

    Montenegro Martínez, Marisela
    La intervención social busca transformar un estado de cosas a través de la incidencia de un equipo de profesionales (o voluntarios/as) en una situación definida como problemática. El supuesto fundamental es que esta intervención redundará en dar elementos para la resolución de dichas situaciones, aumentando la calidad de vida de las personas beneficiarias de los proyectos o programas. Este modelo utiliza conceptos como el de problema social, población excluida (o en riesgo de exclusión), conocimiento científico, etc. que sirven de marco legitimador de la acción de los equipos interventores. Esta investigación se centra en dos objetivos: 1) La revisión de desarrollos...

  13. La intervención de la memoria de trabajo en el aprendizaje del cálculo aritmético

    Alsina Pastells, Àngel
    Esta tesis doctoral analiza la intervención de la memoria de trabajo en el cálculo. Con ello, se pretende responder a algunas cuestiones básicas relativas a los procesos de aprendizaje del cálculo y las causas que inciden en la aparición de dificultades. Para alcanzar este objetivo, la tesis consta de un apartado teórico en el que se plantea, en primer lugar, una breve revisión de las principales teorías psicológicas que han incidido en el aprendizaje del cálculo; en segundo lugar, se revisan los trabajos sobre dificultades de aprendizaje del cálculo; y, por último, un tercer capítulo aborda la problemática de los...

  14. La psicología del razonamiento : investigaciones experimentales por el hipnotismo

    Binet, Alfred
    Edición digital basada en la edición de Madrid, Fernando Fe, 1902. Localización : Biblioteca de Magisterio de la Universidad de Alicante.

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