Friday, November 21, 2014

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 33,981 - 34,000 de 40,333

33981. Estructura Cognoscitiva : desarrollo del lenguaje en niños con Síndrome de Down - Barrio del Campo, José Antonio del; Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Básica. Procesos Cognitivos
bibliografía: p. 261-305 (facsímil)

33982. El desarrollo de la sustancia y del peso en el niño según Piaget - Amez Rodríguez, Antonia; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 112-114, ref:13

33983. El desarrollo de la sustancia y del peso en el niño según Piaget - Amez Rodríguez, Antonia; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 112-114, ref:13

33984. Neuropsicopatología de la demencia y la depresión - Aller García, Yolanda; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 227-232, ref:47

33985. Neuropsicopatología de la demencia y la depresión - Aller García, Yolanda; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 227-232, ref:47

33986. Diferencias de sexo en la inteligencia - álvarez Suárez, Aurelia; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 164-166, ref:26

33987. Diferencias de sexo en la inteligencia - álvarez Suárez, Aurelia; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 164-166, ref:26

33988. Alteraciones pragmáticas en las psicosis infantiles - Oliver Parra, José Sixto; Universidad de Valladolid. Departamento de Psicología
Bibliografía: p. 316-340

33989. Alteraciones pragmáticas en las psicosis infantiles - Oliver Parra, José Sixto; Universidad de Valladolid. Departamento de Psicología
Bibliografía: p. 316-340

33990. Las drogas : familia y escuela : unidad de prevención - Díaz Hernández, Juan José; Gil Somorrostro, Elsa; Gómez Sanjuán, María Isabel; Molina Ayuso, María Luisa
En la confección del presente material han intervenido profesionales de la bioquímica, farmacología, psicología y sociología con el objetivo principal de informar sobre el tema de las drogas. Incluye dos partes diferenciadas, por un lado, un estudio fisiológico-psicológico del ser humano y, por otro lado, la exposición y análisis de la influencia de la droga en la familia, en la escuela y en los amigos. El material puede ser mostrado a los padres dado el carácter audiovisual del mismo, ibliografía p. 125-126

33991. Las drogas : familia y escuela : unidad de prevención - Díaz Hernández, Juan José; Gil Somorrostro, Elsa; Gómez Sanjuán, María Isabel; Molina Ayuso, María Luisa
En la confección del presente material han intervenido profesionales de la bioquímica, farmacología, psicología y sociología con el objetivo principal de informar sobre el tema de las drogas. Incluye dos partes diferenciadas, por un lado, un estudio fisiológico-psicológico del ser humano y, por otro lado, la exposición y análisis de la influencia de la droga en la familia, en la escuela y en los amigos. El material puede ser mostrado a los padres dado el carácter audiovisual del mismo, ibliografía p. 125-126

33992. Matemáticas para alumnos de Primaria con dificultades de aprendizaje III : numeración, operaciones y medida - Carabias García, María Luisa; Díaz Díaz, Antonia; Díaz Díaz, Felícitas; García Carabias, María Teresa; García Hernández, Luis; Gutiérrez Núñez, María Amelia Teresa; Hernández Bernal, Petra; Hernández Mesonero, ángela; Hidalgo García, Almudena; Martín Lorenzo, María Isabel; Colegio Público Amapolas (Salamanca)
El desarrollo curricular constituye una aportación y recurso para quienes se interesan por la Educación matemática de los niños con necesidades educativas especiales en la Educación Primaria. Predomina una preocupación por la Psicología infantil y la Enseñanza de la aritmética escolar, presentando como características: ofrecer al maestro un marco de referencia eficaz y práctico para comprender el aprendizaje de la Matemática elemental por parte de los niños. Se ofrecen actividades específicas para estimular el aprendizaje y la enseñanza de las Matemáticas elementales. Se elabora una mezcla entre Psicología y Pedagogía, al mismo tiempo que teóricamente sofisticada, eminentemente práctica. Este desarrollo...

33993. Matemáticas para alumnos de Primaria con dificultades de aprendizaje III : numeración, operaciones y medida - Carabias García, María Luisa; Díaz Díaz, Antonia; Díaz Díaz, Felícitas; García Carabias, María Teresa; García Hernández, Luis; Gutiérrez Núñez, María Amelia Teresa; Hernández Bernal, Petra; Hernández Mesonero, ángela; Hidalgo García, Almudena; Martín Lorenzo, María Isabel; Colegio Público Amapolas (Salamanca)
El desarrollo curricular constituye una aportación y recurso para quienes se interesan por la Educación matemática de los niños con necesidades educativas especiales en la Educación Primaria. Predomina una preocupación por la Psicología infantil y la Enseñanza de la aritmética escolar, presentando como características: ofrecer al maestro un marco de referencia eficaz y práctico para comprender el aprendizaje de la Matemática elemental por parte de los niños. Se ofrecen actividades específicas para estimular el aprendizaje y la enseñanza de las Matemáticas elementales. Se elabora una mezcla entre Psicología y Pedagogía, al mismo tiempo que teóricamente sofisticada, eminentemente práctica. Este desarrollo...

33994. La influencia del estereotipo cultural y las creencias sobre el prejuicio racial, y su relación con el afecto inducido - Rodríguez Torres, Ramón; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
El objetivo del presente trabajo es llegar a conocer cuáles son los mecanismos psicológicos que propician el racismo, así como conocer cómo influyen la cultura, nuestras creencias y nuestras emociones en la respuesta de las personas a los miembros de la raza negra, Participaron alumnos de COU, Filosofía y Letras, Psicología y Pedagogía

33995. La influencia del estereotipo cultural y las creencias sobre el prejuicio racial, y su relación con el afecto inducido - Rodríguez Torres, Ramón; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
El objetivo del presente trabajo es llegar a conocer cuáles son los mecanismos psicológicos que propician el racismo, así como conocer cómo influyen la cultura, nuestras creencias y nuestras emociones en la respuesta de las personas a los miembros de la raza negra, Participaron alumnos de COU, Filosofía y Letras, Psicología y Pedagogía

33996. Memoria de información estereotípica : el efecto de la variabilidad y del contenido categorial - Morera Bello, María Dolores; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
El objetivo central de este trabajo es integrar el concepto de variabilidad a la definición de estereotipos, y analizar las consecuencias que ello tiene, En varios de los experimentos participaron alumnos de Psicología y, en otros, alumnos de Pedagogía

33997. Memoria de información estereotípica : el efecto de la variabilidad y del contenido categorial - Morera Bello, María Dolores; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
El objetivo central de este trabajo es integrar el concepto de variabilidad a la definición de estereotipos, y analizar las consecuencias que ello tiene, En varios de los experimentos participaron alumnos de Psicología y, en otros, alumnos de Pedagogía

33998. Estudio de la robustez del análisis discriminante multivariado : propuesta de un ajuste bootstrap para la significación estadística de los coeficientes de la técnica - Ramírez Santana, Gustavo Mario; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
1. Realizar un estudio exhaustivo del Análisis Discriminante para evaluar su robustez con el fin de hacer las pertinentes recomendaciones al psicólogo aplicado; 2. Determinar criterios estadísticos que ayuden a las interpretaciones heurísticas de los coeficientes más relevantes, para la evaluación de las contribuciones de las variables a las funciones discriminantes

33999. Estudio de la robustez del análisis discriminante multivariado : propuesta de un ajuste bootstrap para la significación estadística de los coeficientes de la técnica - Ramírez Santana, Gustavo Mario; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
1. Realizar un estudio exhaustivo del Análisis Discriminante para evaluar su robustez con el fin de hacer las pertinentes recomendaciones al psicólogo aplicado; 2. Determinar criterios estadísticos que ayuden a las interpretaciones heurísticas de los coeficientes más relevantes, para la evaluación de las contribuciones de las variables a las funciones discriminantes

34000. La desensibilización sistemática como estrategia de intervención para la fobia a viajar en transporte aéreo - Avero Delgado, Pedro; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Se pretende validar un programa de intervención de desensibilización sistemática en una fobia específica que tradicionalmente ha sido poco estudiada en el mundo de los tratamientos psicológicos, concretamente la fobia a viajar en avión, La muestra global de personas fóbicas seleccionadas estuvo compuesta por 73 personas, de las cuales 27 eran varones y 46 mujeres. Las edades oscilaban entre los 16 y los 59 años. En cuanto al nivel académico ninguna de estas personas poseían estudios inferiores a EGB. La muestra no fóbica estuvo compuesta por 46 personas de las cuales 20 eran varones y 26 mujeres, con edades comprendidas...

 

Busque un recurso