Friday, October 31, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 33,981 - 34,000 de 40,145

33981. Concepto de personalidad básica - Ajuria Ascotera, Roberto; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía. p. 109-111, ref:34

33982. Concepto de personalidad básica - Ajuria Ascotera, Roberto; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía. p. 109-111, ref:34

33983. La familia en la literatura antipsiquiátrica - Aizarna Cortés, María Soledad; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía p. 52-53, ref:15

33984. La familia en la literatura antipsiquiátrica - Aizarna Cortés, María Soledad; Universidad Pontificia de Salamanca. Facultad de Psicología
Bibliografía p. 52-53, ref:15

33985. Transferencia de las estrategias comunicativas a los contextos educativo y familiar en un programa de comunicación total en niños autistas - Canal Bedía, Ricardo; Crespo Cuadrado, Manuela; Pérez Pérez, María Yolanda; Sanz Vicario, Teresa; Universidad de Salamanca. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Bibliografía p. 206-221

33986. Transferencia de las estrategias comunicativas a los contextos educativo y familiar en un programa de comunicación total en niños autistas - Canal Bedía, Ricardo; Crespo Cuadrado, Manuela; Pérez Pérez, María Yolanda; Sanz Vicario, Teresa; Universidad de Salamanca. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Bibliografía p. 206-221

33987. La evaluación de contenidos procedimentales : una aplicación en la resolución de problemas de Matemáticas - Morán, María del Carmen; Gracia, Ana Delia; Universidad de Salamanca. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Concurso Nacional de Proyectos de Investigación Educativa CIDE 1993

33988. La evaluación de contenidos procedimentales : una aplicación en la resolución de problemas de Matemáticas - Morán, María del Carmen; Gracia, Ana Delia; Universidad de Salamanca. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Concurso Nacional de Proyectos de Investigación Educativa CIDE 1993

33989. La comprensión lectora de los alumnos de Enseñanza General Básica : una perspectiva metacognitiva - Beltrán Llera, Jesús A.; González álvarez, María del Carmen; Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Bibliografía p. 293-332

33990. La comprensión lectora de los alumnos de Enseñanza General Básica : una perspectiva metacognitiva - Beltrán Llera, Jesús A.; González álvarez, María del Carmen; Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Bibliografía p. 293-332

33991. Evaluación del conocimiento : procedimientos utilizados por los profesores en BUP/FP - Villa Arocena, José Luis; Alonso Tapia, Jesús; Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología
Bibliografía p. 72-73

33992. Evaluación del conocimiento : procedimientos utilizados por los profesores en BUP/FP - Villa Arocena, José Luis; Alonso Tapia, Jesús; Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología
Bibliografía p. 72-73

33993. Estudio sobre el género y la inteligencia en escolares de seis a doce años, en función del WISC - Colín Pérez, Susana; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de la Salut
Bibliografía p. 122-131, ref: 55

33994. Estudio sobre el género y la inteligencia en escolares de seis a doce años, en función del WISC - Colín Pérez, Susana; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de la Salut
Bibliografía p. 122-131, ref: 55

33995. Catorze anys de casals de joves a Barcelona. Análisi històrica i psicosocial. ' Catorce años de casales de jóvenes en Barcelona. Análisis histórico y psicosocial' - Darder Giménez-Zadaba-Lisson, Mireia; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de la Salut
Bibliografía p. 660-666, Ref: 92

33996. Catorze anys de casals de joves a Barcelona. Análisi històrica i psicosocial. ' Catorce años de casales de jóvenes en Barcelona. Análisis histórico y psicosocial' - Darder Giménez-Zadaba-Lisson, Mireia; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de la Salut
Bibliografía p. 660-666, Ref: 92

33997. El joc com a marc d'emergència dels primers símbols. 'El juego como marco de emergencia de los primeros símbolos' - Hernández Encuentra, Eulália; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Edición en microfilm

33998. El joc com a marc d'emergència dels primers símbols. 'El juego como marco de emergencia de los primeros símbolos' - Hernández Encuentra, Eulália; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de l'Educació
Edición en microfilm

33999. Adaptació al catalá de l'escala d'avaluació de la personalitat HSPQ. ' Adaptación al catalán de la escala de evaluación de la personalidad HSPQ' - Pallares Parejo, Susanna; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de la Salut.
Bibliografía p. 222-231, ref: 80

34000. Adaptació al catalá de l'escala d'avaluació de la personalitat HSPQ. ' Adaptación al catalán de la escala de evaluación de la personalidad HSPQ' - Pallares Parejo, Susanna; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia de la Salut.
Bibliografía p. 222-231, ref: 80

 

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