Wednesday, July 23, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 33,981 - 34,000 de 40,592

33981. Estudio empírico de la disfunción cerebral mínima (síndrome de hiperactividad infantil) - López Soler, C.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 329-372, Ref: 320

33982. El cued speech : adaptación española y estudio experimental sobre su contribución a la madurez verbal del niño sordo profundo - Torres Monreal, Santiago; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 282-311, Ref: 245

33983. El cued speech : adaptación española y estudio experimental sobre su contribución a la madurez verbal del niño sordo profundo - Torres Monreal, Santiago; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 282-311, Ref: 245

33984. Autoconcepto y rendimiento académico en dos momentos críticos de la EGB - Medrano Callejas, Ricardo; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Obtener evidencia de las características diferenciales y las posibles relaciones entre distintas percepciones del alumno con respecto a si mismo, a su rendimiento académico, a la opinión que de su actividad académica elaboran las personas próximas a él (padres, maestros y compañeros) y a su particular visión del clima familiar y escolar en el que transcurre su desarrollo. A partir de este objetivo se derivan un conjunto de hipótesis y subhipótesis relacionando estas percepciones con el rendimiento, La muestra está compuesta por 669 alumnos de sexto y octavo de EGB matriculados en seis centros educativos

33985. Autoconcepto y rendimiento académico en dos momentos críticos de la EGB - Medrano Callejas, Ricardo; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Obtener evidencia de las características diferenciales y las posibles relaciones entre distintas percepciones del alumno con respecto a si mismo, a su rendimiento académico, a la opinión que de su actividad académica elaboran las personas próximas a él (padres, maestros y compañeros) y a su particular visión del clima familiar y escolar en el que transcurre su desarrollo. A partir de este objetivo se derivan un conjunto de hipótesis y subhipótesis relacionando estas percepciones con el rendimiento, La muestra está compuesta por 669 alumnos de sexto y octavo de EGB matriculados en seis centros educativos

33986. Procesos de atribución en la relación educativa - Pérez Olmos, Damián; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 561-606, Ref: 342

33987. Procesos de atribución en la relación educativa - Pérez Olmos, Damián; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 561-606, Ref: 342

33988. Percepción social de la escuela por los adolescentes : funciones y tendencias de su acción socializadora - Esteban Albert, Manuel; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 478-516, Ref: 319

33989. Percepción social de la escuela por los adolescentes : funciones y tendencias de su acción socializadora - Esteban Albert, Manuel; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 478-516, Ref: 319

33990. El papel de la memoria de trabajo en la adquisición lectora en niños de habla castellana - Navalón Vila, C.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 418-453, Ref: 405

33991. El papel de la memoria de trabajo en la adquisición lectora en niños de habla castellana - Navalón Vila, C.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 418-453, Ref: 405

33992. Evaluación y entrenamiento de la inteligencia - Torres Perseguer, M.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 127-132, Ref: 59

33993. Evaluación y entrenamiento de la inteligencia - Torres Perseguer, M.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 127-132, Ref: 59

33994. Tendencias políticas de los alumnos de BUP en Murcia : repercusión de una campaña de propaganda política - Martínez Sánchez, Francisco; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 178-180, Ref: 54

33995. Tendencias políticas de los alumnos de BUP en Murcia : repercusión de una campaña de propaganda política - Martínez Sánchez, Francisco; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 178-180, Ref: 54

33996. Adquisición de los conceptos prematemáticos y matemáticos en los niños de 4 a 6 años - Soriano Yela, E.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 242-245, Ref: 43

33997. Adquisición de los conceptos prematemáticos y matemáticos en los niños de 4 a 6 años - Soriano Yela, E.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 242-245, Ref: 43

33998. La formación psicopedagógica del profesorado de EGB : un análisis empírico - Mínguez Vallejos, Ramón F.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 250-265, Ref: 163

33999. La formación psicopedagógica del profesorado de EGB : un análisis empírico - Mínguez Vallejos, Ramón F.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 250-265, Ref: 163

34000. La organización de las cooperativas de enseñanza : fundamentos teórico-jurídicos - Moreno Martínez, Pedro Luis; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 180-188, Ref: 101

 

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