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  1. ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y FILOSÓFICOS PRESENTES EN LA RELACIÓN COMPRENSIÓN- INTERPRETACIÓN

    Armando Paz Aguilera; Dágmaris Fernández Barbán
    En este artículo se realiza un análisis crítico sobre algunas cuestiones teóricas desde la psicología y la filosofía que se ponen de manifiesto en el proceso de comprensión-interpretación; en este sentido, la argumentación psicológica se ofrece a partir del análisis de la lectura como un proceso que incluye ambas habilidades, que contempla además la correlación entre las significaciones y el sentido personal y, finalmente, la vinculación de las habilidades de comprensión e interpretación con la Teoría de la Actividad; por su parte el análisis filosófico tiene en cuenta las categorías filosóficas, las leyes de la dialéctica y los fundamentos generales...

  2. ¿Cúan importante es la psicología especial?

    Nelky Urrutia Amable
    El presente artículo aborda la importancia de la Psicología Especial en el estudio y tratamiento de los niños con Necesidades Educativas Especiales. Nos informa acerca de la atención especializada, de los aportes que nos legó la Teoría Vigotskiana acerca de la Educación Especial y las posibles alternativas a seguir como parte del trabajo psicopedagógico.

  3. Algunas reflexiones sobre la enseñanza – aprendizaje de la caligrafia en la educación secundaria básica

    Miladys Natividad López Benítez; Vicente Martínez Estrada
    En el presente trabajo se abordan las causas pedagógicas, psicológicas, lingüísticas y socioculturales necesarias, que permiten reflexionar sobre el proceso de enseñanza – aprendizaje de la caligrafía en los estudiantes de secundaria básica. El mismo posibilitará conocer qué categorías de la psicología y la pedagogía son necesarias profundizar, para lograr el objetivo final: lograr que los estudiantes construyan textos escritos que les permita comunicar algo, a alguien, con calidad en la expresión, intercambiar ideas partiendo de la elección de un tema, además, estimulan la conciencia, propician la motivación, el interés por aprender, formar valores, partiendo de sus necesidades, pero con...

  4. LA FORMACIÓN DE VALORES EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EN LA SUM DE SAGUA LA GRANDE

    Yadima Leiva Balzaga
    La educación de valores constituye hoy una de las grandes tareas que enfrenta la universidad cubana. El proceso de universalización de la educación superior propicia el acceso flexible a esta enseñanza, a partir de diferentes vías de ingreso. Formar un hombre nuevo, más integral es un reto para la sociedad, por eso se precisa formar los valores en el estudiantado universitario desde las sedes municipales para asegurar la continuidad histórica de la Revolución, en la cual, maestros, familia y sociedad desempeñan un papel protagónico. En el presente artículo se expresa la necesidad de formar valores sólidos y perdurables en los...

  5. ¿Cuál es la psicología de los juegos infantiles?

    Ana María García Gómez
    A lo largo de este artículo hemos podido apreciar que el juego es muy importante en la edad infantil ya que es una actividad que se realiza para divertirse, jugar y pasarlo bien; a través del juego se desarrolla la personalidad del niño/a, contribuye a desarrollar el espíritu crítico, constructivo, la imaginación, fantasía y creatividad. El niño/a se desarrolla afectiva, social y moralmente, así como desarrolla la psicomotricidad e inteligencia, en definitiva, "es importante que el niño crezca jugando".

  6. ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA FORMACIÓN DEL VALOR RESPONSABILIDAD EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA

    Yadima Leiva Balzaga
    La época actual, reclama que el sistema de influencias educativas, trabajen cohesionadamente, para trasmitir las tradiciones de la sociedad. Se precisa elaborar y poner en práctica estrategias acorde al contexto social que se estudie tomando en consideraciones otras experiencias pero sin intentar traspolarlas de forma mecánica al nuevo contexto porque llevaría al fracaso pues cada grupo social posee sus propias características. En el artículo que se presenta se recogen algunas consideraciones acerca de una estrategia educativa diseñada para la formación del valor responsabilidad en estudiantes de tercer año de la carrera de Psicología.

  7. MANUAL DE EJERCICIOS PARA LA ASIGNATURA COMPUTACIÓN EN LAS ESPECIALIDADES DE HUMANIDADES EN EL ENTORNO SEMIPRESENCIAL

    Osmani García Pérez; Abel Américo Almaguer González
    Los autores exponen una guía de ejercicios para favorecer el proceso de aprendizaje de los contenidos y habilidades en la asignatura Computación perteneciente a la facultad de humanidades específicamente a las especialidades de Derecho, Psicología y Comunicación Social de primer año, en el entorno semipresencial Se presenta una colección de ejercicios por temas del plan de estudio de la asignatura, la estructura de los mismos es diversa, se utilizan distintas tipologías de preguntas y respuestas, de forma que los estudiantes no se adapten a la forma tradicional de dar solución a una determinada situación.

  8. Necesidad de un profesional competente en la carrera de psicología de la Sede Universitaria Municipal de Sagua la Grande. Villa Clara. Cuba

    Mercedes Inés Véliz Sánchez; Héctor Díaz Águila
    En el currículo vigente de la carrera de psicología se describe entre otras funciones las de formación, docencia y entrenamiento que deben realizar los egresados; sin embargo en sus objetivos generales no se refleja el cumplimiento de la función docente del psicólogo, ni el plan de estudio tampoco muestra ninguna asignatura que le permita tener los conocimientos necesarios para el cumplimiento de este campo de actuación. En el presente artículo se expresa la necesidad de incorporar la asignatura pedagogía en el currículo de la carrera de psicología en la Sede Universitaria Municipal de Sagua la Grande con el objetivo de...

  9. Francis Y. Edgeworth: Psicologia Matemática, Madrid, Pirámide, 2000. Traducción de Jordi Pascual, estudio preliminar de Manuel Jesús González, 190 pp., índice analítico.

    González, María Blanco

  10. Viaje y violencia. La paradoja chamánica emberá

    Anne-Marie Losonczy
    Los textos aquí reunidos giran alrededor de prácticas rituales y de representaciones que la literatura antropoló-gica cataloga bajo la etiqueta de “chamanismo”. Descrito primero por misioneros cristianos en sus recorridos por Siberia, Asia y la América indígena y calificado de paganismo diabólico. Ya en los albores del siglo xx la psiquiatría y la psicología en cambio ven las conductas rituales del chamán, ya sea como síntomas de patología mental, o como recursos terapéuticos contra los mismos. Paralelamente, los trabajos del historiador Mircea Eliade, ampliamente popularizados, las califican de “técnicas arcaicas del éxtasis”, experiencia religiosa primordial de contacto directo con los...

  11. Évaluation de la compréhension de l’écrit chez l’adulte

    Hakima Megherbi; Thierry Rocher; Valérie Gyselinck; Bruno Trosseille; Hubert Tardieu
    [ger] Um das Textverständnis bewerten zu können, müssen bestimmte theoretische Konzepte definiert werden, die aus den Arbeiten der Sprachpsychologie stammen. Das Verständnis eines Texts oder eines Dokuments ist eine komplexe Tätigkeit mit dem Ziel, sich vom Inhalt eine kohärente geistige Vorstellung machen zu können (Gernsbacher, 1994, Kintsch, 1994 und 1998). Über die Lektüre von Wörtern, aus denen sich das Dokument zusammensetzt, hinaus ist das Textverständnis ein anspruchsvoller Prozess, bei dem jeder Satz syntaktisch und semantisch analysiert und das gesamte Dokument berücksichtigt wird. Kohärenz braucht der Leser von Dokumenten, die sich ausschließlich aus verbalen Informationen zusammensetzen, und bei Dokumenten, die verbale...

  12. La visión estructural – funcionalista en el análisis organizacional

    Juan Carlos Cuartas Marín
    El análisis organizacional desde el estructuralismo y el funcionalismo, se abordará básicamente desde las posiciones de la antropología social y de la sociología, en algunos casos citando elementos de la psicología, centrándose en factores tales como la cultura representada en las formas lingüísticas y la influencia social que generan las interacciones entre los individuos. Es de exaltar que las corrientes estructuralista y funcionalista no deben ser vistas desde tópicos divergentes, sino desde una óptica convergente, ya que ambas son interdependientes y complementarias.

  13. EL CLIMA LABORAL EN LAS INSTITUCIONES DE SALUD PÚBLICA

    López Chanez Francisco Javier; Casique Guerrero Alicia
    Actualmente el clima laboral sigue siendo un área de interés para la gestión del capital humano y psicología del trabajo, debido principalmente a la naturaleza de las actividades del responsable del personal, que demandan la comprensión de las percepciones de los trabajadores, su relación con el desempeño en el trabajo, la satisfacción y el compromiso laboral; así como la creación de un ambiente propicio para el trabajo orientado al logro de las metas de la organización. El presente estudio se realizó en dos instituciones de salud pública y se abordó siguiendo la metodología de un estudio descriptivo, comparativo. Los resultados...

  14. L'Expression des émotions chez l'homme et les animaux

    Darwin, Charles
    Reimpressions: 1877

  15. Sociedad Global

    Juan Carlos Martínez Coll
    Sociedad Global Revista de relaciones internacionales y ciencias políticas de la Universidad Abierta Interamericana. Es una publicación semestral orientada a favorecer el intercambio académico a través de la apertura de un espacio crítico – reflexivo en las áreas de relaciones internacionales, ciencia política, filosofía política, economía política internacional, derecho internacional, psicología política, análisis de conflictos internacionales, sociología y estudios latinoamericanos y de la integración regional.

  16. Lenguaje, teoría y derecho

    Brian Bix
    El término “derecho” no es unívoco y, por el contrario, tiene múltiples significaciones correspondientes, de una parte, al objeto que se pretenda definir bajo este nombre y, de la otra, a los diversos enfoques sobre su naturaleza, que han dado origen a muy variadas teorías a lo largo de su historia. Uno es el sentido del derecho para la ciencia jurídica, diferente a los puntos de vista de la filosofía del derecho, la historia del derecho, la antropología jurídica, la sociología del derecho o la psicología jurídica. Las controversias acerca del contenido del derecho han enfrentado concepciones radicalmente opuestas como,...

  17. La cuadratura del dolo: problemas irresolubles, sorites y Derecho penal

    Fernando Molina Fernández
    ¿Cómo distinguir dolo eventual de imprudencia consciente? La cuestión que encierra este enunciado es un clásico de la teoría penal, al que incontables trabajos han tratado de dar respuesta. Llama, sin embargo, la atención el contraste entre el enorme esfuerzo aplicado a responder la pregunta y los resultados obtenidos. Cualquier repaso a obras generales en las que se ofrece una descripción de la polémica y de las distintas soluciones ofrece el mismo panorama: extensas descripciones en las que se desgranan una tras otra propuestas de delimitación que giran sobre dos o tres ideas relevantes, sin que al final se tenga...

  18. Los economistas, Parsifal y la búsqueda del Santo Grial (Traducción de Alberto Supelano)

    Cyrill Morong
    La profesión económica se encuentra insatisfecha con la situación de la teoría económica. Los economistas más prestigiosos son los principales críticos del formalismo y del abuso de las matemáticas pese al éxito que obtuvieron haciendo lo que hoy critican en sus discursos Nobel. Este artículo analiza por qué los economistas no se hacen las preguntas pertinentes desde el comienzo de la carrera, acudiendo a una interpretación del mito del Santo Grial basada en la psicología de Carl Jung. Compara la formación de los economistas con la formación de los caballeros de la edad media y muestra que una de las...

  19. ANÁLISIS PSICOSOCIAL A LAS PROBLEMÁTICAS DE LA INFANCIA. UNA APROXIMACIÓN A TRAVÉS DE LA RELACIÓN INDIVIDUO-FAMILIA-SOCIEDAD

    Dunia Chappotin Rodríguez
    El artículo persigue ilustrar las principales problemáticas de la infancia a través del análisis de la familia como institución social encargada de su manejo y de los males mundiales que más los afectan. Se ofrece una panorámica de las principales teorías que desde la sociología han aportado al estudio de la familia, otras que desde la psicología nos ofrecen elementos de peso y se complementa el estudio con la utilización reflexiva del Informe Mundial sobre la Infancia.

  20. INTERPRETACIÓN DE LOS PROCESOS COGNITIVOS ORIENTADA AL DESARROLLO EDUCATIVO Y HUMANO (UN ENFOQUE SISTÉMICO CUALITATIVO)

    Rosa María Corredor Carrillo; Francisco Javier Aceves Hernández
    Entender como interpretamos el mundo que nos rodea y desarrollamos un conjunto de habilidades para ser funcionales en sociedad, es un problema que ha evolucionado paralelamente con la humanidad. En esta investigación se presenta un modelo conceptual del sistema cognitivo. Durante el diseño se han considerado los últimos avances en psicología cognitiva y ciencias afines, que aportan variables importantes para el entendimiento del sistema.

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