Saturday, April 25, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 34,081 - 34,100 de 42,298

34081. Cuál es el campo de estudio propio de la Psicología? : una crítica de los planteamientos computacionales - Marty, Gisèle
En: Cognitiva Madrid 1998, v. 10, n. 1-2; p. 113-119

34082. Cuál es el campo de estudio propio de la Psicología? : una crítica de los planteamientos computacionales - Marty, Gisèle
En: Cognitiva Madrid 1998, v. 10, n. 1-2; p. 113-119

34083. Psicoanálisis y psicología de la personalidad : perspectivas para la integración - Díaz-Benjumea, Lola J.
En: Escuela abierta : revista de investigación educativa Sevilla 2002, n. 5 ; p. 225-247

34084. Psicoanálisis y psicología de la personalidad : perspectivas para la integración - Díaz-Benjumea, Lola J.
En: Escuela abierta : revista de investigación educativa Sevilla 2002, n. 5 ; p. 225-247

34085. Psicología y educación en la España de la II República : un estudio a través del Diccionario de Pedagogía Labor (1936) - Ferrándiz, Alejandra; Loredo, José Carlos; Lafuente, Enrique
En: Revista de educación (Madrid) Madrid 2002, n. 328, mayo-agosto ; p. 451-463

34086. Psicología y educación en la España de la II República : un estudio a través del Diccionario de Pedagogía Labor (1936) - Ferrándiz, Alejandra; Loredo, José Carlos; Lafuente, Enrique
En: Revista de educación (Madrid) Madrid 2002, n. 328, mayo-agosto ; p. 451-463

34087. Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura - Ramos Sánchez, José Luis; Cuadrado Gordillo, Isabel
En: Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación Madrid 2003, v. 9, n. 2, diciembre ; p. 113-126

34088. Influencia causal del conocimiento fonológico en el aprendizaje inicial de la lectoescritura - Ramos Sánchez, José Luis; Cuadrado Gordillo, Isabel
En: Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación Madrid 2003, v. 9, n. 2, diciembre ; p. 113-126

34089. Evaluación de las habilidades sociales en educación secundaria : revisión de cuestionarios, inventarios y escalas - Inglés Saura, Cándido José; Méndez, Xavier; Hidalgo, María Dolores; Rosa Alcázar, Ana Isabel; Estévez, Cordelia
En: Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación Madrid 2003, v. 9, n. 2, diciembre ; p. 71-87

34090. Evaluación de las habilidades sociales en educación secundaria : revisión de cuestionarios, inventarios y escalas - Inglés Saura, Cándido José; Méndez, Xavier; Hidalgo, María Dolores; Rosa Alcázar, Ana Isabel; Estévez, Cordelia
En: Psicología educativa : revista de los psicólogos de la educación Madrid 2003, v. 9, n. 2, diciembre ; p. 71-87

34091. Psicología de la instrucción vol I : historia, concepto, objeto y método - Serrano González-Tejero, José Manuel
Manual destinado a estudiantes universitarios de Psicología y Ciencias de la Educación sobre Psicología de la Educación y de la Instrucción, presente en los planes de estudio de Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía, además de especialidades de Magisterio. Se trata del primero de tres volúmenes de la asignatura en el que se aborda la historia de esta disciplina así como el concepto, objeto y método de la misma en los contextos educacional y psicológico, Bibliografía al final de los capítulos

34092. Psicología de la instrucción vol I : historia, concepto, objeto y método - Serrano González-Tejero, José Manuel
Manual destinado a estudiantes universitarios de Psicología y Ciencias de la Educación sobre Psicología de la Educación y de la Instrucción, presente en los planes de estudio de Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía, además de especialidades de Magisterio. Se trata del primero de tres volúmenes de la asignatura en el que se aborda la historia de esta disciplina así como el concepto, objeto y método de la misma en los contextos educacional y psicológico, Bibliografía al final de los capítulos

34093. Relaciones de género en psicología y educación
Esta publicación presenta diferentes trabajos sobre las cuestiones del género y sus estereotipos, planteados desde los ámbitos de la investigación psicosocial y la práctica educativa para mostrar su estado actual. El libro está dividido en tres partes. En la primera se revisan los contenidos curriculares en coeducación , las políticas a las que responden y las formas que adoptan las relaciones de género en las transmisiones de estos contenidos. La segunda parte recoge algunos trabajos presentados en el seminario Genero-sa de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada en 1999 en los que se interpretan y analizan diferentes...

34094. Relaciones de género en psicología y educación
Esta publicación presenta diferentes trabajos sobre las cuestiones del género y sus estereotipos, planteados desde los ámbitos de la investigación psicosocial y la práctica educativa para mostrar su estado actual. El libro está dividido en tres partes. En la primera se revisan los contenidos curriculares en coeducación , las políticas a las que responden y las formas que adoptan las relaciones de género en las transmisiones de estos contenidos. La segunda parte recoge algunos trabajos presentados en el seminario Genero-sa de la Facultad de Psicología de la Universidad de Granada en 1999 en los que se interpretan y analizan diferentes...

34095. Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica - Campo Adrián, María Elena; Gil de Gómez Rubio, Josefa; Orjales Villar, Isabel María; Colinas Fernández, Irene
Material para la asignatura de Dificultades de Aprendizaje e Intervención Psicopedagógica. Con estos documentos se intenta capacitar al profesional de la Psicopedagogía y de la Psicología Educativa para que pueda aplicar sus conocimientos a los sujetos que necesiten ayuda, a fin de equilibrar el funcionamiento intelectual y personal, básicamente en el ámbito escolar, pero también fuera de él. Se trabaja en el análisis, diagnóstico y tratamiento de los procesos cognitivos para detectar las causas de ese insuficiente rendimiento escolar y de arbitrar los cauces psicopedagógicos más adecuados que puedan favorecer su recuperación y adaptación al medio escolar, bien al finalizar...

34096. Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica - Campo Adrián, María Elena; Gil de Gómez Rubio, Josefa; Orjales Villar, Isabel María; Colinas Fernández, Irene
Material para la asignatura de Dificultades de Aprendizaje e Intervención Psicopedagógica. Con estos documentos se intenta capacitar al profesional de la Psicopedagogía y de la Psicología Educativa para que pueda aplicar sus conocimientos a los sujetos que necesiten ayuda, a fin de equilibrar el funcionamiento intelectual y personal, básicamente en el ámbito escolar, pero también fuera de él. Se trabaja en el análisis, diagnóstico y tratamiento de los procesos cognitivos para detectar las causas de ese insuficiente rendimiento escolar y de arbitrar los cauces psicopedagógicos más adecuados que puedan favorecer su recuperación y adaptación al medio escolar, bien al finalizar...

34097. Inovaçao curricular : uma proposta de implementaçao. Innovación curricular : una propuesta de implementación - Jorge Giorgi, Leila; Universidad de Salamanca. Facultad de Ciencias de la Educación, Campus Canalejas
El objetivo de este trabajo es abrir paso al análisis de un proyecto de modificación curricular propuesto para el curso de psicología de la Universidad Metodista de Piracicaba (UNIMEP) de Sao Paulo, en 1987. Se centra en primer lugar en la calidad de la enseñanza y en los aspectos sociales, políticos e ideológicos del currículum y su función. Estudia los conceptos de reforma e innovación de la enseñanza desde una perspectiva histórica, con el objetivo de evidenciar la necesidad de un planteamiento cuidadoso que considere las variables ambientales, institucionales y personales cuando se trata de modificar o innovar el currículum....

34098. Inovaçao curricular : uma proposta de implementaçao. Innovación curricular : una propuesta de implementación - Jorge Giorgi, Leila; Universidad de Salamanca. Facultad de Ciencias de la Educación, Campus Canalejas
El objetivo de este trabajo es abrir paso al análisis de un proyecto de modificación curricular propuesto para el curso de psicología de la Universidad Metodista de Piracicaba (UNIMEP) de Sao Paulo, en 1987. Se centra en primer lugar en la calidad de la enseñanza y en los aspectos sociales, políticos e ideológicos del currículum y su función. Estudia los conceptos de reforma e innovación de la enseñanza desde una perspectiva histórica, con el objetivo de evidenciar la necesidad de un planteamiento cuidadoso que considere las variables ambientales, institucionales y personales cuando se trata de modificar o innovar el currículum....

34099. Elaboración de material escrito para el bilingüe : una propuesta de capacitación docente - Tronco Rosas, Martha Alicia; Universidad de Salamanca. Facultad de Ciencias de la Educación, Campus Canalejas
El objetivo del trabajo es la descripción de los aspectos que constituyen la base de la elaboración de programas y acciones que realiza la Secretaría de Educación Pública de México, específicamente en lo que se refiere a los cursos de actualización para el profesorado bilingüe norteamericano. En primer lugar analiza tanto los conceptos de cultura, bilingüismo y educación bilingüe, como las experiencias y que se han llevado a cabo en este campo, desde la psicología. Aborda la historia de la población mexicana-americana, haciendo hincapié en los aspectos educativos. Estudia los programas de apoyo educativo-cultural dirigidos a dicha población y el...

34100. Elaboración de material escrito para el bilingüe : una propuesta de capacitación docente - Tronco Rosas, Martha Alicia; Universidad de Salamanca. Facultad de Ciencias de la Educación, Campus Canalejas
El objetivo del trabajo es la descripción de los aspectos que constituyen la base de la elaboración de programas y acciones que realiza la Secretaría de Educación Pública de México, específicamente en lo que se refiere a los cursos de actualización para el profesorado bilingüe norteamericano. En primer lugar analiza tanto los conceptos de cultura, bilingüismo y educación bilingüe, como las experiencias y que se han llevado a cabo en este campo, desde la psicología. Aborda la historia de la población mexicana-americana, haciendo hincapié en los aspectos educativos. Estudia los programas de apoyo educativo-cultural dirigidos a dicha población y el...

 

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