Thursday, July 24, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 34,081 - 34,100 de 40,596

34081. Las actituts autoritáries dels estudiants de Magisteri. 'Las actitudes autoritarias de los estudiantes de Magisterio' - Masjuan i Codina, Josep Maria; Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Psicologia
Bibliografía: p. 652-663. Ref : 180

34082. El cuestionario 16 PF : un análisis desde el modelo de parámetros - Domínguez González, J.M.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Con este estudio se pretende evaluar y analizar los diferentes ítems del cuestionario 16 PF desde el modelo de parámetros, Primera administración: 300 alumnos de BUP; 127 varones y 173 mujeres. Segunda administración: 95 alumnos de BUP; 43 varones y 52 mujeres

34083. El cuestionario 16 PF : un análisis desde el modelo de parámetros - Domínguez González, J.M.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Con este estudio se pretende evaluar y analizar los diferentes ítems del cuestionario 16 PF desde el modelo de parámetros, Primera administración: 300 alumnos de BUP; 127 varones y 173 mujeres. Segunda administración: 95 alumnos de BUP; 43 varones y 52 mujeres

34084. Baremación de una escala para la orientación heurística VS algorítmica con una muestra de adultos no universitarios - Hess, Stephany; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 159-167. Ref : 66

34085. Baremación de una escala para la orientación heurística VS algorítmica con una muestra de adultos no universitarios - Hess, Stephany; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 159-167. Ref : 66

34086. Baremación de una escala para la orientación heurística VS algorítmica con una muestra de adultos universitarios - Ramírez Santana, Gustavo Mario; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 93-99. Ref : 57

34087. Baremación de una escala para la orientación heurística VS algorítmica con una muestra de adultos universitarios - Ramírez Santana, Gustavo Mario; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 93-99. Ref : 57

34088. La importancia de los lugares y del trazado de las sendas en la representación espacial de ciegos y videntes - Codina Casals, B.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 60-70. Ref : 66

34089. La importancia de los lugares y del trazado de las sendas en la representación espacial de ciegos y videntes - Codina Casals, B.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 60-70. Ref : 66

34090. Una exploración del razonamiento cotidiano con lenguaje natural : silogismos con cuantificadores probabilísticos - Valiña García, D.; Universidad de La Laguna. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación
Nuestra investigación se ha planteado como objetivo general el contribuir a la elaboración de un marco teórico alternativo que permita explicar, desde una perspectiva estrictamente psicológica, la conducta de los sujetos humanos en tareas de inferencia silogística, Experimento I: participaron 71 estudiantes de COU; 36 eran mujeres y 35 varones. Edad media, 18 años y 4 meses. Experimento II: participaron 121 estudiantes de COU; 40 mujeres y 81 varones. La media de edad, 18 años y 7 meses. Experimento III: 32 estudiantes de Psicología; 17 chicas y 15 chicos. Edad media, 21 años y 7 meses

34091. Una exploración del razonamiento cotidiano con lenguaje natural : silogismos con cuantificadores probabilísticos - Valiña García, D.; Universidad de La Laguna. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación
Nuestra investigación se ha planteado como objetivo general el contribuir a la elaboración de un marco teórico alternativo que permita explicar, desde una perspectiva estrictamente psicológica, la conducta de los sujetos humanos en tareas de inferencia silogística, Experimento I: participaron 71 estudiantes de COU; 36 eran mujeres y 35 varones. Edad media, 18 años y 4 meses. Experimento II: participaron 121 estudiantes de COU; 40 mujeres y 81 varones. La media de edad, 18 años y 7 meses. Experimento III: 32 estudiantes de Psicología; 17 chicas y 15 chicos. Edad media, 21 años y 7 meses

34092. Autopercepción y evaluación del profesor, según los diferentes niveles de enseñanza - Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 568-616

34093. Autopercepción y evaluación del profesor, según los diferentes niveles de enseñanza - Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 568-616

34094. La escala gráfica difusa : una alternativa a la asignación de magnitud a las respuestas psicológicas - Prieto Marañón, Pedro; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 192-201

34095. La escala gráfica difusa : una alternativa a la asignación de magnitud a las respuestas psicológicas - Prieto Marañón, Pedro; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 192-201

34096. Características de adaptación de los diabéticos de edad escolar - Capote Morales, M.C.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: Ref : 49

34097. Características de adaptación de los diabéticos de edad escolar - Capote Morales, M.C.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: Ref : 49

34098. Estructura y evolución de las creencias educativas de los futuros profesores de Enseñanza Básica - Calvo Cabrera, M.M.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 132-136. Ref : 63

34099. Estructura y evolución de las creencias educativas de los futuros profesores de Enseñanza Básica - Calvo Cabrera, M.M.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 132-136. Ref : 63

34100. Programa instruccional para niños asmáticos (PIE-ASA) - Alemán Méndez, S.; Universidad de La Laguna. Facultad de Psicología
Bibliografía: p. 425-443. Ref : 218

 

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