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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 34,341 - 34,360 de 40,927

34341. Aplicación de las técnicas de modificación de conducta en el aula a niños hiperactivos - Baeza Hernández, María del Carmen; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 257-272, Ref: 143

34342. Aplicación de las técnicas de modificación de conducta en el aula a niños hiperactivos - Baeza Hernández, María del Carmen; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 257-272, Ref: 143

34343. Organización y participación escolar : estudio de un centro suburbial - Rojo Guillén, F.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 154-158, Ref: 59

34344. Organización y participación escolar : estudio de un centro suburbial - Rojo Guillén, F.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 154-158, Ref: 59

34345. El test guestáltico visomotor en el diagnóstico de las dificultades en lectura y escritura - Ruiz Pérez, J.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 167-176, Ref: 92

34346. El test guestáltico visomotor en el diagnóstico de las dificultades en lectura y escritura - Ruiz Pérez, J.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 167-176, Ref: 92

34347. Elementos de análisis para una aproximación al conocimiento de la realidad educativa. Unidad de estudio : la escolarización en el municipio de Cartagena - Pérez Pérez, C.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía: p. 296-300, Ref: 25

34348. Elementos de análisis para una aproximación al conocimiento de la realidad educativa. Unidad de estudio : la escolarización en el municipio de Cartagena - Pérez Pérez, C.; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía: p. 296-300, Ref: 25

34349. Influencia de los medios tanto materiales como de estímulo y apoyo en el rendimiento escolar - Saura Calixto, Pilar; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 233-239, Ref: 57

34350. Influencia de los medios tanto materiales como de estímulo y apoyo en el rendimiento escolar - Saura Calixto, Pilar; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 233-239, Ref: 57

34351. Los informes sobre la instrucción pública en el periodo revolucionario francés de 1789-1795 : aproximación comparativa entre el rapport de Condorcet y el informe de Quintana - Madrid Izquierdo, Juana María; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 113-116, Ref: 43

34352. Los informes sobre la instrucción pública en el periodo revolucionario francés de 1789-1795 : aproximación comparativa entre el rapport de Condorcet y el informe de Quintana - Madrid Izquierdo, Juana María; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 113-116, Ref: 43

34353. Actitud del profesorado en Preescolar, EGB y Educación Especial hacia la Educación Sexual en la escuela - López Martínez, Juan; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 99-110, Ref: 269

34354. Actitud del profesorado en Preescolar, EGB y Educación Especial hacia la Educación Sexual en la escuela - López Martínez, Juan; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 99-110, Ref: 269

34355. Un modelo alternativo al algoritmo vertical de la multiplicación : el algoritmo de red - Navarro Villanueva, Luz Milagros; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 104-108, Ref: 41

34356. Un modelo alternativo al algoritmo vertical de la multiplicación : el algoritmo de red - Navarro Villanueva, Luz Milagros; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 104-108, Ref: 41

34357. Los programas renovados y su incidencia sobre el fracaso escolar en quinto de EGB - Cerezo Ramírez, M. Fuensanta; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 121-131, Ref: 73

34358. Los programas renovados y su incidencia sobre el fracaso escolar en quinto de EGB - Cerezo Ramírez, M. Fuensanta; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 121-131, Ref: 73

34359. Estudio empírico sobre la relación entre objetivos y evaluación de las programaciones en las areas de Matemáticas y Lengua, en el nivel de EGB - Bas Peña, Encarna; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 261-265, Ref: 78

34360. Estudio empírico sobre la relación entre objetivos y evaluación de las programaciones en las areas de Matemáticas y Lengua, en el nivel de EGB - Bas Peña, Encarna; Universidad de Murcia. Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación
Bibliografía p. 261-265, Ref: 78

 

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