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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 41 - 60 de 41,966

41. La (re)construcción de los personajes fílmicos en la audiodescripción Efectos de la cantidad de información y de su segmentación en el recuerdo de los receptores - Fresno Cañada, Nazaret
Esta tesis doctoral explora la recepción de los personajes audiodescritos por parte de usuarios ciegos o con baja visión (CocBV). Para ello, parte de un cuerpo teórico en dos bloques, uno sobre memoria humana y otro sobre recepción de personajes de ficción, que sustentan una investigación empírica en forma de estudio de recepción. El bloque sobre memoria humana se ocupa de analizar los procesos que tienen lugar en la mente del receptor para comprender los productos fílmicos. Los esquemas mentales, estructuras de conocimiento del mundo que adquirimos a lo largo de nuestra experiencia vital, nos permiten interpretar la información que recibimos...

42. Nobeles de la psicología - Soto-Pérez, Felipe
Junto com o propósito de mostrar a contribuição dos últimos prêmios Nobel de Medicina e Fisiologia O´Keefe, Moser e Moser, se desenvolve uma reflexão a respeito dos reconhecimentos nobeis com relação a mente e cérebro. A partir disso se realiza uma aproximação a cientificidade da psicologia. Como conclusão se nota a importância de formar e difundir a psicologia como ciência e o conhecimento de seus grandes autores

43. Aulas modernas. Nuevas perspectivas sobre las reformas de la enseñanza secundaria en la época de la JAE (1907-1939) - López-Ocón, Leoncio
Resumen.- El libro Aulas modernas. Nuevas perspectivas sobre las reformas de la enseñanza secundaria en la época de la JAE pretende ofrecer un renovado enfoque sobre el desarrollo de la enseñanza secundaria en la sociedad española del primer tercio del siglo XX, concentrando su atención en las reformas e innovaciones promovidas por la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas para mejorar la calidad de ese nivel educativo. Las nueve contribuciones de la obra aportan nuevos conocimientos sobre dos aspectos significativos de esas reformas e innovaciones. Por una parte se ofrece relevante información sobre la labor de un amplio...

44. [pt] ATA DA 445ª REUNIÃO DO CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA - CONSELHO DE ENSINO E PESQUISA
[pt] 1) Apreciação da ata da 444ª reunião; 2) Proposta de criação do curso de Especialização em Mastologia, submetida pela Escola Médica de Pós-Graduação; 3) Proposta de criação do Curso de Especialização em Gestão Comercial e Vendas, submetida pelo Departamento de Administração; 4) Proposta de criação de disciplina eletiva - PSI 2112 - Cotidiano Digital do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica, submetida pelo Departamento de Psicologia; 5) Proposta de Criação de pré-requisito para a disciplina PSI 2602 - Seminário de Dissertação, submetida pelo Departamento de Psicologia; 6) Proposta de modificação do curso de Especialização em Design de Joias, submetida...

45. RETRACTED: Technology and Unemployment for Executives in Hospitals - Figueiredo de Oliveira, Jayr
Updated September 4, 2014.-----------------------------------------------------------------------------RETRACTION: The paper “Technology and Unemployment for Executives in Hospitals” by Jayr Figuereido, published in vol 7 (3) 2012, has been retracted by the editors because significant parts of the paper were plagiarized and without proper citation to the publication “Gondim, S. M. G., Estramiana, J. L. Á., Luna, A. d. F., Oliveira, T. S. S. d., & Souza, G. C. d. (2010). Atribuições de causas ao desemprego e valores pessoais. Estudos de Psicologia (Natal), 15, 309-317”. This strong determination was taken by the editorial committee in order to correct this misbehavior and to compensate the detriment...

46. Replicar para compreender: práticas de pesquisa para promover o razoamento científico em estudantes de psicologia - Ordóñez Morales, Oscar
Objective. The threefold purpose of this descriptive study was (a) to assess the role played by replication in developing scientific reasoning skills in psychology undergraduate students, (b) to determine whether this teaching strategy contributes to the improvement of comprehension regarding relations between theoretical and methodological aspects involved in the development of  short research projects over the course of a term and (c) to determine the extent to which replication improves academic achievement with regard to the content domains included as a part of a cognitive processes course. Method. Student participants were 90 undergraduates recruited from two academic programs in a...

47. Estudio sobre la percepción de los estudiantes de Psicología de las tareas de lectura y escritura que realizan para aprender - Mateos Sanz, María del Mar; Martín Ortega, Elena; Pecharromán, Ana Mª; Luna, María; Cuevas Salvador, María Isabel

48. Psicología y educación en la España de la II República: Un estudio a través del Diccionario de Pedagogía Labor (1936) - Ferrándiz, Alejandra; Lafuente Niño, Enrique; Loredo Narciandi, José Carlos
En este trabajo pretendemos bosquejar una imagen de la presencia de la psicología en las tendencias pedagógicas de la II República española. Para ello, hemos elegido, como obra representativa de éstas, el Diccionario de Pedagogía publicado en Barcelona por Labor el año 1936, en dos volúmenes. Esta obra supuso un gran esfuerzo de documentación y puesta al día de las aportaciones científicas relacionadas con la educación durante el primer tercio del siglo. Tras una presentación introductoria que resume el contexto histórico e intelectual de la época, nuestro estudio parte de un análisis cuantitativo de las casi un millar de voces...

49. Un recorrido por la inclusión educativa española: investigaciones y experiencias más recientes - Susinos Rada, Teresa
En este artículo se realiza una revisión de las investigaciones y experiencias educativas que responden al modelo inclusivo y que han sido llevadas a cabo en nuestro país durante los últimos cinco años. Para ello se seleccionan revistas y actas de congresos representativos de Educación Especial, de Psicología y Pedagogía. Se agrupan las investigaciones en varios ámbitos a partir de la definición del Index de Inclusión y se ofrecen algunas conclusiones sobre el análisis bibliográfico realizado.

50. El maltrato infantil - Díaz-Aguado Jalón, María José
Las reflexiones y resultados que en este artículo se presentan proceden de una larga serie de investigaciones sobre el maltrato infantil, llevada a cabo en colaboración entre el equipo de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense, que esta autora dirige, y diversas instituciones con responsabilidad en la protección de la infancia. Y se estructuran en torno a cinco cuestiones: la conceptualización del maltrato infantil dentro de una dimensión continua; el análisis ecológico de las condiciones que incrementan o reducen su riesgo; la descripción de sus consecuencias en los niños y en las niñas en función del deterioro que produce en...

51. Biología, lenguaje y dificultades de aprendizaje - Santiuste Bermejo, Víctor
En este artículo se ponen en relación los conceptos de biología, lingüística y ciencia educativa a partir de un componente esencial de la psicología educativa, el aprendizaje; tal relación está basada en el estudio del síndrome de dificultades de aprendizaje enunciada y definida por Kirk en los Estados Unidos en 1963. La base fundamental es la relación entre el lenguaje y el aprendizaje y por consiguiente en los trastornos lingüísticos con las dificultades de aprendizaje. La teoría lingüística que puede predecir una explicación más plausible es la teoría de la gramática generativa, enunciada por N. Chomsky en 1957 y que...

52. Creatividad en la reforma española - Torre de la Torre, Saturnino de la
En este artículo se plantea si está presente la creatividad en la Reforma educativa española, y en caso afirmativo de qué forma se manifiesta. Para ello se analiza el alcance de la Reforma dentro de una perspectiva de cambio, y la creatividad en sus cuatro orientaciones fundamentales: persona, proceso, entorno y resultado. La reforma educativa española promueve la creatividad, no tanto con referencias terminológicas cuanto desde sus principios. La creatividad está latente en las propuestas abiertas al cambio, en las innovaciones currículares, en las referencias al desarrollo personal e institucional, a la profesionalidad docente, a la formación continuada, al aprendizaje...

53. El desarrollo cognitivo de los niños en la escuela primaria: la psicología del aprendizaje en las diferentes situaciones pedagógicas - Schubauer-Leoni, Marie

54. Formação de professores mediada por tecnologias educacionais em rede : contribuições da perspectiva sócio-histórica - Alberti, Taís Fim; Franco, Sérgio Roberto Kieling
A partir do embasamento teórico da Psicologia sócio-histórica, em particular da Teoria da Atividade de Leontiev e das Atividades de Estudo de Davidov, este artigo apresenta os resultados de pesquisa, em que investigamos as tarefas de estudo realizadas em um curso de Pedagogia mediado por tecnologias educacionais em rede que tinham a potencialidade para o desenvolvimento de novas atividades profissionais. Para tanto, a metodologia empregada foi a análise de conteúdo, por meio de procedimento de categorização. Os resultados evidenciaram que, nesse contexto investigado, a forma de organização e o conjunto de tarefas de estudo foram potencializadoras de Atividades de Estudo...

55. Evaluación de formación en educación emocional – un estudio en profesionales de salud - Veiga-Branco, Augusta; Correia, Ana; Marques, Alexandra
Se asume que los conceptos de Psicología Positiva y la formación en Educación Emocional (E.E.) pueden converger en el sentido de reforzar en los profesionales de salud, su nivel de Competencia Emocional (C.E.). El clima emocional en esos contextos necesita la autoconciencia y la capacidad de gestión – en sí propio y en los otros - de las frustraciones y angustias tanto para las interacciones con pacientes como con los compañeros de trabajo. Así, ¿será que la Educación Emocional puede contribuir para el desarrollo de la Competencia Emocional, en profesionales?, ¿será que los conceptos de psicología positiva y de E.E. encuentran una unidad que los refuerce entre...

56. PLAN DE EMPRESA: PSICÓLOGA SANITARIA A DOMICILIO - ROIG GARCÍA, PAU
La idea surge del conocido programa de televisión SuperNanny. Al igual que la psicóloga de orientación cognitivo conductual Rocío Ramos Paúl mi intención es desarrollar un plan de empresa en el que a través de las herramientas psicológicas se den pautas educativas y apoyo domiciliario a familias en apuros. El plan de empresa no consiste en una clínica de psicología infantil cognitivo conductual tradicionalmente conocida. Mi intención es romper la barrera física entre terapeuta (profesional) y la familia (paciente); el hecho de buscar tiempo, desplazar a la familia hasta la consulta y las visitas sucesivas necesarias para el seguimiento y puesta en...

57. Contextos educativos inteligentes - Yamila Rigo, Daiana; Danolo, Danilo
Inteligencia y educación son dos constructos complejos. En el presente trabajo nos interrogamos acerca de ¿Cómo crear contextos educativos inteligentes? y ofrecemos algunas respuestas interesantes reconociendo las nuevas concepciones sobre inteligencia y su implicancia en educación. El escrito presenta desde un enfoque socio-constructivista las características que se le reconocen a los contextos educativos para ser pensados como inteligentes y el entramado de consideraciones que se realiza desde la psicología educacional y cultural para el desarrollo de nuevos enfoques de aprendizajes cuando se asume la importancia del contexto y del sujeto de aprendizaje. Asimismo, se describen las características que las tareas...

58. Factores de salud mental positiva en estudiantes de psicología Universidad Veracruzana. - Barradas Alarcón, María Esther; Sánchez Barradas, Josué Martin; Guzmán Ibañez, María Lourdes; Balderrama Trapaga, Jorge Arturo
Este trabajo está centrado en el eje temático de Salud Mental Positiva, basado en los aportes  de Johada. Su Objetivo: fue medir la salud mental positiva del estudiante de psicología de nuevo ingreso. El Método: fue descriptivo, con una metodología cuantitativa. Se aplico: la escala de Salud de Mental Positiva de María Teresa Lluch Canut .El análisis de datos se llevó a cabo a través del programa estadístico para las ciencias sociales (SPSS- Statistical Package for the Social Sciences para Windows, en la versión 17.0.). Sujetos.- : Fueron 158 Estudiantes de nuevo ingreso de la Facultad de Psicología, Universidad Veracruzana, región Veracruz  ...

59. El deseo: del instinto al inconsciente. Un recorrido epistemológico - Navés, Flavia Andrea
El presente escrito, se enmarca en el Proyecto de investigación UBACyT 2011-2014 Actitudes de estudiantes universitarios de grado y de posgrado de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires respecto de la ética profesional dirigido por la Dra. Elizabeth Ormart. Para su presentación utilizaremos un recurso cinematográfico, se trata del film de Alan Parker, The life of David Gale, estrenado en 2003, con Kevin Spacey en el papel protagónico.Su finalidad es reseñar brevemente algunos de los antecedentes de la noción del “deseo humano”. La larga historia del concepto del deseo humano ilumina una diversidad de aspectos que...

60. O papel da família no desenvolvimento humano : o cuidado da primeira infância e a formação de habilidades cognitivas e socioemocionais - Macana, Esmeralda Correa
Esta tese se compõe de três ensaios que conjuntamente pretendem explorar o papel da família no desenvolvimento humano, destacando especialmente sua função de cuidado na primeira infância e sua influência na formação das habilidades cognitivas e socioemocionais. A hipótese geral parte da premissa que a família é o espaço social com maior influência no desenvolvimento infantil e que determina inclusive os efeitos que outros espaços de educação e cuidado como a creche podem ter nos resultados das crianças. A família representa uma rede de cuidados e afetos, mas também pode constituir um lugar de privações para o bem-estar humano. As...

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