41.
Psicologia e Arquitetura: em busca do locus interdisciplinar
- Elali,Gleice Azambuja
Partindo do reconhecimento da inevitável interdisciplinaridade no estudo da relação pessoa-ambiente, o artigo discute a Psicologia Ambiental enquanto locus privilegiado na interseção entre Psicologia e Arquitetura, com especial ênfase para a interrelação ambiente construído - comportamento humano. Definindo a escolha dos métodos de pesquisa como fator crucial a esta posição interdisciplinar, o texto aponta os principais métodos atualmente utilizados, facilidades de aplicação e vantagens/desvantagens dos mesmos, defendendo a propriedade do uso de multimétodos na realização de trabalhos na área.
42.
José Mallart en la psicología española: balance de una andadura intelectual
- Pérez Fernández, Francisco
La importancia del gerundense José Mallart y Cutó (Espolla, Gerona, 1897 - Madrid, 1989) en el desarrollo histórico de la psicología española, durante algún tiempo oscurecida por las necesidades académicas que impuso el rescate de las figuras de primera línea como Emilio Mira o José Germain, es hoy en día algo incuestionable. Primeramente, Mallart, como otros, fue también un testigo excepcional de los principales hitos en el decurso histórico de nuestra psicología desde la década de 1920 y, en segundo término, se convirtió en parte activa de su largo y problemático proceso de institucionalización así como en un reflejo de...
43.
A Psicanálise e a Psicologia na universidade francesa: relação de conflitos e de mútuos interesses
- Aguiar,Fernando
Retoma-se, neste artigo, trabalhos de autores que testemunharam o desfecho da singular conjunção ocorrida na França entre a Psicanálise e a Psicologia pela via da Psicologia Clínica. Nascida em 1945, a experiência da "unidade da Psicologia" tornou-se alvo, sobretudo a partir dos anos sessenta, de discussões críticas que ainda se prolongam em seus desdobramentos históricos, tornando-se como tal emblemática dos impasses e das questões (metodológicas, epistemológicas, institucionais, administrativas) que giram em torno da prática universitária da Psicanálise nos departamentos ou escolas de Psicologia.
44.
A psicologia frente a educação e o trabalho docente
- Carvalho,Diana Carvalho de
A influência da Psicologia na construção do ideário pedagógico, no início do século XX, teve como cenário o ingresso de uma grande massa de crianças nas escolas nas sociedades industrializadas e o advento das idéias evolucionistas, que apontavam a necessidade imperiosa de estudo e compreensão do desenvolvimento infantil. Entre as temáticas que expressam as discussões educacionais que ocorreram em todo esse século e, até hoje, são questões presentes no debate da área, podemos destacar: a relação entre desenvolvimento e aprendizagem, a importância da educação para o desenvolvimento do psiquismo e o papel do professor no processo ensino-aprendizagem. O objetivo do...
45.
Competências e habilidades em psicologia hospitalar
- Rosa, Aline MariaTonetto da
A presente pesquisa caracteriza-se como um levantamento descritivo de práticas psicológicas em hospitais com o objetivo de definir competências e habilidades pertinentes a essa nova área de atuação. Para tanto, o trabalho foi dividido em três estudos. O primeiro estudo analisou o desenvolvimento da prática psicológica hospitalar para levantamento das demandas psicológicas existentes e dos recursos utilizados para atendê-las. O segundo estudo examinou a interação estabelecida entre psicólogos hospitalares e demais profissionais da saúde para identificar aspectos da conduta do psicólogo capazes de promover a ação multidisciplinar. O terceiro estudo propôs um breve repertório de competências e habilidades para a...
46.
Psicologia positiva e resiliência: o foco no indivíduo e na família
- Yunes,Maria Angela Mattar
O presente artigo apresenta a psicologia positiva como movimento de investigação de aspectos potencialmente saudáveis dos seres humanos, em oposição à psicologia tradicional e sua ênfase nos aspectos psicopatológicos. Dentre os fenômenos indicativos de vida saudável destaca-se a resiliência, por referir-se a processos que explicam a superação de adversidades, cujo discurso hegemônico foca o indivíduo. As pesquisas quantitativas colaboram para naturalizar a resiliência como capacidade humana, e os estudos em famílias trazem contribuições de pesquisas qualitativas realizadas na visão sistêmica, ecológica e de desenvolvimento. Consideradas as dificuldades metodológicas e as controvérsias ideológicas do conceito, sugere-se uma cautelosa investigação de sentido...
47.
A psicologia historico-dialetica para os cursos de licenciatura
- Maria Eleusa Montenegro
Esta tese é um trabalho teórico que envolveu uma profunda pesquisa bibliográfica, além de uma acentuada vivência educacional. Tem como finalidade propiciar aos alunos dos cursos de Licenciatura, bem como aos profissionais da área ou àqueles que se interessem pelo assunto, conteúdos de Psicologia da Educação numa perspectiva histórico-dialética ou soviética. Pretende ser mais uma contribuição para a divulgação e implementação desta a bordagem da psicologia em nossos cursos superiores, tanto em nivel de pesquisa como de ensino. Esta linha teórica do pensamento psicológico, apesar de datar da segunda década deste século, só teve divulgação em nosso pais após 1985....
48.
Psicologia e dialética: um estudo sobre a aplicação dométodo dialético à pesquisa em psicologia
- Jaime Bezerra do Monte
Esta pesquisa verificou a articulação do método dialético de Karl Marx a TeoriaHistórico-Cultural. Para se alcançar o objetivo proposto neste trabalho visitou-sea história da psicologia, evidenciou as dicotomias e oposições teóricometodológicasno interior da ciência psicológica e tomou-se o pensamento deVygotsky, acerca da crise da psicologia, como ponto de partida para acompreensão do método dialético na psicologia. Procurou-se, diferenciar adialética de Marx das demais visões de dialética ao longo da história e discutiresse método de pesquisa na psicologia. Tomou-se como objeto de analise umatese de doutorado, em cuja tese estudada procurou-se identificar o uso dométodo dialético e sua articulação com a...
49.
El estudio de las dimensiones afectivas en la evaluación de contextos ambientales
- Corraliza, José Antonio; Blanco Abarca, Amalio; Universidad Autónoma de MadridFacultad de Psicología
"Tesis doctoral inédita, leída en 1986 en la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología
50.
La psicología de la educación como disciplina y profesión. Entrevista con César Coll
- Rigo Lemini, Marco Antonio; Díaz Barriga, Frida; Hernández Rojas, Gerardo
Este documento ofrece una entrevista realizada por los tres autores el 10 de junio de 2004 al Dr. César Coll Salvador de la Universidad de Barcelona, quien es uno de los psicólogos de la educación más reconocidos e influyentes en el ámbito hispanoamericano. En ella, Coll ofrece interesantes aportes acerca de temas como: el estatuto epistemológico de la psicología de la educación, las tendencias en la formación de los profesionales de este ámbito, las nuevas prácticas de la profesión, algunos problemas relacionados con la acumulación e inconmensurabilidad del conocimiento psicólogo y sobre la continuidad de los grupos académicos y de...
51.
Organización y mantenimiento de un estabulario de ratas para la investigación en psicología (II)
- Martí, Marí Assumpció; Ferré, Núria
El presente artículo, segunda parte de Organización y mantenimiento de un estabulario de
ratas para la investigación en Psicología (I). Trata de la rata como fuente de variación en los
experimentos psicológicos, de cómo puede el psicólogo inferir que los sujetos de un experimento
están en buenas condiciones. Trata también de cómo conseguir esas buenas condiciones en el sujeto
experimental a través de dietas correctas; se hace un repaso a las enfermedades carenciales más
notorias. Finalmente se explican métodos estandarizados para privar de alimentos o bebida, rnétodos
de administración de fármacos y algunas alternativas para controlar el estrés en la rata de estabulario
52.
Los 38 años de historia de la Revista Interamericana de Psicología
- Cassepp Borges, Vicente
The Revista Interamericana de Psicología (RIP) was created in 1967 as an instrument of the Interamerican
Society of Psychology (ISP) to integrate the Psychology of Americas. All RIP volumes had been analyzed, in
order to raise quantitative data regarding the 38 years of this history. The results reveal that the RIP represented
the diverse countries, languages and areas of the Psychology of Americas.
53.
Ensino supletivo: ideologia e psicologia de um programa de educação pela televisão
- Antonio Carlos Caruso Ronca
A preocupacao do estudo foi auxiliar o professor de Psicologia da Educacao nos cursos de licenciatura a preparar conteudos de forma que a aprendizagem significativa seja facilitada. Foram utilizadas consideracoes teoricas e pesquisas conduzidas por David Ausubel
54.
Maestros y discípulos en la psicología española contemporánea. Un estudio a través de las tesis doctorales.
- Martínez Cerverón, Raúl
RESUMEN
El objetivo del presente estudio es dar a conocer el desarrollo
de las tesis doctorales en psicología en los últimos años (1976-
2006) en las diferentes universidades españolas. Los datos que
presentaremos indican un incremento en la investigación en las
diferentes áreas de la psicología específicamente las
relacionadas con la psicología clínica y la psicología educativa.
Asimismo, se observa el fuerte incremento producido en el
número de tesis doctorales a partir de 1990. Estos y otros
análisis son los que presentaremos a lo largo de este trabajo.
__________________________________________________________________________________________________
ABSTRACT
The aim of present study is to reflect the situation of scientific
activity in psychology in the last decades (1976-2006) throught
diferents doctoral dissertations...
55.
Psicología Básica
- Albaladejo Blázquez, Natalia
56.
Psicología Básica
- Albaladejo Blázquez, Natalia
57.
Fundamentos de psicología
- Geldard, Frank A.
58.
Psicología del Color
- Heller, Eva
59.
Introducción a la Psicología
- Aisenson Kogan, Aída
60.
Psicología y educación
- Andrade, Juan José
