Monday, September 1, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología

Mostrando recursos 41 - 60 de 40,689

41. Relações entre bruxismo e raiva/ansiedade - Martinez, Tirza Marques; Biaggio, Angela Maria Brasil

42. O idoso e o processo grupal - Schneider, Alessandra; Kroeff, Locimara Ramos; Carlos, Sergio Antonio

43. O processo grupal de um grupo de auto-ajuda - Cantergi, Marcia; Carlos, Sergio Antonio

44. Drogadição e contexto familiar na história de indivíduos HIV positivo : um estudo fenomenológico - Villela, Vera L.E.; Turck, Daniela S.; Gomes, William Barbosa

45. O vínculo intergeracional : o velho, o jovem e o poder : uma experiência com grupo de idosos (projeto) - Ruschel, Angela Ester; Castro, Odair Perugini de

46. O que pensa o profissional que trabalha com crianças hospitalizadas sobre a atividade de brincar dentro e fora do hospital - Goulart, Claudia Maria Teixeira; Ew, Raquel Almeida; Moreira, Ana Maria; Mello, Catia Olivier; Sperb, Tania Mara

47. Cotidiano escolar : questões sobre violência e diferenças culturais - Morrone, Nuria T.P.; Pedruzzi, Cristiane Monteiro; Soares, Rosangela F.; Maraschin, Cleci

48. Dimensões educativas e psicossociais da participação em uma cooperativa em Guarapuava-PR - Mattos, Sandra Mara Matuisk
Resumo:As modificações ocorridas no mundo desde a década de 1970 provocaram transformações, particularmente no mercado de trabalho, acarretando a diminuição de empregos, o aparecimento de subempregos, as atividades precárias, as insatisfações, o desemprego, entre outros. Como consequência, novas alternativas têm sido buscadas, ligadas ao aparecimento de novas formas na organização do trabalho. Dentre estas novas formas, as cooperativas de produção e consumo, as redes de produção, consumo, comercialização, os empreendimentos populares solidários, as empresas de autogestão e de associações de produtores, entre outras. Assim, a Economia Solidária constitui-se a partir de década de 1980 e se fortalece na década de...

49. Prólogo - Ríos, Christian
Desde el año 2011 hemos desarrollado distintas actividades: dictado de seminarios, presentaciones de libros, proyección de diversos film. Por las aulas de la Cátedra Libre Jacques Lacan han pasado numerosos analistas de la ciudad de La Plata y de la Ciudad de Buenos Aires. También han asistido comunicadores, psicólogos, filósofos. Hoy llega el momento de contar con una publicación: Conclusiones Analíticas. Nombre que intenta dar cuenta, a título de diferentes escansiones, de las producciones y del trabajo de aquellos analistas concernidos por las temáticas propuestas por la Cátedra Libre. Por dicha razón, desde allí daremos a conocer, principalmente, las distintas...

50. Subjetividad y lenguaje: aportes al estudio de discursos socioculturales - Martínez, Mario Gustavo
La temática de este trabajo consiste en la relación entre la subjetividad, en calidad de construcción psíquica, sociocultural e histórica, y el lenguaje como dimensión constitutiva del ser humano y su variedad cultural. La complejidad del tema permite indagar en la importancia de los discursos sociales que organizan la cultura actual, considerando sus formas de transmisión a través de las tecnologías de la información y la comunicación. El objetivo está centrado en brindar aportes conceptuales que contribuyan a generar espacios de reflexión sobre la realidad social contemporánea. Esta ponencia está dirigida a educadores de diferentes especialidades en calidad de profesionales dedicados a...

51. Instituto de Educação do Paraná - Queirós, Vanessa
Resumo: A Lei nº 5.692/71 modificou a estrutura de ensino do país, na qual o curso primário e o antigo ginásio se tornaram um só curso, de 1º grau. Foi promulgada no contexto da ditadura civil-militar, sendo um dos principais marcos legais na educação durante esse período. O Estado do Paraná promoveu políticas públicas e se organizou perante a lei, em consonância com as diretrizes federais. Este trabalho se propôs a desenvolver um estudo mais aprofundado em relação ao Instituto de Educação do Paraná (IEP) e seu currículo de 1º grau, a partir da reforma promovida pela Lei nº 5.692/71,...

52. Experiencia vital, perfil psicológico y orientación sexual de jóvenes adultos con madres lesbianas o padres gays - López Gaviño, Francisca
Cuando se compara la tradición en el estudio de familias homoparentales que existe en otros países como Reino Unido, Estados Unidos o Bélgica, con la que existe en España, no puede más que verse la juventud de esta última respecto a las anteriores. Si bien es una tradición joven, podría decirse que ha tenido que ir madurando a pasos agigantados, como lo ha hecho la sociedad y la legislación en materia de matrimonio y familia en los últimos años. A lo largo de esta presentación iremos describiendo de forma breve estos cambios, hasta llegar a contextualizar el presente trabajo, que...

53. El sentido de coherencia en la adolescencia: la contribución de la familia y otros contextos a su desarrollo y su repercusión sobre la salud - García Moya, Irene
El sentido de coherencia, concepto fundamental del modelo salutogénico de Aaron Antonovsky (1987), es un constructo novedoso en el estudio de la salud y el bienestar humano, que está suscitando un creciente interés en la comunidad científica y en los profesionales dedicados a la promoción de la salud por su importante relación con la salud y la calidad de vida a lo largo del ciclo vital. El estudio del sentido de coherencia ha sido más extenso en el campo de la salud pública, donde tiene su origen, y ha estado claramente liderado por los países nórdicos e Israel, mientras que...

54. Modo de vida ou meio de vida? Dimensões educacionais e psicossociais sobre viver no mundo rural, na perspectiva de pequenos agricultores da região metropolitana de Curitiba/PR - Santos, Ivo Luiz dos
Resumo: Esta pesquisa tem como foco as atividades de produtores rurais de agroecológicos na Região de Curitiba/PR, em seus modos de vida ou meio de vida para a produção agroecológica, utilizando as referências do campo da Psicologia Social Comunitária e da Educação para Autonomia proposta por Paulo Freire. Tem-se como objetivo analisar as dimensões educacionais e psicossociais nas relações estabelecidas pelos produtores rurais para a produção agroecológica, e identificar as facilidades e as dificuldades enfrentadas na produção e na comercialização dos produtos agroecológicos, bem como analisar as redes de apoio existentes na vida do agricultor e que são por ele...

55. Education De La Volonte. - Payot, Jules, 1859-1940.
Mode of access: Internet.

56. Hacia un nuevo modelo de interpretación histórica: las aportaciones de las ciencias sociales al estudio y compresión de la historia - Díaz Marcilla, Francisco José
El título que he elegido para la presente tesis doctoral �Hacia un nuevo modelo de interpretación histórica: las aportaciones de las Ciencias Sociales al estudio y comprensión de la Historia� puede resultar ambicioso, pero responde principalmente a una cuestión que, a mi juicio, es muy necesaria para los estudios históricos: la colaboración interdisciplinaria y la amplitud epistemológica de miras. Empiezo usando una preposición como es �hacia� precisamente porque pretendo indicar una dirección que se quiere tomar con una doble finalidad. Por un lado, una finalidad de necesidad pues en la recién estrenada segunda década del siglo XXI se hace perentoria la...

57. Consecuencias psicológicas del éxito en una muestra de futbolistas juveniles de la ciudad de Lima - Cáceres Morales, Eduardo Daniel; Rottenbacher de Rojas, Jan Marc
Objective. This study aims to generally determine, describe and analyze the perceived consequences of success in a sample of twelve young players of a sports club in Lima, Peru. Also, as a secondary objective, to determine the concepts of success in that sample. Method. A qualitative non-experimental and exploratory study, in which we used a semi-structured interview that was designed for the purposes of this study. The sample comprised of 12 male youth soccer players whose ages ranged between 17 and 18 years. Results. It was found that the main perceived consequences of success are greater motivation, increased confidence, well-being, recognition, constructive criticism, personal benefits,...

58. Contribuições da educação física escolar para a formação omnilateral do ser social - Silva, Matheus Bernardo
Resumo: Está instaurada, no cenário nacional, a discussão da Educação Física escolar e o seu objeto de conhecimento. No bojo dessa discussão há uma tendência teórico-metodológica intitulada crítico-superadora que surgiu no início da década de 1990 no Brasil. Essa tendência baseia-se no materialismo histórico-dialético e propõe como objeto de conhecimento a categoria cultura corporal. Contudo, compreendemos que a crítico-superadora necessita de uma reafirmação enquanto tendência teórico-metodológica para a Educação Física escolar, capaz de, no âmbito dessa área do conhecimento, contribuir para a apresentação de subsídios para a análise e para o entendimento da totalidade concreta do mundo real. Atuando, assim,...

59. Metodologías docentes: motivación y aprendizaje percibidos por los estudiantes universitarios - Cañabate Ortiz, Dolors; Aymerich Andreu, María; Falgàs Isern, Margarida; Gras Pérez, María Eugenia
La renovació metodològica en els estudis superiors és un dels reptes pendents que té la formació a Espanya. El present article analitza les metodologies docents més utilitzades en el context universitari (classe magistral, anàlisi de casos, aprenentatge basat en problemes, aprenentatge basat en projectes, aprenentatge cooperatiu i aprenentatge realista i reflexiu); la motivació dels estudiants respecte a aquestes metodologies, i la percepció que en tenen considerant les possibilitats d�aprenentatge que ofereixen. Hi participen 207 estudiants de l�últim curs de Magisteri i Psicologia. Les dades es recullen mitjançant un qüestionari autoadministrat i anònim. Els resultats indiquen que la classe magistral continua sent la metodologia més utilitzada en tots...

60. Estrategias y conflictos semióticos de estudiantes de psicología al evaluar un problema de independencia - Cañadas de la Fuente, Gustavo R.; Gea Serrano, M. Magdalena
En este trabajo se analizan las estrategias utilizadas en la evaluación de la independencia en una tabla de contingencia en una muestra de 414 estudiantes de psicología en tres universidades españolas. Las estrategias se analizan desde el punto de su nivel de complejidad, según la clasificación de los niveles de dificultad propuestas por Pérez Echeverría (1990). En cada nivel de esta clasificación se estudia la corrección de las estrategias, considerándose tres tipos: (a) estrategias correctas, (b) estrategias parcialmente correctas, entendiéndose estas como las que proporciona soluciones válidas en algunos problemas, pero en otros no, y (c) estrategias incorrectas. El análisis de las estrategias incorrectas y parcialmente correctas condujo a...

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