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  1. La Frontera Norte del Ecuador: violencias, exclusiones y voces subalternas. Intervención de psicología social comunitaria

    Mantilla, Álvaro
    La prolongación indefinida de la guerra supone la normalización de este tipo de relaciones sociales deshumanizantes cuyo impacto en las personas va desde el desgarramiento somático hasta la estructuración mental, pasando por el debilitamiento de la personalidad que no encuentra la posibilidad de afirmar con autenticidad de su propia identidad. No se pueden entender entonces las crisis orgánicas sin su referente de tensión polarizadora, como no se comprende la inhibición sociopolítica sino frente al clima de mentira institucionalizada, o el estereotipamiento ideológico frente a la militarización de la vida social. Pero, a su vez, las personas que se van formando...

  2. La transformación participativa del espacio público comunitario: análisis socioespacial de una investigación-acción

    Berroeta Torres, Héctor; Rodríguez-Mancilla, Marcelo
    En este trabajo se analiza un proceso de investigación-acción-participativas, desde mar- cos conceptuales socioespaciales, cuyo objeto fue la transformación del entorno de una comunidad semirural de la periferia de Santiago de Chile. El análisis de este caso tiene como objetivo fundamental discutir los límites y las posibilidades de este tipo de intervenciones a la luz de los elementos conceptuales y metodológicos de la Psicología comunitaria y ambiental en la gestión de los espacios públicos. Aquí se presentan los principales conceptos socioespaciales que guiaron la investigación y se analizan las tensiones teórico-aplicadas más importantes que se identificaron durante el proceso de...

  3. Las habilidades de investigación en estudiantes de Psicología de la Universidad de Guayaquil, Ecuador

    Illescas Prieto, Simón Alberto; Bravo López, Gisela; Tolozano Benites, Segunda Elena
    The twenty-first century university is increasingly needed to meet the challenges that contemporary society imposes related to production and transmission of culture and the training of professionals who demand a high preparation from the scientific and research. As increasingly required generate higher education institutions, from teaching and research articulated relationship between theory and practice in real scenarios of future performance professionals, with the intention that college students have development of research skills. The authors of this paper presents a set of theoretical reflections on the subject and from the subject practical action research methodology aimed at contributing to the development...

  4. Problematizando a queixa escolar: efeitos dos discursos PSI nos familiares dos alunos em situação de insucesso escolar

    Ratusniak, Célia; Silva, Carla Clauber da; Sznycer, Thaymã
    Este artigo é resultado do projeto de extensão Atendimento à queixa escolar–possibilidades de intervenções em Psicologia Escolar para alunos com diagnóstico ou suspeita de TDAH, Transtorno de Conduta ou com fracasso escolar, vinculado ao Núcleo de Serviços em Psicologia da Universidade do Contestado (UnC). Problematiza os efeitos do discurso que patologiza as dificuldades de aprendizagem, subjetivando os familiares, que passam a ver seus filhos como sujeitos doentes. Discute a figura do aluno com problemas de aprendizagem e as (im)possibilidades oferecidas pelas ciências psi, que contribuem para a sua demarcação no espaço da anormalidade, individualizando as causas do não aprender. Como...

  5. Curso de psicologia da UFRGS 40 anos

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Psicologia

  6. A Nova Geração Touch

    Saraiva, Sónia Alexandra Mendes
    Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clinica

  7. A qualidade de vida na avaliação da intervenção terapêutica em grupo com adolescentes

    Martins, Ana Catarina Rodrigues
    Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA – Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica

  8. Musicoterapia para promover mejores procesos de Metacognición en personas con conductas adictivas, realizado en la ciudad de Bogotá, Colombia

    Guzmán Rosero, Rubén Darío
    Trabajo final de maestría para optar al título de magíster en Musicoterapia, en el cual se exponen los resultados de una investigación que tiene por objetivo describir los hallazgos sobre la efectividad que tiene el uso de la Musicoterapia desde una mirada sistémica, que busca potenciar los procesos de metacognición en personas con conductas adictivas a favor de la adherencia a los procesos de rehabilitación. La investigación metodológicamente se basó en una perspectiva filosófica de la realidad de tipo fenomenológica, en el marco del paradigma interpretativo, con un enfoque histórico hermenéutico, un diseño de investigación cualitativo, un tipo de investigación...

  9. La “Fenomenología de la percepción” de Merleau-Ponty como sustento del enfoque enactivo de la cognición

    Angulo Orozco, Carolina
    Maurice Merleau-Ponty desarrolla, a partir de la crítica a la tradición clásica representada en el empirismo y el intelectualismo –que incluye, no sólo, la perspectiva filosófica sino además la fisiológica y la psicológica-, un enfoque fenomenológico existencial que permite reinterpretar la percepción, dejando de ser considerada como una facultad cognoscitiva. Esta debe ser comprendida como fenómeno corporizado que permite al sujeto navegar el entorno y a partir del cual se constituye sentido para él. La fenomenología en general y, en particular, la fenomenología de la percepción de Merleau-Ponty proveen una perspectiva adecuada para comprender y desarrollar el enfoque enactivo actual de la cognición. Se explorará entonces su Fenomenología...

  10. Albumina modificada por la isquemia como un biomarcador de estrés oxidativo en pacientes con diabetes mellitus tipo 2

    Sánchez Martínez, Adriana Milena
    En este trabajo de grado se realizó una búsqueda sistemática de los reportes científicos del biomarcador albumina modificada por la isquemia (IMA por sus siglas en inglés, Ischemia Modified Albumin). Se ha determinado la importancia del mismo por ser un biomarcador de seguimiento además de ser sensible frente a los eventos iniciales de diversas patologías caracterizadas por el estrés oxidativo. Para esto, se seleccionan artículos, utilizando las bases de datos NCBI, SCOPUS, SCIENCE DIRECT, EMBASE, Sinab y Google Scholar. En este proceso, se utilizaron las palabras claves: Radicales libres, especies reactivas de oxígeno y nitrógeno, estrés oxidativo, albumina modificada por...

  11. La dispraxia y sus efectos en el aprendizaje

    Pinos Medrano, Viviana F.; Medrano Núñez, Nidia F.; Alarcón Salvatierra, Pablo
    La dispraxia juega un papel negativo en el desarrollo normal del proceso de aprendizaje y rendimiento escolar de los niños -as de Educación Básica. El propósito de este proyecto  es contribuir con el fortalecimiento de la calidad educativa, a través del adiestramiento a docentes y padres de familia, para mejorar el proceso de aprendizaje, mediante el diseño y ejecución de talleres para la comunidad. La carencia de habilidades motrices provoca baja autoestima y aislamiento, en definitiva limita la calidad de vida de los y las estudiantes. Las habilidades motrices  están presentes en todos los ámbitos de la vida, permite sentirse...

  12. Coordinación docente de las asignaturas de carácter metodológico en el Grado de Psicología

    Rangel Gascó, Aurora; Caballer Miedes, Antonio; Alarcón Aguilar, Ana; Calero Martínez, María Jose
    La implantación de los créditos europeos (ECTS) a través del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) supone un esfuerzo extra, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias, tanto para el profesorado como el alumnado. En el caso concreto del Grado de Psicología, requiere una coordinación coherente y fructífera del profesorado de las asignaturas de metodología. Entre las finalidades de esa coordinación destaca la de unificar criterios en el volumen total de trabajo exigido al estudiante y en la adecuada distribución temporal del mismo. Los objetivos de la presente investigación son: Coordinar las prácticas de las asignaturas de tres asignaturas de primero y segundo curso del Grado...

  13. Aportes de la Psicología y las Neurociencias al concepto del “Insight”: la necesidad de un marco integrativo de estudio y desarrollo.

    Palma, Bárbara; Cosmelli, Diego
    The experience of insight, understood as the cognitive process whereby one reaches a solution or comprehension of a conflict and that is lived as a surprising yet certain discovery, has captured the attention of psychologists, psychiatrists and scientists in general for more than a century. Because of the notorious role that this phenomenon has in the psychotherapeutic context, as well as its relation to such important cognitive processes as learning, creativity and problem solving, it is important to advance towards a more encompassing understanding that can incorporate such different perspectives. Through a review of how psychoanalysis, Gestalt theory, cognitive psychology and neuroscience have attempted to...

  14. Experiencia de enseñanza interdisciplinaria de psicología evolutiva y didáctica en formación del profesorado de E.G.B.

    Rodríguez Marcos, Ana; Rodríguez Marcos, Purificación

  15. La psicología de los constructos personales y la investigación e innovación curricular

    Pope, Maureen

  16. Parentalidade positiva e empreendedora.

    Faria, Maria Cristina Campos de Sousa
    Os pais e as mães constituem modelos determinantes para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A sua personalidade, motivação, estilo de vida e a forma como pensam, sentem, se expressam e actuam diante das situações da vida são factores orientadores do comportamento, temperamento e inteligência dos seus filhos. Será de esperar que pais inteligentes, positivos, inovadores, resilientes e proactivos, detentores de um potencial empreendedor, possam proporcionar aos seus filhos uma vivência de ambientes favoráveis ao desenvolvimento de uma inteligência empreendedora, e uma orientação positiva de vida, mostrando-lhes o caminho para ultrapassar obstáculos (resiliência e pro-actividade) e tornar os seus sonhos em realidade (optimismo e esperança). Na abordagem do empreendedorismo...

  17. La acreditación en Psicología Clínica en España

    Fernández Hermida, José Ramón; Santolaya Ochando, Francisco J.; Santolaya, Jesus
    The accreditation of training in clinical psychology in Spain has a short history, although distant precedents can be found. At present, students who obtain an honour’s degree in psychology can choose between two qualifications in order to practice within the Spanish health system: a master’s degree in General Health Psychology or the qualification of Specialist Psychologist in Clinical Psychology. We describe the scope for which each of these titles qualifies the individual within the profession, and also the access routes, objectives, contents and training models of the two qualifications. Additionally, we compare the Spanish accreditation in this professional field with the European accreditation, and we mention...

  18. Las revistas de psicología en Chile: historia y situación actual

    Polanco Carrasco, Roberto; Gallegos, Miguel; Salas Contreras, Gonzalo; López López, Wilson
    This article is a review of the historical and current state of the periodical scientific publications about psychology in Chile. In order to choose the journals, a search of these journals was made through the ISSN (International Standard Serial Number), which found 39 journals classified in the category of “psychology”. From the total number of journals, 14 are still being published and half of them are indexed in databases such as Web of Science, Scopus, SciELO and Redalyc. Based on this analysis, it is possible to conclude that it is necessary to promote and enhance bibliometric and scienciometric indexes of journals, which will improve the indexing...

  19. Rol esperado de los psicólogos en la extensión rural en el noreste argentino

    Landini, Fernando Pablo
    La extensión rural es una práctica compleja que involucra asistencia técnica y asesoría a productores y a otros actores rurales, con el fin de que estos puedan fortalecer su producción y sus dinámicas organizativas y comerciales. Vista así, resulta claro que la extensión rural es una práctica interdisciplinaria que requiere contribuciones de las diferentes ciencias sociales. En consecuencia, puede afirmarse que la psicología posee una importante potencialidad para prestar apoyo en la extensión rural. No obstante, se observa que sus contribuciones al área han sido escasas. Así, para comprender el rol potencial de los psicólogos en la extensión rural se...

  20. Perspectivas sobre el trabajo infantil en la Argentina: un análisis de las investigaciones desarrolladas en el campo de las Ciencias Sociales

    Rausky, María Eugenia
    Este artículo sistematiza los principales aportes sobre el estudio y la comprensión del fenómeno del trabajo infantil en la Argentina que se han realizado desde el campo académico. Se centra fundamentalmente en el reconocimiento de las dimensiones analíticas y de las variables utilizadas por las principales tradiciones de las ciencias sociales –como la economía, la psicología, la sociología y la antropología– en el contexto de los últimos años para explicar la génesis y las características de dicho fenómeno.

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