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  1. Estudio Bibliométrico de Tesinas de Psicología sobre el Niño y Adolescente en la Universidad Católica de Cuyo, 1970-1995.

    Carosio, Paula; Klappenbach, Hugo Alberto
    Hasta el proceso de acreditación iniciado en las carreras de psicología de Argentina derivado de la Resolución del Ministerio de Educación de la nación 343/09, cada universidad establecía los requisitos necesarios para la graduación. En la provincia de San Juan existe una sola carrera de psicología, en la Universidad Católica de Cuyo, la cual establecía como requisito para graduarse la realización de una tesis o tesina de licenciatura. Se analizaron 41 tesis del periodo 1970-1995 que tuvieron como objeto de estudio a la niñez y la adolescencia. Desde el punto de vista metodológico, se trata de un estudio ex post...
    (application/pdf) - 15-jun-2018

  2. A etnopsicologia e o trabalho institucional em uma unidade de abrigo

    Pagliuso, Lígia; Henriques Bairrao, José Francisco Miguel
    El siguiente artículo presenta, de forma introductoria, algunos aportes potenciales de la etnopsicología a la etnopsiquiatría dirigida a la psicología forense y, en particular, a niños y adolescentes en situación de riesgo. El objetivo es señalar posibles mejoras de la intervención psicológica en ocasiones y contextos sociales brasileños que están fuertemente marcados por especificidades culturales de nuestra sociedad. La etnopsiquiatría y la etnopsicología buscan dialogar con formas de conocimiento y saber, fruto de procesos históricos, sociales y culturales determinantes en la formación de la identidad de sus agentes sociales. Aunque los resultados presentados no sean concluyentes, es posible vislumbrar, valiéndose...
    (application/pdf) - 13-jun-2018

  3. El psicólogo escolar

    Amador Barriga, E. M.
    La presencia del psicólogo escolar en los establecimientos de educación no es sólo una urgencia sino una necesidad.  El pedagogo, el educador, el profesor, requieren la inmediata y asidua colaboración de una persona que, preparada y suficientemente experimentada en el conocimiento de la psicología del niño y del adolescente, les ayuda eficazmente en la formación y orientación de los futuros ciudadanos.
    (application/pdf) - 13-jun-2018

  4. Bibliografía

    Mankeliunas, Mateo V.; Ardila y Ardila, Rubén
    A. Nyman. Die Schulen der neueren Psychologie. Autorisierte Uebersezung aus dem Schwedischen von Dr. Ewald Bohm. Bern - Stuttgart: Verlag Hans Huber, 1966, 258 pags., 17 ilustraclones, Precio: Schfr, 28.00. /  P. Foulquie (con la colaboracien de G. Deledalle). Psicología Contemporánea. Traducción de Luis Cuellar Bassals. Barcelona - Madrid: Ed. Labor, 1965, 392 pags. Precio: $ 97.50. /  F. L. Mueller.La psicología contemporánea. Traducción de Julieta Campos. México- Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. 1965, 238 pags, Precio: $ 18.00. /  B. B. Wolman. Teorías y sistemas contemporáneos en psicología, Traducción del Ingles por José Toro. Barcelona-México: Ed. Grijalbo. 1965,...
    (application/pdf) - 06-jun-2018

  5. El psicólogo escolar

    Amador Barriga, E. M.
    La presencia del psicólogo escolar en los establecimientos de educación no es sólo una urgencia sino una necesidad.  El pedagogo, el educador, el profesor, requieren la inmediata y asidua colaboración de una persona que, preparada y suficientemente experimentada en el conocimiento de la psicología del niño y del adolescente, les ayuda eficazmente en la formación y orientación de los futuros ciudadanos.
    (application/pdf) - 06-jun-2018

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