Mostrando recursos 1 - 8 de 8

  1. Orientación para la construcción de las trayectorias estudiantiles: Programa de orientación estudiantil de la Unidad de Asesoramiento y Evaluación de la Facultad de Ciencias Sociales

    Buschiazzo Domínguez, Valentina; Caneiro Machado, Mariángeles; Rubio Rubinetti, Eugenia
    En este trabajo presentamos los fundamentos y funcionamiento del Programa de Información y Asesoramiento a Estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales (FCS) de la Universidad de la República (UdelaR). El mismo es un componente de la línea de asesoramiento de la Unidad de Asesoramiento y Evaluación (UAE), encargada de la orientación a la función de enseñanza. Lo que sigue es una sistematización de la experiencia hasta la fecha y las acciones llevadas a cabo desde el programa, terminando con una reflexión crítica de los alcances y resultados de sus líneas. De acuerdo a esto, los objetivos de este trabajo...

  2. Diseño de un proyecto on-line para la intervención psicopedagógica en la enseñanza-aprendizaje de idiomas

    Rodríguez García, Luis
    Intervención psicopedagógica en la didáctica de idiomas es una asignatura del plan de estudios de la Licenciatura de Psicopedagogía que vengo impartiendo ya hace algunos años. Su objetivo es el estudio contrastivo de los factores cognitivos, lingüísticos y afectivos que intervienen en este proceso. Se trata de diseñar un perfil competencial que propicie la intervención del psicopedagogo en aquellas tareas que se les suponen propias: el asesoramiento tutorial, la orientación profesional y el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas. Este proyecto se centra en evidenciar la importancia que tiene para los psicopedagogos y profesores especialistas el hecho de que comprendan lo que implican el proceso y las...

  3. Programa de adquisición de habilidades y capacidades para el desempeño profesional a través del Prácticum en Psicología Social. (continuación)

    Piñuela Sánchez, Raúl; Ayllón Alonso, Elena; Vecina Jiménez, María Luisa; Medina Marina, José Ángel; Mena, Banesa; Molina, Antonio Jesús; Rodríguez Muñoz, Alfredo
    Con este proyecto tratamos de dar continuidad a una iniciativa que pusimos en marcha el hace ya dos años, con el objetivo de facilitar la transición entre el mundo académico y la realidad profesional con la que los estudiantes empiezan a tomar contacto a través del prácticum. Se trata de ofreceros orientación, asesoramiento y formación complementaria a la que formalmente se recibe en el Grado, clarificar el rol profesional y lo que puede esperar el estudiante del mundo profesional. Para ello contamos con tres pilares fundamentales: A) Ponencias de profesionales de la Psicología Social. B) Formación en competencias profesionales: impartidas por...

  4. Diástasis de la Sínfisis Pública: Implicaciones en el processo de maternidade

    Romo Dudes, Rocío
    El objetivo prioritario del presente relatório es la descripción de las diversas habilidades y competencias desarrolladas en el ámbito del Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia (MESMO) en los diversos contextos de la práctica clínica, siguiendo las directrices del Regulamento das Competências dos Cuidados Especializados da Ordem dos Enfermeiros (OE) y de acuerdo con lo establecido para el segundo ciclo de Estudios Superiores en la Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), cuyos objetivos son: desarrollar la autonomía profesional en el cuidado de la salud materna y obstétrica; planificar, ejecutar y evaluar los resultados de la intervención respecto...

  5. Nuevas tecnologías aplicadas al asesoramiento vocacional. Diseño de software y servicios de apoyo telemático.

    Sanz Esbrí, Jesús
    La presente tesis se estructura en dos partes bien diferenciadas. En la primera, se abordan las funciones y aplicaciones que se le ha dado a la tecnología informática en el campo de la orientación y el asesoramiento vocacional. En la segunda, se proponen y desarrollan una serie de instrumentos útiles para la labor de los asesores y de los orientadores vocacionales:
    - HIA. Herramienta Informática que permite crear y distribuir cuestionarios para el Asesoramiento vocacional con un soporte informático, desde un entorno web.
    - BDOE. Base de Datos documental de carácter referencial para Orientadores Escolares, accesible a través de Internet, sobre artículos...

  6. La Orientación y la Tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior. Modelo de Acción Tutorial

    Amor Almedina, María Isabel
    Todos somos conscientes de los cambios que de manera progresiva y más acusadamente en los últimos años, se están produciendo en la sociedad a nivel económico, político, social, educativo, etc. Cambios, que son consecuencia de los progresos alcanzados en diferentes campos científicos y que han dado lugar a la actual sociedad del conocimiento en la que nos encontramos. La educación, cómo es lógico y más concretamente la universidad, no es ajena a estos avances y progresos, al encontrarse sumergida plenamente en este contexto, por lo que deberá responder de forma eficaz a las demandas actuales que le exige la sociedad....

  7. Conducta y asesoramiento vocacional/preprofesional de los estudiantes universitarios: variables individuales el desarrollo de la carrera y servicios institucionales.

    Mora Galiana, Rafael
    RESUMEN La tesis doctoral CONDUCTA Y ASESORAMIENTO VOCACIONAL / PREPROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: VARIABLES INDIVIDUALES DEL DESARROLLO DE LA CARRERA Y SERVICIOS INSTITUCIONALES se inscribe en la investigación I + D de I + D + I BS02001 / 3150, en marcha desde el año 2001, en la que participaron doce universidades españolas. Es una aproximación en fase de investigación exploratoria de las necesidades de los estudiantes que están finalizando sus carreras universitarias, y que se plantean la especialización en el mundo laboral, así como depurar los indicadores eficaces de su desarrollo profesional, que han de tenerse en cuenta en el...

  8. Nuevas tecnologías aplicadas al asesoramiento vocacional. Diseño de software y servicios de apoyo telemático.

    Sanz Esbrí, Jesús
    La presente tesis se estructura en dos partes bien diferenciadas. En la primera, se abordan las funciones y aplicaciones que se le ha dado a la tecnología informática en el campo de la orientación y el asesoramiento vocacional. En la segunda, se proponen y desarrollan una serie de instrumentos útiles para la labor de los asesores y de los orientadores vocacionales: - HIA. Herramienta Informática que permite crear y distribuir cuestionarios para el Asesoramiento vocacional con un soporte informático, desde un entorno web. - BDOE. Base de Datos documental de carácter referencial para Orientadores Escolares, accesible a través de Internet, sobre artículos...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.