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  1. Propuesta metodológica para la realización de la Cátedra Martiana de la F.C.F “Nancy Uranga Romagoza”

    Afre Socorro, Noelia; Hernández Díaz, Dianelys; Lanza, Marcia
    La Cátedra Martiana de la FCF de Pinar del Río se ha desarrollado durante 19 cursos a través de un encuentro mensual para todos los trabajadores y estudiantes del centro, su objetivo fundamental ha sido la comprensión y difusión de la obra martiana, preparando a todos para ocupar su puesto en la defensa de los valores patrios, las raíces históricas y la identidad cultural, ya que no se concibe a un graduado con una formación cultural e histórica amplia sino conoce la obra del precursor de la nueva literatura latinoamericana, el forjador de nuestra independencia a través de sus propias...

  2. El proceso de aprendizaje organizativo, gestión del conocimiento y orientación al aprendizaje en los servicios de asesoramiento financiero


  3. ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LOS ORIENTADORES PARA LA MEJORA EDUCATIVA EN SECUNDARIA EN CONTEXTOS RETANTES. UNA MIRADA CRUZADA ENTRE ORIENTADORES Y DIRECTIVOS

    Amber, Diana; Universidad de Jaén; Martos, M. Alberto; Doctorando en Ciencias Educación
    Resumen:En los centros de Educación Secundaria en España existen orientadores escolares. Se encargan tanto de la orientación educativa como de la promoción y apoyo al desarrollo de diferentes programas educativos. Pueden actuar como colegas críticos en el liderazgo y en la mejora de la escuela. Así como asesores y agentes clave para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El artículo que describe esta realidad desde los relatos de experiencia de orientadores y directivos que trabajan en contextos desafiantes. Presenta los resultados de un estudio multi-caso, utilizando un enfoque biográfico-narrativo, mediante entrevistas en profundidad para hacer emerger su...

  4. ÁMBITOS Y FUNCIONES DE LOS ORIENTADORES PARA LA MEJORA EDUCATIVA EN SECUNDARIA EN CONTEXTOS RETANTES. UNA MIRADA CRUZADA ENTRE ORIENTADORES Y DIRECTIVOS

    Amber, Diana; Universidad de Jaén; Martos, M. Alberto; Doctorando en Ciencias Educación
    Resumen:En los centros de Educación Secundaria en España existen orientadores escolares. Se encargan tanto de la orientación educativa como de la promoción y apoyo al desarrollo de diferentes programas educativos. Pueden actuar como colegas críticos en el liderazgo y en la mejora de la escuela. Así como asesores y agentes clave para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El artículo que describe esta realidad desde los relatos de experiencia de orientadores y directivos que trabajan en contextos desafiantes. Presenta los resultados de un estudio multi-caso, utilizando un enfoque biográfico-narrativo, mediante entrevistas en profundidad para hacer emerger su...

  5. Diástasis de la Sínfisis Pública: Implicaciones en el processo de maternidade

    Romo Dudes, Rocío
    El objetivo prioritario del presente relatório es la descripción de las diversas habilidades y competencias desarrolladas en el ámbito del Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia (MESMO) en los diversos contextos de la práctica clínica, siguiendo las directrices del Regulamento das Competências dos Cuidados Especializados da Ordem dos Enfermeiros (OE) y de acuerdo con lo establecido para el segundo ciclo de Estudios Superiores en la Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), cuyos objetivos son: desarrollar la autonomía profesional en el cuidado de la salud materna y obstétrica; planificar, ejecutar y evaluar los resultados de la intervención respecto...

  6. Diástasis de la Sínfisis Pública: Implicaciones en el processo de maternidade

    Romo Dudes, Rocío
    El objetivo prioritario del presente relatório es la descripción de las diversas habilidades y competencias desarrolladas en el ámbito del Mestrado em Enfermagem de Saúde Materna e Obstetrícia (MESMO) en los diversos contextos de la práctica clínica, siguiendo las directrices del Regulamento das Competências dos Cuidados Especializados da Ordem dos Enfermeiros (OE) y de acuerdo con lo establecido para el segundo ciclo de Estudios Superiores en la Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), cuyos objetivos son: desarrollar la autonomía profesional en el cuidado de la salud materna y obstétrica; planificar, ejecutar y evaluar los resultados de la intervención respecto...

  7. Reír en serio. El humor en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la asignatura de orientación y asesoramiento vocacional

    Flores Buils, Raquel; Gil Beltrán, José Manuel

  8. Cuidado de sí mismo, equilibrio y perfil de aprendizaje del IB

    Allen Lambert, Matthew
    La evidencia anecdótica sugiere que los educadores tienden a dedicarse por completo a sus estudiantes y no tanto a sí mismos, lo que a menudo conduce a un estrés excesivo, a enfermedades relacionadas con el ámbito laboral, el agotamiento y el desgaste. El siguiente análisis del libro Self-Care for Teachers (Allen, 2013) revisa la investigación internacional sobre el tema y propone un enfoque alternativo. La investigación no solo confirma este patrón persistente de exceso de estrés, trabajo y enfermedad, sino que también corrobora la típica falta de atención de los educadores a sus propias necesidades. Los enfoques convencionales para solucionar...

  9. Conducta y asesoramiento vocacional/preprofesional de los estudiantes universitarios: variables individuales el desarrollo de la carrera y servicios institucionales.

    Mora Galiana, Rafael
    RESUMEN La tesis doctoral CONDUCTA Y ASESORAMIENTO VOCACIONAL / PREPROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: VARIABLES INDIVIDUALES DEL DESARROLLO DE LA CARRERA Y SERVICIOS INSTITUCIONALES se inscribe en la investigación I + D de I + D + I BS02001 / 3150, en marcha desde el año 2001, en la que participaron doce universidades españolas. Es una aproximación en fase de investigación exploratoria de las necesidades de los estudiantes que están finalizando sus carreras universitarias, y que se plantean la especialización en el mundo laboral, así como depurar los indicadores eficaces de su desarrollo profesional, que han de tenerse en cuenta en el...

  10. Nuevas tecnologías aplicadas al asesoramiento vocacional. Diseño de software y servicios de apoyo telemático.

    Sanz Esbrí, Jesús
    La presente tesis se estructura en dos partes bien diferenciadas. En la primera, se abordan las funciones y aplicaciones que se le ha dado a la tecnología informática en el campo de la orientación y el asesoramiento vocacional. En la segunda, se proponen y desarrollan una serie de instrumentos útiles para la labor de los asesores y de los orientadores vocacionales: - HIA. Herramienta Informática que permite crear y distribuir cuestionarios para el Asesoramiento vocacional con un soporte informático, desde un entorno web. - BDOE. Base de Datos documental de carácter referencial para Orientadores Escolares, accesible a través de Internet, sobre artículos...

  11. La Inspección en las distintas concepciones y sistemas pedagógicos : características y funciones

    Soler Fiérrez, Eduardo
    En esta tesis se fundamenta científicamente la supervisión escolar. Se ha recurrido para ello, en primer lugar, a un estudio etimológico y epistemológico. La primera parte se completa con el tratamiento de la supervisión desde las concepciones sociológica, sistemica y personalizada. En la segunda parte se hace el rastreo histórico de la visita de inspección que nos la descubre como el germen de la función inspectora. El campo de la supervisión viene determinado, según se demuestra en esta tesis, por la proyección de las funciones de supervisión (de control, de información, asesoramiento y orientación, así como de evaluación y seguimiento)...

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