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  1. Educación artística: deconstruir, reconstruir, construir

    Martelli, Susana; Sigal, Paola
    La educación artística hoy en nuestro país y en el mundo está atravesada por variables que la complejizan. El contexto cultural que la comprende responde a desafíos pero además la enfrenta a cambios que se producen tanto en el arte como en las ciencias sociales ya que encara un nuevo estatus epistemológico. Parte también de diversos enfoques cognitivistas en psicología y responde a nuevas pedagogías tanto en el campo de la educación en general como en el específico y complejo campo de la educación artística. Muchas son las propuestas que en nuestra Universidad de Artes se presentan, a veces asociadas...

  2. Reflexiones en torno a la adquisición de competencias a través del Master Universitario en Psicología General Sanitario

    Pérez Martín, María; Jenaro Río, Cristina; Castaño Calle, Raimundo
    Los estudios adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior muestran una creciente preocupación investigadora sobre la adquisición de competencias prácticas a través de los prácticum (Alemany, 2011; Alemany, Perramon, & Panadès i Estruch, 2014; Alvarez, Pérez, & Alvarez, 2009; Armengol, et al., 2011; Bas, 2006; Bautista, 2007; Beloki et al., 2011; Fernández Muñoz, 2007; Fernández Riquelme, 2008a, 2008b, 2010; García Ros et al., 2012; Méndez, 2012; Peréz & Bethencourt, 2010; Pérez, Vianello, & Pacios, 2013; Reyes, Valdés, & Castaño, 2006). Sin embargo, salvo excepciones (Campillo & Quiler, 2014), todos los trabajos se centran en los estudios de grado.

  3. Gubernamentalidad policial de subjetividades/identidades en torno al 15M. El tratamiento del enemigo (Catalunya, 2011-2012)

    Benedicto Salmerón, Rubén A.
    La actual reordenación neoliberal de la vida profundiza la injusticia a nivel mundial, y las protestas sociales se extienden globalmente. Para desactivarlas, se implementan formas de gubernamentalidad basadas en lógicas de guerra que diluyen fronteras, y que incluyen entre sus objetivos los espacios de la subjetividad.  En este artículo, retomamos planteamientos generales de Psicología de la Liberación sobre el poder y tramas argumentales de artículos de psicología social de la guerra compilados por Martín-Baró para analizar la acción gubernamental-policial en el ámbito de la identidad en el escenario del 15M, el movimiento de los indignados, en Catalunya (2011-2012). Desde una...

  4. Formación en psicología en Puerto Rico: Historia, logros y retos

    Boulon Díaz, Frances; Roca de Torres, Irma
    La formación profesional en Psicología en Puerto Rico se describe desde sus antecedentes históricos en épocas precolombinas hasta el siglo 21, donde se observa un desarrollo floreciente de esta disciplina y profesión. Se examinan logros, retos y controversias, así como la influencia internacional en la formación y la psicología como disciplina y práctica profesional en general. Los objetivos del artículo son: 1. Presentar un breve recorrido histórico por el desarrollo de la Psicología en Puerto Rico, incluyendo la evolución del pensamiento psicológico. 2. Describir la enseñanza de la psicología en el país, comenzando con el ofrecimiento de los primeros cursos...

  5. Psicología general, de E. Ribes: una reseña

    Carpio, Claudio

  6. Introspección socrática y logoterapia: una propuesta

    Acosta B., Carlos
    La tesis de esta ponencia considera a la introspección socrática como una propuesta útil dentro de la logoterapia y la terapia psicológica en general. El desarrollo argumentativo se realiza presentando inicialmente una relación crítica entre el análisis existencial de Víctor Frankl y la logoterapia y, posteriormente, se hace alusión a la metodología de la introspección que se propone y unos resultados preliminares sobre los alcances y limitaciones de la misma. Finalmente, se plantea como conclusión que la introspección socrática es una opción que se puede considerar importante dentro de la logoterapia y la psicología clínica en general, pero que requiere...

  7. La Enseñanza de Psicología en Ciencias de la Comunicación

    Ascolani, Alberto
    Respecto a la psicología que se enseña, hay dos tipos de problemas: a) los contenidos se hallan centrados en el nivel de la psicología general, sin un pasaje adecuado a niveles interactivos y, b) se utilizan modelos teóricos no integrables con el hecho específico de la comunicación. Además, en este trabajo se plantea sólo un primer esbozo que permite llegar a una integración de conceptos, rompiendo la discontinuidad en el tratamiento de los distintos niveles de la comunicación humana, cuya unidad puede surgir de la aplicación de un modelo informacional. Luego se indica la necesidad de un enfoque epistemológico previo...

  8. Psicología en el deporte

    Briones Arteaga, Ebson M.
    Este trabajo  se presenta como una  colaboración al estudio de la psicología en el deporte  abordando como premisa el deporte y su importancia para el desarrollo humano. La Psicología del deporte, ciencia relativamente nueva ha ido a través del tiempo integrándose al mundo del deporte y son cada vez más los profesionales que intervienen en equipos deportivos, que trabajan con deportistas e intentan enriquecer el deporte con la ciencia y a la vez se alimenta con los nuevos logros obtenidos. La intención de éste artículo es dar una idea general de la psicología del deporte en la actualidad, breve reseña...

  9. Rendimiento académico: una mirada desde la procrastinación y la motivación intrínseca

    Navarro Roldán, Claudia Patricia
    Introducción: La literatura no explica contundentemente el cambio en la varianza del desempeño académico y, su impacto en los niveles de deserción. La pregunta de investigación fue ¿Cuáles son los predictores del rendimiento académico en los estudiantes universitarios? Objetivo: Explicar la varianza del rendimiento académico desde factores individuales: procrastinación académico, motivación intrínseca (morosidad, temor al fracaso y factores de carrera), y variables de control (genero, trabajar y semestre). Metodología: Se usó un diseño exploratorio de corte transversal. Se seleccionaron intencionalmente 129 estudiantes de psicología de la Uptc, quienes diligenciaron la Escala de Procrastinación General de Tuckman y la Escala de...

  10. Rendimiento académico: una mirada desde la procrastinación y la motivación intrínseca

    Navarro Roldán, Claudia Patricia
    Introducción: La literatura no explica contundentemente el cambio en la varianza del desempeño académico y, su impacto en los niveles de deserción. La pregunta de investigación fue ¿Cuáles son los predictores del rendimiento académico en los estudiantes universitarios? Objetivo: Explicar la varianza del rendimiento académico desde factores individuales: procrastinación académico, motivación intrínseca (morosidad, temor al fracaso y factores de carrera), y variables de control (genero, trabajar y semestre). Metodología: Se usó un diseño exploratorio de corte transversal. Se seleccionaron intencionalmente 129 estudiantes de psicología de la Uptc, quienes diligenciaron la Escala de Procrastinación General de Tuckman y la Escala de...

  11. Leonardo Polo, Curso de psicología general, 2ª ed.

    González Ginocchio, David

  12. Ciencias Sociales y Ciencias de la Comunicación. Relaciones oficiales y relaciones posibles

    Rizo, Marta
    Es común incluir a las Ciencias de la Comunicación en el campo mayor de las ciencias sociales, y existen consensos en torno a las relaciones entre el pensamiento comunicacional y disciplinas como la sociología, la economía y la política, por citar algunas. La Sociología Funcionalista, la Sociología Crítica, la Sociología Cultural y la Economía Política son campos de conocimiento estrechamente relacionados con las Ciencias de la Comunicación. Sin embargo, otras corrientes de pensamiento sociales y humanísticas parecen no tener tanta presencia en las discusiones sobre la comunicación. Me refiero a la Psicología Social y a la Sociología Fenomenológica. En este...

  13. Origen de la psique

    Roca Balash, Josep
    En aquest escrit es raona que, de manera equivalent a la pregunta sobre l‟origen de la vida, es pot plantejar el tema de l‟origen de la psique. S‟argumenta que el Condicionament Temporal es presenta com el fenomen psicològic més bàsic, perquè mostra la primera adaptació ontogenètica dels organismes als cicles d‟estimulació als quals són sotmesos. Aquest fenomen del Condicionament Temporal serveix per a mostrar, a més, la diferència funcional entre els fenòmens vitals i els psíquics, fonamentant les diferències entre els estudis biològics i els psicològics i mostrant, a la vegada, el caràcter natural d‟ambdós. L‟objectiu de l‟article és el...

  14. La constitución de la psicología en Brasil: desde la Compañía de Jesús a la regulación de la profesión

    Rudá, Caio
    Este estudio tiene como objetivo investigar la constitución de la psicología como campo científico y como profesión en Brasil. Por lo tanto, constituye su objetivo general identificar la conformación de la Psicología en el ámbito nacional. Constituyen objetivos adyacentes: a) identificar los orígenes del pensamiento psicológico en Brasil, b) identificar las instituciones que la psicología se ha desarrollado, c) describir el proceso de diferenciación de la psicología en relación con otras áreas del conocimiento, d) sintetizar el proceso de regulación profesional. Para ello, se utilizó como método la investigación documental, teniendo como referencia fuentes primarias así como fuentes secundarias, que...

  15. Research Trends in Spanish Psychology (1989-1998)

    Juan Fernández; Complutense Uníversity Of Madrid
    Thc airn of Ibis papa is to presení ihe desiga of a s$udy for Ihe international disseminalion of Ihe research trenás of Spanish psychology during the lasí decade (1989-1998). Por this purpose, Ihe international databases MEDLINE, PsycLlT, and ERIC were used, as well as sorne national databases such as ISBN and PSICODOC9S. In addition, letters requesting ratification or rectification of the data were sent <o 1,395 faculty members who had tenure al thaI time ¡u Spain. Data aboní <he specific coníexí of Ihe psychology faculties aud Ihe more general contexí of the Spanish university are also provided. The concrete resulís...

  16. La construcción discursiva de categorías diagnósticas: "la depresión"

    Nuñez, Estefanía Ivana
    El objetivo del trabajo es presentar un análisis discursivo parcial y exploratorio, llevado a cabo en el marco de la cursada de Lingüística General de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Esta propuesta implica abordar de manera transdisciplinaria los estudios del lenguaje y el campo de la psicología, a los fines de reflexionar cómo determinadas categorías diagnosticas son producto de una construcción subjetiva en términos lingüísticos (Benveniste, [1966] 2008). Maingueneau (1989:7) dice al respecto, “el análisis del discurso tiene el privilegio de situarse en el punto de contacto entre la reflexión lingüística y las otras...

  17. La construcción discursiva de etiquetas diagósticas: "TDAH"

    Del Manzo, María Belén
    El propósito de esta presentación es reflexionar acerca de los estudios del discurso, la comunicación y su vinculación con el campo de la Psicología, en el marco de los trabajos que se desarrollan en la Cátedra de Lingüística General de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Nos proponemos dar cuenta de la construcción discursiva de las "etiquetas diagnósticas" en niños y adolescentes como el “Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad” (TDAH) incorporadas al lenguaje de la vida cotidiana y especialmente en el discurso de la información; interrogarnos acerca de cuáles son las estrategias...

  18. Personalidad, bienestar y salud en jóvenes de 20 a 30 años

    García Martín, Mercedes
    Aunque hay muchos trabajos que han examinado la personalidad y sus diversas facetas, sólo algunos se han centrado en el análisis de la relación entre distintas Escalas y medidas que evalúan dimensiones y cualidades complementarias de la personalidad. El bienestar subjetivo es un constructo de gran interés en Psicología en general y en las Ciencias de la salud en particular. A pesar de su relevancia en este ámbito, hay muy pocos estudios que hayan explorado la relación entre la personalidad, el bienestar subjetivo y la salud. La idea de que la personalidad puede estar relacionada no solo con el bienestar...

  19. Belgrade, Serbia

    Sergio Roncato; Dipartimento Psicologia Generale; Adam Reeves Northeastern
    Visual contours often result from the integration or interpolation of fragmented edges. The strength of the completion increases when the edges share the same contrast polarity (CP). Here we demonstrate that the appearance in the perceptual field of this integrated unit, or contour of invariant CP, is concomitant with a vivid brightness alteration of the surfaces at its opposite sides. To observe this effect requires some stratagems because the formation in the visual field of a contour of invariant CP normally engenders the formation of a second contour and then the rise of two streams of induction signals that interfere...

  20. Concepciones del mundo y valores en la investigación psicológica

    Castorina, José Antonio
    En trabajos anteriores nos hemos ocupado de la intervención de las meta teorías (o concepciones del mundo) en la investigación psicológica, particularmente en las teorías del desarrollo y en la teoría de las representaciones sociales. Hemos afirmado que ciertas concepciones del mundo, como sistema de presuposiciones ontológicas y epistemológicas, han presidido la investigación psicológica. Básicamente el enfoque de la escisión, en su versión naturalista o contextualista así como en el dualismo individuo y sociedad, o naturaleza y cultura, hasta una perspectiva dialéctica. Estas presuposiciones han intervenido en diferentes niveles de la investigación psicológica, ya sea orientando las preguntas que se...

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