domingo 16 de febrero de 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología > (6107) Psicología general
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Mostrando recursos 1 - 20 de 187

1. Diagrama de ruta del efecto de los factores sociodemográficos, depresión y apoyo social sobre la salud percibida en estudiantes universitarios - Pacheco, Amapola; Suárez, Leyla; Angelucci, Luisa
La presente investigación tuvo como objetivo conocer las condiciones de salud de los estudiantes de la universidad Católica Andrés Bello, enfatizando la relación que mantienen las variables sociodemográficas (edad, año y tipo de carrera, estado civil, género sexual y nivel socioeconómico), la depresión y el apoyo social con la salud. Se propuso un modelo de ruta que contempló las posibles relaciones de estas variables sociodemográficas y psicosociales con la salud para contrastarlo en una muestra constituida por 668 estudiantes universitarios, con edades comprendidas entre los 16 y los 37 años, cursantes del primero y quinto año de Administración, Ciencias Sociales,...

2. Prácticas y reflexiones en torno al proceso salud-enfermedad-atención desde el trabajo comunitario y en el marco de la Atención Primaria de la Salud - Eliosoff, Dévora Isolda
Desde el punto de vista del trabajador de la salud en la esfera pública, la intervención con la comunidad supone una articulación de diversos actores sociales que deberá contar desde el vamos con esa coautoría: desde la definición de los problemas de salud, las prioridades del proyecto, los objetivos, las actividades, la evaluación... Supone un proceso de retroalimentación y constante modificación, redefinición, apertura, nuevas jugadas, cierres parciales, cambios en las condiciones de frontera del propio proyecto pero también del grupo que lo lleva adelante; y los siempre presentes momentos de alta conflictividad. En la medida en que seamos capaces de...

3. Aplicaciones contemporáneas de la teoría vygotskiana en educación - Esteban Guitart, Moisès
Lev Vygotski es en la actualidad uno de los referentes más citados en ciencias de la educación, en general, y psicología del desarrollo humano y de la educación, en particular. Sus consideraciones alrededor de las relaciones entre aprendizaje y desarrollo, su concepto de “zona de desarrollo próximo”, su énfasis en la naturaleza social del conocimiento, su análisis del desarrollo cultural, la diferenciación entre conceptos espontáneos y conceptos científicos forman parte del argot contemporáneo en ciencias de la educación. El objetivo de este artículo es presentar algunos de los conceptos y aplicaciones educativas que se han desarrollado tomando de modelo una...

4. Psicología de la salud: realizaciones e interrogantes tras cuatro décadas de desarrollo - Morales Calatayud, Francisco
En las últimas cuatro décadas, se ha configurado progresivamente el nuevo campo de la psicología de la salud, sin embargo, en no se ha logrado una plena expansión. Hay áreas geográficas en las que la psicología en general tiene una larga tradición y elevada representación en la sociedad y paradójicamente, la psicología de la salud no tiene casi presencia. ¿Qué es la psicología de la salud y de dónde viene? ¿Qué realizaciones ha logrado? ¿Qué problemas afectan su desarrollo? Este artículo trata al tema de la psicología de la salud, su conceptualización, antecedentes, realizaciones y dificultades en el curso de...

5. La toma de decisiones como proceso psicológico general: la supuesta excepción de la psicología experimental del condicionamiento - Solar Peña, Patricia; Loy, Ignacio; Carnero Sierra, Susana; Acebes Andreu, Félix; Morís Fernández, Joaquín; Álvarez Bernardo, Ismael

6. Experiencias en el tratamiento de la tartamudez infantil [Recurso electrónico] / Aquilino Polaino-Lorente. - Polaino-Lorente, Aquilino.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 139 (1976), p. 171-183

7. Una experiencia sobre estimulo, rendimiento y nivel de aspiracionesh[Recurso electrónico] / A. Esteban Arbues, A. Polaino-Lorente, J. Rodríguez-Sacristan. - Esteban Arbues, Andrés.; Polaino-Lorente, Aquilino, coaut.; Rodríguez Sacristán, Jaime, coaut.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 114-115 (1972), p. 87-117

8. Autismo infantil [Recurso electrónico] : hipótesis etiológicas y diagnóstico diferencial / Aquilino Polaino-Lorente. - Polaino-Lorente, Aquilino.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 5 (1980), p. 821-826

9. Alcance y validez de la metodología de las Ciencias Sociales aplicada a la Psicologíah[Recurso electrónico] / Aquilino Polaino-Lorente. - Polaino-Lorente, Aquilino.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 133-134 (1975), p. 383-407

10. Estilos atribucionales y autoestima en hiperactividad infantil [Recurso electrónico] / Aqulino Polaino-Lorente, Isabel Orjales Villar. - Orjales Villar, Isabel.; Polaino-Lorente, Aquilino, coaut.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 4 (1994), p. 461-466

11. Neurosis, relajación y temporalidad [Recurso electrónico] : un estudio experimental / Aquilino Polaino-Lorente. - Polaino-Lorente, Aquilino.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 144 (1977), p. 29-39

12. Deficits motivacionales y cognitivos a partir de la percepción de la inefectividad de las propias respuestas [Recurso electrónico] / José Maria Buceta, Aquilino Polaino-Lorente, Pilar Padrón Solleiro. - Polaino-Lorente, Aquilino, coaut.; Buceta Fernández, José María.; Padrón Solleiro, Pilar, coaut.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 4 (1983), p. 715-730

13. Algunos factores posibilitadores del desarrollo del entrenamiento de padres en modificación de conducta como alternativa terapéutica [Recurso electrónico] / Aquilino Polaino-Lorente, Ma. Angeles Cerezo Jiménez. - Polaino-Lorente, Aquilino.; Cerezo Jiménez, María Ángeles, coaut.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 6 (1984), p. 1140-1162

14. El Dr. Germain y la Psicología española [Recurso electrónico] / Aquilino Polaino-Lorente. - Polaino-Lorente, Aquilino.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 6 (1981), p. 1103-1109

15. La evaluación del progreso terapéutico en la depresión [Recurso electrónico] : necesidad de los registros multidimensionales / Aquilino Polaino-Lorente ... [et al.]. - Polaino-Lorente, Aquilino, coaut.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 2 (1986), p. 339-357

16. Programas de intervención y modificación del autoconcepto en niños hospitalizados [Recurso electrónico] / Aquilino Polaino-Lorente, Olga Lizasoain. - Polaino-Lorente, Aquilino.; Lizasoáin Rumeu, Olga, coaut.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 3 (1994), p. 333-337

17. Versatibilidad en la evaluación del niño hiperactivo [Recurso electrónico] / Ma Carmen Avila de Encio, Aquilino Polaino-Lorente. - Ávila de Encío, María del Carmen.; Polaino-Lorente, Aquilino, coaut.
En: Revista de psicología general y aplicada. ISSN. 0373-2002 n. 3 (1992), p. 331-339

18. Relaciones interpersonales en la educación - Garrido Torres, Miguel ángel; Bueno Moreno, María Reyes
Se presenta una obra que permite al lector reflexionar sobre la importancia de mantener relaciones interpersonales eficaces en la sociedad del siglo XXI de cara a la consecución del deseado éxito personal y profesional. El marco de referencia de la temática abordada se establece desde la psicología social. Se realiza un recorrido desde lo más general, donde se abordan los tópicos fundamentales de la psicología social básica y los elementos fundamentales de la comunicación interpersonal, hasta lo más particular donde se trata la importancia y los modelos teóricos sobre habilidades sociales y la comunicación asertiva como una forma exitosa de...

19. Validación de la versión española del BDI-FS: un instrumento para la detección de la depresión en atención primaria - Izquierdo Elizo, Amaia
La evaluación es una parte fundamental de la psicología clínica y de la salud y, en general, de todas las disciplinas clínicas. La evaluación se desarrolla y es importante a lo largo de todo el proceso terapéutico, y así es entendida en esta tesis doctoral, es decir, se trataría tanto de la detección, exploración y diagnóstico de patologías como de la monitorización del progreso terapéutico y de los cambios clínicamente significativos, y para cada uno de esos objetivos es importante contar con instrumentos con las debidas garantías de fiabilidad y validez. En particular, esta tesis doctoral versa sobre la validación psicométrica de...

20. Unas notas acerca de la psicología lega y modelos asimilados - Pelechano Barberá, Vicente
Los denominados modelos legos, implícitos o no-académicos de la ciencia en general y de la psicología en particular representan en la actualidad un considerable número de tendencias y de propuestas que se refieren a prácticamente todos los dominios psicológicos, en especial de la psicología humana. Y existen posiciones muy dispares respecto a su valor de verdad y su conveniencia. En este trabajo se presentan opciones relevantes de esa psicología lega y su relación con la psicología “académica” o “científica”, así como algunas de sus raíces más relevantes. Se defiende que componentes de esa psicología lega están presentes en la mayoría de modelos científicos y, la necesidad por tenerlos en cuenta a la hora de...

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