Saturday, February 6, 2016

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología > (6107) Psicología general

Mostrando recursos 61 - 80 de 198

61. La psicología en Paraguay y el problema de la determinación de los pioneros - José E. García
La psicología paraguaya puede dividirse en dos periodos diferenciados y consecutivos: el preuniversitario y el universitario y profesional. Durante el primero, la psicología estuvo representada en la obra de diversos autores que manifestaron intereses en la discusión e investigación de cuestiones clasificables como psicológicas. A éstos se les puede considerar pioneros de la psicología en Paraguay. Los conceptos de pioneros o precursores, sin embargo, no han sido definidos con suficiente precisión. Por este motivo, la adscripción de un autor cualquiera a una de estas categorías plantea determinadas dificultades conceptuales para el historiador. El propósito de este artículo es analizar las connotaciones que el uso del término pioneros conlleva para la ciencia de la psicología en general, pero con una referencia más...

62. Los numeros monograficos de la Revista Latinoamericana de Psicologia en sus 30 años - Jhon J. Sanabria
En el presente escrito se revisan los números monográficos de la Revista Latinoamericana de Psicología en sus 30 años. Se propone una clasificación en cuatro grupos: temáticas de la psicología general, estado de la psicología en algún país de Latinoamérica, problemasde relevancia social relacionados con la psicología, y números conmemorativos de la propia revista. Finalmente se plantea cuál es la importancia de estos números tanto en su momento de publicación como más tarde.

63. La producción científica en psicología latinoamericana: Un análisis de la investigación por países - Pablo Vera-Villarroel; Wilson López-López; Sebastián Lillo; Luis Manuel Silva
La producción de ciencia es uno de los factores críticos de desarrollo para los países. Tradicionalmente, en Latinoamérica, los indicadores de desarrollo de la ciencia en términos de publicaciones e impacto se encuentran más alejados de los estándares de países con mayor desarrollo científico y tecnológico. Se evaluaron estos indicadores en general y específicamente en Psicología, mediante un análisis de la productividad latinoamericana de artículos científicos entre 1996 y 2008 en las bases SCOPUS y Web of Science de Thomson Reuters. Se identificaron las macrotendencias que han guiado el desarrollo de la Ciencia y Psicología en países e instituciones así...

64. Vita Viventibus y Élan Vital. Tomás de Aquino vs. Plotino en versiones de Leonardo Polo y Henri Bergson - Luz González Umeres
En este artículo se abordan tres cuestiones relacionadas con la vida: El origen de la vida, los niveles de vida, y vida y conciencia del tiempo. Se rastrean esos temas en los textos de dos Cursos Universitarios: el Cours sur Plotin dictado por Bergson en 1898 y el Curso de Psicología General dictado por Leonardo Polo en 1975. Se concluye confrontando ambas perspectivas que llevan implícitas las visiones de Plotino y Tomás de Aquino desde Bergson y Polo, respectivamente

65. Vita Viventibus y Élan Vital. Tomás de Aquino vs. Plotino en versiones de Leonardo Polo y Henri Bergson - Luz González Umeres
En este artículo se abordan tres cuestiones relacionadas con la vida: El origen de la vida, los niveles de vida, y vida y conciencia del tiempo. Se rastrean esos temas en los textos de dos Cursos Universitarios: el Cours sur Plotin dictado por Bergson en 1898 y el Curso de Psicología General dictado por Leonardo Polo en 1975. Se concluye confrontando ambas perspectivas que llevan implícitas las visiones de Plotino y Tomás de Aquino desde Bergson y Polo, respectivamente

66. Representación social de la vejez en niños y púberes - Alicia Monchietti; Enrique Lombardo; Mirta Sánchez
La Psicología Social, la teoría de las representaciones sociales y la Psicología del Desarrollo nos brindan un marco de referencia general para el presente trabajo. Es un problema abierto a la investigación el modo en que las ideas de los niños se vinculan con las creencias compartidas por su comunidad. Se presentan los resultados de una investigación sobre la representación de la vejez en niños a través de dibujos y de las respuestas a un breve cuestionario, en niños y púberes provenientes de hogares desfavorecidos. Se comparan estos resultados con los obtenidos en otro estudio sobre Representaciones Sociales (RRSS) de la vejez en adultos.

67. Representación social de la vejez en niños y púberes - Alicia Monchietti; Enrique Lombardo; Mirta Sánchez
La Psicología Social, la teoría de las representaciones sociales y la Psicología del Desarrollo nos brindan un marco de referencia general para el presente trabajo. Es un problema abierto a la investigación el modo en que las ideas de los niños se vinculan con las creencias compartidas por su comunidad. Se presentan los resultados de una investigación sobre la representación de la vejez en niños a través de dibujos y de las respuestas a un breve cuestionario, en niños y púberes provenientes de hogares desfavorecidos. Se comparan estos resultados con los obtenidos en otro estudio sobre Representaciones Sociales (RRSS) de la vejez en adultos.

68. Aportes de la psicología existencial al afrontamiento de la muerte - Gustavo Lara Rodríguez; César Osorio
El presente artículo constituye una reflexión sobre algunas de las tareas psicológicas y exis- tenciales que la contemporaneidad nos plan- tea frente a la muerte. Se abordan inicialmente algunos lineamientos generales del existencia- lismo y la psicología existencial con un énfa- sis posterior en la teoría de manejo del terror. Sobre estas bases conceptuales se presentan reflexiones relativas al ser y existir frente a la muerte en nuestra sociedad colombiana con- temporánea.

69. Aportes de la psicología existencial al afrontamiento de la muerte - Gustavo Lara Rodríguez; César Osorio
El presente artículo constituye una reflexión sobre algunas de las tareas psicológicas y exis- tenciales que la contemporaneidad nos plan- tea frente a la muerte. Se abordan inicialmente algunos lineamientos generales del existencia- lismo y la psicología existencial con un énfa- sis posterior en la teoría de manejo del terror. Sobre estas bases conceptuales se presentan reflexiones relativas al ser y existir frente a la muerte en nuestra sociedad colombiana con- temporánea.

70. Recommendations for the use of statistics in Clinical and Health Psychology - Alfonso Palmer; Albert Sesé
La generación de conocimiento científico en Psicología ha experimentado una importante progresión durante las últimas décadas, ya que el número de artículos publicados en revistas con factor de impacto ha incrementado sensiblemente. Los avances en la comprensión de los fenómenos objeto de estudio exigen una mejor elaboración teórica de las hipótesis de trabajo, una aplicación eficiente de los diseños de investigación y un gran rigor en la utilización de la metodología estadística. Por esta razón, sin embargo, no siempre un incremento en la productividad supone alcanzar un alto nivel de calidad científica. Los usos estadísticos pueden ser, en general, una...

71. Configuración del contexto subjetivo y enfoque socializador del conocimiento inherente al Profesional de la Información - Ramón Antonio Piña Rodríguez
Se abordan las categorías asociadas a la Psicología General, las relaciones interpersonales y grupales en las que el Profesional de la Información se desenvuelve e interactúa. Son propuestos proyecciones y rasgos de corte personológico dirigidos a elevar la sinergia grupal, el compromiso y éxito en la implementación de la Gestión del Conocimiento, asumida ésta como forma superior del pensamiento y actuar de las organizaciones. Se enfatiza además, en los roles y status de este actor de la ciencia y el conocimiento, generador y socializador de la necesidad de creación del propio conocimiento, embrión de la "organización que aprende", marco referencial...

72. Configuración del contexto subjetivo y enfoque socializador del conocimiento inherente al Profesional de la Información - Ramón Antonio Piña Rodríguez
Se abordan las categorías asociadas a la Psicología General, las relaciones interpersonales y grupales en las que el Profesional de la Información se desenvuelve e interactúa. Son propuestos proyecciones y rasgos de corte personológico dirigidos a elevar la sinergia grupal, el compromiso y éxito en la implementación de la Gestión del Conocimiento, asumida ésta como forma superior del pensamiento y actuar de las organizaciones. Se enfatiza además, en los roles y status de este actor de la ciencia y el conocimiento, generador y socializador de la necesidad de creación del propio conocimiento, embrión de la "organización que aprende", marco referencial...

73. Special Issue: temporal vision, search - Enrico Università Di Padova; Psicologia Generale; Enrico Giora
Key Words/Topics: temporal vision, search, spatial vision

74. Análisis de entrevista de grupo de discusión para identificación de valoración de habilidades metacognitivas de alfabetización académica - Colombo, María Elena; Curone, Gladys Nancy; Stasiejko, Halina Alicia; Sulle, Adriana; Pabago, Gustavo
Este trabajo, enmarcado en el proyecto Habilidades metacognitivas y sistemas de actividad (2006-2007), considera una de las problemáticas de la enseñanza universitaria: la promoción de habilidades metacognitivas de alfabetización académica (PHMAA). El marco teórico corresponde a la Psicología Histórico-Cultural. Los objetivos generales son: 1) Diseñar un sistema de actividad artificial que promueva habilidades metacognitivas generales más poderosas que las del sistema tradicional en el dominio de una disciplina de las ciencias sociales – psicología y una disciplina de las ciencias naturales – física; 2) Analizar el impacto de la aplicación del sistema de actividad artificial diseñado en ambas disciplinas para la...

75. Consideraciones generales acerca de la influencia de la Teoría de la Evolución sobre el psicoanálisis freudiano - Abal, Mauricio
El Psicoanálisis, tal como fue concebido por Sigmund Freud, no ha sido ajeno a la influencia que Charles Darwin y su Teoría de la Evolución de las Especies han ejercido en los distintos desarrollos de la psicología contemporánea. Influencia de carácter general y dispar pero que en nuestro recorrido particular permite no sólo ubicar a la teoría freudiana en relación a lo que podría considerarse como una de sus fuentes, sino, y sobre todo, restituir los sentidos y las condiciones de algunos de sus conceptos, sentando las bases o lineamientos para pensar el conjunto de la teoría. Estas consideraciones generales...

76. Inclusión de la Psicología Positiva en la Carrera de Psicología de la Universidad Nacional de San Luis - Mariñelarena Dondena, Luciana
El objetivo del presente trabajo es analizar la inclusión de la psicología positiva en la carrera de psicología de la UNSL. Para ello se examinan los contenidos de las programas de las siguientes materias: Psicología General, Teorías Cognitivo- Conductuales, Psicoanálisis, Psicoanálisis Escuela Inglesa, Psicoanálisis Escuela Francesa y Teorías Cognitivas e Integrativas de la Lic. en Psicología – Facultad de Ciencias Humanas – Universidad Nacional de San Luis. Metodológicamente se analizaron los contenidos ampliados de los cursos mencionados, identificando aquellos relacionados con la psicología positiva. La psicología positiva es el campo de la teoría y de la investigación psicológica que se centra...

77. La psicología, los gobiernos y los procesos de subjetivación - Chávez, Jorge
La presentación a realizar tiene como finalidad alcanzar dos objetivos, por un lado, dar a conocer un programa de investigación en el campo de la historia de la psicología en el Uruguay y por otro, realizar una aproximación general a los modos en que los saberes y prácticas de la psicología fueron articulándose con las prácticas de gobierno en nuestro país.

78. El catálogo de historia, infancia e instituciones: sus objetivos, contenidos y resultados - Rossi, Lucía; Ibarra, María Florencia; Jardon, Magalí
La tarea de catalogación de documentos de la Historia de la Psicología en la Argentina tiene como objetivos:  - - Preservar el acervo de documentos de relevancia histórica en general y para la Historia de la Psicología en particular; - Difundir su contenido a la comunidad científica, a la comunidad académica y a la sociedad en general.  - Posibilitar el libre acceso a las fuentes documentales y el contacto e inmersión en paisajes de materiales investigativos-artículos científicos facilita y propicia la introducción de los alumnos a la investigación en condiciones de masividad.

79. El análisis del discurso y el campo de la psicología: diálogo interdisciplinar - Del Manzo, María Belén; Haag, María del Carmen
Este trabajo se propone reflexionar acerca de los estudios del discurso y su vinculación con otras disciplinas de las Ciencias Humanas y Sociales en general y el campo de la investigación en Psicología en particular, en el marco de los Trabajos Prácticos que se vienen desarrollando en la Cátedra de Lingüística General de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. Para ello, indagaremos en ciertas nociones que nos permiten pensar al discurso en tanto práctica social e interpretativa desde un enfoque interdisciplinario. De esta manera, se hará hincapié en las relaciones entre el procedimiento interpretativo del Análisis...

80. La información como discurso - Valentino, Alejandra; Fino, Claudia
El presente libro, La información como discurso. Recorridos teóricos y pistas analíticas, surge a partir de la problematización de temáticas vinculadas a los Estudios del Lenguaje, del Discurso y la Comunicación que venimos trabajando junto a nuestros compañeros de cátedra desde hace mucho tiempo a lo largo de nuestra actividad como docentes, investigadores y extensionistas universitarios. El objetivo del proyecto editorial es reunir un material de estudio destinado a los alumnos del nivel superior, especialmente, a los que cursan las materias de Lingüística y Métodos de Análisis Lingüísticos en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y Lingüística General en...

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