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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología > (6107) Psicología general

Mostrando recursos 61 - 80 de 191

61. Un acceso de fiebre milenarista - Richelle, Marc
Como introducción a este número monográfico del Anuario de Psicología, el autor, cediendo al entusiasmo milenarista provocado por la proximidad del año 2000, presenta algunas reflexiones sobre el estado actual de la psicología y sus perspectivas para el futuro. A pesar de su fragmentación en múltiples campos hay signos que parecen apuntar a la recuperación de su unidad. Se presta especial atención a la tendencia actual a restaurar la importancia de las emociones, de las motivaciones de la acción y de los factores ambientales, aspectos que el cognitivismo ha reducido u olvidado. Aunque el conflicto traditional sobre las raíces de...

62. Socioconstruccionismo y Cultura - Perdomo Giraldo, María del Pilar
El artículo aborda las claves epistemológicas del construccionismo social en la psicología y en otras disciplinas, dando lugar a uno de los paradigmas contemporáneos más relevantes en la psicología en general y en la psicología social en particular. A partir de esta contextualización, se explica la manera como este modelo teórico abordaría la cultura como objeto de estudio de la psicología.

63. Más de un siglo de psicología educativa: valoración general y perspectivas de futuro - Beltrán Llera, Jesús A.; Pérez Sánchez, Luz
The aim of this article is to carry out a review of the educational psychology in his more than 100 years of life. The educational psychology, as the other psychology divisions, has evolved deeply from the beginning up to now, stimulated by strong economic, technological, scientific and social changes. Along this article some of the results of this evolution are exposed that since it happens in anyhuman work, are full of lights and shades. This evolution becomes especially visible in the big four areas of the education: teaching,learning, contents and context. The global balance is very positive, though it would...

64. Estudio de la revista "Sophia" (1893-1913), desde la perspectiva arquetipal - López Díaz-Ufano, María Luisa
Este es un trabajo de análisis de la revista Sophia (1893-1913), desde la óptica de la psicología analítica de C.G. Jung, y más concretamente, un análisis mito-simbológico desde la perspectiva de la psicología imaginal de James Hillman. El objetivo principal y general al que se quiere llegar es comprobar cómo la psicología jungiana y la psicología imaginal pueden utilizarse como una herramienta interpretativa de textos literarios. De esta manera llegamos a lo que he dado en denominar Hermenéutica imaginal.

65. Socioconstruccionismo y Cultura - Perdomo Giraldo, María del Pilar
El artículo aborda las claves epistemológicas del construccionismo social en la psicología y en otras disciplinas, dando lugar a uno de los paradigmas contemporáneos más relevantes en la psicología en general y en la psicología social en particular. A partir de esta contextualización, se explica la manera como este modelo teórico abordaría la cultura como objeto de estudio de la psicología.

66. EL PSICÓLOGO DEL DEPORTE ANTE LAS CONTRADICCIONES O INCONGRUENCIAS GENERALES DE LA PSICOLOGÍA - Pedro Jara Vera; Enrique Javier Garcés de los Fayos Ruiz
Incongruencias, psicólogo del deporte, teoría-práctica.

67. EL PSICÓLOGO DEL DEPORTE ANTE LAS CONTRADICCIONES O INCONGRUENCIAS GENERALES DE LA PSICOLOGÍA - Pedro Jara Vera; Enrique Javier Garcés de los Fayos Ruiz
Incongruencias, psicólogo del deporte, teoría-práctica.

68. UN INTENTO DE SISTEMATIZACIÓN DE LOS PLANTEAMIENTOS ESENCIALES DEL ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL EN SUS INICIOS - Guillermo Arias Beatón
Histórico-Cultural, Psicología General, epistemología

69. La Teoría socio-histórico-cultural de Vigotsky y su vigencia en la integración educativa del escolar con Retardo en el Desarrollo Psíquico - Yohannia Ochoa Ardite
RETARDO EN EL DESARROLLO PSIQUICO, INTEGRACION EDUCATIVA, EDUCACION GENERAL, EDUCACIÓN ESPECIAL, PSICOLOGÍA EDUCATIVA.

70. PANORAMA GENERAL DE LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA EN LA PSICOLOGÍA IBEROAMERICANA, 2005-2007 - Wilson López López; María Caridad García-Cepero; María Constanza Aguilar Bustamante; Luis Manuel Silva; Eduardo Aguado López
Cienciometría, Iberoamérica, Revistas científicas, Investigación, Psicología.

71. Imagen de la Psicología como profesiónsanitaria entre la población general - I. Teva; J. Bretón-López; D. Agudelo; M.P. Bermúdez; G. Buela-Casal; J.C Sierra; J. Gil Roales-Nieto

72. El caso de la Psicología - Sánchez Vázquez, María José
Desde la ética aplicada el artículo realiza aportes teóricos al campo de la deontología profesional en general y del ejercicio de la profesión en Psicología en particular. Se trabaja, por un lado, la noción central de responsabilidad extendiendo su análisis más allá de los ámbitos jurídico-legales, para arribar a un tratamiento ético-antropológico que reinterpreta su sentido a partir de tres dimensiones: intrasubjetiva, intersubjetiva y colectiva. Por otra parte, se retoma el concepto aristotélico de phrónesis (la virtud de la prudencia) como modo de respuesta de quien ejerce una profesión en su saber-hacer frente a la responsabilidad que le es siempre...

73. LA PSICOLOGÍA DE LA SELECCIÓN DE PERSONAL. PANORAMA EPISTEMOLÓGICO ALREDEDOR DE ELLA - Pedro Manuel Zayas Agüero; Rafael Antonio Baez Santana
El proceso de selección de personal es un proceso de investigación científica, que está influido por las tendencias actuales y polémicas existentes al respecto. Este proceso, como objeto de estudio de la psicología y otras disciplinas, por su complejidad es depositario del abordaje epistemológico de la psicología en general, pues el mismo lleva implícito la construcción del conocimiento sobre el hombre en el desarrollo de la actividad laboral.

74. Psicología general : manual didáctico para los institutos de pedagogía / A. Petrovski ; presen. de Sh. Dzhióiev.
Contiene: 0. Ciencia de la psicología soviética; 1. Introducción a la psicología; 2. Personalidad y actividad; 3. Procesos cognoscitivos del individuo; 4. El aspecto emocional-volitivo en la actividad de la persona; 5. Particularidades psicológicas de la personalidad.

75. Educar : metodología de la investigación psicopedagógica, psicología general, evolutiva y diferencial / L. Calonghi... [et al.] ; introd. de P. Braido ; tr. por J.A. Ríos, E. Cantero.
Traducción de: Educare. 2. Psicologia

76. Normas de palabras que pertenecen a la categoría semántica de productos alimenticios: Índices subjetivos y valores asociativos semánticos - García Meilán, Juan José; Díez, E.
El objetivo de este estudio es disponer y ofrecer una gran diversidad de datos normativos de 175 productos alimenticios en una muestra de la lengua española. Datos normativos que servirán para la elección del material estimular en diferentes estudios experimentales cognitivos en general y de psicología del consumo en particular. Hoy en día, son muchos los estudios que utilizan productos como estímulos experimentales por ser una red semántica amplia y con gran variedad de matices. Estos estímulos se utilizan tanto en trabajos de psicología básica como de marketing. En este estudio hemos medido por medio de dos estudios normativos, una serie de rasgos que definen a palabras que...

77. Estudio comparativo de la psicología española y la psicología foránea en la posguerra española - Sos Peña, Rosa; Roig Ballester, Antonia
In Spain, psychology developed in a postwar context, towards the end of the isolation years of the Franco period, and attempted professional work despite obvious difficulties. European psychological schools were incorporated which influenced Spanish psychologists. This work, examines the journal Revista de Psicología General y Aplicada, whose editor was José Germain, since its creation in 1946 until 1955. We have studied the most productive Spanish and foreign authors, the subjects and contents (obtained by means of the main descriptors) and the most widespread journals, using a bibliometric methodology. Furthermore we have done a comparative study with the results obtained. Studying them allow conclusions to be drawn on...

78. Panorama general de la producción académica en la psicología colombiana indexada en psicoredalyc, 2005-2007. - López López, Wilson; Silva Martín, Luis Manuel; García-Cepero, María Caridad; Aguilar Bustamante, María Constanza; Aguado López, Eduardo
La importancia de la comunicación científi ca en Latinoamérica está asociada a prácticas de investigación, colaboración y publicación que redundan en la visibilidad y calidad del conocimiento producido en la región. Para estudiar estas prácticas se presenta un análisis de los artículos publicados por autores en instituciones colombianas entre 2005 y 2007 con base en los datos entregados por el sistema Redalyc-Psicología, previa estandarización de la información de los mismos. Se destaca el crecimiento de la publicación en psicología en Colombia, y el establecimiento de redes de cooperación, tanto a nivel nacional como internacional. Se sugieren nuevas direcciones de investigación para caracterizar con más profundidad...

79. Emociones y discurso: Una mirada a la narrativa científica de la construcción social del amor - Belli, Simone; Harré, Rom; Iñiguez Rueda, Lupicinio
En este artículo planteamos una discusión a partir de las características generales de la psicología social de las emociones y las aportaciones desde diferentes disciplinas de esta área de investigación, para dar sentido a la relación que tienen las emociones con el lenguaje. Así, hemos revisado referencias bibliográficas básicas para el estudio de la construcción de una emoción, las hemos organizado temáticamente y clasificado en 3 grandes categorías: 1) aportaciones y antecedentes desde diferentes perspectivas; 2) enfoque construccionista y de-construccionista de la emoción y 3) enfoque postconstruccionista de la emoción. En la primera categoría hemos considerado las principales aportaciones desde...

80. Panorama general de la producción académica en la Psicología Iberoamericana, 2005-2007 - López López, Wilson; García-Cepero, María Caridad; Aguilar Bustamante, M. Contanza; Silva Martín, Luis Manuel; Aguado López, Eduardo
This study offers a general overview of academic production in Psychology, from the analysis of a sample of articles published between 2005 and 2007 in the Psychology Journals covered by Psicoredalyc. The analysis showed that 3 out of 4 articles are written in collaboration. Most articles show high levels of institutional endogamy and low levels of international collaboration. The production rate of most authors (80.9%) is one article every 3 years. A small percentage of authors are responsible for a high percentage of the contributions. Finally, the study shows that authors tend to publish, or being published, mostly in their...

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