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  1. Formación práctica con especial valor a la innovación y a la libertad de maniobra

    Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio; Guillem Aldave, Carlos; Albaladejo Blázquez, Adolfo; Molina-Carmona, Rafael; Maldonado Mesas, Yamam
    El objetivo de esta investigación es dar continuidad, validez y mejora al modelo planteado en la anterior edición (red docente del curso académico 2016/17). El modelo de trabajo que proponemos está destinado a los estudiantes que realizan las prácticas en la Radio de la Universidad de Alicante, que ha pertenecido hasta la fecha a la Escuela Politécnica Superior, siendo estudiantes de grado de diferentes titulaciones relacionadas con las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, y además este año, se incorporan también estudiantes de las ciencias de la comunicación, en concreto de la titulación de Publicidad y relaciones Públicas. Se...

  2. Las TIC como herramienta de divulgación científica en entornos del espacio de enseñanza no superior

    Cifuentes-Albeza, Rocío; Martínez-Cano, Francisco-Julián; Martínez-Sala, Alba-María
    ¿Qué puede aportar la Realidad Virtual a la educación? Las tecnologías actuales al servicio de la formación y en particular del proceso de gamificación y la RV, se convierten en una herramienta adaptada a las necesidades de la educación en el S. XXI. El interés en el aprendizaje, el componente emocional y su motivación favorece un mayor grado de implicación del alumnado y mejora los resultados de aprendizaje según varios estudios. Nuestra labor se centrará en esta primera etapa, en acotar los frenos y factores clave que inciden en la implantación de las TIC en el aula; en el desarrollo...

  3. ¿Dónde se localizan las industrias creativas?

    Claver Cortés, Enrique; Marco-Lajara, Bartolomé; Seva Larrosa, Pedro
    La localización de las industrias en general y las empresas en particular ha sido un tema de gran importancia en economía desde el trabajo seminal de Alfred Marshall (1890; 1920) quien, mediante la observación, se dedicó a analizar por qué las empresas se co-localizan en lugares particulares. Además, en las últimas décadas se ha producido un aumento en el número de estudios empíricos que investigan las fuerzas motrices detrás de las decisiones de localización de las empresas industriales (Arauzo-Carod et al., 2010). Por otro lado, un tema candente es el que se dedica al estudio de las industrias creativas y...

  4. Calzadospuntocero. Análisis de una propuesta local de industria creativa emergente

    Conca-Pardo, Juan-Ángel; Rovira-Collado, José
    El congreso Calzadospuntocero congregó en la ciudad de Elche (España) en octubre de 2013 a expertos en materia de venta y comercialización de calzado a través de canales online. El evento también abordó la vertiente creativa y cultural de la moda y el calzado, ligando el arte y la creatividad con la creación de nuevos mercados. Según las distintas ponencias se considera que el creador de artículos de moda no es un creador cultural completo, puesto que los clientes también aportan creatividad al elegir las prendas, modificarlas, etc. Igualmente se considera que la moda es un sector en el que...

  5. La estrategia de branding creativo como ejemplo de perdurabilidad de la marca: El caso de Tiffany&Co

    Hidalgo-Marí, Tatiana; Segarra-Saavedra, Jesús
    La reinvención constante a la que se someten las marcas más innovadoras genera un abanico de novedad, ingenio y cambio incesante, que condiciona la aplicación de estrategias creativas basadas en el capital humano y la propia forma de actuar y de establecer los planes corporativos. Tiffany&Co, por su parte, es una marca del sector del lujo que, a pesar de su trayectoria compleja y los problemas económicos y sociales a los que se ha tenido que enfrentar, ha sobrellevado la situación apostando por una economía social y creativa de cada momento, enfrentándose a su propia naturaleza disonante y clásica en...

  6. La creatividad de las mujeres en las organizaciones: ¿Cuál es el impacto de la composición de género del equipo durante el proceso de las ideas?

    Parmentier, Guy; Leloarne-Lemaire, Séverine; Belkhouja, Mustapha
    Este artículo examina la influencia que ejerce la composición de equipos creativos, en terminus de género, en la generación y evaluación de ideas. Un análisis econométrico realizado sobre la evaluación de 100 ideas denuevos productos desarrolladas por 463 estudiantes muestra que las ideas propuestas por equipos predominantemente compuestos de hombres o mujeres son tan creativas como las ideas propuestas por equipos mixtos cuando éstas son evaluadas por expertos. Cuando se evalúan por parejas, las ideas propuestas por los equipos mixtos son percibidas como menos creativas que las ideas propuestas por equipos compuestos predominantemente por hombres o mujeres.

  7. Inclusión de la perspectiva de género en las asignaturas de didáctica

    Diez Ros, Rocío; Ponsoda López de Atalaya, Santiago; Aguilar Hernández, Barbara María; Iglesias Martínez, Marcos Jesús; Lozano Cabezas, Inés; Moreno Vera, Juan Ramón; Vera-Muñoz, Maria Isabel; Gómez Trigueros, Isabel María; Candela Sevila, Virgilio; Olmo Ibáñez, María del
    La presente investigación analiza los materiales utilizados en la docencia universitaria, para comprobar en qué medida reproducen sesgos de género. Se han estudiado los recursos con los que se trabaja en el aula en diferentes asignaturas de Didáctica de la Facultad de Educación, a través de un instrumento de recogida de datos que analiza número de hombres y mujeres que aparecen, sus características, en qué actividades, transmitiendo qué valores, para detectar los posibles estereotipos de género que puedan reproducir dichos materiales didácticos. Los resultados muestran que las imágenes de los materiales no siempre representan mayoría de hombres frente a mujeres,...

  8. Creatividad publicitaria: marcas vs prosumer amateur. La viralidad del spot de Eugen Merher para Adidas

    Segarra-Saavedra, Jesús; Tur-Viñes, Victoria
    El 15 de diciembre de 2016 el joven estudiante de cine Eugen Merher publicó en su canal de YouTube una historia creada para Adidas. En poco más de un mes brindó a la empresa más de 11.500.000 visualizaciones gratuitas. En un contexto social y económico marcado por la crisis, esta iniciativa ayuda al autor a extender su marca personal más allá de facultades y escuelas creativas. Se ha utilizado el método del caso para realizar un análisis de contenido comparativo de las características, tráfico e indicadores de interactividad del canal oficial de Adidas y del canal personal de Merher en...

  9. De la ideología de la influencia a la interculturalidad: la creatividad en las modalidades de difusión de la Alianza Francesa.

    Burrows, Alice
    Lien vers la source : http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/ideologia-influencia-interculturalidad-creatividad-modalidades-difusion-alianza-francesa/id/69456564.html

  10. De la ideología de la influencia a la interculturalidad: la creatividad en las modalidades de difusión de la Alianza Francesa.

    Burrows, Alice
    Lien vers la source : http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/ideologia-influencia-interculturalidad-creatividad-modalidades-difusion-alianza-francesa/id/69456564.html

  11. Comentarios sobre 12 obras de Frank Lloyd Wright

    Sainz Avia, Jorge
    Frank Lloyd Wright es uno de los grandes maestros de la arquitectura del siglo xx. Su tumultuosa vida personal contribuyó a crear el mito de un artista rebelde e inconformista. Su dilatada carrera –murió casi con 92 años y dedicó 72 a su profesión– dio lugar a una de las producciones más prolíficas de todos los tiempos. Y su singular creatividad le permitió concebir algunos de los mejores edilicios de la historia. Los comentarios de obras y proyectos son de Jorge Sainz.

  12. En el Umbral del Mail Art a través de la mirada de Michael Haneke en "Caché" (2005)

    COVALEDA VICENTE, IRENE
    En esta propuesta de tesis doctoral abordamos el movimiento artístico Mail Art realizando un estudio en profundidad de los antecedentes y el contexto, que ha configurado tanto su forma teórica como práctica y artística. Los inicios del Mail Art, se presenta una tendencia de creación entre los artistas que conforman esta red. El canal, introduce la intervención de los espacios, además de ser portador de un mensaje que, en muchas ocasiones establece interacción entre varios individuos y permite la expresión libre y la circulación de multitud de documentos, ideas y materiales que se conjugan. La intención que define inicialmente al Mail...

  13. Diseño de un nuevo modelo de negocio para una empresa constructora

    TORRICO VARGAS, NINEL DEL CARMEN
    [ES] El presente trabajo se lleva a cabo en Bolivia, país ubicado en la parte central de Suramérica categorizado en desarrollo. Denota estos últimos años un inusual crecimiento en la construcción resultado de la aparente estabilidad económica por la liquidez monetaria por las exportaciones de materias primas, remesas de migrantes bolivianos al exterior del país. Este crecimiento origina en el sector de construcciones un mayor dinamismo respecto a las obras públicas y privadas donde se empieza a desarrollar una fuerte competencia, ofertando precios cada vez más bajos para adjudicarse proyectos, reduciendo de esta manera su margen de utilidad. Esto podría...

  14. Modelo de desarrollo de la Industria Cultural y Creativa en la Provincia de Tungurahua - Ecuador, basado en la integración y gestión del Diseño.

    SANTAMARÍA AGUIRRE, JORGE LUIS
    En la provincia de Tungurahua - Ecuador, la producción artesanal es uno de los sectores de mayor importancia, y el diseño debe apoyar su desarrollo. El presente estudio busca plantear los elementos clave para un Modelo de Desarrollo de la Industria Cultural y Creativa (ICC) en la provincia de Tungurahua, basado en la integración y gestión del Diseño; con el fin de impulsar su potencial innovador y creativo, es necesario un pensamiento y visión de desarrollo que apueste por la creatividad y el trabajo conjunto entre diseño y artesanía con el fin de explotar el conocimiento tanto del saber hacer...

  15. Cooperación, creatividad y emprendimiento para el desarrollo de competencias. Una experiencia docente en Periodismo.

    López Meri, Amparo
    [EN] Recent researches show an increase in university students’ entrepreneurial intention. Nevertheless, in degrees not many demanded by job market such as Journalism also grows the students' disappointment when they are in the last courses. Entrepreneurship can be an option in these cases. This teaching experience developed in the 4th year of the Degree in Journalism at the University Jaume I of Castellón aims to improve transversal competences, specially teamwork connected to professionally viable projects. To do this, it has used the potential of the cooperative learning and project-based learning with a creative methodology to increase motivation and involve future journalists in their learning process. The results suggest that...

  16. Descubrir e inventar. Sintonías y discordancias entre ciencia y arte en la obra de Friedrich Nietzsche

    Antoranz López, Sergio
    A lo largo del siglo XX han existido multitud de corrientes filosóficas, artísticas o literarias que se han denominado herederas directas del pensamiento nietzscheano. Corrientes a veces diamentralmente opuestas en sus reivindicaciones, pero que sosteniendo una cita, un fragmento o una obra extraída de Nietzsche hacían gala de una energía crítica y renovadora no exenta a menudo de ciertos peligros. Nietzsche como pretexto para cambiar el mundo, es algo que quizá podría resumir el anhelo común de todas estas corrientes. El estilo nietzscheano es algo inédito en el panorama filosófico, su escritura renuncia a la voluntad de tratado, podemos encontrar...

  17. El azar y la necesidad en la interlocución entre ciencia y religión

    Martínez Herrero, Avelino
    La historia de la interlocución entre las ciencias de la naturaleza y las religiones (y sus teologías) ha alcanzado probablemente su tensión máxima en el debate acerca de los orígenes de la realidad en sus diversos ámbitos (físico-cosmológico, biológico y antropológico), en el que ambas partes se han enfrentado frecuentemente con gran acritud. En contraste con esa mutua hostilidad, este ensayo pretende aportar un análisis y una propuesta constructivos para dicha interlocución en una de las más difíciles cuestiones planteadas a las teologías teístas que, afirmando diversos tipos de intervención divina en el mundo, asumen plenamente los hallazgos de la...

  18. El azar y la necesidad en la interlocución entre ciencia y religión

    Martínez Herrero, Avelino
    La historia de la interlocución entre las ciencias de la naturaleza y las religiones (y sus teologías) ha alcanzado probablemente su tensión máxima en el debate acerca de los orígenes de la realidad en sus diversos ámbitos (físico-cosmológico, biológico y antropológico), en el que ambas partes se han enfrentado frecuentemente con gran acritud. En contraste con esa mutua hostilidad, este ensayo pretende aportar un análisis y una propuesta constructivos para dicha interlocución en una de las más difíciles cuestiones planteadas a las teologías teístas que, afirmando diversos tipos de intervención divina en el mundo, asumen plenamente los hallazgos de la...

  19. Creatividad y aprendizaje cooperativo. Un pequeño estudio

    Merchán Rubira, Susana; Rodríguez García, José Manuel
    En esta conferencia se presenta la ponencia sobre creatividad y matemáticas en las Jornadas de "Matemáticas everywhere".

  20. Actividad cerebral y métodos de enseñanza: estudio comparativo entre métodos

    Pereira Barbosa De Aquino, Marcella; Pérez-García, Miguel; Pérez-García, Purificación
    El conocimiento de los métodos de enseñanza musical como herramienta de diseño educativo efectivo se ha ampliado al debatir las prácticas educativas tradicionales frente a prácticas activas como la enseñanza por indagación. Al mismo tiempo la neurociencia revitaliza la enseñanza y el aprendizaje a partir del estudio funcional del cerebro. Compararemos estos métodos siguiendo unas fases. En este artículo presentamos un esbozo de cómo será la primera fase de validación de tareas de creatividad, memoria y aprendizaje musical con músicos y no músicos en la fMRI revitalizando la enseñanza y aprendizaje en un nuevo contexto de cultura avanzada.

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