Saturday, October 25, 2014

 

 



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rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (61) Psicología > (6111) Personalidad > (6111.01) Creatividad

Mostrando recursos 121 - 140 de 3,939

121. Gestión de la creatividad en entornos virtuales de aprendizaje colaborativos: un proyecto corporativo de EAD - Chibás Ortíz, Felipe; Borroto Carmona, Gerardo; Almeida Santos, Fernando
Se mantiene abierta en nuestros días la discusión con respecto a las metodologías más efectivas en los entornos virtuales de apren - dizaje (EVA) colaborativos y su verdadera contribución al desarrollo de la creatividad y la actitud innovadora en los estudiantes, particularmente en los ámbitos corporativos. Las redes sociales educativas basadas en el aprendizaje colaborativo crecen expo - nencialmente, y se hacen ya incontables en cualquier área del conocimiento. Sin embargo, la estimulación de la creatividad de los usuarios de los EVA en general y en el ámbito corporativo en específico, se ha convertido en un problema científico de gran importancia para las investigaciones en las Ciencias...

122. Creatividad y resonancia: claves metodológicas para generar valores y estilos de vida saludables en jóvenes. (el caso de la pontificia universidad javeriana, bogotá, colombia) - Restrepo Vélez, Ofelia

123. Memoria detallada del estado de la Nación, Año 2007, Jefatura de Gabinete de Ministros, Presidencia de la Nación, 1 de marzo de 2008 - Centro de Estudios Sudamericanos
La política exterior desarrollada por el Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto apuntó a priorizar la integración de Argentina al mundo mediante el fortalecimiento del derecho internacional, la promoción de los valores asociadas a la paz internacional, la forma democrática de gobierno, el respeto a los derechos humanos y un sistema de comercio equilibrado, una mejor distribución de los beneficios de la globalización y una democratización del sistema de decisiones en los organismos internacionales. Se imprimió particular énfasis a la integración económica y comercial de la Argentina con todo el mundo, en particular con los países de la...

124. Un brindis por la creatividad - Restrepo Forero, Gabriel Adolfo

125. Simbólica, creatividad y responsividad. rasgos fundamentales de una fenomenología del actuar - Waldenfels, Bernhard

126. Un camino al éxito: la creatividad - Torres Soler, Luis Carlos

127. [pt] EDITORIAL - MONICA BAPTISTA CAMPOS
[pt] Editorial da Revista Creatividade - Fascículo 2 - 2014.

128. Arte, política y resistencia en la era postmedia - Kancler, Tjaša
El inicio de la escritura de la presente tesis doctoral en 2008, titulada Arte, Política y Resistencia en la Era Postmedia, que se inscribe en la línea de investigación en Imagen y Diseño del programa de doctorado Estudios Avanzados en Producciones Artísticas, en la Facultad de Bellas Artes (UB), coincide con el momento del comienzo de la “crisis económica”, en el que surgen una serie de cuestiones en torno a las relaciones que se podrían establecer entre el arte, la política y la resistencia en esta última fase del capitalismo, capitalismo global: desde qué perspectivas abordarlas, cómo posicionarse y cuáles...

129. Marco Antonio Sánchez: el arte de caricaturizar - Montes Sánchez, Macarena; Pacheco Ayora, Sonia
Marco Antonio Sánchez (1924) es un artista e intelectual de la sociedad cuencana, en Ecuador, precursor de la caricatura política. Alumno de la Academia de Bellas Artes Remigio Crespo Toral adscrita a la Universidad de Cuenca desde sus inicios como dibujante en la década de los cuarenta se inclinó por las artes plásticas completando su formación de modo autodidacta. Colaboró con los diarios regionales El Grito, La Escoba y El Mercurio con gran ironía y creatividad.

130. La creatividad, imagen de la propia identidad - Vásquez Mendoza, Evelyn

131. Creatividad en la edad adulta para la promoción y mantenimiento del cuidado de la salud - Mongui Sánchez, Hilda Margoth

132. Enfermedad y creatividad en la obra de thomas mann y en el psicoanálisis - Espinosa Restrepo, Oscar

133. Nuevos modelos de aprendizaj e y desarrollo de la creatividad usando agentes robóticos - GONZÁLEZ ESPAÑA, JUAN JOSÉ; JIMÉNEZ BUILES, JOVANI ALBERTO; RAMÍREZ PATIÑO, JUAN FERNANDO

134. Cuentos musicales ilustrados y con soporte audiovisual: una experiencia interdisciplinar en los estudios de grado de educación infantil y primaria - Berbel Gómez, Noemy; Capella Simó, Pere
Over the years, the Research Group in Arts and Education (GRAE) at the University of the Balearic Islands has been implementing different interdisciplinary projects in undergraduate studies in both Preschool and Primary Education relating to subjects such as literature, music, visual arts and new technologies. We present the project carried out during the year 2012-2013, which focused on the world of narrative. Based on a representative sample of stories and universal narratives, each student wrote his/her own narrative. These texts were then illustrated by arts students and finally set to by music students. New technologies students filmed the entire creative process, intertwining the different parts of the work done. Finally,...

135. El desarrollo de la creatividad e innovación. Un reto ante la crisis actual - Iglesias Cortizas, María Josefa; Rodicio García, María Luisa
Este articulo tiene como objetivo explorar las competencias de creatividad e innovacion en jovenes universitarios, mediante la identificacion de los factores que las definen. Se trata de un estudio exploratorio en el que participaron 131 estudiantes universitarios, pertenecientes a las titulaciones de Grado en Logopedia y en Educacion Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de A Coruna (Espana). Para la recogida de datos se empleo un cuestionario construido ad hoc. La fiabilidad interna (�¿=.860) y validez de constructo resultan moderadamente altos. Los resultados obtenidos nos permiten proponer un modelo explicativo de las competencias de creatividad e innovacion (10 factores explican el 63%...

136. El líder como generador de sentido - Díaz Carrera, César
«El hombre es el único animal en la escala zoológica que tiene que trazarse su propio destino», escribió T. de Chardin. Estamos pues ante una necesidad existencial que implica generar significado y dar una orientación a la acción. El arquetipo de evolución humana que mejor asume esta responsabilidad es el líder (meaning maker), cuando es capaz de generar una visión asentada en un compromiso y en unos valores. Este artículo describe el modelo IDEC (Instituto para el Desarrollo de la Creatividad) de Liderazgo Creativo así como la estructura mental del Líder Creativo de cuya actitud, aptitud y visión puede depender...

137. Creatividad léxica y descortesía en los medios de comunicación virtual - Díaz Pérez, Juan Carlos
El análisis de la lengua en los medios de comunicación digitales revela que muchos usuarios que tienen un comportamiento provocador u hostil se esfuerzan por elaborar una expresión ingeniosa, mezcla de humor e ironía, que sorprenda al receptor por su resultado novedoso. En este trabajo se analizan los procedimientos lingüísticos de creación léxica que resultan más productivos en redes sociales como Twitter: la derivación y la composición neológicas y el cruce de palabras. La búsqueda constante de este tipo de expresiones muestra la conciencia creadora de sus autores y configura su voluntad de estilo

138. Originalidad interna del español novohispano en el sur de Estados Unidos (según las encuestas del Atlas Lingüístico de Hispanoamérica) - Pedrero González, Amalia
Este trabajo muestra rasgos lingüísticos propios del español novohispano de Estados Unidos, basándose en la parte léxica del cuestionario del Atlas lingüístico de Hispanoamérica. Primero se analizarán las creaciones; después, se estudiará su distribución geográfica, para determinar la originalidad en sí y la unidad del territorio con respecto a esta.

139. Creatividad en los sistemas - Torres Soler, Luis Carlos

140. Encuentro de creatividad y movimiento - Codaglio, Claudia Cecilia
Este Proyecto que deseo compartir en el 10º CONGRESO ARGENTINO Y 5º LATINOAMERICANO DE EDUCACIÓN FÍSICA Y CIENCIAS trata de la importancia de estimular la creatividad desde la Educación Física ya que es uno de los objetivos especifico de la misma y así permitir aflorar ideas que se vean reflejadas en actuaciones mediante un Encuentro de jóvenes de escuelas de la ciudad y zonas incluyendo escuelas especiales. Todos nacemos con capacidad de crear y como todas las capacidades la creatividad puede ser mejorada y es un instrumento que el hombre tiene para movilizar toda su potencialidad dejando a la luz su...

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