Saturday, November 22, 2014

 

 



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rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (61) Psicología > (6111) Personalidad > (6111.01) Creatividad

Mostrando recursos 121 - 140 de 3,955

121. Estudio exploratorio del clima creativo en compañías colombianas seleccionadas - Cabra Vidales, John Fitzgerald; Sánchez Trujillo, Juliana
Este estudio procura identificar los aspectos orga- nizaciones que facilitan y dificultan la creatividad en el lugar de trabajo para determinar si existe algún concepto que se distingue o es relevante en una muestra de compañías colombianas selec- cionadas. Fueron entrevistados 52 directores ejecutivos, gerentes, supervisores y empleados de primera línea de ocho empresas establecidas en Colombia. Se aplicó la metodología de la teoría fundamentada. El análisis arrojó similitudes y dife- rencias: los temas destacados fueron envida y celos, pertenencia, creatividad intencional, normas del manejo de influencia y equidad.

122. Superando el síndrome del "enemigo externo" en una firma autopartista a través del kaizen - Pérez Rave,Jorge Iván; Rotta Forero,Daniel Andrés La; Vera Garcés,Carlos Andrés
Dos problemas de una firma autopartista, con causas atribuidas inicialmente a factores externos no controlables (síndrome del "enemigo externo"), motivan el uso del kaizen, incorporando concepciones filosóficas y metodológicas. La metodología propuesta consta de tres etapas; la primera, iniciar, pretende conducir hacia el compromiso, la participación y el desarrollo de habilidades iniciales de los empleados; luego sigue desarrollar, que ejecuta el análisis y la solución del problema; se culmina con sostener, para mantener las contramedidas, evitar la recurrencia del problema e incentivar a los participantes. Al desplegar la metodología en los dos casos objeto de estudio (1. Muda de espera...

123. La escolarización y no escolarización diferencias que educan - Alvis Orjuela, Patricia
Las alternativas de acceso a la educación por parte los niños y niñas colombianos tanto en la zona rural como en la urbana exigen por parte de los docentes creatividad y el uso de las herramientas nuevas que la pedagogía ha puesto a su servicio. Es la educación la principal alternativa con que cuenta la sociedad para superarse y proyectar su desarrollo.Durante el desarrollo de este documento se analizarán y presentarán elementos de juicio que permitan comparar las diferentes situaciones que afrontan los menores escolarizados y no escolarizados en Colombia.Igualmente se señalan los agentes involucrados en el proceso educativo: miembros...

124. Didáctica y evaluación en las áreas proyectuales - Branda, María Jorgelina
Evaluar significa considerar el proceso de enseñanza aprendizaje, como un hecho integral, teniendo en cuenta todos los elementos que lo constituyen: institución, docentes, alumnos, programas, conocimiento, en su implementación didáctica, dentro de un marco socio-económico concreto. La educación es un acontecimiento cultural, cuando evaluamos lo hacemos sobre una situación real, donde cada individuo tiene una historia, un origen, una ubicación social y un ámbito académico, estos elementos se expresan en la manera en que el alumno participa de los aprendizajes. Cada disciplina tiene sus especificidades para evaluar. La didáctica que se implementa en el taller de DCV, y el proyecto...

125. Saberes y competencias adquiridas a través del sistema de pasantías educativas: enseñanza y aprendizaje del arte y del diseño - Ardenghi, Verónica
Desde los ´80 y con la difusión de innovaciones tecnológicas y la globalización se fueron consolidando cambios en la organización del trabajo. La multihabilidad, la polivalencia y la creatividad que los especialistas señalaban en el “modelo toyota” fueron configurando un nuevo paradigma que ha ido dejando atrás, aunque sin sustituir por completo, la hegemonía del “modelo taylorista-fordista”. Estos cambios implican desafíos a las instituciones educativas puesto que las “nuevas calificaciones” o “competencias” requeridas para el trabajo no provienen específicamente de la aprobación de un curriculum escolar, sino que se construyen en base a la escolaridad formal y la experiencia. Se pretende...

126. Integración in (disciplinar) de las diversas áreas convergentes en las problemáticas ambientales. Desafío, tránsito y estado necesario. - Taborda Tapasco, Ana María
Los cuestionamientos ala labor científica y las preguntas por las causas y consecuencias de la crisisambiental, son temáticas que se retroalimentan configurando ámbitos de debatecompartidos, de donde surgen planteamientos sobre los desafíos para la ciencia,tecnología y educación, en lo referente a la atención requerida por lastensiones entre ecosistemas y culturas que vivimos actualmente y frente a lascuales, la ciencia debería actuar como dispositivo de apoyo para buscaralternativas de sostenibilidad, de divulgación y de vinculación entre distintossectores, a la vez que permita las sinergias de los conocimientos generados enlos diversos sectores.  Profundizar en campos innovadores, quetraspasen las fronteras de la distinción...

127. EL LENGUAJE EN EL CINE DE JEAN-LUC GODARD Language in Godard’s Cinema - Maite Noeno Carballo
Uno de los rasgos más característicos del cine de Jean-Luc Godard ha sido su intensa y estrecha relación con el lenguaje y la literatura. A través de su filmografía, la literatura ha constituido una fuente para una nueva creatividad, en la que las referencias operan como un modo de expresión y un vehículo de comunicación con el espectador. El director francés puede considerarse un pionero en el uso de la literatura y de las artes plásticas como un elemento fundamental dentro del cine. Con ello, Godard crea un universo personal, en el que el espectador debe tomar parte activa, interpretando...

128. De la creatividad a la innovación, de la innovación a la propiedad intelectual - Rodríguez R., María Cristina; Mantilla C., William P.
This paper presents new considerations about creativity that have been littleexplored from an intellectual property angle and its framework of law, recognizing the need for an interdisciplinary research that is both social and law based. In this approach, creativity is an inherent element of the individual, wich carries implications for the Ius Civile and the society structure of those called "knowledge societies" or Societatibus Scientia. For those, it is unthinkable having its legal system considering creativity as something different of a personalitatem attributum. The latter asks us rethinking intellectual property from a creationism perspective rather than consumption, and so having the legal system analyzing creativity from the origins -...

129. Remo Biandechi y la Fundación Nautilus: la creatividad como vehículo de transformación social - Precilla, Fabiola de la
El presente artículo forma parte de una investigación que versa sobre la obra del artista plástico Remo Bianchedi, (nacido en Buenos Aires, Argentina, 1950). Nuestra investigación abarca tanto el análisis de la producción visual y literaria del autor, como así también su contexto institucional. Con esto nos referimos principalmente a la formación (Williams, 1994:53-79) Nautilius, que constituye el objeto de análisis del presente trabajo. Dicha Fundación fue creada por Remo Bianchedi y un grupo de artistas locales, entre ellos Damián y Lucas Tesoriero, cuya finalidad fue promover un espacio de contención social a través del arte para jóvenes excluidos en...

130. Trabajo sobre la obra del artista Carlos Pacheco - Ruiz, María Carolina; Pacheco, Mara
Carlos Pacheco, es un artista platense de gran trayectoria dentro y fuera del país; es un pintor multifacético, que fue desarrollando en su actividad creativa distintas etapas o periodos unidos entre si por algo que maneja con excelencia; el color. Esto nos llevó a elegirlo para el trabajo requerido por el Seminario de Historia del Arte Latinoamericano, que cursamos dentro del Posgrado de Preservación del Patrimonio dictado por la U.N.L.P., cuya síntesis quisiéramos exponer en estas jornadas. Dentro de su vasta obra analizamos el Periodo: «Braque» y su consecuencia, el «Post Braque», debido a que consideramos que ambos cuentan con imágenes...

131. Robótica educativa: una estrategia para despertar vocaciones tempranas en Informática - Carmona, Fernanda Beatriz; Isaia, Claudia; Riba, Alberto Eduardo; Frati, Fernando Emmanuel
De acuerdo a los datos relevados durante el último informe de autoevaluación de las carreras de Licenciatura en Sistemas e Ingeniería en Sistemas de la UNdeC, en los dos primeros años de estas carreras la deserción es de aproximadamente un 40%, debido principalmente al bajo nivel de conocimientos previos con los que llegan los alumnos a la universidad sumado en muchos casos al concepto erróneo que ellos se forman sobre la carrera. Este trabajo propone una estrategia pedagógica que, utilizando la Robótica Educativa y la “enseñanza directa” como aprendizaje por descubrimiento guiado, pretende apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La...

132. Trayectorias de enseñanza-aprendizaje de la Plástica en la secundaria básica - Gago, Lorena Noemí
A través del proyecto de investigación “Educación artística: paradigmas y saberes en el aula”, que he realizado como becaria de la UNLP durante los años 2008 y 2009, me he acercado a situaciones áulicas vinculadas con la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje visual. Complemento ese abordaje con una investigación en curso, “Educación plástica: sujetos pedagógicos, prácticas educativas e institución escolar”, en la que relevo y analizo declaraciones de profesores de Plástica sobre su actividad profesional. Este último proyecto se desarrolla desde principios de 2010 hasta comienzos de 2012. He fundamentado el estudio de las realidades en el aula en la necesidad...

133. Arte - ciudad: cuando el espacio público deviene acontecimiento estético - Pieragostini, Patricia; Molinas, Isabel; Rodríguez Kees, Damián
Arte Ciudad es un proyecto llevado a cabo desde los saberes y prácticas culturales desarrollados en el marco de la gestión cultural de la Secretaría de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Santa Fe que propone el redescubrimiento de la propia visión del espacio público y de sus diferentes elementos constitutivos a través de dispositivos sensibles generados en el encuentro entre Arte Público y Espacio Urbano, pensado como una provocación de múltiples formas de actualización de esta relación. Tanto las intervenciones urbanas como las interferencias, entendiendo a esta última como una invasión a los espacios, a su frecuencia y...

134. La programación de ordenadores es una especie de actividad literaria. - Serradilla García, Francisco
Entrevista a Francisco Serradilla sobre las relaciones entre literatura y computación, creatividad e ingeniería.

135. Algunas ideas sobre la investigación (reflexiones y consejos : tesis doctoral, metodología de la investigación y escritura de artículos científicos - Herrera Triguero, Francisco
En esta conferencia presentaré mis reflexiones sobre la organización del trabajo de investigación y la producción científica, analizando las decisiones que día a día tenemos que tomar en el seno de un grupo de investigación: Introducción, investigación y creatividad . Organización de un grupo de investigación . Selección de las líneas de investigación . Preparación de nuevos doctorandos . Elaboración de un buen artículo y selección del foro de publicación

136. El poder de las ideas - Durán Heras, María Angeles
Es un ensayo sobre los procesos de producción y lucha por la aceptación de las ideas, (creatividad, inercia, resistencia, alianzas, estrategias) especialmente las que se refieren al papel que distintos grupos sociales ocupan dentro de la estructura social.

137. Relaciones entre la ansiedad estado y rasgo con la creatividad verbal y gráfica en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria - Sanz de Acedo Baquedano, María Teresa; Sanz de Acedo Lizarraga, María Luisa

138. Educar en creatividad: un programa formativo para maestros de Educación Infantil basado en el juego libre - Jiménez Márquez, Laura; Muñoz Vallejo, María Dolores

139. Análisis de las relaciones entre creatividad y altas capacidades en Primaria y Secundaria - Marugán de Miguelsanz, Montserrat; Carbonero Martín, Miguel Ángel; Torres González, María del Henar; León del Barco, Benito

140. La naturaleza de la creatividad: perspectivas cognitivas y de confluencia - Megalakaki, Olga; Craft, Anna; Cremin, Teresa

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