Mostrando recursos 121 - 140 de 984

  1. Creatividad, calidad e innovación

    Ángeles Gervilla Castillo

    El presente artículo  aborda el grado de innovación en el Sistema Educativo Universitario, en función de dos valores, la creatividad y la calidad. Los estudios sobre
    creatividad ayudan a comprender mejor los de innovación y viceversa, porque una
    y otra suponen la introducción de algo nuevo y valioso en la realidad
    existente, porque ambas son procesos de transformación que contribuyen al
    crecimiento personal y social, ya que toda innovación tiene su origen en
    actitudes creativas. Las organizaciones cada día están prestando mayor atención
    a la calidad, por ser en la actualidad un elemento fundamental para la
    satisfacción de los clientes y, por tanto, lograr mayores niveles de
    competitividad....

  2. Creatividad y dramaturgia audiovisual en televisión: Un problema de método

    Pedro Gómez
    La creciente demanda de ficción televisiva exige una permanente búsqueda en la renovación de argumentos y estructuras. Sin embargo, entre los modelos utilizados para decidir las nuevas directrices del I+D en el ámbito ficcional, destacan los que parten de una concepción exclusivamente basada en la rentabilidad de los resultados más inmediatos. La presión del mercado parece ser la explicación más lógica a dicho fenómeno, que sin embargo niega las condiciones previas a todo proceso de creatividad, negando con ello, lo que dice buscar: soluciones originales a planteamientos nuevos. Bajo la falsa apariencia de un desafío que no llega, las cadenas...

  3. Posibilidades creativas de la imagen. Inteligencia y creatividad

    Francisco García García
    El artículo identifica los principios del desarrollo de nuevas ideas creativas que son susceptibles de ser aplicados al campo de la imagen: la retórica,  que en este sentido, se puede definir como "el arte de la palabra fingida", el criterio de conectividad entendido no como una combinación u ordenación mecánica de los elementos, sino de una fusión, de lograr que el conjunto sea superior, diferente a la suma de las partes y que tenga significación, y la originalidad, como el criterio más esencial para definir la creatividad. Finalmente, analiza las relaciones entre inteligencia y creatividad.

  4. Disrupción y palabras que no significan nada pero lo dicen todo

    Miguel Baños González
    El artículo presenta un análisis sobre dos palabras sin significado específico, pero que tienen la capacidad común de ayudar a romper con los convencionalismos, con los modelos aceptados y  considerados, por la mayoría, como indiscutibles. La palabra Po, como instrumento de la provocación, inventada por  De Bono; y disrupción, palabra ideada por  Dru como término para definir la ruptura con los convencionalismos, en el ámbito de la comunicación publicitaria.

  5. La matriz ficcional como estrategia creativa en la adaptación audiovisual

    Vicente Peña Timón
    El artículo pone de relieve la capacidad de las matrices ficcionales para ser utilizadas como estrategias del discurso de la narración, a la hora de realizar una adaptación (audiovisual) cinematográfica. Comienza con una aproximación al concepto, con el fin de conocer el contexto y cómo beneficiarse de las matrices ficcionales a la hora de adaptar una obra original. Se define, en primer lugar, el término adaptación audiovisual, para después explicar el ya conocido paradigma de la estructura clásica y, a partir de éste, explicar qué es una matriz ficcional, para ejemplificar,  por último, cómo opera la matriz ficcional usada como...

  6. El museo: Espacio creativo

    Rafael Gómez Alonso
    Los museos se configuran hoy en día no sólo como unos exponentes de obras de arte sino que en ellos se encierran distintos modos de creatividad que ofrecen variadas tendencias del panorama visual contemporáneo con el fin de convertirse en espacios híbridos de estilos independientes y colectivos, abiertos a cualquier tipo de manifestación. En el siguiente artículo se plantean, en líneas generales, las magnitudes que ofrece el espacio museístico como medio de creación para captar a diferentes sectores de público.

  7. Escuchar, mirar, crear. Apuntes sobre la creatividad musical en el medio cinematográfico.

    Manuel Gértrudix Barrio

    La prospección de los estudios neurofisiológicos que abordan el estudio de la actividad musical, de una parte, y las pautas y parámetros de la creatividad musical, por otra, nos introducen en una reflexión sobre los aspectos específicos relacionados con el proceso de elaboración de los productos musicales en el seno de la producción cinematográfica.
    La dimensión personal -desde la perspectiva de las actitudes y motivaciones-, el entorno productivo -en su doble naturaleza física y social-, y las diferentes fases del proceso de generación -preparación, ideación, estrategias, desarrollo…- vertebran el recorrido inquisitivo que nos proponemos entorno a la especificidad de la creatividad...

  8. Modelo hipermedia creador (HC)

    Manuel Armenteros Gallardo
    El presente artículo expone las bases creativas del modelo Hipermedia Creador (HC), un modelo basado en la filosofía de los llamados tutores inteligentes. Tiene como objetivo la creación de una herramienta hipermedia que permita y facilite la producción creativa de proyectos hipermedias educativos con parámetros comunes a los usados en la fórmula del videojuego (entretenimiento). Se describe su estructura, y se analiza y explica la disposición creativa de sus elementos, entre los cuales sobresale las posibilidades pedagógicas del movimiento expresivo de la imagen.

  9. Creatividad icónica. Modelos, ideas y actos.

    Juan Martínez-Val
    Partiendo de la idea de que establecer la visión como una acción es una condición sine qua non para toda comprensión de la creatividad icónica, el artículo analiza el modelo fotográfico y analógico de la visión  y el modelo  cognitivo y computacional. Ambos modelos comparten la comprensión de  la visión  como una actividad de tipo homogéneo, teoría que es abordada por el autor con el objetivo de poner en evidencia las falacias e inexactitudes que contiene, además de como paso previo a una comprensión más plural y profunda de los fenómenos relacionados con la visión y su posible aplicación a...

  10. Tippexperience: el ornato como fuente creativa para la construcción de formatos publicitarios innovadores en YouTube.

    Carmen Llorente Barroso
    Esta propuesta se enmarca en el ámbito disciplinar que estudia las relaciones entre creatividad publicitaria y retórica. Concretamente, el objetivo de esta investigación es confirmar las posibilidades que ofrece el paradigma retórico desde el ornato, en cuanto a fuente de recursos creativos para la construcción de discursos publicitarios originales y eficaces en plataformas online de alta interactividad, como YouTube. Para ello, se propone un análisis de las figuras retóricas detectadas en una pieza publicitaria de la campaña Tippexperience, considerada un referente como formato publicitario innovador en Internet, por su originalidad, su eficacia y su éxito. Los resultados obtenidos permiten considerar las...

  11. Análisis iconográfico de la publicidad audiovisual de perfumes

    Paloma Fernández Fernández; Miguel Baños González; Francisco García García

    La publicidad como crisol en el que se combinan elementos de nuestra cultura visible con conceptos e imágenes inconscientes, es analizada en esta investigación para conocer los elementos retóricos y narrativos que posibilitan  que el mensaje sea más completo y universal que el anuncio de un producto o marca. En los anuncios del sector de la perfumería se aprecian relatos de gran complejidad que, siguiendo la teoría de los arquetipos de C. G. Jung, se concretan en modelos humanos intemporales. El modelo de análisis desarrollado se aplica al caso del...

  12. Formatos con texto, imagen y sonido en campañas de comunicación persuasiva móvil

    José Ignacio Niño González; María Luisa García Guardia; Antonio Alcaraz Lladró

    El marketing mobile se ha convertido en los últimos años en una acción publicitaria de peso en el campo de las comunicaciones persuasivas y en la puesta en marcha de las estrategias de comunicación de las organizaciones. Este desarrollo no hubiera sido posible sin la rápida evolución de la tecnología, y en concreto, de los terminales móviles. Ahora bien, si la tecnología es un elemento imprescindible en el desarrollo de los medios de comunicación social, no lo es menos, la evolución de sus contenidos en esta década en la que nos encontramos. Se puede entender la creatividad como la manifestación...

  13. Exploración de nuevos soportes digitales. Tadvertising como oportunidad para la creatividad publicitaria.

    Patricia Comesaña Comesaña
    Las tabletas digitales han revolucionado el mercado de los dispositivos móviles y han cambiado la forma en la que el usuario interactúa con la publicidad. Se han definido nuevas estrategias, nuevas tipologías de apps, nuevos formatos interactivos y no interactivos; y se han encontrado grandes posibilidades para los anunciantes. Este libro pretende mostrar algunas de las estrategias publicitarias más comunes entre el anunciante, así casos de éxito en el mundo de las tabletas digitales que los ejemplifiquen. El storytelling, el advergaming, el advertainment, la publicidad para revistas,la prensa diaria o las aplicaciones de anunciantes más descargadas configuran el Tabvertising, la...

  14. Estilos de personalidad en los procesos de orientación vocacional en alumnos del 4° y 5° grado de secundaria

    Victor Ríos Cubas
    Objetivos: Analizar la influencia de los estilos de personalidad identificados por Hams Eysenck (colérico, flemático, sanguíneo, melancólico) en los intereses vocacionales profesionales en alumnos del 4° y 5° grado de educación secundaria. Métodos: Se aplicó una escala de personalidad y un test de intereses vocacionales a 6198 alumnos de escuelas estatales y particulares de la ciudad de Huancayo - Perú, utilizando el método cuantitativo correlacional. Resultados: El área B correspondiente a “investigar razón de hechos”, ha s ido la que ha tenido puntuac iones significativamente más elevadas (n=1678); mientras que el área H correspondiente a “labores de oficina” ha obtenido...

  15. Influencia de los hábitos de estudio en la elección de carreras profesionales en alumnos del cuarto y quinto grado de secundaria

    Víctor Ríos Cubas; Luz Supo Zapata
    Objetivos: Determinar la influencia de los hábitos de estudio en la elección de carreras profesionales en alumnos de los últimos dos grados, 4° y 5° de educación secundaria. Métodos: El estudio es de alcance descriptivo – correlacional, con un diseño transversal. En la recolección de datos se utilizó dos instrumentos: el inventario de hábitos de estudio y el inventario de intereses vocacionales. La población ha estado constituida por un total de 6 901 alumnos de colegios estatales y privados, entre varones y mujeres de la ciudad de Huancayo – Perú. De los 6 901 alumnos evaluados se han tomado 3...

  16. El desarrollo profesional docente en Educación Superior: agenda, referentes y propuestas para su adopción.

    Joan Ruè Domingo
    El artículo destaca el interés que para las universidades supone el hecho de adoptar una agenda consistente sobre la formación docente universitaria o sobre el desarrollo profesional docente. A partir de un análisis de las nuevas necesidades sociales y productivas se constata la necesidad de ajustar la universidad a un nuevo tipo de demandas, la formativa entre las más importantes puesto que la calidad de la formación se conjuga en términos distintos a los convencionales. Competencias como la reflexión, la iniciativa, la autonomía en el aprendizaje, la creatividad adquieren un nuevo significado en la formación. En este marco, las experiencias...

  17. La motivación de logro mejora el rendimiento académico (Achievement Motivation Improves Academic Performance)

    Jose Miguel Garcia-Ramirez
    A través de los proyectos de innovación docente las universidades mejoran y consolidan la calidad de la educación que ofrecen, tomando la creatividad y visibilidad como claves de la motivación por competencias y logro. Método: La investigación se realiza durante el curso académico 2013-14, a través del proyecto de innovación docente “ReiDoCrea” de la Universidad de Granada. Los participantes (N=62, M=22.7, SD=6.6), estudiantes de la Facultad de Ciencias del Trabajo, se adscribieron voluntariamente al Grupo Experimental (n=30) o al Grupo Control (n=32). El grupo experimental participó en el proyecto, mientras que el grupo control no participó; los instrumentos utilizados fueron...

  18. Book Critique: CELSO SÁNCHEZ CAPDEQUÍ (coord.), El dinamismo de los valores. Crisis y creatividad en la sociedad moderna, Anthropos, Madrid, 2014. 317 páginas.

    Javier Antón Merino

  19. INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE REDES COLABORATIVAS: CASO DE ESTUDIO APLICADO AL GRADO DE PERIODISMO

    Semova, Dimitrina J.; Universidad Complutense de Madrid; Aladro Vico, Eva; Universidad Complutense de Madrid; Requeijo, Paula; Universidad Complutense de Madrid; Segovia, Ana I.; Universidad Complutense de Madrid
    En este artículo presentamos los resultados del Proyecto de Innovación Docente Redes de Creatividad. Los objetivos del mismo son analizar los diferentes tipos de redes colaborativas en el aula, explicar su utilidad en los sistemas de enseñanza actuales, determinar la capacidad de adaptación de los alumnos a una red colaborativa que incluye a varios profesores, así como identificar las técnicas de enseñanza universitaria que consideran más útiles y creativas. El grupo de alumnado con el que pusimos en marcha el Proyecto de Innovación contaba con un importante núcleo innovador: un 46,3% de estudiantes que aceptaba estudiar y aprender a través...

  20. A VET: UN ACHEGAMENTO ESTRATÉXICO PARA O DESENVOLVEMENTO ECONÓMICO, CORPORATIVO E PERSOAL NOS PAÍSES DA UE

    Orlando Petiz PEREIRA
    A Educación e Capacitación Vocacional (VET) é un proceso continuo a longo prazo de desenvolvemento económico, corporativo e persoal. Contempla a construción de competencias dinámicas para mellorar o rendemento, a produtividade e o desenvolvemento corporativo, persoal e social. Este artigo estuda a xeración de competencias. Enmarca a capacitación como un proceso de formación para o traballo e como a principal fonte de xeración de competencias, ao mesmo tempo que procura fomentar a creatividade. Aclara o debate con respecto á transferencia de aprendizaxe como a condición necesaria para estruturar o rendemento e a competitividade. Resalta o Inventario do Sistema de Transferencia...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.