Mostrando recursos 121 - 140 de 3,054

  1. Implementación de actividades de aprendizaje y evaluación para el desarrollo de competencias genéricas: un caso práctico de aplicación de técnicas de Pensamiento de Diseño, y evaluación mediante rúbricas, de las competencias de Creatividad, Innovación y Emprendimiento

    Ruiz Font, Leonor; Gordo Monzó, Maria Luz; Fernández Diego, Marta; Boza, Andres; Cuenca, L.; Alarcón Valero, Faustino; Alemany Díaz, María Del Mar
    [ES] La investigación evidencia que existen prácticas docentes que estimulan una mayor participación de los estudiantes, dando lugar a un trabajo motivador que estimula el pensamiento creativo e innovador, que potencia su autonomía y facilite el aprendizaje de competencias transversales y profesionales.Durante los últimos curso se han incorporado técnicas de pensamiento de diseño, pensamiento visual y pensamiento lúdico al proceso de enseñanza-aprendizaje de determinados contenidos de la asignatura Modelos de Negocio y Areas Funcionales de 4º curso de Grado en Ingenieria Informática, con el objetivo de potenciar el pensamiento creativo e innovador de los estudiantes. En este trabajo se presenta dicha experiencia de innovación educativa.

  2. Las exposiciones universales : (laboratorio de estructuras) : aportación de los edificios construídos con motivo de las exposiciones universales a la historia de las tipologías estructurales de edificación

    López-César, Isaac
    [Resumen]La tesis analiza la aportación que han supuesto las estructuras de los edificios construidos con motivo de las Exposiciones Universales a la historia de las tipologías estructurales de edificación, determinando cuales han sido estas aportaciones, en que campos se han producido y su trascendencia histórica, fundamentando documentalmente el carácter de Laboratorio de Experimentación de Estructuras que han constituido estos acontecimientos. El trabajo se centra fundamentalmente en aspectos tipológicos y de diseño estructural, abarcando el período histórico comprendido entre la primera Exposición Universal, celebrada en 1851, y el año 2000. Se establecen relaciones históricas entre los edificios expositivos y otros ajenos a estos eventos, que han constituido antecedentes y secuelas de los mismos, metodología que permite el engranaje del...

  3. Aproximaciones y Procedimientos Creativos en los Procesos de Aprendizaje-Des_aprendizaje Proyectual

    Iglesias Sanz, Carlos Miguel
    Se aborda como objetivo una reflexión operativa sobre los actos creativos en el proyecto de arquitectura investigando los procedimientos que intervienen recurrentemente en los procesos del aprendizaje y proyectación. Aprendizaje entendido como actitud ininterrumpida en el discurso del creador, estado inacabado, en constante evolución, continuo, no suscrito al momento particular, como situación connatural al hecho creativo. El marco epistemológico de la Creatividad y sus técnicas asociadas en constante aplicación en otras disciplinas se desvela como un sustrato gnoseológico referencial para el entendimiento de los procesos de génesis y producción del proyecto y su aprendizaje. Se inscribe la investigación de la...

  4. Movimiento social de “piernas cruzadas”, práctica neosubjetiva y comprensión del cuerpo como lugar de lo político

    Claudia Mercedes Jiménez Garcés

    En las tensiones de la sociedad moderna, la subjetividad surge a partir de las resistencias, la creatividad y la capacidad de generar transformaciones. Como es propio del ejercicio de las ciencias sociales, el conocimiento construido de manera colectiva se fundamenta en la idea de comprender que la subjetividad misma se constituye socialmente. Al percibir la dinámica de las realidades sociales es posible identificar que la subjetividad emerge en múltiples circunstancias: “en medio de contingencias, modos transitorios de vida, luchas permanentes, entre el deseo, las presiones sociales y las necesidades de vivir y sobrevivir” (Martínez y Cubides, 2012, p. 174). Los actuales movimientos sociales surgen de los cambios culturales...

  5. Resistiendo la "Nuda Vida": los prisioneros como agentes en la era de la Nueva Cultura Carcelaria en Colombia

    Julie de Dardel

    El artículo trata sobre la agencia individual y colectiva de los detenidos en el sistema carcelario colombiano. A partir del 2000, las autoridades colombianas, con el apoyo de la Oficina Federal de Prisiones de EE.UU, emprendieron una reforma del sistema carcelario, llamada Nueva Cultura Penitenciaria, una política que se llevó a cabo en el marco del Plan Colombia, el programa antinarcótico y anti-insurgencia de Estados Unidos para este país. La implantación de la Nueva Cultura Penitenciaria complementó la dureza de las políticas penales y las prácticas represivas, que se venían impulsando en Colombia desde la mitad de los años 90’s....

  6. Taller de radio abierta, un ámbito educativo-comunicacional como mediación estratégica en el espacio curricular Comunicación, Cultura y Sociedad

    Alcuaz, María Eugenia
    Se pretende desarrollar una propuesta de intervención en la que se busca trabajar con estudiantes del nivel secundario. Se pretende que ellos sean los protagonistas de la misma. Visibilizar entonces sus relatos, apreciaciones y experiencias dentro de la escuela, será importante para afianzar el lugar de los jóvenes en el espacio escolar. Pensando en ofrecerles un taller de radio abierta no sólo para que puedan expresar sus ideas y compartirlas, sino también que puedan conocerse y relacionarse a partir de intereses en común. La recuperación de la radio en el ámbito escolar se propone como una herramienta de mediación pedagógica que pueda...

  7. Determinants of the concentration of creative industries in Europe: a comparison between Spain, Italy, France, United Kingdom and Portugal

    Sánchez Serra, Daniel
    La tesis analiza los determinantes de la localización de las industrias creativas utilizando microdatos de empresas. Se utiliza un modelo adaptado para distinguir el efecto de las fuerzas económicas generales y de las fuerzas específicas creativas sobre la localización de las industrias creativas. El modelo se aplica a los sistemas locales de trabajo de cinco países europeos: Francia, Italia, Portugal, España y Reino Unido. Los resultados revelan que las economías externas tradicionales (economías de localización y de urbanización) afectan a la localización de las industrias creativas y se complementan con fuerzas específicas creativas. Además, se observan diferencias a nivel nacional...

  8. Los videojuegos en la Didáctica de las Ciencias Experimentales: una aproximación a través de los docentes en formación inicial y en ejercicio

    Lorca Marín, Alejandro
    Los videojuegos son una de las formas más usuales de entretenimiento en la actualidad. Niños, jóvenes y adultos ocupan parte de su tiempo de ocio jugando con ellos mediante sus distintas plataformas tecnológicas (videoconsolas, ordenadores, teléfonos móviles, tabletas) e incluso en las redes sociales y en páginas Web (Martín del Pozo,2013). La presencia cada vez más relevante en nuestra sociedad de nuevas tecnologías y medios le han valido la denominación de "sociedad digital" (Castells, 2006; Kruger, 2006). Paralelamente, en los últimos años, ha surgido un fenómeno, conocido como tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TACs), que ha supuesto una nueva...

  9. Estructuras mandálicas. Diagramas del saber y su aplicación en las pedagogías y procesos de la creación

    Álvarez Font, Mónica
    Esta investigación es consecuencia de dos intereses complementarios; el ejercicio de la creatividad a través de la práctica artística y la sensibilización con la urgente necesidad del desarrollo integral del ser humano. Todo ello confluye en el mándala; una imagen surgida de la creación y para la creación, una imagen estética a la vez totalizadora la cual organiza un determinado saber en torno a un núcleo fundamental. El mándala en su uso actual no tradicional puede tener, en primera instancia, fines lúdicos así como de procurar estados de introspección y relajación, lo que favorece a otro nivel, el autoconocimiento, con la...

  10. Herramientas de gestión de crisis en la comunicación institucional

    Goicoechea Margalef, María del Mar
    El tema de investigación en el que se centra la tesis es en comunicación institucional, para trabajar sobre los aspectos que tienen que ver con la pérdida del equilibrio en el posicionamiento, en el ámbito de la opinión pública. El concepto de crisis y la gestión de crisis como protocolo y herramienta de actuación, es el ámbito concreto en el que voy a desarrollar mi investigación. En el ámbito de la gestión de crisis, en el escenario de la opinión pública, se produce una pérdida del equilibrio o el riesgo del posicionamiento de la organización con respecto a la red...

  11. Arquitectura modal o ensamblaje de repertorios, procesos y disposiciones

    Jaenicke Fontao, Miguel
    En muchas ocasiones se ha establecido una crítica sobre la excesiva disposicionalidad estética del arquitecto: el abuso subjetivista, un innatismo desligado del entorno socioambiental o su desafección hacia las necesidades y los requerimientos pertinentes del usuario final, buscando, principalmente, la objetivación cultural como expresión personal e individualista. Criticas que responden a un malestar persistente, que subyace a la práctica arquitectónica. En otras ocasiones se han ideado y propuesto tentativas o aproximaciones para la corrección y regulación de dicho “exceso”. En busca de la “pretendida objetividad”, éstas han recurrido a un pasado prístino, a una tradición inconsciente, colectiva e impersonal, a...

  12. Neurociencia española en tiempos de Don Quijote

    Martin Araguz, Antonio; Mikola, Yvette; Almendral Doncel, Raquel; Campos Bueno, José Javier
    Miguel de Cervantes Saavedra publicó su inmortal obra Don Quijote de la Mancha en plena época de crisis y decadencia en la España de la transición entre los siglos xvi y xvii. En 2016 se conmemora el cuarto centenario del fallecimiento de nuestro insigne literato, por cuyo motivo analizamos en este artículo el estado de la neurociencia hispana, tanto en el texto quijotesco como en la obra de los autores coetáneos más relevantes. A pesar de las peyorativas circunstancias históricas, en la época de la transición del Renacimiento al Barroco se produjo en la Corona de Castilla un florecimiento de...

  13. Minificción, creatividad y educación: hacia un enfoque transdisciplinario

    Jasso Ayala, Jessica Cristina

  14. Empleo del árbol de experiencias para la mejora de la satisfacción en el uso de servicios : aplicación a la Cafetería La Vella de la Universidad Politécnica de Valencia

    GARCÍA ÁLVAREZ, LAURA
    En el presente documento se inicia un proceso de construcción y mejora de la satisfacción de uso en las Cafeterías del Campus de Vera de la Universidad Politécnica de Valencia. Se pretende abordar caminos alternativos y desde el Diseño Industrial entender la cultura y la cotidianidad desde diferentes miradas de las experiencias. El carácter interdisciplinar del Diseño Industrial permite la realización de este proyecto con creatividad para así plantear la mejora de la experiencia de las cafeterías y satisfacer las expectativas de los usuarios. Para dar solución a la mejorar del servicio, ya sea de cafeterías o de cualquier otro servicio, es necesario comprender que la clave del éxito...

  15. Diseño Para el usuario. Consumidores en China y en España

    CHEN, FANGZHOU
    Un producto bien diseñado puede impresionar a personas que viven en distintos rincones del mundo aunque sean de diferentes culturas, pero ¿Eso significa que estos diferentes tipos de personas tienen el mismo sentido de la estética? Antes de responder esta pregunta primero tenemos que entender qué es un buen diseño. Según Norman Donald A.1 "El diseño se enfrenta con la necesidad de adaptarse a requisitos aparentemente contradictorios.2", en otras palabras, un buen diseño consiste en resolver un conflicto entre un humano y cualquier objeto (este documento se refiere al producto) de productos de interacción. No todo el mundo lleva la misma...

  16. Taller para desarrollar la creatividad

    MARTÍNEZ GUEROLA, BEATRIZ
    [ES] Partimos de la base de que la creatividad es una capacidad realmente valiosa, no solo para el ámbito artístico, si no para cualquier aspecto de la vida. Este proyecto está enfocado a un taller diseñado para que a partir de técnicas de expresión gráfico-plásticas podamos estimular y desarrollar la creatividad, principalmente en niños de tercer ciclo de primaria. Con este proyecto relacionamos el arte y la creatividad que se asocia a esté con la educación.

  17. LA EDUCACIÓN CAPAZ

    MANJABACAS LOPEZ, CRISTINA
    [ES] Este proyecto comienza a través de la realización de un ejercicio de dibujo con diferentes niños como primera toma de contacto y con el que encontramos y observarnos las diversas respuestas gráficas y personales que nos puede llegar a ofrecer una misma imagen según el tipo de educación y edad de la persona que dibuja. Como sorpresa y resultado de esta primera parte, en la que encontré grandes diferencias en cuanto a creatividad entre los niños escolarizados y los no escolarizados,emerge la sección más importante de este proyecto: la realización de un documental creativo, a través del cual podamos observar...

  18. El arte en las calles del Carmen : claves sobre el significado y la naturaleza social del lugar

    DOMINGUEZ SOLER, AMPARO
    Las calles y edificios de la ciudad constituyen el lienzo sobre el que artistas y vecinos plasman sus emociones, sentimientos y sueños. El arte urbano -criticado por unos y promovido por otros- se ha convertido en un fenómeno social al aumentar su presencia e influencia en las comunidades. De carácter efímero y versátil, sorprende a los habitantes y favorece las iniciativas de regeneración de los barrios aportando nuevos colores, paisajes y significados. Esta investigación tiene como objeto indagar sobre las manifestaciones artísticas que cualifican el antiguo barrio del Carmen, cuyo abandono y secuencia de vacíos acoge un singular escenario de creatividad y diseño. Se propone una catalogación que...

  19. Innovación y Competitividad Empresarial

    MORENO GARCIA, FRANCISCO JOSE
    [ES] Innovar es un factor clave de competitividad y de bienestar económico. La innovación tiene consecuencias y efectos sobre los resultados de la empresa, sobre el crecimiento, la productividad y el empleo. El TF de Grado puede adoptar distintos enfoques: -Analizar casos de empresas innovadoras -Estudiar las herramientas que sirven para incorporar la innovación en las organizaciones (vigilancia estratégica, benchmarking, creatividad, transferencia de tecnología, instrumentos de autodiagnóstico; etc.); -Explicar el proceso por el cual se llega a la innovación distinguiendo entre modelos lineales y modelos interactivos (sistema de innovación, etc) -Analizar los indicadores utilizados a nivel internacional...

  20. Análisis de requerimientos, diseño conceptual y de detalle de una luminaria de interior y su gama de productos asociada

    COELLO ORTOLÁ, VICTORIA
    El presente proyecto tiene como objeto el diseño de una luminaria. El estudio pretende dar respuesta a las necesidades de un briefing inicial claro y abierto que se propuso para la realización de un proyecto personal. Dicho briefing consiste en diseñar un objeto cotidiano que contenga algún elemento y cuyo proceso de producción sea simple, ecológico y, a ser posible, sin el uso de ningún engranaje, tornillo o adhesivo como elemento de junta. Planteada la cuestión, se propuso diseñar un objeto que contuviera luz, es decir una luminaria. Hacer una lámpara que pudiera transmitir la contingencia de lumínica de la manera más...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.