Sunday, December 21, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología > (6111) Personalidad > (6111.01) Creatividad

Mostrando recursos 121 - 140 de 3,986

121. The Creative Process in Advertising Design. New ways to think the digital age: A new methodology for creative problem solving for advertising designers - Landa, Robin
Ante los rápidos cambios tecnológicos y la globalización, la capacidad para pensar creativa, eficaz y rápidamente son cruciales. El entorno digital ha cambiado de forma drástica los presupuestos del diseño gráfico y publicitario. Ahora empresarios y clientes exigen de los diseñadores gráficos y directores publicitarios que desarrollen grandes ideas para el público de los diferentes entornos digitales. Por otra parte, a los diseñadores publicitarios se les viene exigiendo que creen contenidos relevantes para las marcas (tanto para aportarle valor añadido como entretenimiento y educación), lo que supone estar presentes en el entorno online y en las redes sociales. Ante estos retos el creativo debería formarse y desarrollar habilidades...

122. Boceto, experimentación y creatividad en la conformación de los procesos creativos - Caerols Mateo, Raquel; Tapia Frade, Alejandro
El boceto puede ser definido como bosquejo intelectual y con ello, como paradigma y definición de los procesos creativos en las artes de la Modernidad. Significa y apunta también un método de conocimiento, un método de los procesos de creación en las Artes, el de la experimentación que se significa como tal y como metodología central en los procesos del conocer del pensamiento Moderno. Este será el arranque de nuestra investigación para, seguidamente, llevar a cabo una introspección sobre los procesos creativos en las Artes que inauguraron el pensamiento moderno, indagando sobre el ser de la experimentación como método de trabajo, sobre el concepto de experiencia y...

123. De la formación de grupos a equipos de trabajo docente mediante procesos de comunicación personal. Apuntes sobre la concepcion metodologica del proceso. - Linares Borrell, María de los Angeles
La formación de equipos de trabajo es un imperativo del mundo actual, ya se trate de la actividad empresarial, o de la administración pública. La Educación Superior que cada vez mas trasciende su funcionamiento interno y los procesos de enseñanza aprendizaje, a la actividad extramuros tiene que lograr estas nuevas formas de trabajo en cada acción académica que realice. Para lograr la formación de profesionales comprometidos con la sociedad se requiere la participación y la interacción de todos y esto sólo puede lograrse generando el cambio de los grupos formales a equipos de trabajo, lo que es válido para...

124. Perfeccionamiento empresarial. Algunas experiencias para la confección del expediente - García Álvarez, Carmen
El perfeccionamiento empresarial es el más profundo, extenso y trascendente cambio económico que ha tenido lugar en la economía cubana. Se trata de un nuevo sistema de gestión que transforma la organización y dirección de la economía, en el que es la empresa estatal, el núcleo principal. El perfeccionamiento de la empresa estatal tiene como objetivo central incrementar al máximo su eficiencia y competitividad, mediante el otorgamiento de facultades y el establecimiento de las políticas, principios y procedimientos que propendan al desarrollo de la iniciativa, la creatividad y la responsabilidad de jefes y trabajadores. Todo lo anterior conlleva cambios en...

125. Construir pirámides sin arena, ¿utopía? Investigación sobre la opinión de los videojuegos en el aula - García Blanco, Sergio
Que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han invadido nuestras vidas es un hecho innegable e incuestionable �ya que cambian nuestro pasado, nuestro presente y nuestro futuro� (García 2012). Ha sido, como argumentan Cebrián y Gallego (2011), comparable a la revolución industrial del S. XIX. Lo que planteamos es conocer la actitud del empleo de los videojuegos en el aula, y quien mejor que aporte su opinión que los alumnos en primera instancia. Nos vamos a encontrar algunas propuestas que giran en torno a la creatividad que los videojuegos pueden aportar en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que la actitud es receptiva por parte de...

126. La interpretación pianística como creación científica - Calero, Pilar G.
El trabajo del Piano Contemporáneo es tan controvertido como variado. Por esa razón, se hace necesaria la revisión de sus planteamientos y su posterior aplicación, tanto en la interpretación como en su enseñanza, no con el afán de suponer caduca la percepción clásica de estos conceptos, sino con el propósito de aportar una nueva mirada evolutiva a su estética e interpretación, variada y cambiante. Así, nos encontramos que es una consecuencia más de las múltiples estéticas que rigen en el s. XX y s. XXI. Por consiguiente, la mirada científica sobre la interpretación pianística circula desde los últimos albores del s. XIX, y aún continúa su camino,...

127. La cultura como agente de cambio en el desarrollo cultural comunitario - Moreno Gónzalez, Ascensión
El trabajo comunitario tiene una larga tradición en España, aunque la denominación Desarrollo Cultural Comunitario (DCC) es mucho más reciente. En éste artículo, defendemos ésta designación; revisamos sus antecedentes, remontándonos a los años posteriores a la II Guerra Mundial y vemos cómo ha evolucionado hasta llegar a nuestros días. Nos detenemos en las políticas culturales, el concepto de ciudadanía y los modelos de sociedad de acogida; abordamos el reto de la participación, fundamental en los procesos de trabajo comunitario; tratamos el papel de la cultura y de la creatividad en los procesos de trabajo comunitario y vemos cuál ha sido...

128. Videojuegos Retro: creatividad e ingenio para crear una consola desde cero - Pérez Poch, Antoni
En este artículo se describe la introducción de una propuesta de trabajo innovadora para los alumnos de Ingeniería, Grado oMáster, con intensificación en electrónica o informática. La propuesta se realiza como síntesis final de la titulación en el TrabajoFin de Grado, pero puede realizarse también como parte de alguna asignatura de la titulación.Los alumnos fabrican su propia consola de videojuegos retro a partir de unas especificaciones iniciales y un microcontrolador programable. El trabajo incluye el diseño de hardware electrónico, programación en lenguaje ensamblador o de alto nivel de los videojuegos implementados, así como fabricación y comprobación del prototipo. La característica...

129. Las tertulias literarias dialógicas, un desafío para la creatividad y la convivencia - Martín Requero, María Isabel; Jiménez Yuste, Azucena
El trabajo que presentamos se centra en el desarrollo de las tertulias literarias dialógicas, como actividad incluida dentro de un proyecto educativo llevado a cabo en el CEIP La Pradera en Valsaín, Segovia. Se contempla su puesta en marcha, su desarrollo, la incorporación de un blog a la práctica y su evaluación. Además, queremos resaltar cómo esta actividad, considerada como una medida de éxito en las Comunidades de Aprendizaje, va más allá de la consecución y adquisición de unos contenidos sino que son un estímulo importantísimo para el desarrollo de la creatividad, como competencia cognitiva y la convivencia, y, como competencia socioemocional, lo que permitirá al alumnado un...

130. La lámpara maravillosa y la creatividad Experiencias en la biblioteca - Elisondo, Romina Cecilia; Donolo, Danilo Silvio
Interesa analizar el papel de los espacios en la generación de ocasiones para la creatividad. El aprendizaje en lugares inesperados promueve la motivación, la autorregulación y el intercambio entre iguales. Presentamos actividades de aprendizaje en un lugar inesperadamente inesperado: la biblioteca de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina). Participaron de la experiencia educativa 344 estudiantes de Psicopedagogía y Educación Inicial quienes realizaron búsquedas de textos académicos en la Biblioteca. Los estudiantes intercambiaron de manera presencial y virtual referencias sobre los textos encontrados y los procedimientos utilizados. Se realizaron entrevistas grupales y se administraron cuestionarios individuales con el propósito de analizar los impactos de la propuesta y las valoraciones del...

131. El desarrollo de la creatividad de los profesores: el enfoque del cubo líquido - Sergio Hervitz, Shai
Este artículo está basado en mi tesis doctoral �El teatro en la educación, médium para el desarrollo de la creatividad: el cubo como metapauta transdisciplinar�. La pregunta central del trabajo es ¿por qué, para qué y cómo utilizar el arte teatral en la educación con el fin de desarrollar la creatividad? El método empleado está fundamentado en el paradigma de la complejidad, especialmente en el concepto de �metapauta� que propuso Gregory Bateson y desarrolló Tyler Volk. Dada la difusión de la figura cúbica en diversos entornos, áreas y disciplinas propongo considerar la figura del cubo como metapauta trandisciplinar que epitomiza la complejidad de la creatividad. Los dos...

132. Propuestas creativas, educativas y terapéuticas Cómo trabajar con alumnado con problemas sociales - Martínez Gallego, Silvia; Bernabé Villodre, María del Mar
Este artículo parte de la consideración de que las aulas de Primaria se encuentran con la necesidad de mejorar en cuanto a las relaciones sociales, no sólo debido a los importantes cambios socioculturales acontecidos durante estos inicios del siglo XXI como consecuencia de las corrientes migratorias, sino a las complicaciones económicas mundiales y a los avances tecnológicos que han dificultado las relaciones humanas. Ante esta situación, desde este artículo, se ofrece una recopilación de diferentes actividades realizadas en el área de expresión artística de Educación Primaria, con el objetivo de mejorar el contacto social y las relaciones humanas del alumnado de esta etapa educativa. Al mismo tiempo se...

133. ENCREA: docentes con entrenador personal en creatividad Estudio de caso único con línea base múltiple - Gil Frías, Pilar B.
El presente trabajo se enmarca en una investigación de Tesis Doctoral centrada en la evaluación, desarrollo y educación de la creatividad. Este artículo presenta los resultados de un estudio llevado a cabo con docentes en activo que han sido entrenados para introducir en sus actividades cotidianas del aula, pautas de interacción docente que favorecen el desarrollo de la creatividad. Los resultados del estudio nos muestran que a través de este programa de entrenamiento, ENCREA, se incrementa el uso de estas pautas de interacción, aunque encontramos diferencias en cuanto a criterios y casos, ya que cada profesor ha tenido una evolución diferente.

134. Desarrollando una comunidad en el aula escolar creativamente - Lee Fields, Donna
A lo largo de estas páginas se trata de exponer cuáles son los aspectos de lo que constituye el ambiente de una comunidad escolar creativa. A saber: un currículo que recoja la cultura del entorno en que los alumnos han crecido, las distintas capacidades que cada uno puede presentar o inteligencias múltiples, la disciplina y el respeto que implica que cada uno de los miembros del alumnado se sienta visto, con voz y considerado como individuo. Lo que se necesita es crear una comunidad en la que cada persona sea aceptada como tal, que tenga confianza en sí misma, ante los otros, en los otros y...

135. Enseñanza y aprendizaje de la creatividad en la educación formal - Rodrigo Martín, Isabel; Rodrigo Martín, Luis; Martín Requero, María Isabel
El presente trabajo reflexiona sobre la importancia de la creatividad en la educación formal, tratando de aproximarnos al concepto de creatividad y considerarla como una competencia del individuo susceptible de ser desarrollada a través del aprendizaje. Analizamos el proceso de enseñanza y aprendizaje de la creatividad. Relacionamos la creatividad con las personas, con los productos y con los contextos educativos, convirtiéndose esta triple relación en el eje central de todos los contenidos creativos que se imparten dentro de las aulas. Por último, señalamos las habilidades necesarias que deben adquirir los alumnos para desarrollar su potencial creativo.

136. La educación alternativa. La escuela galáctica - Menchén Bellón, Francisco
El sistema educativo actual es anacrónico. La educación tradicional ha tocado fondo: los maestros están desencantados y los alumnos se aburren en clase. Es urgente una educación alternativa que responda a los desafíos que presenta el siglo XXI, en la que se recojan los nuevos avances de la biología, la física cuántica, la neurociencia y las nuevas tecnologías. LA ESCUELA GALÁCTICA, la Escuela Creativa Transformadora, nace con el propósito de crear un nuevo ser humano, con una nueva conciencia que integre la dimensión física, energética, mental, transcendental y espiritual.

137. La pedagogía y la investigación formativa en el Politécnico Grancolombiano - Camacho Delgado, Clemencia; Guzmán Serna, María del Socorro; Mora Ramírez, Ángela Julieta
La investigación formativa es un proceso cambiante y dinámico y demuestra cómo la educación en Colombia, ha evolucionado de manera más directa, generando construcción educativa, desde las competencias de los estudiantes. El Politécnico Grancolombiano, Institución Universitaria ha desarrollado un modelo de educación formativa, basado en competencias. Este modelo se ha ido estructurando progresivamente,  ayudado con una base de datos incluida en la red de la institución. La investigación formativa se considera la base para generar una cultura investigativa que conlleve a procesos de investigación propiamente dicha en instituciones de educa- ción superior. Este proceso está basado en el mejoramiento continuo,...

138. Estrategia y proceso estratégico: el camino organizacional hacia el diálogo, la articulación y la innovación - Salas Forero, Claudia Patricia
El concepto de estrategia es muy común hoy en día en el ámbito no solo de la administración, sino en el de casi todas las disciplinas académicas. La comunicación no es ajena a esta tendencia contemporánea y ha logrado su mayor posicionamiento empresarial u organizacional al ocuparse de estudiar activos intangibles, como marca, reputación, imagen, responsabilidad social, talento o conocimiento. Alrededor de la estrategia se han creado organizaciones de profesionales, como la del Foro Iberoamericano de Estrategias de Comunicación, en el que con nueve de sus miembros se realizó el estudio Delphi, expertos provenientes de España y Latinoamérica. Los resultados...

139. Responsabilidad social empresarial Necesidad y creatividad - Rodríguez Hernández, Álvaro Enrique
Este artículo presenta la creatividad como un punto de vital importancia en el  momento de pensar en la responsabilidad social empresarial (RSE) de las organizaciones. Determina y sustenta la necesidad que tiene el país de contar con empresas comprometidas con este tipo de procesos de RSE. Muestra casos exitosos de RSE y consulta fuentes directas, que conceptualizan y ofrecen un marco contextual del desarrollo y fundamentos de la RSE. Aporta una entrevista con uno de los más destacados estudiosos de la responsabilidad social empresarial de España, en la cual se puede conocer la situación en este campo en Europa y...

140. Cuentos musicales ilustrados y con soporte audiovisual: una experiencia interdisciplinar en los estudios de Grado de Educación Infantil y Primaria - Berbel Gómez, Noemy; Capella Simó, Pere
Over the years, the Research Group in Arts and Education (GRAE) at the University of the Balearic Islands has been implementing different interdisciplinary projects in undergraduate studies in both Preschool and Primary Education relating to subjects such as literature, music, visual arts and new technologies. We present the project carried out during the year 2012-2013, which focused on the world of narrative. Based on a representative sample of stories and universal narratives, each student wrote his/her own narrative. These texts were then illustrated by arts students and finally set to by music students. New technologies students filmed the entire creative process, intertwining the different parts of the work done. Finally,...

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