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  1. Oralidad, lectura y escritura a través de TIC: aportes e Influencias

    Ospina Gardeazábal, María Consuelo Lucrecia
    El tema de estudio de la investigación es la aplicación de una estrategia didáctica que utiliza TIC, para el desarrollo de habilidades comunicativas de oralidad, lectura y escritura, con el propósito de enriquecer las prácticas cotidianas de las maestras introduciendo un instrumento, que por ser innovador, contribuye al aprendizaje significativo en el grado transición del Colegio Nuevo Horizonte IED - Usaquén en Bogotá (Colombia). Esta investigación se enmarca en el enfoque cualitativo, el fenómeno objeto de análisis es la estrategia didáctica. Se considera de tipo descriptivo – explicativo, acudiendo a la observación y a la aplicación de entrevistas y cuestionarios,...

  2. La autoridad del filósofo. Socioanálisis de José Vasconcelos

    Alejandro Estrella González

    El presente artículo analiza y valora la contribución de José Vasconcelos al desarrollo de la filosofía en México. Para ello opero una reconstrucción socioanalítica de la trayectoria social e intelectual de Vasconcelos y la comparo con otras trayectorias, con el fin de discriminar su forma de autoridad específica en el campo filosófico. Este trabajo comparativo pasa por dos niveles de análisis: las relaciones que estructuran el campo filosófico mexicano (P. Bourdieu) y las interacciones entre agentes a nivel situacional (R. Collins). Finalmente, dicho análisis sociológico permite cuestionar determinados espacios comunes de la tradición filosófica, como por ejemplo: las formas de...

  3. La clase creativa. Una aproximación a la realidad española

    Bergua Amores, José Ángel; Pac Salas, David; Báez Melián, Juan Miguel; Serrano Martínez, Cecilia
    The notion of the Creative Class and its interpretation of creativity, developed by Richard Florida (2002), have opened an important avenue of research and controversy in the international sociological scene. In this paper, we apply Florida’s measurements to the case of Spain by measuring the three indicators that build creativity (technology, talent and tolerance), each of which is also composed of three sub-indicators. The data are disaggregated by regions and provinces.

    La noción de clase creativa y su interpretación de la creatividad, elaboradas por Richard Florida (2002), han abierto una importante vía de investigación y controversia en el panorama sociológico internacional....

  4. La importancia de la cultura organizacional en la implementación y mantenimiento de sistemas de gestión de calidad basados en la norma ISO 9000

    Sugey Luz Caicedo L.; Marisol Caldas G.
    La cultura organizacional cobra gran importancia a la hora de decidir adoptar un sistema de gestión de calidad, en la medida en que sus elementos facilitan u obstaculizan su implementación y mantenimiento en el tiempo. Entre estos elementos es posible mencionar el compromiso de la alta dirección, el enfoque hacia el cliente, la participación y el autocontrol, el aprendizaje del error, la comunicación directa y permanente, el liderazgo, la estructura flexible y adaptable, el clima organizacional agradable, la innovación y la creatividad, la motivación, el empoderamiento y el aprendizaje organizacional; dichos elementos fueron analizados a través de un estudio realizado...

  5. Mathematical Thinking and Creativity through Mathematical Problem Posing and Solving

    María F. Ayllón; Isabel A. Gómez; Julio Ballesta-Claver
    This work shows the relationship between the development of mathematical thinking and creativity with mathematical problem posing and solving. Creativity and mathematics are disciplines that do not usually appear together. Both concepts constitute complex processes sharing elements, such as fluency (number of ideas), flexibility (range of ideas), novelty (unique idea) and elaboration (idea development). These factors contribute, among others, to the fact that schoolchildren are competent in mathematics. The problem solving and posing are a very powerful evaluation tool that shows the mathematical reasoning and creative level of a person. Creativity is part of the mathematics education and is a...

  6. Creativity as a Coping Resource in Daily Life

    Norma Contini de González

    The purpose of this article is to treat creativity not just as an elite’s ability, but as an ability that every person is able to develop. The concept of creativity is different from others such as talent and genious. Divergent thought, cognitive variables related to personality variables, specially motivation and complexity, are discussed. The system model that considers creativity linked with field, scope, and individual is developed. The importance of early identification of creativity as well as proper assessment instruments is referred. For the aim mentioned, a multidimensional approach that considers cognitive, personality and sociocultural context...

  7. Creativity: resource or risk?

    María Aranguren

    The main objective of this work is to review some of the present perspectives and outstanding contributions that examine the relationship between creativity, psychopathology and psychological well-being. We know that creativity is a psychological process, which involves and integrates cognitive, volitional and emotional aspects of human behavior. In addition, creativity is associated with a greater flow of ideas, cognitive flexibility, ability to solve problems and originality (Guilford, 1956, 1968; Torrance, 1966), all qualities that lead to think of a better quality of life. Many of the humanist psychologists and others from the psychoanalytic stream stress...

  8. LOS DESAFÍOS DEL DISCURSO DE LA ESTRATEGIA EN LAS ORGANIZACIONES: UNA MIRADA SOBRE LA POSICIÓN DE LA ESTRATEGIA COMPETITIVA DE MICHAEL PORTER

    Neyda Ibáñez; Ruben Castillo; Alfredo Núñez
    El propósito se centró en interpretar los desafíos del discurso de la estrategia en las organizaciones, tomando como principal exponente a la Estrategia competitiva de Michael Porter. Para ello, se abordó desde el paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, usando el método hermenéutico en un contexto teórico enunciativo, documental. Se concluye que los desafíos del discurso de la estrategia en las organizaciones, dependerán de la creatividad, productividad y la capacidad de poder crear conocimiento, ideas y manejar la información.

  9. PRÁCTICAS GERENCIALES ASOCIADAS A LA EVOLUCIÓN DE LAS PERSPECTIVAS DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL

    Neyda Ibáñez; Ruben Castillo; Alfredo Núñez; Zulay Chávez
    El trabajo interpreta la vinculación entre la evolución de las diversas perspectivas del Cuadro de Mando Integral (CMI) con las diferentes prácticas gerenciales emergentes de los cambios paradigmáticos en las ciencias gerenciales. El estudio se aborda desde la perspectiva hermenéutica en un contexto teórico enunciativo y documental. Se concluye que las perspectivas del CMI y sus prácticas están sujetas a la realidad dinámica, interactiva, mutante, por cuanto su esencia viene a ser la práctica social, la acción humana, la innovación y creatividad.

  10. Modelización sistémica de la innovación y del aprendizaje tecnológico

    Luz María Jiménez- Narváez
    Este artículo recoge algunas ideas preliminares sobre una visión de la innovación desde la competitividad sistémica, y explora las interrelaciones entre los niveles socioeconómicos y el Sistema Nacional de Innovación. Propone una discusión referente al desarrollo de otras capacidades tecnológicas pre competitivas más centradas en el desarrollo humano, la creatividad y el papel del aprendizaje tecnológico. Estas actividades generan a largo plazo mejores opciones de trabajo competitivo en el área de la innovación para los países en desarrollo.

  11. Modelo tridimensional de la creatividad gráfica

    Ayala Pérez, José Luis
    Esta tesis doctoral propone un modelo para explicar la creatividad gráfica, el Modelo Tridimensional de la Creatividad Gráfica. Dicho modelo expone, que la creatividad gráfica se compone de tres dimensiones, Novedad, Comunicación y Estética. Las dimensiones a su vez pueden ser medibles, y es por ello que en la investigación se formula un instrumento que permite evaluar cada dimensión y por consiguiente la creatividad gráfica contenida en un objeto. Para lograr el éxito de esta investigación se realizó una revisión de literatura, que trazó un recorrido desde las teorías de la creatividad vistas en la psicología hasta las teorías comunicacionales...

  12. Para una morfopragmática del español

    Julio Calvo Pérez




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