Saturday, August 23, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (61) Psicología > (6111) Personalidad > (6111.01) Creatividad

Mostrando recursos 221 - 240 de 4,071

221. Tratamiento creativo de las competencias de suma y resta en educación infantil - Fernández Escalona, Catalina
En este artículo veremos cómo con una metodología creativa se puede trabajar las competencias aditivas en Educación Infantil. Teniendo en cuenta que el origen de las operaciones de suma y resta en el niño está supeditado a las acciones de añadir y quitar que se desarrollan en un proceso de construcción mental de los esquemas lógicos-matemáticos de transformaciones de cantidades discretas (Fernández 2007a), se propone un plan de actuación en el aula para la clase de 3 años, la de 4 años y la de 5 años, con un tratamiento creativo de las operaciones de suma y resta, y de esta forma, contribuir a una formación más...

222. El proceso creativo en estudiantes universitarios - González Cubillán, Lesbia; González, Odris
Una de las más remotas concepciones de creatividad la asocian con un poder divino, mítico o religioso, relacionado con un momento de inspiración. En este artículo se presentan los resultados de una investigación con estudiantes de ingeniería y arquitectura de la Universidad del Zulia y estudiantes de educación de la Universidad Complutense de Madrid, a quienes se les aplicó el Cuestionario PC-LGC con la finalidad de profundizar en el conocimiento del proceso creativo seguido por estos estudiantes en la ejecución de sus tareas de estudio. Se trabajó con un total de 182 estudiantes de ambos géneros y repartidos en diversos semestres de la carrera que cursan. Bajo...

223. Publicidad y creatividad en los niños - García Guardia, María Luisa; Perales Blanco, Verónica
Desde la más temprana edad el niño desarrolla sus capacidades cognitivas y emocionales al recibir los estímulos que provienen del exterior: comienza por comprender la diferencia entre el yo y el tú, lo propio y lo ajeno, construye y enriquece su identidad durante el crecimiento. Su desarrollo estará marcado por la manera en que construye su yo al interaccionar con los estímulos que recibe del exterior, y que servirán más tarde para proyectar la imagen que de él mismo comunica a los demás. La percepción ayuda a conocer la realidad social a través de los significantes de los objetos percibidos, y estos capacitarán al sujeto para desarrollar...

224. La creatividad del "co-razón" - Toro Alés, José María
No estamos en una �época de cambios� sino más bien en un �cambio de época�. La escuela precisa de un cambio en el que más que añadir más mobiliario, cambiarlo de sitio o pintarlo de otro color se precisa un �cambio de piso�, un salto en el estado de conciencia de maestros y maestras. Paradójicamente, este �ascenso� se dará con un movimiento de descenso al �co-razón�, ese espacio misterioso donde pulsan los afectos y se bombean las actitudes y valores que sostienen las conductas, un lugar que contiene lo racional, trascendiéndolo. Junto a las creatividades más habituales de tipo cognitivo (pensamiento divergente) o artístico, la escuela y...

225. La creatividad a través de la literatura infantil: la magia de los cuentos - Pascual Lacal, María del Rocío

226. Creatividad y elaboración de materiales didácticos multimedia de naturaleza artesanala para Educación Infantil - Ortega Carrillo, José Antonio
Este trabajo analiza el papel que juega la creatividad docente el diseño y desarrollo de materiales didácticos multimedia de naturaleza artesanal, destinados al aprendizaje de la lectura en Educación Infantil. El programa utilizado para la confección de dichos materiales es el JClic, aplicación informática que hace posible la elaboración de rompecabezas, asociaciones, sopas de letras y actividades de texto (visual y escrito), incluyendo la posibilidad de insertar video, audio y animaciones. Su uso permite el control de los aprendizajes mediante registros tales como el límite del tiempo y el número de respuestas (intentos). Recoge los resultados de una investigación evaluativa de este tipo de materiales realizada con una escala...

227. TICs y Sinéctica - Rodríguez-Gallego, Margarita R.; Gutiérrez Castillo, Juan Jesús
Con esta propuesta didáctica pretendemos combinar las TICs (Tecnologías de la información y la comunicación) y la sinéctica como estrategia didáctica para favorecer el primer contacto de los niños/as de Educación Infantil con el lenguaje audiovisual e iniciar el desarrollo de la creatividad en este nivel educativo. El tema trabajado ha sido la biografía de Leonardo da Vinci y la vida de nuestros alumnos/as. Cada niño/a debe elaborar un libro donde aparecerán aquellas ilustraciones más significativas de su vida y de la vida de Leonardo da Vinci.

228. Desarrollo de la creatividad en Educación Infantil - Cemades Ramírez, Inmaculada
En este artículo se pretende dar una visión del desarrollo de la creatividad basado en la experiencia y el estudio que como docente vengo realizando en las aulas de infantil desde hace veinte años. Esta constante búsqueda viene dada por una necesidad de aprendizaje constante y observando las carencias y demandas de la comunidad educativa. Es necesario tomar conciencia de que nuestras escuelas deben buscar otras vías que aporten a la educación los cambios necesarios para mejorar la calidad educativa.

229. Comunicación viral y creatividad - Ramos Serrano, Marina
Este artículo tiene como principal objetivo realizar una aproximación teórica de la comunicación viral con fines publicitarios. Por este motivo se hace necesario no sólo profundizar en sus orígenes sociales sino también, comprender fenómenos paralelos como las redes sociales como Youtube, que han puesto de manifiesto la debilidad de la comunicación masiva como consecuencia del poder adquirido por los usuarios. Del mismo modo, la utilización de las nuevas tecnologías ha permitido potenciar la profesionalización de esta técnica publicitaria, anteriormente utilizada de forma pasiva. A pesar de la importancia de la tecnología en el desarrollo de la comunicación viral, en este artículo se demostrará que la creatividad será crucial...

230. La estrategia creativa en la cuña radiofónica con fines sociales. Análisis del mensaje en el medio radio: el contenido y la forma - Muela Molina, Clara
El presente artículo recoge los resultados de una investigación cuantitativa basada en el análisis de contenido de la publicidad con fines sociales en el medio radio y para un formato concreto que es la cuña radiofónica, centrado éste en el estudio de la estrategia creativa que comprende el fondo y la forma del mensaje persuasivo, es decir, el contenido del mismo y su organización o estructura. El principal objetivo es discernir lo que aporta la creatividad a la eficacia de este tipo de anuncios; asimismo, se pretende averiguar a través de qué elementos principales se consigue la calidad, originalidad y notoriedad características de las campañas que ponen...

231. Los mitos de la creatividad en la enseñanza de la creatividad publicitaria. Dificultades, paradojas y desafíos. - Camusso, Mariángeles
El presente texto pretende indagar en las posibilidades y limitaciones del proceso de enseñanza - aprendizaje de la creatividad publicitaria a partir de algunas observaciones sobre concepciones muy divulgadas acerca de la creatividad. A partir de una definición sobre la especificidad de la creatividad publicitaria en tanto espacio discursivo, desarrolla algunas consideraciones didácticas y reflexiona sobre los límites y desafíos de la propia disciplina.

232. El redescubrimiento de la creatividad. Una mirada a mis propios bloqueos. - Vázquez Gestal, Montserrat
Las nuevas ejecuciones publicitarias o la proliferación de actividades publicitarias en nuevos escenarios no tan habituales hasta hace pocos meses me replantea mis bloqueos acerca de la creatividad, cuyo contenido he asociado mayoritariamente a un momento determinado de una actividad determinada sin plantearme su relación con otros momentos del entramado publicitario y con otros contenidos tan habituales en nuestros centros de enseñanza

233. Estereotipos de género en la publcidad. La creatividad en la encrucijada sociológica - Garrido Lora, Manuel
La tarea del creativo publicitario se ha visto afectada en las últimas décadas por las investigaciones que, dentro de los gender studies, han analizado la imagen estereotipada de la mujer en la publicidad. En la primera parte del texto se lleva a cabo una revisión crítica de dichos estudios y también de aquellos que abordan el rol masculino en el discurso publicitario, y se concluye que la mayoría de estudios inciden en la construcción de tipologías de mujer en la publicidad, descuidando la figura masculina y olvidando las pautas de interacción entre ambos sexos. Por ello, en la segunda parte, se presenta una tipología original sobre esta...

234. La creatividad ¿publicitaria? en el marketing móvil - Baños González, Miguel
La tecnologiìa estaì propiciando el desarrollo de nuevos medios y soportes que influyen notablemente en la actividad que llevan a cabo los creativos publicitarios. Y uno de estos nuevos medios es el moìvil que ha dado lugar al desarrollo del marketing moìvil. Del monoìlogo con el receptor se ha pasado al diaìlogo activo con el cliente, se ha cambiado tambieìn el momento y lugar de la recepcioìn, se han multiplicado las foìrmulas de llegar al puìblico, se hace necesaria la personalizacioìn de los mensajes y el control lo tiene el receptor en sus manos a traveìs del terminal. Ya no es suficiente con crear anuncios, ahora hay...

235. La creatividad publicitaria en la sociedad de bajo coste. Publicidad de bajo coste versus publicidad de bajo precio - Arroyo Almaraz, Isidoro; Martín Nieto, Rebeca
En los últimos años han florecido las empresas que se han dado en llamar de bajo coste o �low cost�. Estos sectores se han aprovechado de las nuevas tecnologías y de los resquicios que ofrece el sistema para abaratar la producción de sus productos y servicios y ampliar sus nichos de mercado. Nos preguntamos si este modelo sociológico de consumo se está dando igualmente en los medios de comunicación y nos gustaría conocer a qué tipo de comunicación afecta y cómo transforma este modelo social el mercado de trabajo y los perfiles profesionales de quiénes ejercen las profesiones de la comunicación social, entre ellos los creativos publicitarios

236. El vínculo entre la iconicidad de la obra y el espectador: The link between iconicity the work of art and spectators - Morales Quesada, Juan Gabriel
La heterogeneidad expresiva forma parte de las propuestas creativas que se desarrollan en la actualidad. La figuración, la abstracción y la no figuración representan el variado grado icónico de la creación visual, al mismo tiempo, las obras creadas bajo estas etiquetas se cargan de características extrínsecas a sí mismas, como la popularidad que alcanzan en los medios o la fama de su autor, etc., ejerciendo una determinada influencia que nos plantea el valor de la obra que apreciamos. Las vivencias personales conducen la percepción por caminos cercanos, los elementos que requieren de una interpretación más compleja que un vínculo individual llevan al espectador a lugares lejanos. Pero, la...

237. Las narrativas familiares del arte contemporáneo Un análisis de las obras de Tina Barney, Nan Goldin, Sally Mann y Larry Sultan - Garro Larrañaga, Oihana
El objetivo principal de este artículo es analizar las posibilidades de la construcción de la identidad del sujeto-artista a través de la creatividad y el arte, considerando para ejemplificar dicho objetivo las narrativas familiares del arte contemporáneo de Sally Mann, Tina Barney, Larry Sultan y Nan Goldin. Se rechaza en el texto una forma naturalizada de la identidad familiar concluyendo que ésta se constituye como resultado de la acción de múltiples dispositivos. Existe en la actualidad una falta de arraigo en lo común que deriva en un incremento del individualismo y un declive de las formas colectivas; en este contexto, el trabajo artístico se formula como...

238. La creación del espacio expositivo moderno - Layuno Rosas, María Angeles; Chaves Martín, Miguel Angel
La creación del espacio expositivo moderno fue una consecuencia de los avances técnicos y estéticos del arte y arquitectura de vanguardia unidos en un proyecto estético colectivo influido por las ideas del pensamiento filosófico y científico de las primeras décadas del siglo XX. Sobre estas premisas se analizan las aportaciones de algunos proyectos de Mies van der Rohe y Le Corbusier al debate sobre el contexto espacial del arte, quienes canonizaron diferentes soluciones que se convirtieron en paradigmas de la museografía moderna más allá de la revisión del Movimiento Moderno. Algunas de las fórmulas del museo funcional y sus derivaciones actuales ensayan una metodología en que la investigación...

239. Eva Martín Dorta: vitrales con luz - Crespo Fajardo, José Luis
Eva Martín Dorta es una artista con una viva presencia en el paisaje creativo de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, en Canarias. Originaria de la isla de La Palma, posee una formación principalmente escultórica, si bien cultiva una amplia gama de técnicas. En efecto, su gran especialidad es la elaboración de piezas en vidrio notables por su extraordinaria creatividad. ASRI. Arte y Sociedad, entrevista a esta destacada escultora de vidrio que en la actualidad codirige la empresa Vitrales con Luz. Creación y restauración, innovadora en el tratamiento del tradicional arte de la vidriera.

240. Arte, creatividad y propaganda El cartel político en España como transmisor de ideología - Rodrigo Martín, Isabel
El cartel político, como cualquier otra manifestación artística, intenta representar o inventar la realidad a través de su fuerza creativa y expresiva para comunicar las necesidades, los deseos, las intenciones y la ideología que se pretende comunicar. El cartel político en España es un espejo que refleja los cambios sociales, en él aparecen temas como los derechos humanos, la nostalgia de los períodos de abundancia, el deseo de libertad, la necesidad de una educación, la solidaridad, entre otros temas que están presente en las imágenes de los carteles, y es que las tendencias sociales y las imágenes de las manifestaciones artísticas se retroalimentan. Analizamos el concepto de propaganda...

 

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