Mostrando recursos 221 - 240 de 3,713

  1. Entre la complejidad y el arte: el análisis de datos en cualitativa

    Marta Rodríguez García; José Luis Medina Moya
    El análisis cualitativo es un proceso complejo que genera inquietud en los investigadores. Algunas de las características principales del análisis son la creatividad, la incertidumbre, la imprevisibilidad; circunstancias que contribuyen a que sea valorado como una de las actividades más complejas de la investigación. El objetivo de este artículo es servir de apoyo a los investigadores noveles, de forma que cuenten con una descripción lo más detallada posible de cómo se puede realizar el análisis en una investigación cualitativa. La pretensión, por tanto, es presentar unas pautas con la finalidad de que sirvan de apoyo en las dificultades que se...

  2. DOCUMENTO: CUALIFICACIÓN Y FORMACIÓN DE MAESTROS: UNA EXPERIENCIA PROYECTIVA

    Isabel Pérez Chaín; Orlando Durango Rueda
    En 1995, la Facultad de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Cartagena, diseñó el proyecto de Cualificación y Formación del Maestro en el Distrito de Cartagena: "Formación y Construcción de los Proyectos Educativos Institucionales", con miras a contribuir al mejoramiento de la calidad educativa de la educación básica del Distrito de Cartagena, a la luz de la ley general de educación, las demandas del contexto en formación de maestros en medio de la crisis generalizada en que vivimos y cree, como nuestro Nobel de Literatura, Gabriel García Márquez: "Que las condiciones están dadas como nunca para el cambio...

  3. Juan Navarro Baldeweg : el dibujo de la mano como herramienta en el proceso creativo

    Bolívar Montesa, Carmen
    Esta investigación es una incursión en el tránsito de Juan Navarro desde sus “habitaciones y horizontes”, las manifestaciones espontáneas de la mano y el proyectar, a la obra que nos devuelve a la experiencia física y corporal del mundo. Juan Navarro debe a sus manos gran parte de sus inquietudes y capacidades. Sus manos están presentes en su obra como materia –piezas de manos-, como herramienta -el dibujo por la mano- y como desencadenante en los procesos creativos de su obra de arquitectura. Las distintas obras remiten a una preocupación común: la de visualizar el espacio a través de un...

  4. Ciudad y comunicación: la relación simbiótica entre publicidad exterior y arte

    García Carrizo, Jennifer
    La publicidad utiliza frecuentemente el arte atribuyendo a las marcas anunciadas características y valores relacionados con el lujo y la alta cultura. Esta relación es recíproca, produciéndose una simbiosis entre ambas: el uso del arte o la reminiscencia a obras artísticas ayuda a aportar un valor de marca diferenciado y de prestigio al anunciante que recurre a ellas a la vez que a difundir dichos trabajos artísticos entre los habitantes de la ciudad. Una ciudad que se llena de arte en sus espacios públicos, no solo gracias a instituciones museísticas, sino también a la publicidad que inunda la urbe con...

  5. Creatividad, mapas conceptuales y TIC en educación

    Chrobak, Ricardo; García Sempere, Pablo; Prieto, Ana Beatriz
    Los mapas conceptuales, además de ser unas herramientas que nos permiten representar el conocimiento de manera gráfica y fomentar los aprendizajes, también pueden desarrollar la creatividad. En este trabajo mostramos diferentes relaciones existentes entre el proceso de construcción de mapas conceptuales y la creatividad humana. También se resalta la importancia del aprendizaje significativo y se profundiza en los diferentes principios que guían la creación de mapas conceptuales. Finalmente se presenta el software Cmaptools como una herramienta a tener en cuenta en los centros educativos ya que su utilización planificada puede tener resultados significativos en la mejora de los aprendizajes.

  6. Diseño de un curso de posgrado [Facultad de Ciencias Veterinarias UNLP]

    Aliverti, Virginia
    Cada día más se exige mayor formación y capacitación. Se requiere que el ser humano desarrolle al máximo su inteligencia y su creatividad para enfrentar el cambio y la innovación. La actividad de Posgrado en nuestra Universidad ha experimentado un sólido avance en los últimos años. Con lo cual nos hace reflexionar y asegurar que el posgrado se ha convertido en un eficiente y eficaz mecanismo para fortalecer la formación de recursos humanos de excelencia. Frente a este escenario, la creciente demanda de formación superior, el avance tecnológico y las demandas de comercialización y aseguramiento de la calidad en la cadena...

  7. Estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de las operaciones suma y resta en el conjunto de los números enteros con los estudiantes del grado 7° de la Institución Educativa Ana de Castrillón

    Otero Macías, Ceneida
    Resumen: En este trabajo de grado se presenta una estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de las operaciones suma y resta en el conjunto de los números enteros con los estudiantes del grado 7° de la Institución Educativa Ana de Castrillón, con la cual se pretende a través de la utilización de material concreto, favorecer el aprendizaje significativo en los estudiantes, fomentar su creatividad, el trabajo colaborativo, el aprendizaje individual y su participación activa en la construcción del conocimiento, además busca aportar a los profesores de matemáticas algunos elementos de apoyo para afrontar las dificultades que se presentan en el...

  8. Managerial approach in higher agricultural education

    Héctor Horacio Murcia Cabra
    The appropriate measure of an educational organization demands to the persqn who leads itto enliven the creativity, so that it keeps up in constant development within a number of situationsthat the environment formulates. lt is very important to fa ce up with strong decision the panoramain front ahead and distinguish new paths that allow within a safer atmosphere the organizationalstrengthening a long with the indicators every company should hove. In this respect some strategiesmust be brought into so that they make a difference all the way inside the educational organizationto open up new ways to make the updating possible to...

  9. Reformas estructurales: modelos difíciles de armar

    Jaime Alberto Rendón Acevedo; Luz Margarita Cardona Zuleta
    Un balance crítico de los modelos de desarrollo con los que se ha pretendido entregarle a América Latina mejores condiciones de crecimiento y equidad. Desde el modelo de sustitución de importaciones hasta las reformas estructurales de segunda generación, propias del final de la década de 1990, el continente ha debido enfrentar programas de ajuste macroeconómico, político y social que muy poco han contribuido a subsanar las difíciles condiciones estructu rales existentes. Sin embargo, quedan retos grandes hacia los años venideros, de tal manera que se pueda lograr la viabilidad económica y social de un continente plagado de frustraciones, retos que...

  10. Crisis económicas: lecciones de ayer, retos del porvenir

    Fernando Antonio Medina Gutiérrez
    Con el fin de avanzar en la comprensión del origen de las crisis económicas que caracterizan el funcionamiento de la economía capitalista, el presente artículo estudia la llamada “crisis de la deuda” en América Latina durante los años ochenta, la cual condujoa la llamada “década perdida” en el desarrollo de laregión. Como conclusión, el artículo plantea la necesidad de ir más allá de las interpretaciones subjetivistas que ponen el peso explicativo en la avaricia de banqueros irresponsables, en la creatividad dañina de la ingeniería financiera o en la miopía de gobiernosy deudores privados impróvidos, y se centra en las características...

  11. La cultura como factor de innovación socio-económica en el medio rural: el caso del clúster de artesanía artística de La Città Europea dei Mestieri d’Arte (CITEMA)

    Raúl Abeledo Sanchis; Vicente Coll Serrano; Pau Rausell Köster
    Resumen: Las actividades culturales y creativas constituyen un factor de creciente relevancia para eldesarrollo de los territorios. La competitividad en tiempos de globalización requiere de políticas públicas queimpulsen la innovación social y económica. Este fenómeno posiciona a la cultura y a la creatividad en el cen-tro de las estrategias de desarrollo regional y local. Las organizaciones y los agentes culturales se desvelan asícomo promotores de la innovación de primer orden. El mundo rural no es ajeno a esta dinámica, si bien cuentacon sus propias especificidades. El emprendimiento cultural en relación con un clúster de artesanía artística enel Valle de Chiana...

  12. Las exposiciones universales: (laboratorio de estructuras) : aportación de los edificios construídos con motivo de las exposiciones universales a la historia de las tipologías estructurales de edificación

    López-César, Isaac
    La tesis analiza la aportación que han supuesto las estructuras de los edificios construidos con motivo de las exposiciones universales a la historia de las tipologías estructurales de edificación, determinando cuales han sido estas aportaciones, en que campos se han producido y su trascendencia histórica, fundamentando documentalmente el carácter de laboratorio de experimentación de estructuras que han constituido estos acontecimientos. El trabajo se centra fundamentalmente en aspectos tipológicos y de diseño estructural, abarcando el período histórico comprendido entre la primera exposición universal, celebrada en 1851, y el año 2000. Se establecen relaciones históricas entre los edificios expositivos y otros ajenos a...

  13. Análisis del proyecto artístico desde una perspectiva sistémica. Una propuesta teórico metodológica. Análisis sistémico del hecho artístico e implementación en su seno del modelo de diseño concurrente.

    Sempere Ripoll, Silvia
    [EN] This work represents an exercise of relationship between two different models of systematization related to industrial design and artistic creation. It establishes a proposal for functional optimization in the area of production in the last-mentioned field, taking advantage from the modes of operation of the first. Clearly, art and industrial design, despite being both mainly directed to the creation of new objects, do not operate in the same way and nor under the same theoretical and methodological premises. Naturally occurs so, being the case of two systems that do not share, strictly, neither influences, nor main objectives, nor type of results....

  14. CULINART: Estrategias Dramáticas, Creación plástica y Gastronomía como proceso de integración y transformación.

    RICO TORTOSA, BEATRIZ
    [EN] CULINART: Dramatic Strategies and artistic creation as a process of integration and transformation. Summary The following research work done for this thesis starts with the experience acquired at the "Accademia di Belle Arti di Roma" and the subsequent implementation of a personal vision from the theatrical space and its relationship with the educational project developed by Som3 called CULINART: Sensory alimentary Education through art. To this end, we have created a range of culinary and artistic training programs that facilitate, through practical experimentation, a more effective and deep learning about the relationship between what we eat and how that affects us physically and...

  15. La intervención del Arte en el ámbito de la Salud Comunitaria: Derechos Humanos y desarrollo de la Creatividad. Proyecto de investigación-acción. Un modelo de capacitación para actores sociales que trabajan con grupos en situación de vulnerabilidad

    MELCHIORE VICENTE, MARÍA CRISTINA
    [EN] This thesis aims to validate a training model project, based on a constructivist, critical and educative humanistic conception of expressive art, with contributions from art therapy; to assist in the promotion and protection of human rights; training social actors in order to act in different areas of health, education and criminal justice, understanding the relationship between creativity, art and health. The model presented is an action-research project that includes ad expressive-reflective methodology of work, that could be use to act in several scenarios, providing a meaningful learning. Research objectives: Analyze conceptions of Art, Art Therapy and Education, related to documentary sources...

  16. Implementación de actividades de aprendizaje y evaluación para el desarrollo de competencias genéricas: un caso práctico de aplicación de técnicas de Pensamiento de Diseño, y evaluación mediante rúbricas, de las competencias de Creatividad, Innovación y Emprendimiento

    Ruiz Font, Leonor; Gordo Monzó, Maria Luz; Fernández Diego, Marta; Boza, Andres; Cuenca, L.; Alarcón Valero, Faustino; Alemany Díaz, María Del Mar
    [ES] La investigación evidencia que existen prácticas docentes que estimulan una mayor participación de los estudiantes, dando lugar a un trabajo motivador que estimula el pensamiento creativo e innovador, que potencia su autonomía y facilite el aprendizaje de competencias transversales y profesionales.Durante los últimos curso se han incorporado técnicas de pensamiento de diseño, pensamiento visual y pensamiento lúdico al proceso de enseñanza-aprendizaje de determinados contenidos de la asignatura Modelos de Negocio y Areas Funcionales de 4º curso de Grado en Ingenieria Informática, con el objetivo de potenciar el pensamiento creativo e innovador de los estudiantes. En este trabajo se presenta dicha experiencia de innovación educativa.

  17. Las exposiciones universales : (laboratorio de estructuras) : aportación de los edificios construídos con motivo de las exposiciones universales a la historia de las tipologías estructurales de edificación

    López-César, Isaac
    [Resumen]La tesis analiza la aportación que han supuesto las estructuras de los edificios construidos con motivo de las Exposiciones Universales a la historia de las tipologías estructurales de edificación, determinando cuales han sido estas aportaciones, en que campos se han producido y su trascendencia histórica, fundamentando documentalmente el carácter de Laboratorio de Experimentación de Estructuras que han constituido estos acontecimientos. El trabajo se centra fundamentalmente en aspectos tipológicos y de diseño estructural, abarcando el período histórico comprendido entre la primera Exposición Universal, celebrada en 1851, y el año 2000. Se establecen relaciones históricas entre los edificios expositivos y otros ajenos a estos eventos, que han constituido antecedentes y secuelas de los mismos, metodología que permite el engranaje del...

  18. Aproximaciones y Procedimientos Creativos en los Procesos de Aprendizaje-Des_aprendizaje Proyectual

    Iglesias Sanz, Carlos Miguel
    Se aborda como objetivo una reflexión operativa sobre los actos creativos en el proyecto de arquitectura investigando los procedimientos que intervienen recurrentemente en los procesos del aprendizaje y proyectación. Aprendizaje entendido como actitud ininterrumpida en el discurso del creador, estado inacabado, en constante evolución, continuo, no suscrito al momento particular, como situación connatural al hecho creativo. El marco epistemológico de la Creatividad y sus técnicas asociadas en constante aplicación en otras disciplinas se desvela como un sustrato gnoseológico referencial para el entendimiento de los procesos de génesis y producción del proyecto y su aprendizaje. Se inscribe la investigación de la...

  19. Movimiento social de “piernas cruzadas”, práctica neosubjetiva y comprensión del cuerpo como lugar de lo político

    Claudia Mercedes Jiménez Garcés

    En las tensiones de la sociedad moderna, la subjetividad surge a partir de las resistencias, la creatividad y la capacidad de generar transformaciones. Como es propio del ejercicio de las ciencias sociales, el conocimiento construido de manera colectiva se fundamenta en la idea de comprender que la subjetividad misma se constituye socialmente. Al percibir la dinámica de las realidades sociales es posible identificar que la subjetividad emerge en múltiples circunstancias: “en medio de contingencias, modos transitorios de vida, luchas permanentes, entre el deseo, las presiones sociales y las necesidades de vivir y sobrevivir” (Martínez y Cubides, 2012, p. 174). Los actuales movimientos sociales surgen de los cambios culturales...

  20. Resistiendo la "Nuda Vida": los prisioneros como agentes en la era de la Nueva Cultura Carcelaria en Colombia

    Julie de Dardel

    El artículo trata sobre la agencia individual y colectiva de los detenidos en el sistema carcelario colombiano. A partir del 2000, las autoridades colombianas, con el apoyo de la Oficina Federal de Prisiones de EE.UU, emprendieron una reforma del sistema carcelario, llamada Nueva Cultura Penitenciaria, una política que se llevó a cabo en el marco del Plan Colombia, el programa antinarcótico y anti-insurgencia de Estados Unidos para este país. La implantación de la Nueva Cultura Penitenciaria complementó la dureza de las políticas penales y las prácticas represivas, que se venían impulsando en Colombia desde la mitad de los años 90’s....

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