Mostrando recursos 221 - 240 de 259

  1. Creación artística y enfermedad mental

    Río Diéguez, María del
    El arte ha sido siempre un camino subjetivo, no estándar, dependiente de la personalidad, de la experiencia, de las condiciones familiares, sociales, etc..., que puede proporcionar una dirección adecuada para llegar a la persona de manera integral, y no sólo a su enfermedad. Primero se quiso observar el correlato existente entre el proceso de expresión artística y el proceso de la enfermedad. Posteriormente la investigación se hizo más específica, dirigiéndose a observar cómo los procesos artísticos, los diferentes aspectos de la creatividad y del lenguaje artístico que podían ser utilizados como agentes de cambio terapéutico. Se ha desarrollado una forma...

  2. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936)

    Urdiales, Alberto
    En el estudio se investiga la ilustración utilizada en la narrativa infantil que se publicó en España, en lengua castellana, durante los primeros treinta años del siglo veinte. Dicha investigación se desarrolla en diversas direcciones: Definición de los elementos que intervendrán en el estudio: editores, ilustradores, público, etc. y su contextualización en la época tratada. Análisis de las ilustraciones en las publicaciones infantiles inmediatamente anteriores. Introducción en las producciones infantiles de carácter periódico. Acercamiento a la producción de otras lenguas y países. Descripción de las diferentes editoriales que editan para el público infantil, de sus colecciones, línea de trabajo y...

  3. Creatividad y comunicación de la ilustración infantil en la narrativa en castellano (1900-1936)

    Urdiales, Alberto
    En el estudio se investiga la ilustración utilizada en la narrativa infantil que se publicó en España, en lengua castellana, durante los primeros treinta años del siglo veinte. Dicha investigación se desarrolla en diversas direcciones: Definición de los elementos que intervendrán en el estudio: editores, ilustradores, público, etc. y su contextualización en la época tratada. Análisis de las ilustraciones en las publicaciones infantiles inmediatamente anteriores. Introducción en las producciones infantiles de carácter periódico. Acercamiento a la producción de otras lenguas y países. Descripción de las diferentes editoriales que editan para el público infantil, de sus colecciones, línea de trabajo y...

  4. Diseño y desarrollo de recursos on-line aplicaciones virtuales de arte infantil en contextos hospitalarios

    Ávila Valdés, Noemí
    La presente tesis doctoral se enmarca en el ámbito del estudio del Arte Infantil y la Creatividad, y vinculada a las investigaciones del Museo Pedagógico de Arte Infantil (MUPAI) del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica de la Universidad Complutense de Madrid. Abierto un nuevo espacio, la hospitalización infantil, en la investigación en torno a la creatividad y educación artística del niño, surge la posibilidad, por todos los condicionantes que se analizarán en esta tesis, de trabajar esta misma creatividad y educación artística en los niños hospitalizados pero a través de los medios on-line. Muchos son los condicionantes que...

  5. Diseño y desarrollo de recursos on-line aplicaciones virtuales de arte infantil en contextos hospitalarios

    Ávila Valdés, Noemí
    La presente tesis doctoral se enmarca en el ámbito del estudio del Arte Infantil y la Creatividad, y vinculada a las investigaciones del Museo Pedagógico de Arte Infantil (MUPAI) del Departamento de Didáctica de la Expresión Plástica de la Universidad Complutense de Madrid. Abierto un nuevo espacio, la hospitalización infantil, en la investigación en torno a la creatividad y educación artística del niño, surge la posibilidad, por todos los condicionantes que se analizarán en esta tesis, de trabajar esta misma creatividad y educación artística en los niños hospitalizados pero a través de los medios on-line. Muchos son los condicionantes que...

  6. Una nueva mirada a la educación artística desde el paradigma del desarrollo humano

    Díez del Corral Pérez-Soba, Pilar
    Es un trabajo de investigación definido por la búsqueda de vínculos operativos (en campos de actuación común) entre la Educación Artística y el Desarrollo Humano. Consta de dos partes principales: la primera es el "marco teórico de referencia" que aporta documentación sobre las grandes áreas que se pretenden vincular, contextualizandolas en la realidad actual. La segunda parte constituye la propuesta personal y está formada por dos métodos de análisis: el esencialista, que fundamenta la existencia de una vinculación entre ambas realidades y el contextualista que permite hacer viable la relación en el contexto histórico. Con el "método esencialista" se demuestra...

  7. Una nueva mirada a la educación artística desde el paradigma del desarrollo humano

    Díez del Corral Pérez-Soba, Pilar
    Es un trabajo de investigación definido por la búsqueda de vínculos operativos (en campos de actuación común) entre la Educación Artística y el Desarrollo Humano. Consta de dos partes principales: la primera es el "marco teórico de referencia" que aporta documentación sobre las grandes áreas que se pretenden vincular, contextualizandolas en la realidad actual. La segunda parte constituye la propuesta personal y está formada por dos métodos de análisis: el esencialista, que fundamenta la existencia de una vinculación entre ambas realidades y el contextualista que permite hacer viable la relación en el contexto histórico. Con el "método esencialista" se demuestra...

  8. Prólogo y escritura aportaciones para un pensamiento de la escritura a través de los prólogos a la "Celestina, Lazarillo de Tormes y Don Quijote"

    Velasco Bartolomé, Emilio Pedro
    La tesis se propone como objetivo estudiar las relaciones entre la escritura y el prólogo. Para hacerlo, la tesis analiza los prólogos a tres de las novelas principales del Siglo de Oro: La Celestina, Lazarillo de Tormes y Don Quijote. El marco metodológico que la tesis utiliza para alcanzar sus objetivos es la deconstrucción tal y como ha sido postulada por dos de sus teóricos principales: Jacques Derrida y Maurice Blanchot. El primer paso de la tesis es analizar el estatuto del prólogo como objeto textual y, a la vez, el modo en que ha sido analizado (directa o indirectamente)...

  9. La subjetivación de la experiencia laboral en trabajadores mexicanos

    Jiménez Rentería, Mª Esmeralda
    Esta investigación tiene como objetivo general analizar y describir sistemáticamente la subjetivación de la experiencia laboral de los trabajadores mexicanos de la zona sur de la Ciudad de México, D.F., adoptando como marco de referencia la Teoría de las Representaciones Sociales, Valores y Actitudes. El estudio exploratorio y descriptivo se realizó en 2 fases: 1. Una Cualitativa con 200 trabajadores de los sectores : Industrial, Comercial y Servicios cuyo análisis de resultados se hizo por Análisis de Contenido (categorías de palabras) y del cual se obtuvieron las categorías más relevantes de respuesta para realizar el Cuestionario Cuantitativo de la segunda...

  10. Creatividad e Inteligencia Emocional. Un estudio empírico en alumnos con altas habilidades

    Ferrando Prieto, Mercedes
    Este trabajo estudia la incidencia de la creatividad y la inteligencia emocional (IE) en el perfil cognitivo de alumnos de media y alta habilidad. Los objetivos fueron: 1) estudiar las características psicométricas del Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT) y del Emotional Quotient Inventory Youth Versión (EQ-i:YV) de Bar-On. 2) Los resultados mostraron que: 1) el TTCT y el EQ-i:YV mostraron características psicométricas adecuadas 2) los alumnos de alta habilidad puntuaron mas alto tanto en creatividad como en IE. Respecto a creatividad estas diferencias que se mantuvo incluso cuando se comparaba únicamente el grupo de alumnos talentosos vs. Normales. Respecto a...

  11. Mapas, redes y sincronizaciones como metáforas del pensamiento artístico

    Gradin Montero, Celia
    Este trabajo concebido para la web y situado en http://www.kilkor.net es un acercamiento de tipo metafórico al pensamiento artístico. Para ello, se hace uso de las nuevas teorías científicas (nuevo paradigma científico) y sus interconexiones con otros campos muy variados (arte oriental, net-art, yoga, meditación, mantras, danza, biología, conocimiento compartido, ecología, etc.). Estas intersecciones permiten explorar la naturaleza del lenguaje artístico en sus múltiples manifestaciones, creando redes de significado que cada uno teje según una lectura específica del momento. Con ese mismo fin, se ha desarrollado una interficie que elabora mapas de relaciones entre diferentes fichas o nodos (en este caso...

  12. Religación y libertad en Xavier Zubiri.

    Tarín Cervera, Vicente
    RESUMEN A lo largo de todas estas páginas hemos defendido la tesis de que el hombre es constitutivamente libre porque está religado a la realidad. Para ello nos hemos centrado en el estudio de la libertad desde la religación a lo largo del pensamiento de Xavier Zubiri. El tema lo desarrollamos en tres capítulos en cada uno de los cuales se trata la religación y la libertad en diversas versiones: - En el primer capítulo estudiamos la religación y la libertad en versión ontológica, mostrando que el hombre es libre pero atado y dependiendo totalmente de las cosas. - En el segundo capítulo estudiamos...

  13. Análisis de las estrategias de enseñanza con tecnologías de la información. ¿Un nuevo contexto metodológico de secundaria?

    Sales Arasa, Cristina
    RESUMEN El objeto principal de esta Tesis se centra en la interacción entre la metodología docente y las Tecnologías de la Información (TI). Concretamente, lo que se pretende es profundizar en la relación que en los centros de enseñanza secundaria se va configurando entre la metodología didáctica allí existente y la utilización de estos artefactos. Para ello, se asumen las siguientes premisas: a) El interés por el método didáctico demanda la adopción de una perspectiva fenomenológica, en la que la atención no se focalice en la actuación del individuo sino en el grupo; una perspectiva que retome el significado originario del término,...

  14. Reclamaciones derivadas de la asistencia sanitaria pública deficiente en Catalunya. Análisis y evolución en el período 1994-2002.

    Rodríguez Mayorga, José Luis
    El propósito del presente trabajo es el análisis de la evolución de las reclamaciones presentadas ante la Generalitat de Catalunya tras una asistencia sanitaria que se presume defectuosa en cualquiera de sus vicisitudes evolutivas por parte del propio paciente, de sus representantes legales ó de sus herederos. Una vez analizados los expedientes, se pretende mediante el método que posteriormente se describe, establecer la idoneidad de las reclamaciones efectuadas y establecer las causas reales de reclamación en base a poder establecer unas premisas de actuación tanto desde la Administración como desde los profesionales de la sanidad para elevar el nivel de atención...

  15. Sensibilización medioambiental a través de la educación artística: propuestas

    Rigo Vanrell, Catalina
    La necesidad actual de promover actuaciones responsables y solidarias con el medio ambiente, motiva que sean analizados y se replanteen los mecanismos y las capacidades que son susceptibles de ser desarrolladas desde el arte y la educación artística.Percepción, expresión, creatividad y repercusiones socio-culturales del arte y la educación artística, son temas que fundamentan la posibilidad de intervención educativa para potenciar un acercamiento reflexivo y modos de actuación creativos y responsables con el medio ambiente.El desarrollo de conceptos, fundamentos, implicaciones sociales y principales problemas medioambientales ayuda a conocer el alcance y la necesidad urgente de determinar una aportación activa y significativa...

  16. Uso de materiales no tradicionales en el proceso creativo artístico : aplicaciones a la enseñanza

    Carpintero Zendejas, Luis Antonio
    Esta investigación surge como resultado de la búsqueda de nuevos procesos creativos dentro de la enseñanza artística. El uso de los materiales no tradicionales tiene un papel destacado, focalizándose en las experiencias dentro del Art Brut y Outsider Art. Se analizan diferentes autores, preferentemente los de la Colección de Art Brut de Lausanne y también algunos autores estadounidenses, teniendo en cuenta los materiales que utilizan y los procesos creativos que desarrollan. La hipótesis de la que se parte: dado que los autores del Art Brut son tan ricos en el uso de los materiales, y sus procesos resultan tan creativos,...

  17. La enseñanza del arte en la educación de adultos : sistema educativo no formal

    Valé Madeo, Susana Ester
    La preocupación por la enseñanza de la pintura y el dibujo, en los talleres dentro del ámbito de la Animación Sociocultural, nos ha llevado a elaborar esta investigación, después de observar los trabajos realizados por personas adultas desde los 20 años hasta los 85 años. Al comprobar las diferencias existentes, entre los ejercicios de los sujetos de nivel de iniciación y los de nivel avanzados. Se han analizados las diferentes etapas de la evolución gráfica. Defendiendo en este estudio, los aspectos biológicos y neurofisiológicos que influyen en las producciones gráficas de las personas que recien se inician en el aprendizaje....

  18. Creatividad publicitaria en Uruguay

    Lazovski, Fabián
    En Uruguay, en la mayoría de los casos, la comunicación publicitaria insiste en su versión convencional y encorsetada. La creatividad, de la que tanto se habla en el país del mate, el chivito y la Cumparsita, pero de la que poco se quiere debatir, brilla por su ausencia. Sigue siendo común anunciar, por ejemplo, la "naturalidad" de un zumo de naranja con el ya famoso e histórico latiguillo "100% natural", en lugar de, por decirlo de algún modo distinto, "es como la naranja que Ud.acaba de exprimir". El sistema publicitario uruguayo parecería estar desconociendo una axioma fundamental: la diferencia, en...

  19. La video-animación : aplicaciones en los campos de desarrollo social y comunitario, la educación artística y el arte terapia

    Mampaso Martínez, Ana
    El vídeo es una herramienta audiovisual que puede ser ampliamente utilizada para potenciar una comunicación alternativa y descentralizada al igual que para potenciar la expresión artística en los campos del desarrollo social y comunitario, en la Educación artística (tanto en la educación formal como en la formal de niños, niñas y adultos) y en la joven disciplina del arte terapia, principalmente cuando se utiliza mediante procesos grupales participativos. En la actualidad, el campo de la actividad artística se ha ampliado a las áreas de los medios de comunicación, entre ellos el vídeo. La herramienta vídeo puede ser empleada por educadores...

  20. La capacidad creativa y su socialización en el proceso de formación de la actividad artística en las sociedades complejas

    Figueroa-Saavedra, Miguel
    En esta tesis se aborda el tema de la creatividad cultural a través de la construcción social del sujeto creador. Para determinar qué elementos y factores actúan en su definición cultural en Occidente como cualidad de la persona, se ha focalizado el trabajo de campo en aquellas instituciones que conforman el sistema de formación artística profesional y más concretamente en la Facultad de Bellas Artes. El análisis etnográfico y etnohistórico de este sistema como extensión escolar que pone en relación la estructura social con el campo de las artes plásticas a través del sistema de enseñanza, nos revela un proceso...

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