Mostrando recursos 221 - 240 de 4.242

  1. Streaming para un Entorno de Aprendizaje en Línea

    Alvarado, Vigny
    La principal contribución de este artículo es identificar e interrelacionar la tecnología del “VideoStreaming” con el proceso de enseñanza aprendizaje para el uso en la educación a distancia, virtual o en línea. Se pretende explicar en qué consiste esta tecnología y mostrar su potencial para el ambiente educativo, dejando de esta manera a la creatividad del profesor su aplicación en el proceso docente. Asimismo, intenta mostrar tanto la flexibilidad y facilidad de su utilización como los requerimientos para el uso de esta tecnología.

  2. La creatividad como recurso económico: aproximaciones al estudio del diseño independiente como estrategia de inserción de jóvenes en la ciudad de buenos aires.

    Correa, María Eugenia
    This paper aims at presenting a research project about how diverse self-management startups related to production design have been developed since 2001 based on Argentina´s crisis, particularly in Buenos Aires. This situation generated the participation of young people in the productive structure. Within this framework, young independent designers combine economic productive strategies with cultural artistic productions, giving to objects a unique esthetics. It is interesting to know the inclusion modality of those young designers because of the impact in the cultural field and daily life. In other words, it is their inclusion into a visual postmodern culture, in which design intervenes objects adding them a symbolic value when included in...

  3. Visión panorámica de la prueba en el reconocimiento de derechos sustanciales del trabajador

    Ortega Suescun, Diana Lisbeth; Parra Báez, Angélica María; Vargas Espitia, Liliana Andrea
    En materia laboral se plantea la necesidad de analizar la pertinencia de adoptar distintas medidas sustanciales y/o procesales que conlleven a una mayor eficiencia y eficacia en el reconocimiento de los derechos de los trabajadores por parte de las autoridades administrativas y judiciales que garanticen la protección real de la parte débil de la relación laboral, la cual históricamente ha tenido un papel relevante en los cambios sociales, políticos y económicos de los Estados, lo que implica revisar y aplicar en conjunto todas las normas y principios que propenden por el respeto de sus derechos a través de figuras como...

  4. Creatividad, ¿recurso o riesgo?

    Aranguren, María
    The main objective of this work is to review some of the present perspectives and outstanding contributions that examine the relationship between creativity, psychopathology and psychological well-being. We know that creativity is a psychological process, which involves and integrates cognitive, volitional and emotional aspects of human behavior. In addition, creativity is associated with a greater flow of ideas, cognitive flexibility, ability to solve problems and originality (Guilford, 1956, 1968; Torrance, 1966), all qualities that lead to think of a better quality of life. Many of the humanist psychologists and others from the psychoanalytic stream stress that creativity is an element...

  5. La creatividad como recurso de afrontamiento en la vida cotidiana

    Contini de González, Norma
    The purpose of this article is to treat creativity not just as an elite’s ability, but as an ability that every person is able to develop. The concept of creativity is different from others such as talent and genious. Divergent thought, cognitive variables related to personality variables, specially motivation and complexity, are discussed. The system model that considers creativity linked with field, scope, and individual is developed. The importance of early identification of creativity as well as proper assessment instruments is referred. For the aim mentioned, a multidimensional approach that considers cognitive, personality and sociocultural context variables is suggested. Finally, we...

  6. El entorno universitario como generador de capacidades emprendedoras: un análisis de percepciones

    Estrada de la Cruz, M.; Mira Solves, I.; Gómez Gras, José María
    El presente estudio analiza la percepción de los estudiantes universitarios sobre la adquisición de competencias profesionales y emprendedoras específicas aplicables al desempeño de su posterior actividad profesional. El trabajo de campo se ha desarrollado sobre una muestra de 257 estudiantes de la Universidad Miguel Hernández de Elche, de las ramas de Ciencias Sociales y Jurídicas y de Ingeniería. Los resultados demuestran que existen diferencias relevantes entre el tipo de estudios y la percepción que tienen los estudiantes sobre las competencias emprendedoras adquiridas en la Universidad, siendo los alumnos de Ciencias Sociales y Jurídicas los que perciben en mayor medida estas...

  7. El planner: Creador de relaciones. Historia, rol actual y futuro

    Sardegna, Mariela; Donayre, Beatriz
    Ser planner en Argentina se parece mucho a realizar un deporte extremo. Es necesario tener audacia, gustar de la adrenalina y ser capaces de poner el cuerpo en acción para finalmente saltar. Ser planner tiene que ver con tomar decisiones y proporcionar certezas en un mundo imprevisible. El objetivo de este trabajo es mostrar cómo el planning local va acompañando los cambios en el consumidor y el mercado, aportando una visión estratégica que hace más efectivas las comunicaciones e inspira mejor creatividad. Las preguntas centrales de nuestro trabajo están centradas en entender cómo surgió el planning a nivel global y local, qué lugar ocupa hoy el planner en...

  8. Creatividad para Emprendedores: Anécdotas e Ideas Prácticas Para Personas que Quieren Emprender Negocios

    Fernández, Andrea Romina

  9. Las competencias parentales en el ámbito de la identificación/evaluación de las altas capacidades

    Sahuquillo Mateo, Piedad María; Ramos Santana, Genoveva; Pérez Carbonell, Amparo; Camino de Salinas, Antonio I.
    La familia es el primer y más relevante espacio educativo, especialmente por su enorme potencial en relación con la formación de las personas. En ella, padres y madres deben desarrollar lascompetencias parentales necesarias que les lleven a ejercer adecuadamente su tarea educativa.En este estudio, y desde un marco epistemológico de enfoque sistémico-ecológico, entendemos que las técnicas de valoración utilizadas para detectar/ identificar o evaluar a los estudiantes de altascapacidades no tienen en cuenta aspectos relacionados con las competencias parentales ni con dicho enfoque, necesario para abordar la vida personal y académica de estos estudiantes.Partiendo de esta hipótesis de trabajo se realiza un análisis...

  10. La creatividad verbal en el alumnado bilingüe y su influencia en el rendimiento de las áreas lingüísticas

    Ródenas Ríos, Juan Antonio; Fernández Canca, Juana María; Ródenas Ríos, María
    The main objective of this research is to study the verbal creativity and academic achievement in the areas of verbal character and / or language in the bilingual pupils enrolled in primary education studies comparing entity if these bilingual students with no bilingual students coursing studies . To conduct this research has evaluated two educational groups of the same academic year, first students with a bilingual system and other traditional teaching students. Noting the objective results, we conclude that the introduction of bilingual education system has clear positive influences on cognitive and academic development of students, being bilingual students who have better scores on verbal creativity -predictors such as fluidity and originality-, as well as high scores against traditional teaching students in verbal subjects such as knowledge...

  11. Interrelaciones entre la creatividad, el arte, la educación y la terapia

    Granados Conejo, Isabel María
    There are many interesting and establishing interrelationships between the terms creativity, art and therapy. Most often refer to the "madness of artists" or "the art of psychiatric patients”. Yet, too many connections can be set for a profitable practice in art education.

  12. Experimentación, proceso y boceto: variables de los procesos creativos en la conformación de las vanguardias y su legado a la creatividad contemporánea

    Caerols Mateo, Raquel
    Experimentation, as a way and/or methodology for artistic creation, has represented a significant symbol since the birth of modern western thought. The methods that Brunelleschi used for creating lineal perspective, in a trial and error manner and backbone of what would later become the Scientific Method, constitute the foundations and ways based on experimentation that identify art processes in the Western world since the Renaissance, as we pointed out. The emergence of the draft as a part of the creative processes of those artists who started modern art forms, those artists who worked in their workshops, is the most significant element in this new conduct. The second turn...

  13. De la ideología de la influencia a la interculturalidad: la creatividad en las modalidades de difusión de la Alianza Francesa

    Burrows, Alice
    La Alianza francesa en Argentina es una asociación de derecho argentino disponiendo de una sede central en París. Bajo este doble marco sobrevivió desde 1893 hasta la actualidad siguiendo la evolución de Argentina, pero también sometiéndose a la influencia de la política cultural francesa. Trataremos de ver como una práctica de la interculturalidad en la difusión de las obras de arte, permitió a esta institución revelar las potencialidades creativas contenidas en su estatus binacional.

  14. Comunicación gráfica del producto en el sector del automóvil

    RUIZ LOMBARDO, MARÍA DEL MAR
    [ES]Se ha optado por la realización del Trabajo Fin de Grado "Comunicación gráfica del producto en el sector del automóvil", ya que permite, tanto, conocer de cerca un producto característico de la Ingeniería en Diseño Industrial como es el automóvil, como profundizar en aspectos gráficos y conocimientos sobre el público objetivo para realizar la campaña de comunicación de este producto. Además, supone una forma de desarrollo de la creatividad como forma de estrategia y publicidad para el producto.

  15. Optimización del diseño de muebles mediante técnicas de diseño generativo.

    LLORENS CONTELL, ANTONIO ELÍAS
    [ES] El objeto del presente proyecto es el estudio del uso del diseño generativo en el ámbito creativo del diseño de mobiliario moderno, es decir, de cómo el diseño generativo puede ayudarnos en la generación de ideas nuevas para la creación tanto de productos nuevos como en la creación de líneas que conforme un estilo. Para ello se conformará una búsqueda de antecedentes, donde hayan usado el diseño generativo como herramienta, para estudiarlos y complementar nuestro estudio que constará de la realización de ejemplos útiles que hagan ver la eficacia y eficiencia, o no, de esta práctica de creatividad. La base y lo más importante de estos...

  16. La literatura infantil como garantía de derechos

    Lescano, María José
    El gran desafío de quienes trabajamos en estos temas, es lograr el convencimiento de que para alcanzar transformaciones en la infancia resta mucho por hacer. Que el Derecho es sólo una herramienta y que por sí mismo resulta impotente para alcanzar la transformación social. Para que el mensaje jurídico se encarne en la realidad, debemos constituirnos en actores sociales transformadores de esa realidad en que se encuentran los niños, niñas y adolescentes de nuestro país. Para que el Paradigma de la promoción y protección de los derechos de los niños se torne palpable en el seno social, desde las distintas disciplinas...

  17. Estrategia metodológica para la enseñanza de competencias Científicas y Sociales en procesos tecnológicos mediada por la cooperación, la investigación escolar y la creatividad

    Ayala Antolínez, Edwin Esteban

  18. El álgebra en la enseñanza inclusiva de la matemática Braille: estrategias didácticas en el 3er. ciclo de la enseñanza básica en Portugal

    Vila-Verde, Tiago Miguel Pereira Damiao
    “Las Escuelas deben de reconocer y satisfacer las necesidades de sus alumnos, adaptándose a los varios estilos y ritmos de aprendizaje, con el fin de garantizar un buen nivel en la educación, para todos a través de curricula adecuados, de una buena organización escolar, de estrategias pedagógicas, de utilización de recursos y de una cooperación con las respectivas comunidades. Son precisos, por tanto, un conjunto de apoyos y de servcios para satisfacer ese conjunto de necesidades especiales dentrto de la Escuela”, “con todo ello y aunque, sin embargo, los compromisos internacionales, asumidos por los políticos, sean muy importantes, éstos no...

  19. Educación y predisposición creativa en la infancia: una propuesta didáctica para el primer ciclo de primaria

    Hurtado Velarde, Julio Eliseo
    Esta investigación es el resultado obtenido de variadas experiencias pedagógicas, como consecuencia de la aplicación de diversas acciones didácticas para estudiantes de primaria. Dichos planteamientos están vinculados a propiciar, motivar y estimular el potencial creativo. El proceso previo de mi investigación se ha realizado en varios contextos educativos, tomando como referencia tres centros escolares de Lima (Perú) y dos de Madrid, (España). Realizándose con mayor profundidad y amplitud en el centro educativo privado Santa Teresa de Jesús de educación primaria de Lima. Como educador en diversos contextos y niveles educacionales, he realizando un seguimiento durante varios años sobre la importancia...

  20. Educación y predisposición creativa en la infancia: una propuesta didáctica para el primer ciclo de primaria

    Hurtado Velarde, Julio Eliseo
    Esta investigación es el resultado obtenido de variadas experiencias pedagógicas, como consecuencia de la aplicación de diversas acciones didácticas para estudiantes de primaria. Dichos planteamientos están vinculados a propiciar, motivar y estimular el potencial creativo. El proceso previo de mi investigación se ha realizado en varios contextos educativos, tomando como referencia tres centros escolares de Lima (Perú) y dos de Madrid, (España). Realizándose con mayor profundidad y amplitud en el centro educativo privado Santa Teresa de Jesús de educación primaria de Lima. Como educador en diversos contextos y niveles educacionales, he realizando un seguimiento durante varios años sobre la importancia...

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