241. Diseño de un entorno web colaborativo orientado al ámbito educativo para desarrollar la técnica de Brainstorming - Galdámez, Nicolás; Sanz, Cecilia Verónica; De Giusti, Armando Eduardo
El presente trabajo detalla el diseño y desarrollo realizado de un sistema colaborativo que permite llevar adelante la técnica de Brainstorming. Esto ha sido motivado por el interés manifestado por parte de los docentes de diversos niveles educativos. Este sistema favorecería, entre otras cosas, generar un espacio para conocer a sus alumnos, su capacidad de relación, sus posibilidades de creatividad, más allá de las barreras de espacio que pueden darse por estar geográficamente distribuidos. Por lo que, el sistema se orienta específicamente al ámbito educativo.Se describen los resultados obtenidos a partir de una serie de experiencias realizadas para poder evaluar el...

242. Turbulencia empresarial en Colombia: sector cines - Calvachi Prieto, Natalia; Cárdenas Méndez, Jeisson; Galvis Osorio, Luis Felipe; Rivera Rodríguez, Hugo Alberto
La Facultad de Administración de Empresas de la Universidad del Rosario, preocupada por suministrar a los directores y gerentes herramientas que les permitan afianzar la perdurabilidad de sus empresas, desarrolla actualmente el proyecto Turbulencia Empresarial en Colombia, perteneciente a la Línea de Investigación en Pensamiento Estratégico. Las investigaciones realizadas permitirán avanzar en la construcción de un modelo de alerta temprana que pueda ser utilizado para identificar discontinuidades en los sectores estratégicos. Con este propósito, se ha comenzado un proceso de análisis de diferentes sectores estratégicos que busca identificar sus niveles de turbulencia; adicionalmente se aplican otras herramientas desarrolladas por la Facultad de Administración durante los últimos cinco años. A este proyecto...

243. Retórica aplicada a la enseñanza del diseño gráfico: operaciones para la creatividad - Gamonal Arroyo, Roberto
The fundamental concepts of the Rhetoric for the creation of the speech can move to the Graphic Design with the purpose of constructing graphic pieces that are considered to be, visual speeches. Both the rhetorical operations and the figures derived from them take a fundamental role as explosive elements of the creativity. To avoid the use of the figures as a mere stylistic resource, a historical mistake committed by the own Rhetoric, these turn into the figurated expression of an argument into the one that modifies his "degree zero" that it turns out to be more showy and striking to...

244. Mapas conceptuales: una herramienta para el aprendizaje de Estructuras de Datos - Uviña, Patricia Ruth; Bertolami, Mabel Angélica; Centeno, María Elena; Oriana, Gabriela Carmen
Los Mapas Conceptuales son una herramienta de enseñanza-aprendizaje reconocida por su aplicación en diversas disciplinas. Favorecen la comprensión de los conocimientos por parte del alumno así como a relacionarlos entre sí, o con otros que ya domina. Los Mapas Conceptuales se apoyan en el criterio de la Jerarquización, que es análogo a la técnica de Refinamientos Sucesivos aplicada a la Programación Estructurada. Esta última se sustenta en la abstracción de las Estructuras de Datos. La utilización de Mapas Conceptuales fomenta el pensamiento reflexivo, la creatividad y el espíritu crítico, conductas imprescindibles en la formación y el desenvolvimiento profesional. Nuestro objetivo es mejorar...

245. La metamorfosis publicitaria digital: nuevas estrategias de promoción en la industria del cine y la televisión a través de Internet - Lozano Delmar, Javier; Hermida Congosto, Alberto
La presente comunicación se centra en el sector de la promoción y marketing de la industria del cine y la televisión. De esta forma, se estudia la evolución y modificación que han sufrido formatos relativamente nuevos y recientes como el sitio web promocional. Así, gracias a la interactividad que propone el concepto de web 2.0 y a las nuevas formas de publicidad online, estos soportes publicitarios han evolucionado en sub-formatos completamente diferentes. Tal es el caso, por ejemplo, del sitio web interactivo, en el que el consumidor-usuario puede construir y generar contenidos que tienen que ver con la propia película....

246. Explotación didáctica de material fílmico en el aula de E/LE: efectividad y afectividad del cine de Pedro Almodóvar - Crespo Fernández, Ana
El objetivo principal de esta tesis doctoral es defender el uso de las películas de Pedro Almodóvar como recurso didáctico en la clase de español como lengua extranjera. Nuestro trabajo intentará mostrar cómo a través de actividades, tareas y dinámicas basadas en algunos de los filmes del más conocido y reconocido director español de todos los tiempos se pueden presentar en el aula aspectos lingüísticos, culturales y pragmáticos y promover el interés, la expresión auténtica, la participación, la creatividad y la motivación. La investigación llevada a cabo por la autora de este estudio parte de la puesta en práctica de...

247. Estudio del Amor en Henry Fielding a través de la forma de expresarse los personajes de su Novela "Tom Jones" - León Sendra, Antonio
En este trabajo se realiza un estudio sobre el amor en la novela TOM JONES mediante el análisis lingüístico de la forma de expresarse de los nueve personajes principales de dicha novela Este trabajo se sitúa en el vértice de convergencia entre Literatura y Lingüística, intentando ser puente entre la creatividad lingüística y el poder literario de un autor. En la primera parte se ven las razones para la elección del tema así como las fuentes, método y medios utilizados para llevar a cabo la investigación. También se ofrecen las circunstancias históricas, biográficas y socio-culturales de la vida de Fielding...

248. Nueva metodología docente en el Derecho Procesal - Cerrato Grui, Elisabeth; Adan Domènech, Frederic; Picó I Junoy, Joan
La entrada al Espacio Europeo de Educación Superior supone una modificación en las metodologías docentes que, tradicionalmente, se han utilizado en el sistema educativo español hasta la actualidad, donde mayoritariamente las lecciones se efectuaban mediante clases magistrales, con las que, la interacción profesor- alumno era, en muchas ocasiones, insuficiente. Este sistema metodológico es modificado por nuevas opciones de aprendizaje que favorecen una mayor interacción entre profesor y estudiante. Los nuevos métodos docentes deben permitir aumentar la eficacia en los procesos de formación de los titulados, pretendiendo lograr, de este modo, la armonización europea en cuanto a la formación superior. Uno...

249. B-learning: implementación de recursos de Internet en la enseñanza de estadística en la Facultad de Ciencias Económicas - UNC - Stimolo, María Inés; Caro, Norma
Este trabajo está contextualizado en dos cursos presenciales de Estadística de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, donde hace algunos años se vienen dando determinadas características: la masividad, la poca cantidad de docentes y la necesidad de implementar tecnologías como complemento del dictado de las clase presenciales. El B-learning permite el seguimiento del proceso de aprendizaje de cada alumno y la promoción al acceso de conocimientos significativos, evitando el perjuicio que lleva la falta de contacto docente–alumno en el contexto de estos cursos. Las tecnologías de información y la comunicación (TIC) siguen impactando sobre los...

250. Creatividad y producción audiovisual en la red: el caso de la serie andaluza Niña Repelente - Silva Robles, Carmen; Elías Zambrano, Rodrigo; Jiménez Marín, Gloria
The Web 2.0 has done that young designers can generate and disseminate audiovisual content through social media, without having to go through the usual channels of distribution, until now essential. By the P.C. or the P.D.A. receptors await eager to consume video, an activity that increasingly spend more hours... with a fundamental difference: we have to watch the TV for online audiovisual consume more in other systems and transmitters. With this background, in Andalusia we live the birth of series, considered and of worship, which have shown the potential of our young artists. However, the periodical of chapters is a financial investment that most of them can...

251. Aprendizaje cooperativo de la creatividad publicitaria a través de anuncios audio y/o visuales - Muela Molina, Clara
Un dels principals problemes detectats en l'ensenyament de la creativitat publicitària és el gran desconeixement que tenen els estudiants sobre aquest sector professional. Així, des de la Universitat Rey Juan Carlos s'ha desenvolupat un projecte d'innovació docent basat en l'aprenentatge cooperatiu amb l'objectiu principal que els alumnes adquireixin un major coneixement de les empreses, professionals i anuncis més creatius realitzats a Espanya, al mateix temps que posen en pràctica competències i habilitats que els seran requerides en el seu futur professional. Per a això, es va aplicar la tècnica puzle d'Aronson i la prova del test-retest.

252. Publiradio.net: innovación docente e investigación sobre publicidad radiofónica en el marco del EEES - Perona Páez, Juan José; Barbeito Veloso, M. Luz
La adaptación del sistema universitario catalán y español al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) está favoreciendo la aparición de nuevas metodologías docentes en respuesta a los requerimientos del llamado European Credit Transfer System (ECTS), una modalidad de crédito cuya principal característica consiste, como ya es ampliamente conocido, en focalizar la atención en el estudiante y, especialmente, en generar un proceso interactivo en el que el alumno se convierta en responsable activo de la adquisición de conocimientos. En el ámbito de las Ciencias de la Comunicación, una de las iniciativas más destacables de aproximación al EEES comienza en el año...

253. Mejora de la creatividad en el aula de primaria - Navarro Lozano, Juan
Tesis desarrollada en cinco capítulos. Dos que recogen la teórica directamente relacionada con la investigación en torno a los cuatro elementos de la creatividad (persona, proceso, producto y contexto), su génesis y la evaluación de los mismos. Dos capítulos dedicados a los �espacios creativos� (uno de ellos al espacio educativo): factores que mejoran o dificultan la creatividad y su desarrollo. El quinto dedicado al estudio empírico: hipótesis, objetivos, metodología, resultados y análisis. Una reflexión final, y un decálogo que busca resumir algunos tópicos relacionados con la creatividad. La parte teórica La investigación se realiza con una muestra de 90 alumnos...

254. Creatividad: Impulsividad, Atención y Arousal: del rasgo al proceso - Martínez Zaragoza, Fermín Antonio
La dificultad de una concepción de la creatividad basada únicamente en rasgos de personalidad o cognitivos nos ha llevado a plantear un estudio donde apuntamos a la capacidad explicativa de determinadas variables, situadas entre el rasgo y el proceso, y vinculadas fundamentalmente a las bases biológicas de la personalidad y de la atención, como son la impulsividad y la activabilidad, como variables posiblemente prometedoras en este ámbito. Nuestros resultados matizan y amplían el modelo eysenckiano y sirven a su vez para la propuesta de un nuevo modelo de creatividad que trata de integrar las aportaciones de los mencionados sistemas de...

255. Desempeño en aula de instructores, el punto de vista de los participantes - Córdova Duarte, Gabriel; Martínez Jaime, Oscar Alejandro; Barrera Guerra, José Luis
Se evaluaron las diferencias entre las variables e ítems en el aula de instructores del Di­plomado en Educación Cívica y Educación Democrática mediante una encuesta, así como la confiabilidad de la misma empleando la prueba de Kruskal-Wallis, el coeficiente de Co­rrelación, la prueba de la Diferencia Mínima Significativa y el Coeficiente alfa de Cronbach. Se presentaron diferencias significativas en el desempeño en el aula entre instructores y entre variables. La variable �desarrollo de los aprendizajes� fue diferente, mientras que �planeación� y �evaluación de la unidad� junto con �implementación didáctica� fueron iguales estadísti­camente. Los ítems con mayores problemas fueron �creatividad e...

256. Emprendimiento: un estado de la investigación - Velasco Pérez, Rogelio
El primer apartado de este trabajo trata sobre quién es emprendedor, qué motiva su comportamiento y por qué unas personas son más emprendedoras que otras. La creatividad, la innovación y el emprendimiento se han asociado tradicionalmente a la inspiración y a la suerte. En la actualidad, el emprendimiento se analiza como un proceso en donde operan redes de personas, de relaciones y comportamientos, que tienen lugar en una determinada localización. Éste es el objeto del segundo apartado. El tercero y último analiza el contexto externo en donde tiene lugar la actividad emprendedora, en donde se yuxtaponen elementos públicos y privados.

257. La razón de ser del empresario - Cuervo García, Alvaro
No es fácil definir al empresario, dado que se puede destacar tanto al individuo que crea una nueva empresa, desarrolla un nuevo negocio, �una nueva oportunidad empresarial�; como centrar la atención sobre su hacer, es decir, el proceso de descubrir, evaluar y explotar oportunidades de negocios. Hablamos de los emprendedores, personas que identifican y crean oportunidades de negocio, que innovan, que desarrollan nuevas combinaciones de recursos haciendo frente a la incertidumbre. La actividad empresarial implica pues innovación, intuición, alerta, creatividad, toma de riesgos, orientación al crecimiento. Se destacan, en su hacer, cuatro dimensiones: innovación, iniciativa o proactividad, aceptación del riesgo...

258. Entrevista al profesor Román de la Calle - Vernia Carrasco, Anna M.
Además de Catedrático de Estética y Teoría de las Artes en la Universidad de Valencia, Román de la Calle es presidente honorario de la Asociación Valenciana de Críticos de Arte (AVCA) y miembro de la Asociación Internacional (AICA). Académico Correspondiente de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando (Madrid), está en posesión de la Cruz Alfonso X el Sabio; de la Medalla de Plata al Mérito Profesional del Ministerio de Educación; de �Les Palmes Académiques� otorgadas, en grado de Oficial, por el Ministerio de Educación Nacional de Francia. Posee igualmente la Medalla de la Facultad de Bellas Artes...

259. Tres cuentos de la Tierra Caliente de Michoacán - González, Raúl Eduardo
Estos tres cuentos son una muestra de la riqueza de la narración oral en la región limítrofe de los estados de Michoacán y Guerrero, en la depresión del río Balsas. Ahí se aprecia la habilidad y la creatividad de un buen orador, como don José Guijarro, agricultor de 44 años, a quien agradezco la amena narración de estos cuentos. Las grabaciones se hicieron en Purungueo, municipio de Tiquicheo, Michoacán, el 6 de septiembre de 2001.

260. Megatex, compitiendo creativamente en un mundo cambiante (Caso de estudio) - Buenaventura Vera, Guillermo; Ospino, Manuel Fernando
El caso hace la presentación sencilla de un problema común entre las pequeñas empresas en Colombia, en la época de principios de los años 2000, la falta de financiación para su capital de trabajo, establecida sobre una empresa importadora. Se conduce, entonces, a una solución integral, que se soporta tanto en la creatividad como en la estrategia, en las exigencias del mercado como en el análisis de rentabilidad. El análisis cuantitativo se hace sobre las consecuencias de las decisiones sobre los plazos y descuentos comerciales.

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