Mostrando recursos 61 - 80 de 307

  1. Desafíos de la educación para el desarrollo y la innovación

    O'Connor, Ernesto A.
    "El país tuvo una educación estatal de calidad. Hoy declinamos: no se prioriza la excelencia, la competencia ni la creatividad. Se evidencia la preferencia por carreras humanistas y la escasez de ingenieros. Las estrategias de largo plazo, asociadas a políticas de Estado, son esenciales. Dentro de ellas el sistema educativo es clave, tanto en sí mismo como en su relación con el mundo laboral y el sistema nacional de innovación. Si bien la Argentina ha incrementado el gasto en educación, no ha mejorado su calidad y eficiencia, y el rol que cumple en el desarrollo económico, social y personal es...

  2. Creatividad e innovación en procesos : el caso Toyota Compañía Financiera

    Arnaudo, Javier
    "La creatividad es la capacidad de ver las cosas de manera diferente o encontrar una solución distinta a un problema existente. La innovación es implementar una solución o una mejora a un problema determinado. La innovación requiere de creatividad. No debe entenderse por innovación solo el desarrollo de productos o buscar la innovación sólo en el área comercial. En todas las áreas de una compañía existe la oportunidad de generar el medio para desarrollar creatividad e innovación. A continuación presentaré el caso de Toyota Compañía Financiera, que aplica la creatividad y la innovación en todos sus procesos a través de...

  3. Ayudar a ser hospitalario

    Díez Fischer, Francisco Martín
    Resumen: La fenomenología responsiva sostiene que el hablar y el actuar humano se pueden caracterizar "por un responder a pretensiones que viene de otra parte" [Waldenfels, "Simbólica, Creatividad y Responsividad", 17]. La determinación de la acción y del lenguaje humano como un responder "a" y, a la vez, un responder "de" aquello que nos interpela tiene su origen en el fenómeno de lo extraño que puede venir tanto de la esfera propia como ajena. Hospedar en nuestro responder al extranjero indica algo que debemos aprender; pero ¿qué es susceptible aquí de ser aprendido? La interpelación coloca ante una pregunta que...

  4. Creatividad: su expresión en la psicosis

    Aranguren, María; León, Tania Elizabeth
    Introducción: El propósito de este trabajo, es estudiar el concepto de creatividad y, como el mismo se expresa en la psicosis. Se consideran ambas nociones desde una concepción psicoanalítica, tomando fundamentalmente la obra de Winnicott. Para ello, se realiza una lectura analítica de la obra de Winnicott con la finalidad de establecer las características principales del desarrollo saludable y su relación con la creatividad, evaluando: a) el desarrollo del infante y el concepto de salud en relación a la creatividad; b) la zona intermedia de la experiencia: fenómeno transicional y objeto transicional y; c) el proceso terciario. Asimismo, se tienen...

  5. La situación religiosa en las villas de la ciudad : aproximación a la religiosidad de las mujeres

    Suárez, Ana Lourdes, 1961-
    Introducción: Los asentamientos precarios de la ciudad de Buenos Aires, pese a la homogeneidad socioeconómica de su población, conforman un espacio de una gran diversidad y riqueza cultural. Diversidad que se nutre, entre otros aspectos, de la variedad de lugares de proveniencia de sus pobladores, de la habilidad de los habitantes para insertarse en una ciudad que en muchos aspectos se presenta como hostil, de la creatividad para orquestar la supervivencia cotidiana pese a las fuertes adversidades. Esta diversidad cultural se expresa en la religiosidad palpable en el espacio. Cualquiera que haga un recorrido rápido por los barrios precarios de...

  6. La flor del jardín : cantata de la independencia argentina

    Fernández de Latour de Botas, Olga
    Prólogo: Es una tarea muy gratificante la de prologar esta obra de la doctora Olga Fernández Latour de Botas. En la ingente producción antropológica, historiográfica y literaria de la autora, la Cantata se presenta como una pequeña joya, no por pequeña menos valiosa e importante. Los propósitos que guiaron su creación están expuestos claramente en la amorosa dedicatoria a los jóvenes argentinos. En su elaboración, la autora logra una síntesis acabada que evoca los orígenes de nuestra nacionalidad, desde el grito de libertad de Mayo hasta la declaración de la Independencia, y los presenta en las formas de nuestro canto...

  7. “...esa misteriosa forma del tiempo...”

    Lambertini, Marta Beatriz
    El objetivo de esta ponencia es mostrar que –cómo señalara Borges– la poesía y la música son formas misteriosas del tiempo. Ambas manifestaciones se unen en el transcurso de la dimensión temporal como ninguna otra expresión del hombre, dado que sólo el devenir temporal va develando el mensaje sorprendente, cuya fuerza y convicción residen precisamente en la incertidumbre del devenir, la ambigüedad del símbolo, la diversidad posible en la interpretación del significado. ¿Dónde está el límite? Quizás en la materia, pero nunca en el espíritu. De ahí que ambas se unan en una de las expresiones tal vez más logradas...

  8. ¿Creador o creativo?

    Bezzati, Hugo A. J.
    Quienes se dedican al estudio de los fenómenos lingüísticos saben que el uso de los hablantes determina la evolución de la semántica y e incluso de la sintaxis de las palabras. El vocablo "creativo", en su acepción tradicional, es un adjetivo que puede definirse como: " Persona que posee o estimula la capacidad de creación o invención". Sin embargo, si sustantivamos el término, estaremos mencionando no ya una cualidad, sino una profesión. Utilizado así, designa al encargado de diseñar una campaña publicitaria. De modo que los vocablos "creador" y "creativo", si bien siguen teniendo una estrecha cercanía, parecerían haber dejado...

  9. Creatividad y bienestar psicológico : su relación con la autoeficacia y la autonomía en jóvenes universitarios

    Aranguren, María
    Resumen: Se presentará el proyecto de investigación de tesis doctoral titulado “Creatividad y bienestar psicológico: su relación con la autoeficacia y la autonomía en jóvenes universitarios”. Dicho proyecto tiene como propósito analizar las relaciones entre la creatividad, la autoeficacia, la orientación motivacional –autónoma, de control e impersonal- y el bienestar psicológico en jóvenes universitarios. Se trata de un estudio descriptivo-correlacional y de diferencia de grupos. Para poder responder a los objetivos e hipótesis del trabajo se administraron diversas escalas y un test de creatividad a 500 estudiantes de las carreras de Filosofía, Letras, Historia, Psicología, Periodismo, Publicidad, Dirección Orquestal, Composición,...

  10. Espíritu y creatividad en H. Mandrioni

    Fischer, María Raquel
    Quisiera que este texto fuera un homenaje agradecido a Mandrioni. A escasos años de su partida, aún se hace difícil “objetivar” su figura de pensador y escribir sobre el tema requerido sin que se mezclen otros aspectos de quien fuera nuestro querido amigo y maestro. Su vocación por el arte, la historia, la política, tienen la belleza de esa universalidad que tanto gustaba a Mandrioni. Así fue como surgió la idea de recordar sus tesis fundamentales sobre lo que él pensaba acerca de la creatividad teniendo en cuenta los cuadros y las pinturas que lo acompañaban en su inmensa biblioteca;...

  11. El manifiesto Musics as a gradual process de Steve Reich analizado en relación a cuatro teorías sobre la creatividad

    Rosas, Mariana
    Resumen: En el presente artículo se analizan las ideas con respecto a la composición presentes en el manifiesto del compositor minimalista norteamericano Steve Reich, “La música como proceso gradual” (1968). Estas se observan en relación a una serie de teorías sobre la creatividad en arte desarrolladas por pensadores provenientes de diversas áreas, tales como la teoría platónica de la inspiración, teoría de la creatividad irracionalista de Jung, filosofía de la composición de Poe y teoría de la normatividad de Pareyson. Las teorías sobre la creatividad utilizadas se corresponden a las recopiladas por Elena Oliveras en su libro Estética. La cuestión...

  12. El magisterio de Santo Tomás de Aquino en el Areópago: la actualidad del De ente et essentia

    Taubenschlag, Carlos Alfredo
    Resumen: La actitud mental del apóstol San Pablo en el Areópago de Atenas (Hch 17), la perspectiva con la que encara su misión evangelizadora, es uno de los modelos que Su Santidad Juan Pablo II presenta a los nuevos evangelizadores, en dos encíclicas suyas que son marco de referencia en este artículo: Redemptoris missio y Fides et ratio. Pablo en el Areópago de Atenas y Tomás de Aquino en París recorren caminos de encuentro con los otros, de diálogo profundo con los interlocutores, y ambos saben contar con los elementos de verdad que adquiridos por la razón, el arte, la...

  13. La credibilidad de la obra de Lucas (Evangelio- Hechos) en el contexto de la historiografía helenística

    Díaz, Pablo C.
    Resumen: La presente colaboración pretende valorar la ‘historicidad’ de los textos del Nuevo Testamento, de aquellos que tradicionalmente se ha considerado que presentan una ‘envoltura’ ambiental más fidedigna. Tal tarea no puede llevarse a cabo sin un previo discernimiento de las diferencias que sus distintos textos presentan, sin explicar los ambientes distintos en los que cada tradición se forjo, ni la intencionalidad de los distintos géneros a los que se recurrió. La obra de Lucas, constituida por la suma del tercer evangelio sinóptico y de los llamados Hechos de los apóstoles, presenta la percepción más evidentemente diacrónica, desde el nacimiento...

  14. Creatividad y rendimiento académico, en niños de 7 a 8 años

    Angelino, Brenda Antonella, 1993-; Benítez Perero, María Florencia, 1993-
    Resumen: Se considera relevante abordar el concepto de creatividad, ya que la misma es considerada como una herramienta indispensable para renovar la educación y cambiar el futuro. Hoy día son varias las escuelas con visión futurista que planifican y se plantean no solo el aprender, sino también que los estudiantes puedan desarrollar habilidades para resolver diferentes situaciones e innovar. Es debido a esto que en dicha investigación se buscó responder al interrogante, ¿existe una relación entre creatividad y rendimiento académico? Así el objetivo central de la misma el conocer si existe relación entre la creatividad y el rendimiento académico en...

  15. Aplicación de técnicas de creatividad para la potenciación de la Innovación Empresarial en un MBA. Utilización de Lego Serious Play (LSP)

    Capó Vicedo, Josep; Micó Tormos, Pau
    [ES] En este trabajo se presentan los resultados de un proyecto de gamificación realizado en el ámbito del Máster Oficial en Dirección de Empresas (MBA, Universitat Politècnica de València, Campus d¿Alcoi). En la experiencia se pretenden identificar las fortalezas y debilidades de una empresa real. Para ello se utiliza como herramienta de juego Lego Serious Play (LSP). Los sujetos de la gamificación son los alumnos del MBA y trabajadores de la empresa analizada, trabajando mezclados en distintos equipos. Los resultados fueron altamente positivos tanto a nivel de objetivos conseguidos como de la colaboración entre alumnos y trabajadores de la empresa.

  16. Dar es continuar. Una intervención educativa no formal en el ámbito universitario, para la donación voluntaria y altruista de sangre.

    Oviedo, Sergio Alejandro
    La donación de sangre constituye un acto generoso, responsable y saludable para la población general. Es de especial interés, desde el punto de vista de educación para la salud, crear “una cultura de donación” en la juventud y en el colectivo social y así contribuir a la autosuficiencia en componentes sanguíneos. El Problema se centra entonces en la falta de donadores voluntarios y altruistas de sangre para cubrir las necesidades de sangre segura y de calidad. La universidad como ámbito educativo de formación superior es el primer eslabón para generar una conciencia solidaria, aún más si atendemos a los fines y principios...

  17. Creatividad e Inclusión.

    Cherubini, María Cecilia
    Creatividad e Inclusión, es una acción en conjunto entre los estudiantes y docentes de la Cátedra de Diseño Urbano I de la Facultad de Arquitectura de la UCC, estudiantes y docentes dela Diplomatura en Diseño Básico del Instituto de Diseño de la UCC, y participantes y ocentes del Taller de Arte y Tecnologías del IES ?Dr. Domingo Cabred?. Son experiencias creativas orientada a lograr un encuentro que permita el intercambio de potencialidades y el enriquecimiento colectivo y participativo, de construcciones pictóricas, de objetos básicos de diseño (bitácoras y libretas) y la reutilización de desechos de industrias papeleras, desde un enfoque...

  18. Creatividad e inclusión.

    Cherubini, María Cecilia
    Creatividad e inclusión, es una acción en conjunto entre los estudiantes de la cátedra de Diseño Urbano I de la Facultad de Arquitectura de la UCC, estudiantes de la Diplomatura en Diseño Básico del Instituto de Diseño de la UCC, y participantes del Taller de Arte y Tecnologías del IES ?Dr. Domingo Cabred?. Esta acción está orientada a lograr un encuentro que permita el intercambio de potencialidades y el enriquecimiento colectivo desde la construcción de objetos básicos de diseño (bitácoras y libretas) y la reutilización de desechos de industrias papeleras, desde un enfoque que contemple esta experiencia como práctica artística...

  19. Dar es continuar?. Una intervención educativa no formal en el ámbito universitario, para la donación voluntaria y altruista de sangre (RENOVACION)

    Oviedo, Sergio Alejandro
    La donación de sangre constituye un acto generoso, responsable y saludable para la población general. Es de especial interés, desde el punto de vista de educación para la salud, crear ?una cultura de donación? en la juventud y en el colectivo social y así contribuir a la autosuficiencia en componentes sanguíneos. El problema se centra en la falta de donadores voluntarios y altruistas de sangre para cubrir las necesidades de sangre segura y de calidad. La universidad como ámbito educativo de formación superior es el primer eslabón para generar una conciencia solidaria. Los jóvenes y adultos que la integran, forman...

  20. Iconografía y decoración de la Capilla doméstica de la Compañía de Jesús de Córdoba: Siglos XVII al XIX.

    Piana, Felisa Josefina; Malandrino, Melina
    La Capilla Doméstica del Noviciado de la Compañía de Jesús es el espacio de mayor valor simbólico dentro del conjunto que hoy denominamos Manzana Jesuítica de Córdoba. Este Noviciado, instalado en el mismo año de la fundación de la Provincia Jesuítica de la Paraquaria (1608), fue el espacio donde se formaban los jóvenes misioneros de la Orden, encargados de las tareas de evangelización en toda la Provincia Jesuítica. Separado del ámbito del Colegio Máximo, el conjunto del Noviciado – actual Residencia Mayor- fue erigido entre los siglos XVII y XVIII. Su Capilla Doméstica era el ámbito de culto privado de...

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