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  1. Aproximaciones a la construcción de las nociones del “Yo”, del “Otro” y del “Nosotros” (Estudiantes grado quinto Instituto Santa Inés)

    Coll Ramírez, Daniel Alfredo; Cortés Ávila, Andrés Eduardo
    El campo comunicación–educación implica, por una parte, el conocimiento de múltiples lenguajes y medios a través de los cuales se desarrollan procesos de comunicación personal, grupal y social y por otra la manera en la que estos construyen sujetos activos frente a los procesos de creación y apropiación cultural (Aparici, 2010) Para Ismar de Oliveira la práctica edu-comunicativa "ocurre en el ámbito de algunas actividades socioeducativas específicas" (Oliveira, 2010) y tienen como objetivo la consolidación de la autonomía, por medio de la libertad de la palabra de los sujetos, es decir, la capacidad que cada uno tiene nombrar el mundo para...

  2. La pedagogía ética en los cuentos pintados, fabulas y verdades de Rafael Pombo desde la perspectiva metodológica de Walter Benjamín

    Vivas Moncada, Marisol
    Este proyecto analiza la pedagogía ética en Los Cuentos Pintados, Fábulas y Verdades de Rafael Pombo desde la perspectiva metodológica de Walter Benjamín. Estos cuentos, fábulas y relatos muestran un lenguaje de fácil comprensión y una creación de personajes literarios cercanos a los niños, como El renacuajo paseador, La pobre viejecita, Michín, El gato bandido, impulsando su creatividad a través de enseñanzas, que se manifiestan en el juego, la musicalidad, la rima, los contenidos y valores, herramientas didácticas que permiten aprender, pensar, crear, transformar y ver el mundo de distintas maneras a diferencia del adulto.

  3. Chipatá I : la fiesta de un pueblo

    Universidad Santo Tomás, Bucaramanga
    El festival del maíz es una celebración que recoge la historia del pueblo de Chipatá, perteneciente a la provincia veleña, en donde florece en cada rincón el folclor, la música, la creatividad y las tradiciones, entre todas las actividades que se realizan se destaca una que se convierte en la máxima expresión de la idiosincrasia chipateña, el desfile del maíz, con un despliegue de carrozas y grupos musicales oriundos de la región.

  4. Vivienda en ladera y sus espacios complementarios

    García González, Aide Maryori
    Las nuevas necesidades habitacionales nos permiten generar una infinidad de ideas, las cuales vamos depurando y adaptando a un lugar específico. La creatividad y la innovación nos sirve para llevar soluciones a comunidades que debido a procesos históricos se han visto relegadas a pequeños sectores que carecen de los equipamientos necesarios para que estas surjan con equidad y dignidad. Con un proyecto que redunda en beneficio de la comunidad. Elegir un lugar tan importante en la ciudad de Medellín el cerro del Volador, que se distingue como centro arqueológico y cerro tutelar de esta ciudad, me permite hacer un estudio profundo de...

  5. La lúdica como escenario de aprendizaje de la lecto-escritura en el grado primero de primaria del año 2013 de la I.E.D. Manuela Ayala De Gaitán 

    Ángel Guerrero, Gloria Irma
    El presente documento recoge la sistematización de la experiencia desarrollada en el Colegio Manuela Ayala de Gaitán de la localidad décima de Engativá, durante los años 2012 y 2013, denominada la lúdica como herramienta pedagógica, para el aprendizaje de la lectoescritura, con niños del grado primero de primaria¨ y cuyo objetivo era la transformación de la práctica pedagógica. La experiencia desarrollo un plan de aula para el grado primero de primaria, en el área de la lectoescritura, retomando la lúdica como método de enseñanza/aprendizaje como forma de permitir que el estudiante pudiera expresar su creatividad a través de este contexto, descubriendo...

  6. Competitividad Porsche Latinoamerica

    Sanchez Noguera, Daniel Leonardo
    En base al trabajo se observara la forma en como Porsche Latinoamérica nos muestra una visión hacia el mundo de los negocios, nos mostrara algunas de sus estrategias y su forma en como está organizada esta grande empresa automotriz. También se analizarán algunos aportes que servirán de ayuda a la respuesta de una serie de preguntas que fueron de guía para la realización del trabajo. Este trabajo se realizó como opción de grado de pasantía internacional de Administración de empresas de la Universidad santo Tomas, el cual consto de un viaje a Miami y Orlando, entre los días 8 de diciembre...

  7. El marketing como factor fundamental del desarrollo de la innovación empresarial, caso práctico en Barcelona Activa

    Lizarazo Guerrero, Jhonatan Steven
    Tanto el marketing como la innovación se han consolidado como temas de interés prioritario en la agenda de cualquier gerente, en el actual mundo competitivo innovar es cada vez más complicado en un mercado donde ya todo se ha hecho y donde consolidar una buena idea requiere de un gran ingenio o en determinados casos de un amplio capital; pero ¿porque en ocasiones estas dos prioridades se estudian desde ópticas diferentes? La innovación es vista normalmente como un factor de emprendimiento y se relaciona con áreas como la planeación estratégica; por otro lado el marketing se estudia aparte y se...

  8. Gestión del talento humano: Un estudio exploratorio del estado actual en las pequeñas organizaciones del sector de confección en Bucaramanga.

    Hernández Álvarez, Edwin Andrés
    La implementación de la gestión del talento humano como herramienta de desarrollo de la fuerza interna, fortalece el accionar productivo en las empresas y mejora la imagen corporativa ante los grupos de interés, el contexto de gestión de talento humano está conformado por las personas denominadas, (funcionarios, obreros, empleados, colaboradores, personal y capital humano) como pilar que sostiene el accionar productivo; son quienes en cumplimiento de objetivos dedican con diligencia la mayor parte de su tiempo, esfuerzo y creatividad en las organizaciones, quienes dependen de estos individuos para operar, alcanzar objetivos y cumplir su misión, generando ventaja competitiva en el...

  9. Sistematización de experiencias. La comunicación organizacional y los objetos virtuales de aprendizaje en la formación de asesores comerciales. Empresa: Allus Global Center BPO

    Riaño Guerrero, Juvizza Helena
    Esta sistematización de experiencias se realizó en la empresa Allus Global Center, para generar un proceso de mejora en sus procesos de capacitación y adaptación de información teórica por medio de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAS), para consolidar varias herramientas que dinamicen los procesos de comunicación de la empresa y direccione a los asesores comerciales. El proyecto de comunicación va enfocado a incrementar la productividad de los colaboradores de Allus, en cuanto a los procesos poco atractivos de capacitaciones que la empresa estaba manejando anteriormente. Por lo tanto la innovación con nuevas herramientas virtuales OVAS, que han motivado los entrenamientos de...

  10. Literatura digital o la reinvención de la lectura: desde la poética de la obra abierta hacia la hipermedia

    Mestre, Isa
    La proliferación de nuevos medios y la rapidez con la que nuevos soportes se afirman en el universo comunicativo refuerza la necesidad de una reflexión sobre los nuevos productos culturales que nos son dados a conocer en la actualidad. El libro se afirma actualmente como uno de estos soportes que, sujeto a los cambios y transformaciones que la propia literatura ha sufrido, sigue la tendencia de integración en el medio digital. Demarcándose con dinamismo e creatividad de su imagen tradicional el libro empieza a aprender a reinventarse en contexto tecnológico actual. Hablamos de un nuevo tipo de libro, pos­ebook, híbrido, intertextual...

  11. Especificación del diseño de la arquitectura para prototipo de ajedrez que permite la interacción con personas que padecen discapacidad visual

    Flórez Galeano, Sergio Alexander; González, Jhonatan Esteban
    El ajedrez conocido como “el juego máximo”, es más que una herramienta de aprendizaje para el desarrollo de la mente, presentado como un juego. Aumenta la creatividad, la capacidad para resolver problemas, la habilidad de razonamiento crítico, mejora el pensamiento racional, fortalece la capacidad psicológica para aprender a controlar emociones, tener paciencia y aumentar la motivación para adquirir logros; lo cual hace que el diseño de la arquitectura para el sistema prototipo sea un pilar para eventualmente reducir la brecha que existe en las competiciones que presentan discriminación en las capacidades de los individuos. Por las cualidades del diseño de...

  12. Competencia cultural y artística, autopercepción del alumnado de sexto de primaria

    Corpas Reina, M. del Carmen; Gutiérrez-Arenas, M. Pilar; Ramírez García, Antonia
    Somos conscientes de la importancia que tiene el desarrollo de la Competencia Cultural y Artística para el fomento del pensamiento crítico, la creatividad, la expresión y el reconocimiento de la diversidad cultural, la sensibilidad hacia el arte, etc., para el desarrollo integral de la futura ciudadanía. Por ello, en el presente estudio hemos pretendido conocer la autopercepción que tiene el alumnado de sexto curso de Educación Primaria de Córdoba capital y provincia con respecto a su propio nivel en el desarrollo de esta competencia. Se trata de una investigación descriptiva y transversal donde se ha utilizado el método de encuesta y en la que se han tenido...

  13. Competencia cultural y artística, autopercepción del alumnado de sexto de primaria

    Corpas Reina, M. del Carmen; Ramírez García, Antonia; Gutiérrez-Arenas, M. Pilar
    Somos conscientes de la importancia que tiene el desarrollo de la Competencia Cultural y Artística para el fomento del pensamiento crítico, la creatividad, la expresión y el reconocimiento de la diversidad cultural, la sensibilidad hacia el arte, etc., para el desarrollo integral de la futura ciudadanía. Por ello, en el presente estudio hemos pretendido conocer la autopercepción que tiene el alumnado de sexto curso de Educación Primaria de Córdoba capital y provincia con respecto a su propio nivel en el desarrollo de esta competencia. Se trata de una investigación descriptiva y transversal donde se ha utilizado el método de encuesta y en la que se han tenido...

  14. 3 estrategias + 2 (procesos) de generación de proyectos en la segunda mitad del siglo XX = 3 Strategies + (2 Processes) for Project Design in the Second Half of the XX th Century

    Nicolau Corbacho, Alberto
    Esta tesis estudia la naturaleza y características de la ʻidea de proyectoʼ como instrumento dentro del proceso creativo. Para ello se propone un análisis en dos partes: la primera dedicada a reflexionar sobre qué y cómo son estas ideas; la segunda está enfocada al estudio de tres estrategias clave de generación de ideas de proyecto. La primera parte comienza describiendo la visión que sobre este concepto muestran siete arquitectos paradigmáticos de Europa y EEUU cuya influencia se extiende a lo largo del siglo XX. Esta mirada poliédrica permite reconocer dos procesos de pensamiento diferenciados: la ʻtrazaʼ y el ʻgermenʼ. Seguidamente...

  15. De la ideología de la influencia a la interculturalidad: la creatividad en las modalidades de difusión de la Alianza Francesa

    Burrows, Alice
    La Alianza francesa en Argentina es una asociación de derecho argentino disponiendo de una sede central en París. Bajo este doble marco sobrevivió desde 1893 hasta la actualidad siguiendo la evolución de Argentina, pero también sometiéndose a la influencia de la política cultural francesa. Trataremos de ver como una práctica de la interculturalidad en la difusión de las obras de arte, permitió a esta institución revelar las potencialidades creativas contenidas en su estatus binacional.

  16. Nuevas metodologías activas de Enseñanza-Aprendizaje: Didáctica de la Geografía y la Literatura a través de la TIC Google EarthTM

    Segrelles, José Antonio; Gómez Trigueros, Isabel María
    El actual Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) destaca la importancia en el cambio de rol del docente y del discente así como la necesidad de formar en competencias tecnológicas. En este sentido, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) han supuesto uno de los principales agentes transformadores de los procesos de enseñanza y aprendizaje (E-A) ya que las TIC ofrecen amplias y variadas posibilidades que permiten la implementación de nuevas metodologías mejorando la formación inicial del profesorado. La presente investigación muestra algunas de esas incorporaciones tecnológicas junto a nuevas metodologías activas diseñadas para su implementación en...

  17. Conclusiones Mesa 1. XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria (2016)

    Fernandez-Varo, Helena
    El objetivo de este trabajo es el de resumir las comunicaciones orales correspondientes a la Mesa de Comunicaciones 1, que fueron presentadas en las XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria celebradas el 30 de junio y el 1 de julio de 2016 en la Universidad de Alicante. Dichas jornadas tituladas “Investigación, innovación y enseñanza universitaria: enfoques pluridisciplinares,” fueron organizadas por el Instituto de Ciencias de la Educación de dicha universidad. En esta Mesa de Comunicaciones 1 celebrada el 30 de junio fueron expuestos nueve trabajos por autores de la Universidad de Alicante. Los temas tratados cubrieron diferentes...

  18. El surgimiento de la creatividad en plataformas temáticas digitales: un estudio comparativo en el ámbito de la educación y el patrimonio

    Combès, Yolande; Petit, Laurent
    En este trabajo, se propone a partir del análisis de dos casos ilustran el surgimiento de plataformas de intermediación en los campos de la educación y el desarrollo del patrimonio. El paralelismo entre los dos casos es posible mostrar la creciente permeabilidad de las fronteras entre los sectores anteriormente distintas. El "diseño organizacional" que caracteriza a estas dos plataformas marca la aparición del concepto de la creatividad en estos sectores y el deseo de inscribirse en el controvertido conjunto de las industrias creativas.

  19. Cultura material: de la experiencia de la obra construida a proyectos arquitectónico : bibliotecas Rafael Alberti, Anxel Casal, Central de Terrassa y Jaume Fuster

    Gómez Martínez, Rafael
    Esta investigación de carácter teórico se nutre de dos fuentes principales de conocimiento: la primera consiste en un trabajo de campo y la segunda en el análisis del contenido de dos textos fundamentales que sirven para centrar la problemática sobre "cultura material" y su aplicación a los procesos proyectuales en la arquitectura. El trabajo de campo ha permitido realizar un análisis interpretativo de cuatro edificios dedicados a bibliotecas públicas, proyectados y construidos por Andrés Perea Ortega y por Josep Llinás Carmona. El objetivo principal de esta investigación es aportar un conocimiento que permita leer y comprender de una manera renovada...

  20. El uso del Sincronario Maya como estrategia facilitadora del aprendizaje de la lectura y la escritura y su influencia en el rendimiento de los estudiantes del primer año de Ciencias de Educación Media Diversificada de la Unidad Educativa San Martín de Porres

    Márquez López, Yanet del Valle
    La noción de calendario es una invención que se le atribuye a la raza humana y se caracteriza por tener como objetivo principal la organización y estructuración del tiempo y su transcurrir. Los calendarios son formas visuales de hacer concreto el paso del tiempo y, además de servir para transformarlo en algo específico y visible, el calendario sirve principalmente para permitir la mejor organización de las horas, días y meses que se suceden continuamente. De esta forma, es preciso indicar que la escritura maya representó el único sistema completo de escritura que existió en el Nuevo Mundo antes de la...

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