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  1. Suicídio no Idoso – O Antecipar da Morte

    Pedrosa, B; Duque, R; Martins, R
    Introdução: Os pensamentos de morte são fenómenos comuns nos idosos, verificando-se que em diversos países o maior grupo de risco para o suicídio corresponde a essa faixa etá- ria. Para além da maior letalidade das tentativas de suicídio nos idosos, estes passam mais provavelmente ao acto, concretizando assim o suicídio. Reconhecem-se que são vários os factores que contribuem para o desenvolvimento de ideação suicida. Objectivos: A presente revisão visa analisar as características, os factores de risco e os programas de prevenção relacionados com o suicídio no idoso, de modo a alertar os vários técnicos de saúde para esta situação. Métodos: Foi realizada uma revisão bibliográfica no PubMed, utilizando as expressões “elderly”, “aging” e “suicide”. Foram ainda consultados relatórios...

  2. Avaliação da Capacidade de Decisão em Psiquiatria de Ligação

    Vicente, F; Nascimento, M; Oliveira, C; Tomé, C; Vieira, C; Luis, A
    Introdução: Entre as funções do psiquiatra de ligação, encontra-se a avaliação da capacidade de decidir. Esta envolve a capacidade de fazer escolhas de forma autónoma e surge de forma relevante na prática clínica diária como pré-condição ao consentimento informado. Objetivos: Os autores pretendem rever o processo subjacente à avaliação da capacidade de decisão, assim como outra informação relevante publicada a este respeito. Métodos: Revisão não sistemática da literatura através da pesquisa eletrónica nos motores de busca Medline/Pubmed. Resultados: A capacidade de decidir apenas pode ser avaliada relativamente a uma decisão em particular, sendo que o seu resultado não é necessariamente estável ao longo do tempo. Da mesma forma, não existe nenhum diagnóstico que permita concluir, por si só, pela...

  3. Desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade: Utopia ou educação de qualidade?

    Pratas, Maria Helena Guerra
    Esta comunicação analisa alguns normativos, que apontam para um sistema educativo que deve favorecer “o desenvolvimento pleno e harmonioso da personalidade dos indivíduos”e “contribuir para a realização do educando, através do pleno desenvolvimento da personalidade, da formação do carácter e da cidadania, preparando-o para uma reflexão consciente sobre os valores espirituais, estéticos, morais e cívicos” (LBSE, art. 2º e alínea b do art. 3º). Também o Relatório da Unesco sobre a Educação para o século XXI, aponta 4 pilares da Educação, entendida como uma tarefa global a realizar ao longo da vida. Estes pilares são, como é sabido: “aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver...

  4. Desenvolver relações positivas com os alunos: o caminho para a cooperação e o sucesso académico

    Moreira, Maria de Lurdes; Favinha, Marília
    A relação entre o professor/educador e os seus alunos constitui um dos fatores fundamentais do processo de ensino/aprendizagem. Se os processos cognitivos, didáticos e metodológicos são determinantes em qualquer situação educativa, e longamente estudados, procurando-se compreender quais as melhores abordagens, quais as estratégias e metodologias que poderão gerar melhores sucessos académicos, a relação que o professor estabelece com a sua turma e cada um dos seus alunos não é menos importante. Com esta comunicação pretendemos apresentar alguns estudos que têm verificado a importância da relação professor-aluno nos primeiros anos de escola, e que mostram que a criança se torna mais segura nas suas relações com os adultos e...

  5. Parentalidade positiva e empreendedora.

    Faria, Maria Cristina Campos de Sousa
    Os pais e as mães constituem modelos determinantes para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. A sua personalidade, motivação, estilo de vida e a forma como pensam, sentem, se expressam e actuam diante das situações da vida são factores orientadores do comportamento, temperamento e inteligência dos seus filhos. Será de esperar que pais inteligentes, positivos, inovadores, resilientes e proactivos, detentores de um potencial empreendedor, possam proporcionar aos seus filhos uma vivência de ambientes favoráveis ao desenvolvimento de uma inteligência empreendedora, e uma orientação positiva de vida, mostrando-lhes o caminho para ultrapassar obstáculos (resiliência e pro-actividade) e tornar os seus sonhos em realidade (optimismo e esperança). Na abordagem do empreendedorismo...

  6. Personalidade de marca : pesquisa geo-localizada a conteúdos publicados em motores de pesquisa online no destino Açores

    Sousa, Filipe José Algarvio
    Dissertação de Mestrado, Gestão do Turismo Internacional, 3 de Fevereiro de 2017, Universidade dos Açores.

  7. Mindfulness e personalidade qual a relação?

    Gonçalves, Ana Catarina Lisardo
    O mindfulness tem sido definido como prestar atenção com propósito, no momento presente, e nos últimos anos têm sido desenvolvidos vários instrumentos de medida do mesmo. É um constructo multifacetado, sendo que a sua definição varia de acordo com o contexto (social, psicológico, clinico ou praticante). Existem várias conceitualizações do mindfulness como o traço e o mindfulness disposicional. O objectivo do estudo é verificar a relação entre o mindfulness concebido enquanto traço e as dimensões de personalidade Big Five. Utilizou-se o Questionário das Cinco Facetas do Mindfulness, sendo que as facetas correspondem a Observar, Não Julgamento, Agir com Consciência, Descrever e...

  8. O tempo de recreio na escola : que sentimentos? Que benefícios? Perspectivas dos alunos do 1º ciclo do ensino básico

    Pereira, Vânia; Pereira, Beatriz Oliveira; Condessa, Isabel
    Os recreios escolares assumem uma particular importância na escola devido ao seu papel na autoformação da criança, pois é neste contexto onde se aprendem muitas lições para a vida, tais como aprender a juntar-se a um grupo para jogar, aprender a escolher e a negociar as regras para esses jogos, saber lidar com vários tipos de personalidades e também aprender a manipular situações, de forma a tirar vantagens das mesmas. As crianças aprendem a socializar-se, a cooperar, a negociar, a ser assertivas e a defender os seus interesses. Este estudo teve como objetivos: verificar a importância que o tempo de...

  9. Valência emocional das memórias autobiográficas e personalidade numa população do género feminino

    Barbosa, Joana Filipa Vicente
    Dissertação de Mestrado, apresentada no ISPA- Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica

  10. A construção de marcas portuguesas de calçado de luxo

    Monteiro, Diogo Pinto
    O calçado português tem, nos últimos anos ganho um enorme valor no mercado internacional. Atualmente, as marcas portuguesas de calçado de luxo já calçam celebridades e personalidade conhecidas em todo o mundo, e estas reconhecem o valor da oferta. Com o objetivo de se conhecer quais as variáveis essenciais à construção e sucesso das marcas portuguesas de calçado de luxo, desenvolveu-se este estudo, o qual se encontra dividido em sete secções principais, o qual está intitulado de ”A Construção de Marcas Portuguesas de Calçado de Luxo.”. O modelo concetual de Fionda e Moore (2009) é o utilizado como base para a elaboração...

  11. Iniciação ao violino em diferentes níveis etários

    Silva, Ana Margarida Pereira da
    O presente relatório descreve um estágio pedagógico, bem como um estudo investigativo em torno da iniciação à aprendizagem do violino em diferentes idades. A multiplicidade de idades dos alunos que acedem ao nível de iniciação e as suas características em termos de desenvolvimento musical, da sua motivação, personalidade e identidade musical, constituíram as problemáticas de partida para o desenvolvimento deste estudo. O projeto desenvolveu-se nas minhas classes de violino nas instituições Amare (Associação Musical de Artes e Espetáculo), academia O Mestre e escola de música Arpeggio, onde foi possível levar a cabo a investigação com três grupos de alunos de diferentes...

  12. O papel de Eugénio do Canto e de Eugénio Pacheco no Liceu de Ponta Delgada, ilha de São Miguel, Arquipélago dos Açores

    Martins, Maria do Carmo; Melo, Helena Sousa
    Neste artigo apresentamos, de forma sucinta, duas personalidades da sociedade Micaelenese: Eugénio do Canto (1836-1915) e do seu sobrinho Eugénio Vaz Pacheco do Canto e Castro (1863-1911), mais conhecido simplesmente por Eugénio Pacheco, ambos licenciados pela Universidade de Coimbra, como professores e reitores do Liceu de Ponta Delgada, um local de formação e preparação por excelência das individualidades que decidiam e delineavam o progresso de S. Miguel e, consequentemente, do Arquipélago dos Açores. Para além dos seus cargos, Eugénio Canto e Eugénio Pacheco fizeram parte do Conselho de Escolo, tendo por vezes secretariado as suas reuniões. Membros de uma família ligada...

  13. Lerma y Olivares: La Práctica del Valimiento en la Primera Mitad del Seiscientos

    Feros, Antonio
    A estas alturas, podria resultar paradojico sefialar que detras de esta cita de Gonzalez Davila se encuentra una de las razones -explicitada de for­ma natural por el autor- que explicaria, en ultima instancia, los cambios que se produjeron en el reinado de Felipe III: el caracter personal de la Monar­quia Hispana. Desde esta perspectiva la entronizacion de un nuevo monarca se convirtio -al igual que en reinados anteriores y posteriores- en el momen­to politico clave, en la ocasion para la introducion de novedades y de exalta­cion de personajes hasta esos momentos oscuros. Parece claro, en este senti­do, que la personalidad...

  14. A bissexualidade na personalidade borderline – Ao encontro da regulação narcísica

    Arribança, Afonso Costa
    Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA - Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.

  15. Transcendência Espiritual: Validação inicial da Spiritual Trancendence Scale na população Portuguesa - Relação com as características da Personalidade

    Góis, Sílvia Maria Vieira
    Dissertação de Mestrado apresentada no ISPA - Instituto Universitário para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Clínica.

  16. D. António Luís de Sousa : 2.º Marquês das Minas

    Leal, João Luís Rodrigues
    D. António Luís de Sousa foi um dos mais eminentes protagonistas da história militar de Portugal, pois obteve feitos inigualáveis, não devendo a formação de sucessivas gerações de líderes ser alheia a tão insigne figura. 0 2º Marquês das Minas, como militar e como patriota, constituiu-se como arquétipo de referência e exemplo de generosidade, coragem, honra e engenho; qualidades que ainda hoje cunham os melhores vultos da nossa história. Que a personalidade de D. António Luís de Sousa deixe esculpido no vosso curso um vinculo indissipável que sirva de catalizador de coesão e camaradagem, e que a evocação do seu exemplo...

  17. A otimização do ensaio na orquestra - Um estudo de caso em contexto escolar

    Ernesto Miguel da Silva Fontes Coelho
    O objetivo deste Projeto Educativo consiste na compreensão de alguns dos mais importantes fatores que influenciam a rentabilização de um Ensaio de Orquestra Escolar, bem como na compreensão da forma como essa influência se faz sentir. Um agrupamento juvenil, de estudantes de música, reage necessariamente de forma diferente da forma como reage um agrupamento de adultos, e/ou profissional. Este Projeto Educativo concentrou-se nos grupos juvenis, de adolescentes, em ambiente de orquestra escolar. Pretendeu-se, assim, avaliar fatores no âmbito dos diferentes parâmetros: fatores psicológicos, intersociais, estruturais e organizacionais. Foram analisadas várias teorias que discutem a influência da motivação individual e da personalidade no desenvolvimento do nível técnico dos...

  18. Patronos da Escola do Exército e da Academia Militar : Tradição e Coesão

    Borges, João Vieira
    A Escola do Exército (EE) e a Academia Militar (AM), como instituições militares de ensino superior do nosso País, foram e continuam a ser possuidoras das mais vastas e nobres tradições, que se enraízam na existência da própria instituição militar e nos fundamentos de Portugal como soberano. Formadoras de sucessivas gerações de líderes (homens e mulheres, civis e militares destinados aos três ramos das Forças Armadas e, mais recentemente, à GNR), que foram e são protagonistas da própria História de Portugal, contribuíram e continuarão a contribuir para a consolidação de uma verdadeira "armadura espiritual" do Estado. A presente obra representa uma...

  19. Conceito e Atos de Bullying no Trabalho: Perceção dos Enfermeiros

    Teixeira, Antónia; Ferreira, Teresa; Borges, Elisabete
    Resumo: Estudos têm demonstrado que o bullying no trabalho conduz a graves consequências para as pessoas envolvidas e para a sociedade. Um dos contextos onde tem sido estudado é o dos enfermeiros. Descrever a perceção de bullying no trabalho e os atos de bullying identificados por enfermeiros, foram objetivos deste estudo. A amostragem por redes foi o método de seleção dos participantes, aos quais realizamos entrevistas semiestruturadas, num total de 12 participantes (com 10 ou mais anos de serviço). Os participantes não referem duas das principais características do bullying, a frequência e a duração dos comportamentos agressivos. Enquanto vítimas, os...

  20. Conceito e Atos de Bullying no Trabalho: Perceção dos Enfermeiros

    Teixeira, Antónia; Ferreira, Teresa; Borges, Elisabete
    Resumo: Estudos têm demonstrado que o bullying no trabalho conduz a graves consequências para as pessoas envolvidas e para a sociedade. Um dos contextos onde tem sido estudado é o dos enfermeiros. Descrever a perceção de bullying no trabalho e os atos de bullying identificados por enfermeiros, foram objetivos deste estudo. A amostragem por redes foi o método de seleção dos participantes, aos quais realizamos entrevistas semiestruturadas, num total de 12 participantes (com 10 ou mais anos de serviço). Os participantes não referem duas das principais características do bullying, a frequência e a duração dos comportamentos agressivos. Enquanto vítimas, os...

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