Thursday, September 3, 2015

 

 



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rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (62) Artes y Letras

Mostrando recursos 121 - 140 de 992

121. Pesquisa de materiais cerâmicos - Lucena, Máximo Pereira de

122. Matéria e energia - Esher, Vitor; Bandeira, Jorge

123. Os meios plásticos do grafismo / intersecções entre meios, técnicas (novas tecnologias) e conceitos - Cardoso, Rosangela

124. O trabalho do ator voltado para um veículo radiofônico - Erdtmann, Letícia L.; Grabauska, Raquel E.

125. O desenvolvimento cognitivo musical: processos da reprodução musical - Zanatta, Luciano

126. O desenvolvimento cognitivo musical: processos da produção musical - Leal, Cláudia

127. O desenvolvimento cognitivo musical: processos de improvisação na performance musical (2ª etapa) - Dreyer, Cláudia Regina

128. O desenvolvimento cognitivo musical: processos de improvisação na performance musical (1ª etapa) - Coimbra, Fábio

129. O desenvolvimento cognitivo musical: processos geradores e sua função na aprendizagem musical - Stein, Marília R.A.; Soares, Iuri C.; Martins, Raimundo

130. O Partenon Literário e sua revista - Baumgarten, Carlos A.

131. Estudo intertextual: uma “cantiga de amor” galego-portuguesa (medieval) e um conjunto de poemas da brasileira Cecília Meireles - Andrioli, Cláudia S.

132. Da exclusão à revisão: escritoras brasileiras do século XIX (antologia de textos representativos) - Marquardt, Cristina R.

133. O “dito” e o “não-dito”: a “cultura do ensino” do professor de Língua Inglesa de escola pública - Santana, A.

134. A relação entre a Programação Neurolinguística e o ensino de Língua Inglesa no 3o grau: em busca de uma aprendizagem mais eficaz - Majerkowski, M.R.; Mello, A.E. de

135. O crítico da publicidade - um estudo sobre a recepção dos comerciais publicitários - Toaldo, Mariângela Machado

136. A análise de erro em língua estrangeira: subsídios para a tarefa pedagógica - Longaray, Elisabete; Caleffi, Andréa; Rocha, Beatriz O. da

137. A formação do leitor de poesia - Cocaro, Jeanine F.; Santos, Luciana M.

138. El año pasado, letras y artes en Barcelona. - Yxart y Moragas, José, 1853-1895.
Mode of access: Internet.

139. Como os pintores “traduziram” Hamlet - Diniz, Thaís Flores Nogueira
 Literary texts have always offered rich terrains for “translations” into other semiotic systems. Shakespeare’s plays are not exceptions and artists are semiotically translating his works into the visual arts, predominantly to painting. Using Benton & Butchers’s terminology to classify paintings based on Shakespeare’s plays, this paper analyses three pictures based on Hamlet. In addition Daniel Maclise’s “The play scene” and Edward Austin Abbey’s “Hamlet” will be compared in order to show that each work “translates” in its own way the idea of guilt in Gertrude.

140. Letras | Número 1 - Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)
Tapa - El espíritu de Letras | Marcelo Belinche En voz alta - Maestro Aprender a escribir - Hoja en blanco | Paula Di Matteo - La lengua como cruce de tensiones | Adriana Coscarelli - La escuela es el otro | Agustina Fontirroig y Ailén Stranges - Y nos tienen miedo | María Elena Saraví - La secundaria: ¿qué y cómo escribimos en ella? | Astrid Loreley Ullman - Pienso, luego escribo | Alaya Zabre Ferezi Aprender a leer - Aprender a leer (o hacer música y ser parte de una gran orquesta) | Claudia Festa - Construyendo la lecto-escritura: cómo hacerlo en la universidad | Florencia Seré - Hábito lector y promoción...

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