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Nomenclatura Unesco > (62) Artes y Letras

Mostrando recursos 121 - 140 de 1,043

121. Aspectos: históricos e sociológicos da educação bilíngüe no município de Silveira Martins-RS - Antunes, H.S.

122. Que processos fonológicos sofrem as líquidas na aquisição do Português? - Hernandorena, Carmen L.H.; Luzzari, M.M.; Rangel, G.A.; Sória, H.L.; Dos Reis, J.M.; Borges, P.R.S.; Miranda, A.R.M.

123. Banco de dados Varsul: o programa de acesso. - Borges, C.E.; Menezes, D.; Knies, C.B.

124. O uso da computação para a codificação e analise Fonológica da fala da criança - Herandorena, Carmen; Assef, Marlova; De Almeida, Giovana M.

125. Analise e produção textual: discursos sociais não - Uflacker, C.M.; Vieira, R.O.; Bueno, I.C.; Castro, M.L.D.; Duarte, E.B.

126. A importância do contexto na terminologia - Passos, R.S.; Hiwatashi, K.M.; Martinez, T.M.; Gonzales, V.L.; Alvez, V.M.M.; Krieger, M.G.

127. Candidatos ao CVU da UFRGS e aptos à matrícula-constatação de uma tragédia na opção música. - Birnfeld, A.

128. Os processos cognitivos da aprendizagem do ritmo musical na infância. - Beineke, V.; Hack, E.M.; Rizzon, F.G.

129. A educação musical e a compreensão da produção gráfica da criança. - Beineke, V.

130. A lírica Galaico-Portuguesa ( Idade Média), Origem de todas as literatura vernáculas - Ayub, Isabala; Armando, Luiza de Carvalho

131. Quais das inteligências propostas por Howard Gardner são desenvolvidas nas aulas de inglês? Um estudo de caso. - Pasca, M.A.S.; Martins, R.O.

132. A literatura no novo vestibular da UFPEL. - Veloso, C.; Pacheco, C.; Sutili, O.; Motta, J.K. da

133. Base de dados das Publicações de análise do discurso e sócio crítica dos textos no Brasil (1970-1993) - BDADEST - Krieger, Maria da Graça; Barbisan, Leci

134. Gerenciador automático de verbetes e regras gramaticais - Bock, P.R.; Netz, S.R.

135. A literatura comparada no cone sul: o discurso fundador. - Silveira, A.M.

136. A relação entre programação neurolingüística e o ensino de língua inglesa no 3o grau: em busca de uma aprendizagem mais eficaz. - Mello, Aline Escobar de

137. O ensino bilíngüe é uma forma de garantir a preservação dos dialetos numa comunidade italo-brasileira? - Antunes, H.S.

138. João Cabral e a modernidade: uma releitura da tradição brasileira. - Ferreira, P.B.

139. Narrativas de mulheres sobre bruxas e bruxarias na ilha da pintada. - Araújo, S. de A.

140. Por uma integração da/na literatura. - Brisolara, V.S.

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