Mostrando recursos 121 - 140 de 1,061

  1. Indexaçâo de documentos da BSCSH na área de literatura anglo americana

    Maggio, S.S.; De Araujo, V.M.A.P.

  2. A definição na terminologia.

    Oliveira, M.R.; Fávero, T.; Kriger, M.G.

  3. Coerência e Coesão: Novos critérios para correção textual de 1º grau em língua portuguesa.

    Messa, Fábio de Carvalho

  4. Transcrições de dados orais de crianças: Possibilidades e dificuldades.

    Lemos, C.F.

  5. A riqueza de um banco de dados na aquisição da linguagem.

    Lamprecht, Regina; Guimarães, Ana; Abrantes, L.G.; Eick, P.F.

  6. Acervo documental produzido por autores gaúchos para crianças e adolescentes, disponíveis em bibliotecas públicas do Rio Grande do Sul: Uma análise da situação atual.

    Haro, R.R.

  7. O Papel da concordância na ação lingüística

    Machado, M.t.B.; Nunes, M.M.

  8. Aspectos: históricos e sociológicos da educação bilíngüe no município de Silveira Martins-RS

    Antunes, H.S.

  9. Que processos fonológicos sofrem as líquidas na aquisição do Português?

    Hernandorena, Carmen L.H.; Luzzari, M.M.; Rangel, G.A.; Sória, H.L.; Dos Reis, J.M.; Borges, P.R.S.; Miranda, A.R.M.

  10. Banco de dados Varsul: o programa de acesso.

    Borges, C.E.; Menezes, D.; Knies, C.B.

  11. O uso da computação para a codificação e analise Fonológica da fala da criança

    Herandorena, Carmen; Assef, Marlova; De Almeida, Giovana M.

  12. Analise e produção textual: discursos sociais não

    Uflacker, C.M.; Vieira, R.O.; Bueno, I.C.; Castro, M.L.D.; Duarte, E.B.

  13. A importância do contexto na terminologia

    Passos, R.S.; Hiwatashi, K.M.; Martinez, T.M.; Gonzales, V.L.; Alvez, V.M.M.; Krieger, M.G.

  14. Candidatos ao CVU da UFRGS e aptos à matrícula-constatação de uma tragédia na opção música.

    Birnfeld, A.

  15. Os processos cognitivos da aprendizagem do ritmo musical na infância.

    Beineke, V.; Hack, E.M.; Rizzon, F.G.

  16. A educação musical e a compreensão da produção gráfica da criança.

    Beineke, V.

  17. A lírica Galaico-Portuguesa ( Idade Média), Origem de todas as literatura vernáculas

    Ayub, Isabala; Armando, Luiza de Carvalho

  18. Quais das inteligências propostas por Howard Gardner são desenvolvidas nas aulas de inglês? Um estudo de caso.

    Pasca, M.A.S.; Martins, R.O.

  19. A literatura no novo vestibular da UFPEL.

    Veloso, C.; Pacheco, C.; Sutili, O.; Motta, J.K. da

  20. Base de dados das Publicações de análise do discurso e sócio crítica dos textos no Brasil (1970-1993) - BDADEST

    Krieger, Maria da Graça; Barbisan, Leci

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.