Monday, July 6, 2015

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (62) Artes y Letras

Mostrando recursos 121 - 140 de 852

121. El arte como exponente de la cultura de un pueblo. - Melero, Elvira Martínez de.; Luján, Dulce María Borrero de.; Academia Nacional de Artes y Letras (Cuba)
At head of title, cover: Academia Nacional de Artes y Letras.

122. A questão indigena : appello dirigido á opinião publica do Brazil / - Centro de Ciências, Letras e Artes.; Commissão Promotora da Defesa dos Indios.
Mode of access: Internet.

123. Artes e letras
1872-73 called anno 1-2; 1874-75, ser.3-4

124. El renacimiento desde el punto de vista de las artes y las letras en Italia ... / - Boza Masvidal, Aurelio A., 1900-
"Conferencia pronunciada el 24 de enero de 1919 en la sala de conferencias de la Universidad Nacional en la serie efectuada por los alumnos de historia moderna."

125. El renacimiento desde el punto de vista de las artes y las letras en Italia ... / por Aurelio A. Boza Masvidal. - Boza Masvidal, Aurelio A., 1900-
31 p. ;

126. La Casa de Monterrey: agregada a la Casa de Alba desde 1733 - Diéguez Delgado, Agustín
El trabajo supone un análisis del proceder socio-político de la Casa en el contexto de la Historia de España durante los períodos de su protagonismo, y a la luz de los criterios exigibles a las casas nobles para acceder y permanecer en el estamento, a tenor de la bibliografía más notoria al respecto y de la documentación archivística. Tras el estudio de los cuatro siglos de historia de la Casa que se fundamenta en los Señores de Biedma desde fines del siglo XIII, alcanza prestigio al entroncar con los Zúñiga a principios del XIV, se engrandece con las aportaciones de...

127. Gliptodonte: visiones a través del arte - Fuentes Esteve, José
Ésta exposición es el resultado de un proyecto investigativo y creativo liderado y financiado por el Instituto Universitario de Investigación en Arte y Tecnología de la Animación ATA de la Universidad de Salamanca, a partir de la interpretación libre y la mirada inquieta de un equipo de investigadores docentes de universidades españolas y extranjeras, de una fotografíaen blanco y negro del caparazón de un gliptodonte, tomada en el antiguo Museo Paleontológico de Valencia, España. Comprende noventa y tres serigrafías digitales de treinta y un artistas que a partir de trabajar con el método Roukes, el cual favoreció la estimulación del...

128. Entrevista a Pablo Jiménez Burillo, Director general del Área de Cultura de la Fundación Maphre: la cultura es una forma de educación no reglada - Izquierdo Expósito, Violeta
Pablo Jiménez Burillo (Madrid, 1959) estudió Filología Hispánica en la Universidad Complutense de Madrid y en la Universidad Autónoma de Madrid. Fue crítico de arte del diario ABC y coordinador del Suplemento de las Artes (1989-1997). Dirige el Instituto de Cultura de la Fundación Maphre desde 2006, hoy denominado Área de Cultura. En 2008 recibió el nombramiento de Caballero de la Orden de las Artes y las Letras de la República de Francia, otorgado por el Ministerio de Cultura francés y en 2014 ha sido reconocido con el siguiente grado, el de Oficial de las Artes y las Letras. Esta...

129. Varios estuidios de artes y letras - Tormo y Monzó, Elías, 1869-1954.

130. Consumo Consciente: plantando uma semente para a pedagogia de projetos - Pereira, Elaine

131. Dionisismo e Sociologia da Orgia em The Erpingham Camp - Pereira, Elaine

132. O(s) espaço(s) das Línguas Estrangeiras na Escola - Retamar, Hugo Jesus Correa; Cunha, Daniele Azambuja de Borba; Schmitz, Rosita Maria

133. Estudos Complementares no curso de Letras - Rigatti, Pietra Cassol

134. Qual é o som? – Discussão sobre oficina realizada no Colégio de Aplicação da UFRGS - Bastarrica, Tâmis Görbing; Baum, Virginia Dornelles; Silva, Fernanda Lanhi da

135. O Estudo da Orquestração através das Tecnologias da Informação - Adami, Felipe Kirst

136. Objetos de Aprendizagem para formação musical de professores - Cuervo, Luciane da Costa; Maffioletti, Leda de Albuquerque

137. Dicionário Colaborativo de Português para Estrangeiros – DCPE - Evers, Aline; Finatto, Maria Jose Bocorny; Hercules, Luis Antonio Leiva

138. A RELAÇÃO ENTRE A MICRO-HISTÓRIA NA SÉRIE DIDÁTICA LÍNGUA LATINA PER SE ILLUSTRATA E A MACRO-HISTÓRIA DE ROMA: A Família Romana do Século II d.C. - Soares, Alice; Martinez, Lis Yana de Lima

139. Sala de Aula como Pista de Dança das Possibilidades de Aprendizagem - Gianuca, Lindsay Tarouco

140. A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NO ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: recursos e estratégias de aprendizagem - Moraes, Michelle Ferraz de

Página de resultados:
 

Busque un recurso