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  1. Quais das inteligências propostas por Howard Gardner são desenvolvidas nas aulas de inglês? Um estudo de caso.

    Pasca, M.A.S.; Martins, R.O.

  2. A literatura no novo vestibular da UFPEL.

    Veloso, C.; Pacheco, C.; Sutili, O.; Motta, J.K. da

  3. Base de dados das Publicações de análise do discurso e sócio crítica dos textos no Brasil (1970-1993) - BDADEST

    Krieger, Maria da Graça; Barbisan, Leci

  4. Gerenciador automático de verbetes e regras gramaticais

    Bock, P.R.; Netz, S.R.

  5. A literatura comparada no cone sul: o discurso fundador.

    Silveira, A.M.

  6. A relação entre programação neurolingüística e o ensino de língua inglesa no 3o grau: em busca de uma aprendizagem mais eficaz.

    Mello, Aline Escobar de

  7. O ensino bilíngüe é uma forma de garantir a preservação dos dialetos numa comunidade italo-brasileira?

    Antunes, H.S.

  8. João Cabral e a modernidade: uma releitura da tradição brasileira.

    Ferreira, P.B.

  9. Narrativas de mulheres sobre bruxas e bruxarias na ilha da pintada.

    Araújo, S. de A.

  10. Por uma integração da/na literatura.

    Brisolara, V.S.

  11. "Prometeu acorrentado": análise do discurso do coro.

    Werner, C.

  12. Levantamento bibliográfico de documentos para pesquisa na área de poética clássica e na área de poética comparada.

    Zanandrea, V.

  13. As possibilidades de avanço social no processo de proclamação da república brasileira e a análise de Machado de Assis sobre o período.

    Genro, Vanderlei Nunes

  14. A subjetividade na poesia de João Cabral de melo neto: olhar e memória.

    Arce, A.I.; Schimitt, D.S.

  15. Mito e razão: oralidade, escrita e formas de pensamento.

    Müller, L.; Alves, G.; Engelmann, M.; Anjos, G. dos

  16. Acervo documental produzido por autores gaúchos para crianças e adolescentes, disponível em bibliotecas públicas do rio grande do sul: uma análise da situação atual.

    Rosa, E.A.C.

  17. A literatura infantil sul-rio-grandense: história, autores e textos.

    Terrazas, D.G.; Rosa, E.A.C. Da

  18. Pesquisa de materiais e queima de cerâmica.

    Stumm, R.L.; Giuliano, J.A.S.

  19. O uso de verbos mentais por crianças pré'-escolares no contexto da brincadeira de faz-de-conta.

    Conti, L. De; Mainieri, A.; Loh, M.

  20. Programa de português para estrangeiros.

    Fortes, M.S.; Kunrath, S.P.; Camargo, A.R.T.; Cutin, D.T.; Sidi, W.A.

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