Friday, October 31, 2014

 

 



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rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (62) Artes y Letras

Mostrando recursos 161 - 180 de 746

161. Estágio Docente - A metodologia de Arthur Lessac no trabalho de atores-estudantes - Donadel, Márcia

162. Estágio de docência: um relato - Müller, Luciane Oliveira

163. Estágio de docência em Teoria do Conto - Alves, Luciane da Silva

164. PROBLEMAS NA PROGRESSÃO SEQUENCIAL EM TEXTOS DE ALUNOS DO PAG-PORTUGUÊS/PÓS-GRADUAÇÃO - Cremonese, Lia Emília; Machado, Veronica Pasqualin

165. MONITORIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM MÚSICA A DISTÂNCIA DA UFRGS - Silva, Júlio César Wagner da

166. APRENDENDO A DANÇA ZOUK: COMO O ALUNO ENFRENTA O DESAFIO DE ORIENTAR-SE A PARTIR DE DIFERENTES FONTES DE INFORMAÇÃO - Willadino, Isabel Costa

167. TIPIE - UM ESPAÇO DE MANIFESTAÇÃO DA PEDAGOGIA TEATRAL - Silva, Iassanã Martins da

168. UniVerso - Programa Cultural do Campus do Vale - Netto, Heloisa Sousa Pinto

169. Decifrando Shirley Jackson - Cohen, Gustavo Vargas

170. O Pretérito Imperfeito do Subjuntivo em Contexto - Prestes, Graziela Jacques

171. A Revitalização do Espaço Teatral do Instituto de Educação General Flores da Cunha - Tavares, Gabriela Tarouco; Freitas, Mariana Silva

172. PAG-PORTUGUÊS: UMA LEITURA ENUNCIATIVA DA FICHA DE AVALIAÇÃO DE TEXTOS - Barboza, Gabriela

173. PIBID - SUBPROJETO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM ARTES VISUAIS NO C.E.F.P. GENERAL FLORES DA CUNHA - Branchina, Fabiana; Orio, Raquel Verginia Rodrigues; Superti, Aline de Carvalho Zydek; Kray, Charles Maurício; Martinez, Nora Elvira Rubina

174. Gioca, bambino! - Ottaran, Elisa Devit; Porto, Débora Luciene; Borges, Fancy Jardim

175. MONTANDO UMA FORMAÇÃO DISCURSIVA: UM EXERCÍCIO CONTINUADO UTILIZANDO A TECNOLOGIA PBWORKS - Porto, Débora Luciene

176. ANÁLISE LONGITUDINAL DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM A PARTIR DA PERSPECTIVA INTERACIONISTA DE CLÁUDIA DE LEMOS - Schunemann, Cristina Emilia; Signorini, Alana Verza; Ayres, Annelise; Seimetz, Bruna Macangnin; Copetti, Natalia Schardosim

177. RELATO DE EXPERIÊNCIA EM MONITORIA DE LITERATURA BRASILEIRA: A IMPORTÂNCIA DO ENSINAR E DO APRENDER. - Santos, Cleia Regina Medeiros dos

178. PRODUÇÃO DE VÍDEOS INTERATIVOS NO PROLICENMUS: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA - Menezes, Clarissa de Godoy; Serafim, Leandro Libardi; Stein, Ramon

179. PIBID/TEATRO-UFRGS: Oficina de Voz para professores - Nejar, Clarice Dorneles

180. O TIPO TEXTUAL NARRATIVO: PARA ALÉM DO RELATO PESSOAL - Knack, Carolina; Maciel, Marcelo Gonçalves

 

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