Tuesday, April 28, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (62) Artes y Letras

Mostrando recursos 21 - 40 de 840

21. Projeto Crazes: um relato sobre o estágio de docência em Língua Inglesa - Souza, évelyn Nagildo; Bernardino, Daniela da Silveira

22. A contribuição do trabalho de monitoria para o ensino-aprendizagem de língua francêsa no curso de Letras - Bonner, Vaughn Percival; Loguercio, Sandra Dias

23. PIBID DANÇA: O ENCONTRO ENTRE A DANÇA E A LUDICIDADE - Bomfim, Caroline Rodrigues; Valle, Flavia Pilla do

24. Ritmos Musicais em Espanhol, Cultura em Sala de Aula - Cordeiro, Maíra Teixeira; Alves, Jéssika Cunha

25. Consumismo ou consumo consciente? Relato de uma experiência Pibidiana - Dorneles, Bruna Vieira

26. Uma Proposta de Projeto Pedagógico com Gênero Oral em Aulas de Português como Língua Adicional - Neves, Caroline Scheuer

27. O desenvolvimento de uma unidade didática sobre turismo na aula de português como língua adicional - Prates, Abel dos Santos; Timboni, Kétina Allen da Silva

28. Reflexão sobre o pensamento ecológico na disciplina Corpo e Musicalidade - López, Andrea Mariana Morera; Umann, Jair Felipe Bonatto

29. PIBID – Francês UFRGS no Ensino Médio: língua francesa e procedimentos da performance na construção de identidades - Pozzi, Jéssica de Souza; Testa, Leticia; Silva, Paulo Roberto Amaral da; Loguercio, Sandra Dias

30. Estratégias dramatúrgicas para o ensino de literatura Brasileira nas escolas - Anony, Murilo da Silva

31. Percepção do ensinar, aprender e comunicar em práticas de monitoria - Bordignon, Marcelo de Oliveira; Corona, Marilice Villeroy

32. Experiência docente no Estágio em Língua Inglesa I: trabalhando a língua adicional através do gênero travel guide - Passos, Bruna Souza; Oliveira, Ana Carolina Rosa Posuelo de

33. O ensino da cultura estrangeira e sua importância na formação de futuros professores e tradutores: uma experiência com alunos de francês do curso de Letras - Kunze, Daniela Lindenmeyer

34. Reflexões sobre a contribuição de "Seminário para o ensino de Literatura Brasileira" na formação de professores de Letras - Puchalski, Francine Bystronski

35. As comidas hispânicas em um projeto fundamentado na autonomia do aluno - Schmidt, Gabriela Moch

36. L’italiano sentimenti e parole: la Liguria nella poesia di Eugenio Montale. - Termignoni, Susana; Pereira, Fabio Bonfiglio

37. Construindo um AVA e um corpus jornalístico para um hiperdicionário de expressões idiomáticas italiano-português - Pereira, Pietra Acunha; Hercules, Jose Roberto Leiva; Termignoni, Susana

38. Efeitos de estresse no trabalho de tradutores técnico-científicos: apontamentos para uma formação mais direcionada - Gonçalves, Fabiano Bruno

39. O JOGO E O LÚDICO NO ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID LÍNGUA ESPANHOLA - Guazina, Nathália Dornelles; Nariño Rodriguez, Mónica

40. O LÓCUS DE SEMINÁRIO INTEGRADO: AS CONTRIBUIÇÕES DO ESPAÇO DE PESQUISA E SEUS REFLEXÕES NO ENSINO NA ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS - Maciel, Marcelo Gonçalves

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