Friday, August 28, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (62) Artes y Letras

Mostrando recursos 21 - 40 de 990

21. Indexaçâo de documentos da BSCSH na área de literatura anglo americana - Maggio, S.S.; De Araujo, V.M.A.P.

22. A definição na terminologia. - Oliveira, M.R.; Fávero, T.; Kriger, M.G.

23. Coerência e Coesão: Novos critérios para correção textual de 1º grau em língua portuguesa. - Messa, Fábio de Carvalho

24. Transcrições de dados orais de crianças: Possibilidades e dificuldades. - Lemos, C.F.

25. A riqueza de um banco de dados na aquisição da linguagem. - Lamprecht, Regina; Guimarães, Ana; Abrantes, L.G.; Eick, P.F.

26. Acervo documental produzido por autores gaúchos para crianças e adolescentes, disponíveis em bibliotecas públicas do Rio Grande do Sul: Uma análise da situação atual. - Haro, R.R.

27. O Papel da concordância na ação lingüística - Machado, M.t.B.; Nunes, M.M.

28. Aspectos: históricos e sociológicos da educação bilíngüe no município de Silveira Martins-RS - Antunes, H.S.

29. Que processos fonológicos sofrem as líquidas na aquisição do Português? - Hernandorena, Carmen L.H.; Luzzari, M.M.; Rangel, G.A.; Sória, H.L.; Dos Reis, J.M.; Borges, P.R.S.; Miranda, A.R.M.

30. Banco de dados Varsul: o programa de acesso. - Borges, C.E.; Menezes, D.; Knies, C.B.

31. O uso da computação para a codificação e analise Fonológica da fala da criança - Herandorena, Carmen; Assef, Marlova; De Almeida, Giovana M.

32. Analise e produção textual: discursos sociais não - Uflacker, C.M.; Vieira, R.O.; Bueno, I.C.; Castro, M.L.D.; Duarte, E.B.

33. A importância do contexto na terminologia - Passos, R.S.; Hiwatashi, K.M.; Martinez, T.M.; Gonzales, V.L.; Alvez, V.M.M.; Krieger, M.G.

34. Candidatos ao CVU da UFRGS e aptos à matrícula-constatação de uma tragédia na opção música. - Birnfeld, A.

35. Os processos cognitivos da aprendizagem do ritmo musical na infância. - Beineke, V.; Hack, E.M.; Rizzon, F.G.

36. A educação musical e a compreensão da produção gráfica da criança. - Beineke, V.

37. A lírica Galaico-Portuguesa ( Idade Média), Origem de todas as literatura vernáculas - Ayub, Isabala; Armando, Luiza de Carvalho

38. Quais das inteligências propostas por Howard Gardner são desenvolvidas nas aulas de inglês? Um estudo de caso. - Pasca, M.A.S.; Martins, R.O.

39. A literatura no novo vestibular da UFPEL. - Veloso, C.; Pacheco, C.; Sutili, O.; Motta, J.K. da

40. Base de dados das Publicações de análise do discurso e sócio crítica dos textos no Brasil (1970-1993) - BDADEST - Krieger, Maria da Graça; Barbisan, Leci

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