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  1. O trabalho do ator voltado para um veículo radiofônico

    Erdtmann, Letícia L.; Grabauska, Raquel E.

  2. O desenvolvimento cognitivo musical: processos da reprodução musical

    Zanatta, Luciano

  3. O desenvolvimento cognitivo musical: processos da produção musical

    Leal, Cláudia

  4. O desenvolvimento cognitivo musical: processos de improvisação na performance musical (2ª etapa)

    Dreyer, Cláudia Regina

  5. O desenvolvimento cognitivo musical: processos de improvisação na performance musical (1ª etapa)

    Coimbra, Fábio

  6. O desenvolvimento cognitivo musical: processos geradores e sua função na aprendizagem musical

    Stein, Marília R.A.; Soares, Iuri C.; Martins, Raimundo

  7. O Partenon Literário e sua revista

    Baumgarten, Carlos A.

  8. Estudo intertextual: uma “cantiga de amor” galego-portuguesa (medieval) e um conjunto de poemas da brasileira Cecília Meireles

    Andrioli, Cláudia S.

  9. Da exclusão à revisão: escritoras brasileiras do século XIX (antologia de textos representativos)

    Marquardt, Cristina R.

  10. O “dito” e o “não-dito”: a “cultura do ensino” do professor de Língua Inglesa de escola pública

    Santana, A.

  11. A relação entre a Programação Neurolinguística e o ensino de Língua Inglesa no 3o grau: em busca de uma aprendizagem mais eficaz

    Majerkowski, M.R.; Mello, A.E. de

  12. O crítico da publicidade - um estudo sobre a recepção dos comerciais publicitários

    Toaldo, Mariângela Machado

  13. A análise de erro em língua estrangeira: subsídios para a tarefa pedagógica

    Longaray, Elisabete; Caleffi, Andréa; Rocha, Beatriz O. da

  14. A formação do leitor de poesia

    Cocaro, Jeanine F.; Santos, Luciana M.

  15. El año pasado, letras y artes en Barcelona.

    Yxart y Moragas, José, 1853-1895.
    Mode of access: Internet.

  16. Como os pintores “traduziram” Hamlet

    Diniz, Thaís Flores Nogueira
     Literary texts have always offered rich terrains for “translations” into other semiotic systems. Shakespeare’s plays are not exceptions and artists are semiotically translating his works into the visual arts, predominantly to painting. Using Benton & Butchers’s terminology to classify paintings based on Shakespeare’s plays, this paper analyses three pictures based on Hamlet. In addition Daniel Maclise’s “The play scene” and Edward Austin Abbey’s “Hamlet” will be compared in order to show that each work “translates” in its own way the idea of guilt in Gertrude.

  17. Letras | Número 1

    Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)
    Tapa - El espíritu de Letras | Marcelo Belinche En voz alta - Maestro Aprender a escribir - Hoja en blanco | Paula Di Matteo - La lengua como cruce de tensiones | Adriana Coscarelli - La escuela es el otro | Agustina Fontirroig y Ailén Stranges - Y nos tienen miedo | María Elena Saraví - La secundaria: ¿qué y cómo escribimos en ella? | Astrid Loreley Ullman - Pienso, luego escribo | Alaya Zabre Ferezi Aprender a leer - Aprender a leer (o hacer música y ser parte de una gran orquesta) | Claudia Festa - Construyendo la lecto-escritura: cómo hacerlo en la universidad | Florencia Seré - Hábito lector y promoción...

  18. Produção institucional na perspectiva arquivística: memória e patrimônio documental

    Viana, Gilberto Fladimar Rodrigues; Carvalho Madio, Telma Campanha de
    Se ofrece un análisis desde la perspectiva archivística de los proyectos de investigación desarrollados y custodiados en la base de datos de la Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), en el estado de Rio Grande do Sul, desarrollados de 1992 a 2012 en el área de artes y letras. Se analizaron la evolución del número de proyectos concluidos y la repercusión financiera para las subunidades de investigación y los efectos académicos en la carrera de los coordinadores de los proyectos. Se constató que la base de datos tiene una importancia fundamental tanto para la parte de gestión de la institución,...

  19. Páginas de la historia de España para instrucción de los niños.

    Baró, Teodoro, 1842-1916.
    Enriquecida con nuevos datos y apuntes sobre ciencias, artes y letras, adornada con 120 grabados.

  20. Clube de Linguas Vivas do Instituto de Letras e Artes PUC - Programa da Festa da Primavera (1969)

    sem registro
    Programa da festa de Primavera do Clube de Linguas Vivas do Instituto de Letras e Artes PUC contendo a descrição das coreografias apresentadas e nome dos bailarinos. O espetáculo foi realizado no dia 27 de outubro de 1969 no teatro São Pedro em Porto Alegre.

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