Saturday, February 13, 2016

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (62) Artes y Letras

Mostrando recursos 41 - 60 de 997

41. Miriam Chiani (comp.), Escrituras compuestas: letras/ciencia/artes - Bruno Crisorio

42. Oralidade e a Ética na Mediação da Literatura - Sueli Bortolin; Oswaldo Francisco Almeida Junior

Introdução: O presente trabalho aborda as duas oralidades, a Ancestral e a Nova Oralidade. A primeira é aquela produzida presencialmente, por meio da voz viva e que está presente diariamente na vida em sociedade. A segunda, também presente na vida diária, diferencia-se da primeira por ser mediatizada, isto é, construída e disseminada por uma tecnologia. Trata-se de um trabalho teórico que tem como respaldo autores da área de Ciência da Informação, Artes e Letras.

Objetivo: Provocar reflexões nos profissionais da informação quanto a importância da utilização dessas oralidades no cotidiano de diferentes espaços, seja ele, informacional, cultural, educacional, empresarial ou de...

43. La fantasía de las letras y de las artes - Omar Díaz Saldaña

44. Viveza de las imagenes mentales y rendimiento academico en estudiantes de bellas artes, ciencias y letras - Alfredo Campos; María Ángeles González

45. Comentario a la Sentencia del Tribunal Constitucional, sobre Requerimiento de Inaplicabilidad por Inconstitucionalidad del Art. 5º, inciso segundo y Art. 21, Nº 1, letra b, de la Ley Nº 20.285. Dictada con fecha 05 de junio de 2012, en causa Rol Nº 1.990-11 - Francisco Zúñiga Urbina

46. MÉXICO Y EL INSTITUTO INTERNACIONAL DE COOPERACIÓN INTECTUAL 1926-1939 - Fabian Herrera León
Al concluir la Primera Guerra Mundial se verificó un reajuste en el terreno de las ciencias, las letras, las artes y la enseñanza, mismo que fue sostenido por la estructura del nuevo sistema internacional. Ese fue el caso del InstitutoInternacional de Cooperación Intelectual -antecedente de la UNESCO-. La particular independencia del Instituto de París frente a la Sociedad de Naciones -de la cual México había sido excluido- permitió que el país participara tempranamente en sus trabajos (1926). A partir de entonces, y hasta que el Instituto fue informalmente disuelto, México colaboró con el mismo. El desconocimiento general de este episodio...

47. MARTÍNEZ MONTERO, J. (coor.) El conservador-restaurador de patrimonio cultural: nuevos retos del profesional ante la intervención de la obra de arte - Martínez Sancho, Cristina
El presente volumen recoge las ponencias presentadas en el curso El conservador-restaurador de patrimonio cultural: nuevos retos del profesional ante la intervención de la obra de arte, celebrado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de León en abril de 2013, y que estuvo organizado por Jorge Martínez Montero, profesor del Departamento de Patrimonio Artístico y Documental de la citada Universidad.

48. Miriam Chiani (comp.), Escrituras compuestas: letras/ciencia/artes - Crisorio, Bruno
Como se sabe, luego de su comienzo fugaz y fulgurante con el formalismo ruso, la teoría literaria del siglo XX ha recibido siempre un objeto cuyos límites y cuya autonomía no son claros, ahistóricos y esenciales, y deben pensarse siempre de nuevo. En el siglo XXI, con los aportes de Canclini y de Ludmer, incluso la autonomía “relativa”, concebida por Bourdieu (y, desde otra perspectiva, por Bürger) como producto histórico de la Modernidad, ha sido puesta en cuestión. En este contexto, Literaturas compuestas vuelve a preguntarse por los límites de la literatura (y de la “literaturología”, diría Walter Mignolo), por...

49. O programa de apoio a eventos no país como instrumento de políticas públicas de fomento à formação de professores da educação básica - Pimenta, Thaís Sautchuk
Esta tese é uma análise documental dos eventos, apoiados e indeferidos, pelo Programa de Apoio a Eventos no País (Paep), programa institucional da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação (MEC). A amostra, portanto, do tipo intencional, estuda eventos de dois momentos distintos, voltados para o mesmo segmento: eventos apoiados em 2010 e destinados à formação de professores da educação básica, por ter sido esse o primeiro ano em que o referido programa contemplou tal segmento; e os apoiados bem como os indeferidos em 2013, quatro anos após a referida inovação. A presente...

50. Marés, Faneca y el torero enmascarado o cómo asaltar el mito nacional y monolingüe en "El amante bilingüe" de Juan Marsé - Domínguez Quintana, Rubén

Durante la transición a la democracia tuvieron lugar numerosas reformas políticas que el franquismo había reprimido bajo el yugo de sus principios nacionalistas. Los avances democráticos dotaron a las Comunidades Autónomas de órganos propios en que Cataluña implican la legislación y el fomento de la lengua catalana. Estas serán las coordenadas para el estudio del protagonista de "El amante bilingüe" según las cuales deberá enfrentar una nueva realidad social, emocional y lingüística. El asalto a ese desconocido panorama en Cataluña obliga a Marés a encontrar una identidad nueva desde donde hacer frente a conflictos análogos a los vividos en su...

51. Discursos de recepcion del Academico de numero de la Seccion de Pintura Sr. Sebastian Gelabert y de contestacion del Sr. Antonio Rodriguez Morey, leidos en la sesion solemne celebrada el 21 de Abril de 1919. - Academia Nacional de Artes y Letras (Cuba); Rodriguez Morey, Antonio.; Gelabert, Sebastián.
Mode of access: Internet.

52. Laboratorio de releitura, Ibere Camargo - Kremer, M.M.S.; Barbisan, C.; Bellini, C.; Bento Alves, C.

53. Cartografia sonora da cidade: um estudo sobre o simbólico e o estético nos pregões de rua. - Prass, L.

54. Programação neurolinguística e o ensino da língua inglesa no 3º grau: estudo de caso. - Grünhauser, T.M.

55. Introdução teórica para a elaboração de recursos para exercícios de audição no laboratório de línguas - Mittmann, S.

56. A compreensão de textos traduzidos por computador. - Bravo, M.F.R.; Bock, P.R.

57. Agorizando a história de vida. - Nercolini, M.J.

58. O desconhecido no conhecido:o horror sobrenatural na obra de Stephen King

59. Sonho de uma noite de verão: personalidade, amor e sexualidade na dicotomia aparência x realidade. - Albertani, L.J.; Kaufman, I.; Antoniazzi, J.S.

60. O mercado e as instituições de arte no Rio Grande do Sul nas décadas de 60, 70 e 80. - Baldisseroto, A.F.

Página de resultados:
 

Busque un recurso