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Nomenclatura Unesco > (62) Artes y Letras

Mostrando recursos 81 - 100 de 1,046

81. Educação, imprensa e sociedade no Triângulo Mineiro: a revista A Escola (1920-1921) - José Carlos Souza Araújo; Wenceslau Gonçalves Neto; Geraldo Inácio Filho; Décio Gatti Júnior

 

Este artigo pretende somar-se às pesquisas sobre a história da imprensa de caráter educacional, contribuindo com a análise de uma revista ilustrada, A Escola, sub-intitulada como Instrucção, Lavoura, Commercio, Industrias, Sciencias, Lettras. Anes e Humorismo. etc, editorada em Uberabinha, MG (atual Uberlândia), na região do Triângulo Mineiro, entre 1920 e 1921. Trata­-se de uma revista não eminentemente educacional, no entanto, ela põe em circulação, durante esse curto ciclo de vida, interessantes discussões sobre o analfabetismo brasileiro e sobre a municipalização do ensino; além disso, faz a defesa da pedagogia moderna. Através deste estudo, pode-se reviver também o ideário positivista brasileiro...

82. Vasos suritálicos de la colección ducal de Alba - Antonio BLANCO FREIJEIRO
Tradicional en la Casa de Alba la afición a las Letras y a las Bellas Artes, suele ofrecer ésta una doble vertiente, respetuosa hacia el pasado por una parte, y atenta, por otra, a las corrientes de actualidad. Los muchos artistas que de un modo u otro han estado vinculados a la historia de esta casa, desde Garcilaso hasta Goya, lo prueban de modo bien elocuente.

83. EVASÃO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO - Rosângela Saldanha Pereira; Arturo Alejandro Zavala Zavala; Antonio César Santos
Apesar do reconhecimento geral dos efeitos positivos da educação – em particular da educação superior – sobre os retornos privados e sociais, as taxas de evasão cada vez mais altas têm se convertido em um problema de interesse não somente das instituições de educação superior, como também para as autoridades educativas. Assim, registra-se a importância de analisar empiricamente este problema com o fim de explicar as decisões dos estudantes ao longo de seu ciclo acadêmico. Neste artigo, apresentamos os resultados  de um estudo longitudinal que tem por objetivo quantificar e traçar o perfil da evasão nos cursos de graduação do...

84. Cultura e literatura latino-americanas na França (1922-1923) - Dilma Castelo Branco Diniz

Resumo: Este trabalho tem por objetivo mostrar a recepção e divulgação da cultura e da literatura latino-americanas na França, realizadas através da Revue de L’Amérique Latine, nos anos de 1922 e 1923, com artigos sobre personalidades latino-americanas da política, das artes e das letras. Notícias a respeito de livros, jornais e revistas da América Latina, bem como uma crônica sobre a vida dos “Américains” em Paris fazem parte constante dos números da revista. Em razão dos limites deste estudo, dou prioridade às notícias sobre o Brasil e os brasileiros.
Palavras-chave: Literatura brasileira; França; Revue de L’Amérique Latine.

Résumé: Ce travail a...

85. Universidades como produtoras de conhecimento para o desenvolvimento econômico: sistema superior de ensino e as políticas de CT&I - Tulio Chiarini; Karina Pereira Vieira
Universidades têm funções semelhantes na maioria dos sistemas de inovação em países industrializados e em industrialização, porém a relevância do seu papel se altera substancialmente em cada economia. Neste trabalho, identificamos que a alocação de recursos financeiros destinados à pesquisa apresenta especial concentração em hard sciences, entretanto a alocação de recursos humano concentra-se preferencialmente nas áreas de Ciências Humanas, Sociais Aplicadas e Linguística, Letras e Artes (soft sciences ). Esta distorção entre alocação de recursos financeiros e recursos humanos afeta diretamente a capacidade inovativa do país. É possível que o Brasil não esteja formando recursos humanos suficientes para competir em...

86. Miriam Chiani (comp.), Escrituras compuestas: letras/ciencia/artes - Bruno Crisorio

87. Oralidade e a Ética na Mediação da Literatura - Sueli Bortolin; Oswaldo Francisco Almeida Junior

Introdução: O presente trabalho aborda as duas oralidades, a Ancestral e a Nova Oralidade. A primeira é aquela produzida presencialmente, por meio da voz viva e que está presente diariamente na vida em sociedade. A segunda, também presente na vida diária, diferencia-se da primeira por ser mediatizada, isto é, construída e disseminada por uma tecnologia. Trata-se de um trabalho teórico que tem como respaldo autores da área de Ciência da Informação, Artes e Letras.

Objetivo: Provocar reflexões nos profissionais da informação quanto a importância da utilização dessas oralidades no cotidiano de diferentes espaços, seja ele, informacional, cultural, educacional, empresarial ou de...

88. La fantasía de las letras y de las artes - Omar Díaz Saldaña

89. Viveza de las imagenes mentales y rendimiento academico en estudiantes de bellas artes, ciencias y letras - Alfredo Campos; María Ángeles González

90. Comentario a la Sentencia del Tribunal Constitucional, sobre Requerimiento de Inaplicabilidad por Inconstitucionalidad del Art. 5º, inciso segundo y Art. 21, Nº 1, letra b, de la Ley Nº 20.285. Dictada con fecha 05 de junio de 2012, en causa Rol Nº 1.990-11 - Francisco Zúñiga Urbina

91. MÉXICO Y EL INSTITUTO INTERNACIONAL DE COOPERACIÓN INTECTUAL 1926-1939 - Fabian Herrera León
Al concluir la Primera Guerra Mundial se verificó un reajuste en el terreno de las ciencias, las letras, las artes y la enseñanza, mismo que fue sostenido por la estructura del nuevo sistema internacional. Ese fue el caso del InstitutoInternacional de Cooperación Intelectual -antecedente de la UNESCO-. La particular independencia del Instituto de París frente a la Sociedad de Naciones -de la cual México había sido excluido- permitió que el país participara tempranamente en sus trabajos (1926). A partir de entonces, y hasta que el Instituto fue informalmente disuelto, México colaboró con el mismo. El desconocimiento general de este episodio...

92. MARTÍNEZ MONTERO, J. (coor.) El conservador-restaurador de patrimonio cultural: nuevos retos del profesional ante la intervención de la obra de arte - Martínez Sancho, Cristina
El presente volumen recoge las ponencias presentadas en el curso El conservador-restaurador de patrimonio cultural: nuevos retos del profesional ante la intervención de la obra de arte, celebrado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de León en abril de 2013, y que estuvo organizado por Jorge Martínez Montero, profesor del Departamento de Patrimonio Artístico y Documental de la citada Universidad.

93. Miriam Chiani (comp.), Escrituras compuestas: letras/ciencia/artes - Crisorio, Bruno
Como se sabe, luego de su comienzo fugaz y fulgurante con el formalismo ruso, la teoría literaria del siglo XX ha recibido siempre un objeto cuyos límites y cuya autonomía no son claros, ahistóricos y esenciales, y deben pensarse siempre de nuevo. En el siglo XXI, con los aportes de Canclini y de Ludmer, incluso la autonomía “relativa”, concebida por Bourdieu (y, desde otra perspectiva, por Bürger) como producto histórico de la Modernidad, ha sido puesta en cuestión. En este contexto, Literaturas compuestas vuelve a preguntarse por los límites de la literatura (y de la “literaturología”, diría Walter Mignolo), por...

94. O programa de apoio a eventos no país como instrumento de políticas públicas de fomento à formação de professores da educação básica - Pimenta, Thaís Sautchuk
Esta tese é uma análise documental dos eventos, apoiados e indeferidos, pelo Programa de Apoio a Eventos no País (Paep), programa institucional da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação (MEC). A amostra, portanto, do tipo intencional, estuda eventos de dois momentos distintos, voltados para o mesmo segmento: eventos apoiados em 2010 e destinados à formação de professores da educação básica, por ter sido esse o primeiro ano em que o referido programa contemplou tal segmento; e os apoiados bem como os indeferidos em 2013, quatro anos após a referida inovação. A presente...

95. Marés, Faneca y el torero enmascarado o cómo asaltar el mito nacional y monolingüe en "El amante bilingüe" de Juan Marsé - Domínguez Quintana, Rubén

Durante la transición a la democracia tuvieron lugar numerosas reformas políticas que el franquismo había reprimido bajo el yugo de sus principios nacionalistas. Los avances democráticos dotaron a las Comunidades Autónomas de órganos propios en que Cataluña implican la legislación y el fomento de la lengua catalana. Estas serán las coordenadas para el estudio del protagonista de "El amante bilingüe" según las cuales deberá enfrentar una nueva realidad social, emocional y lingüística. El asalto a ese desconocido panorama en Cataluña obliga a Marés a encontrar una identidad nueva desde donde hacer frente a conflictos análogos a los vividos en su...

96. Discursos de recepcion del Academico de numero de la Seccion de Pintura Sr. Sebastian Gelabert y de contestacion del Sr. Antonio Rodriguez Morey, leidos en la sesion solemne celebrada el 21 de Abril de 1919. - Academia Nacional de Artes y Letras (Cuba); Rodriguez Morey, Antonio.; Gelabert, Sebastián.
Mode of access: Internet.

97. Laboratorio de releitura, Ibere Camargo - Kremer, M.M.S.; Barbisan, C.; Bellini, C.; Bento Alves, C.

98. Cartografia sonora da cidade: um estudo sobre o simbólico e o estético nos pregões de rua. - Prass, L.

99. Programação neurolinguística e o ensino da língua inglesa no 3º grau: estudo de caso. - Grünhauser, T.M.

100. Introdução teórica para a elaboração de recursos para exercícios de audição no laboratório de línguas - Mittmann, S.

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