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  1. Abordaje Interdisciplinario de la Salud y la Enfermedad: aportes a la Enfermería

    Laza Vásquez, Celmira; Cárdenas Martínez, Fernando José
    El artículo tiene como objeto introducirse en la discusión iniciada los años setenta por la Antropología médica y más adelante, por la Sociología sobre las diferencias que existen entre las conceptualizaciones de la salud y la enfermedad definidas por el saber médico o biomédico y las construidas por el saber propio de las comunidades o colectivos desde sus acervos culturales y las condiciones materiales en las que viven. Lo anterior, como un derrotero que debe tenerse en cuenta en el quehacer de Enfermería, como disciplina que cuida la experiencia de salud en un contexto que no se puede definir como...

  2. En los cuarenta años de la Sociología Colombiana

    Segura Escobar, Nora; Camacho Guizado, Álvaro
    Este documento realiza una revisión sobre los avances de la sociología en el siglo XX en Colombia, investigando la producción intelectual, las investigaciones y su consolidación como campo de producción intelectual y su consolidación como campo de estudios universitarios, obtienen un panorama amplio, que incluye también las relaciones con la política y el desarrollo del Estado.

  3. Escuelas de Desarrollo Profesional: narrativas de democracia, tesis de redención, ¿y negación de la "política"?

    Popkewitz, Thomas S.; Friedricks, Daniel Sergio
    Este artículo pregunta por los principios generados para constituir la "razón" generalizada sobre la educación, la democracia, la equidad y el cambio. Se pregunta por la red de ideas, prácticas institucionales y narrativas que hacen posible "ver" las Escuelas de Desarrollo Profesional como una innovación. El tema se aborda desde la sociología del conocimiento, en particular de una investigación para hacer visibles series específicas de reglas y estándares que históricamente ordenan la razón sobre la colaboración, el trabajo conjunto y la inclusión.

  4. Algunas cosas que deben cambiar, si no lo han hecho ya

    Fernández Enguita, Mariano
    La Sociología de la Educación necesita cambiar algunos supuestos implícitos que han marcado su desarrollo en España. Primero, el de la utopía meritocrática escolar, es decir, la idea de que una sociedad en la que la posición social dependa más del conocimiento y menos de otros factores será también una sociedad más justa. Segundo, una concepción demasiado simple de la igualdad que resulta poco acorde con una economía basda en el trabajo y el capital. tercero, el marco metodológico nacional, que se ve inevitablemente desbordado ante una economía, una sociedad y una cultura globales. Cuarto, la idea del centro de...

  5. La LOCE, ¿una cultura educativa adaptada a los nuevos tiempos? Algunas reflexiones desde la sociología

    Zamora Fortuny, Begoña María
    El sentido de calidad de la LOCE (Ley Orgánica de Calidad de la Educación) no es aséptico ni neutral, refleja una clara posición de Nueva Derecha, pero sobre todo una nueva cultura educativa. Más que en la LOGSE (Ley de Ordenación General del Sistema Educativo), el problema de la igualdad de oportunidades se da por resuelto, ahora el centro de la escena lo ocupan objetivos como la eficacia y la excelencia. El peso que se otorga a la enseñanza concertada, los nuevos criterios en la admisión de alumnos, los rankings de calidad, la pretendida libertad de elección de centro, el...

  6. ¿Crisis de identidad?: problemas y cuestiones en la Sociología de la Educación

    Shain, Farzana; Ozga, Janny
    Este articulo revisa la historia reciente de la sociología de la educación y, a partir de esa revisión, establece propuestas para el futuro. Comienza con una consideración de la reorienración de la sociología de la educación en un contexto político hostil y analiza los recientes ataques oficiales a la investigación sociológica en educación. Esta reorientación tiene lugar con la cambiante relación entre los sociólogos de la educación y los políticos desde los años 60. Se documenta brevemente eí cambio bacía las críticas neomarxistas de la educación como vehículo para mantener y sostener la desigualdad, y la consecuente devaluación de la...

  7. La sociología de la organización escolar: un marco teórico para el estudio de los efectos de la escuela

    Guerrero Serón, Antonio
    Este artículo representa un primer intento de acercamiento a dos líneas de investigación clásicas en Sociología de la Educación, la del estudio de la organización escolar y la que analiza los efectos de la escuela, con la idea de formular un marco teórico conceptual de referencia que, desde la Sociología y más allá de la recurrente ecuación: rendimiento académico = f (origen social), analice la aplicación de la teoría de las organizaciones al ámbito educativo, con objeto de intentar establecer en qué medida la escuela como organización contribuye y es responsable de los resultados que de tal institución social se...

  8. ¿Y si hablásemos de alfabetización mediática? Las voces de los niños de 8 a 10 años sobre sus competencias en el uso del internet : un estudio multicaso en la ciudad de Barcelona

    López Ordosgoitia, Rocío
    La presente investigación gira alrededor de la temática de la alfabetización mediática e informacional en el uso del Internet por parte de la población infantil, orientada a proporcionar datos cualitativos que revelen desde la perspectiva del niño de cuáles destrezas y competencias está haciendo uso en esa interacción cotidiana con el Internet. Para esto, se realizó un estudio multicaso en el que participaron 58 niños y niñas de la ciudad de Barcelona, entre los 8 y 10 años de edad, pertenecientes a contextos socioeconómicos diferenciados. Haciendo uso de grupos focales y métodos visuales como técnicas de recolección de datos, se exploró...

  9. [en] THE KANGAROO GENERATION: BETWEEN COMFORT AND HELPLESSNESS

    IRIS MASSENA GALLAGHER
    [pt] O fenômeno do prolongamento da convivência familiar pode ser compreendido como uma forma de organização familiar que responde à instabilidade do contexto atual. O jovem contemporâneo convive com a ausência de segurança no campo profissional e afetivo, encontrando suporte na vida em família. Assim, ele se depara com o contraste entre o desamparo do mundo lá fora e o conforto na casa da família, uma vez que esta tem oferecido cada vez mais diálogo entre os membros. Esta dissertação tem como objetivo investigar as motivações, os obstáculos, a vida profissional, a vida afetiva e os planos para o futuro...

  10. En clave comunicacional

    González Frígoli, Martín
    Este trabajo de tesis doctoral constituye una reflexión, análisis y síntesis teórica sobre la comunicación interna desde su dimensión cultural, que al mismo tiempo que piensa los abordajes desde la disciplina, refuerza la triangulación conceptual entre cultura organizacional, comunicación interna y gestión. Las propuestas de gestión de la comunicación interna en las organizaciones deben surgir luego del análisis y reconocimiento diagnóstico desde una perspectiva de comunicación y cultura. Esta postura en la que se basa este proyecto de tesis doctoral en contraposición a la pretensión de la aplicación mecánica y acrítica de recetas únicas y universales. Por lo anteriormente expuesto, la tesis...

  11. Resiliencia

    Oriol Bosch, Alberto
    "Resiliencia" 1 es un vocablo nuevo de uso cada vez más frecuente que habrá que incorporar necesariamente a nuestro vocabulario. Expresa un complejo constructo conceptual desarrollado originalmente en el ámbito de la psicología y adoptado por la sociología, que llega también a las ciencias políticas y a las educativas y que irremediablemente ganará pronto la atención en educación médica. En el mundo físico, resiliencia sería sinónimo de elasticidad o flotabilidad y expresaría la capacidad de un cuerpo para recuperar su estado o posición original una vez dejen de actuar aquellas fuerzas que tienden a deformarlo, desplazarlo o sumergirlo. En el ámbito...

  12. Socio-Anthropologie de la prévoyance en matière de santé chez les Fon au Bénin. Cas des populations du département du Zou

    Gbénahou, Hervé Bonaventure Mêtonmassé
    Dans les années 1990, de nombreux systèmes de micro-assurance santé (group-based health insurance) ont émergé en Afrique, notamment en Afrique de l’Ouest, pour pallier les difficultés qui ont fait suite à l’application des principes de l’Initiative de Bamako. Les espoirs placés en ces systèmes de micro-assurance santé se sont estompés suite au constat de la faible adhésion des populations. Des études diverses se sont penchées sur la question. Trois raisons fondamentales ont été invoquées, à savoir : le manque de confiance dans la structure mutualiste, le manque de confiance dans les prestataires de soins de santé et la faible capacité contributive...

  13. Habilidades cognitivo lingüísticas de pensamiento social en estudiantes de la Escuela Pedro Emilio Gil a través de la enseñanza y aprendizaje del derecho de opinión

    Londoño Londoño, Saulo
    La presente investigación que tuvo como objetivo interpretar las habilidades cognitivo lingüísticas de pensamiento social que emergen de una unidad didáctica respecto al derecho de opinión en estudiantes del grado segundo. Se sitúa dentro de la metodología cualitativa, abierta, flexible y participante. Trata cuestiones relacionadas al derecho de opinión como parte de la formación del pensamiento social. La estructura metodológica que se desarrollo es el Estudio de Caso según Stake (1999) y Yin (2009), dado que se busca obtener una comprensión del objeto de estudio. El análisis parte de la producción de los estudiantes, se identifican, categorizan e interpretan las...

  14. Cultura ciudadana en el contexto educativo y social; dentro de la Institución Pablo Sexto de Dosquebradas / Risaralda

    Garcés Valencia, Vanesa
    La Práctica Etnocomunitaria se llevó acabo en La Institución Educativa Pablo Sexto, sede Rufino, la cual se encuentra ubicada en la Calle. 44, cerca al centro comercial el Progreso del Municipio de Dosquebradas, Risaralda. Donde se realizó un acompañamiento como docente de apoyo durante la Practicante Etnocomunitaria. La práctica se ejecutó en la jornada de la tarde de 1:00 a 6:00pm, lugar que cuenta aproximadamente con 167 estudiantes de estratos socioeconómicos 1 y 2, una planta docente de 6 profesoras y un coordinador académico; el cual solo va a la sede cuando son reuniones de lo contrario permanece en el...

  15. Proyección social del programa Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario de la Universidad Tecnológica de Pereira 2010 - 2015

    Montoya, Claudia Janeth
    La Proyección social se convierte en una estrategia, para sostener desde lo institucional una relación con la sociedad, donde se puedan generar lazos, construir de manera colectiva y trabajar sobre la base de la transformación, el mejoramiento y el cambio social. Por lo que respecta señalar, que la proyección social promueve y mantiene un interés por la comunidad; en este caso, y desde el programa de Licenciatura en Etnoeducación y Desarrollo Comunitario, surge la necesidad y la importancia de reconocer la proyección social, cimentada durante estos últimos cinco años, donde se considera, es uno de los programas, con mayor interés,...

  16. Sociología computacional: panorama colombiano

    Olarte Zapata, Santiago
    La sociología y demás ciencias sociales se vienen valiendo desde hace alrededor 40 años, de métodos computacionales para analizar y modelar fenómenos sociales, dado que pueden ayudar a comprender de qué manera y la razón por la cual sucede un fenómeno social. La sociología computacional se vale de la simulación para generar mundos sociales artificiales con la capacidad de producir resultados similares a los del mundo real (Lozares, 2004). Es de resaltar el potencial del que dispone la sociología computacional para explorar la coherencia y consistencia de las teorías sociales y asimismo generar nuevas alternativas para el estudio de fenómenos...

  17. El pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje del concepto de la ubicación espacial en niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa Hugo Ángel Jaramillo de la ciudad de Pereira

    Castaño Alzate, Jessica; Orrego Isaza, Juliana Lorena
    Uno de los propósitos de la enseñanza de las ciencias sociales es la formación del pensamiento espacial y creativo para la comprensión de la realidad y la solución de problemas del entorno, que permite desarrollar elementos indispensables en el ser humano, concebir la realidad como una síntesis compleja y problemática, contextualizando la información que recibe en sus múltiples dimensiones y comprendiendo su propia inserción en dicha realidad, desde una perspectiva crítica y participativa. El uso de las TIC, como herramienta para mejorar el pensamiento espacial y creativo, es una obligación en el mundo actual, porque ellas permiten acercar el mundo...

  18. Habilidades cognitivo lingüísticas de pensamiento social en estudiantes de una institución educativa de la ciudad de Cartago a través de la enseñanza y aprendizaje del concepto de justicia

    Arango Arias, Luz Adriana
    El presente proyecto de investigación tuvo como propósito comprender el comportamiento de las Habilidades de Pensamiento Social, en el proceso de enseñanza y aprendizaje del concepto de justicia, en estudiantes de grado séptimo de una institución educativa del municipio de Cartago, Valle. El enfoque hermenéutico, del proyecto contó con una población de 43 estudiantes y observó en ellos, fundamentalmente, cuatro habilidades cognitivo-lingüísticas, básicas en la expresión del Pensamiento Social de los individuos, que fueron: describir, explicar, justificar y argumentar. A lo largo de las cuatro sesiones de clase registradas, los estudiantes que participaron realizaron técnicas de comunicación oral y escritas...

  19. Conexión Emoción - Razón : en busca de la unidad perdida en el plano educativo

    Orozco Giraldo, Consuelo
    Colección Tesis Laureadas

  20. Imaginarios urbanos con aroma de café: caso puente Pereira

    Concha Ocampo, Estefani
    Imaginarios Urbanos con aroma de café: caso puente Pereira, se constituye como proyecto de grado que da cuenta del hallazgo de marcas del Paisaje Cultural Cafetero a partir de las rutinas de los ciudadanos que transitan, viven o se recrean en la carrera 12 bis entre calles 15 y 16 en la ciudad de Pereira, enmarcada dentro del macro proyecto de investigación “Pereira imaginada: 2009-2014”, en su tercera fase de microetnografías y archivos públicos. El proyecto se inscribe en la línea de investigación la comunicación y la educación en procesos de transformación cultural vinculada al grupo de investigación en Comunicación...

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