101.
Transformações nas universidades de pesquisa : um estudo na Universidade de São Paulo
- Moura, Bruno Azevedo
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Sociais, Departamento de Sociologia, 2012.
102.
Dinastias políticas e poder local : o caso do município de Arcos - MG
- Ribeiro, Sabrina de Carvalho
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Sociologia, 2012.
103.
Ideologia i educació en el procés articulant entre el franquisme i la democràcia
- Colom Cañellas, Antonio Juan
Aquesta aportació es fonamenta en les metodologies d�anàlisi de la realitat social pròpies de la sociologia crítica i en les teories de les ideologies d�A. Gramsci. A partir d�aquí s�ha intentat definir articulació entre classes socials per tal d�explicar els canvis ideològics i socials que es produïren a Espanya des dels darrers anys del franquisme i que desembocaren en la formació d�un estat democràtic. Per això hem revisat la situació politicoideològica que s�inicià amb la implantació del Pla d�estabilització econòmica de 1959 i els canvis que s�anaren produint en l�educació del país i que culminarien amb la Llei general d�educació...
104.
Socialismo Darwinismo e sociologia moderna.
- Siciliani, Pietro.
ed. 2, accresciuta d'un nuovo lavora, le Questioni contemporance.
105.
Boletín Informativo de la Facultad Filosofía y Letras. UNAM. Año 4. Núm. 2, julio-agosto de 1982
- Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
La digitalización y versión electrónica de este boletín fue realizada por el Lic. Filiberto García Solís, encargado de las Colecciones Especiales y Fondo Reservado Manuel de Ezcurdia de la Biblioteca Samuel Ramos de la Facultad de Filosofía y Letras. //// Índice; Nadie es profeta en su tierra (y menos en Austria), 3; Tres conferencias de Claude Gandelman, 4; Geografía informa, 5; Jaques Derrida: Francia propone la creación de un Colegio Internacional de Filosofía, 5; Nuevos enfoques del Teatro, 6; Se presentó un libro de Luis Villoro, 7; Vino Gianfranco Bettetini, 8; Realidad de realidades, todo realidad Primer centenario de la...
106.
Què vull fer després de l’ESO?
- Escusa Palazón, Carlos Francisco
Quart de la ESO és un curs on l’alumnat ha de prendre una de les decisions més importants de tota l’etapa educativa. La decisió sobre quins estudis cursar o quin camí seguir l’any següent marcarà el seu futur.Quin paper juguen la procedència de l’alumnat, el context familiar i el context socioeconòmic en aquesta presa de decisió? Les expectatives dels joves de quart d’ESO estan relacionades amb la desigualtat social? Influeix si es tracta d’un institut de centre o de barri a l’hora d’escollir l’itinerari formatiu? Fins a quin punt la cruïlla que suposa el pas a l’educació post obligatòria és...
107.
Cartelera teatral en ABC de Madrid: (2000-2004)
- Viola, Anita
El trabajo de tesis doctoral se centra en la recostrucción, el análisis y la evaluación de la vida escénica en Madrid entre los años 2000 y 2004. El hecho teatral en su conjunto no se centra exclusivamente en sus bases textuales, sino también en la representación, en la puesta en escena. Por eso, este estudio no pretenderá limitarse únicamente a describir los aspectos puramente teatrales (literarios y no literarios), sino que desea abarcar todo lo que rodea a la representación teatral. Por lo anteriormente expuesto, he analizado los principales elementos que inciden, de una u otra forma, en la puesta...
108.
La enseñanza de los valores por el profesorado de educación primaria en el municipio de Colima México
- Navarro Ruiz, Noé
La enseñanza de los valores no es nada nuevo dentro del currículum mexicano; sin embargo, la formación en valores es una cuestión novedosa en el mundo educativo mexicano siendo una componente fundamental de los contenidos de enseñanza y aprendizaje en la educación básica y, de manera más reciente, en los planes de estudio de la formación inicial del profesorado. En esta investigación analizamos la posibilidad de que desde la escuela, los docentes de Educación Primaria, a partir de su formación inicial, posean los recursos didácticos suficientes que les permitan establecer criterios y directrices para la educación en valores. La discusión...
109.
Análisis crítico de los lineamientos actuales en la sociología del tiempo y del espacio de movilidad
- Cerdà Troncoso, Jorge Francisco; Marmolejo Duarte, Carlos Ramiro
Análisis crítico de los lineamientos actuales en la sociología del tiempo y del espacio de movilidad.
110.
Análisis crítico de los lineamientos actuales en la sociología del tiempo y del espacio de movilidad
- Cerdà Troncoso, Jorge Francisco; Marmolejo Duarte, Carlos Ramiro
Análisis crítico de los lineamientos actuales en la sociología del tiempo y del espacio de movilidad.
111.
La peña de la Vaguada análisis etnográfico de un proceso de marginación juvenil
- Gamella Mora, Francisco
Tesis doctoral inédita, leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Sociología. Fecha de lectura: 18-12-1989
112.
Tratado elemental de sociología cristiana / por el Dr. D. José M.a Llovera ...
- Llovera, José María.
Cuarta edición, notablemente aumentada.
113.
$rec.titulo
- Silvestre Rodríguez, Javier; Universidad de Zaragoza; Serrano Asenjo, Enrique; Universidad de Zaragoza
114.
$rec.titulo
- Paz, Raúl; Universidad Nacional de Santiago del Estero; Jara, Cristian; Universidad Nacional de Santiago del Estero
115.
$rec.titulo
- Solé, Aimada; Universitat Autònoma de Barcelona; Guirado, Carles; Universitat Autònoma de Barcelona; Solana, Miguel; Universitat Autònoma de Barcelona
116.
$rec.titulo
- Lozano Cabedo, Carmen; Universidad Nacional de Educación a Distancia
117.
$rec.titulo
- Botella Rodríguez, Elisa; Institute for the Study of the Americas. School of Advanced Study, University of London
118.
Sociología y Alteridad: Un Conocer por Relación
- Alarcón, Luis; Gómez Sánchez, Irey
119.
La sociología del tiempo de Norbert Elias
- Vicente Navarro, Eduardo
120.
Problemas de Sociología del Deporte
- Iuliano, Rodolfo; Bilyk, Pablo
El presente artículo es una apuesta por reconstruir, articular y problematizar los aportes y los avances de investigación en torno a los estudios sociales del deporte y el tiempo libre, puestos en discusiones en el marco de la mesa de trabajo sobre problemáticas de la sociología del deporte, llevada a cabo durante el 9º Congreso Argentino y 4º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias.
La lectura holística e integral de las diferentes producciones académicas, y los diálogos que de ellas se derivaron son puestos en cuestión y en relación a partir de la formulación de tres ejes problemáticos en torno a...
