Thursday, October 2, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (63) Sociología

Mostrando recursos 141 - 160 de 22,274

141. Percepção dos gestores sobre o processo de institucionalização do Balanced Scorecard de uma empresa de saneamento - Russo,Paschoal Tadeu; Parisi,Claudio; Silva,Aldy Fernandes da; Weffort,Elionor Farah Jreige
O Balanced Scorecard (BSC) é um dos artefatos de gestão mais utilizados pelas grandes empresas, porém muitas organizações têm dificuldades em sua implementação e uso. Essa pesquisa buscou conhecer os fatores que colaboraram para a institucionalização e/ou desinstitucionalização do BSC numa grande empresa de saneamento básico. A pesquisa foi desenvolvida por meio da investigação com questionários junto aos gestores, com os quais foi possível identificar, à luz da teoria institucional, mais especificamente da nova sociologia institucional, as motivações de ordem sociológica que contribuíram para a institucionalização e/ou desinstitucionalização do BSC na organização. Concluiu-se que os efeitos conjugados da força de...

142. La determinación de la problemática sociológica: el contrato social (1762) - Pisa R., Alfonso

143. Montesquieu y rousseau, precursores de la sociología, emilio durkheim - Cubides, Fernando

144. La sociología colombiana en el siglo xix - Nieto Arteta, Luis Eduardo

145. Nosotros y ls bárbaros: un ensayo de sociología de la cultura - Uricoechea, Fernando

146. El marxismo y la sociología en colombia - Uricoechea, Fernando

147. La sociología en colombia - Cubides, Fernando

148. Los manuales de sociología - Cataño, Gonzalo

149. La societáa greca sino all'epoca delle guerre persiane studiata dal punto di vista della sociologia nella proprietáa, nella famiglia, nelle istituzioni sacerdotali e nella cittáa - De Marinis, Errico, 1863-1919.
Mode of access: Internet.

150. ESPECIALISTA PRINCIPAL - Luis Antonio Orozco; Observatorio Colombiano; Ciencia Tecnología; Héctor Herrera; María Del Rosario Guerra; Observatorio Colombiano; José Luis Villaveces; Luis Antonio Orozco; José Fernando Chaves; Johanna Avendaño; Marta Valdez Melara; Luis Jiménez Silva; Rebeca López Calvo
Este libro reúne los resultados por investigadores de Colombia, Costa Rica, México y Venezuela en el marco del Programa cooperativo para la construcción de indicadores en biotecnología y tecnología de alimentos adaptados a los países de América Latina y el Caribe para motivar la aplicación y transferencia de tecnologías industriales. Incluye también tres trabajos desarrollados por expertos que desde la sociología de la ciencia, la economía y la política analizan la construcción de indicadores y en su conjunto permiten reflexionar acerca de las variables que se deben tener en cuenta para abordar los temas de mercados internacionales, transferencia tecnológica, impacto...

151. Algunas contradicciones epistemológicas de los estudios de las masculinidades en Cuba: el contexto minero metalúrgico de Moa, estudio del caso - Pérez Gallo, Víctor Hugo
Este texto expone algunas contradicciones epistemológicas de los estudios de las masculinidades en Cuba que hasta ahora no habían sido desvelados por la escasez de investigaciones en esta área desde las ciencias sociales. Exponemos elementos que serán útiles para posteriores indagaciones al respecto y para instaurar pautas de investigación desde la sociología del conocimiento y la epistemología de los estudios de género. Hacemos un estudio de caso desde Moa, ya que consideramos es una comunidad sui generis en Cuba donde las vidas cotidianas de las personas que viven allí están condicionadas por la actividad económica minero metalúrgica que allí se desarrolla. Existen investigaciones previas que han diagnosticado que existen fenómenos...

152. Abstract - Madeleine Akrich; Vololona Rabeharisoa; Centre De; Sociologie De L’innovation; Papiers De; Recherche Du Csi; Centre De; Sociologie De L’innovation
The entanglement of scientific and political claims: towards a new form of patients ’ activism

153. Instituições de ensino superior privadas no Brasil : os casos das organizações de ensino com fins lucrativos no Rio Grande do Sul - Koppe, Leonardo Renner
O presente trabalho tem por tema o crescimento do ensino superior brasileiro que vem ocorrendo desde o final da década de 1990, impulsionado pela crescente participação de instituições de ensino superior (IES) privadas com fins lucrativos. A partir da realidade do estado do Rio Grande do Sul, procurou-se investigar como se inserem essas instituições com fins lucrativos no mercado educacional brasileiro. Essas instituições se inserem num mercado em concorrência com instituições públicas com oferta de ensino gratuita e instituições privadas sem fins lucrativos. O objetivo principal foi investigar como surgiram e com que diferenciais de atuação se apresentam as IES...

154. A formação de jovens violentos : para uma etiologia da disponibilidade violenta - Rolim, Marcos
O estudo sobre a formação de jovens violentos tem por objetivo formular e avaliar, em nível agregado, os fatores etiológicos mais importantes na formação dos perfis atitudinais violentos entre os jovens, destacadamente aqueles identificados como de violência extrema. Para tanto, definimos um modelo causal, discutindo e operacionalizando a noção de “Disposicionalidade Violenta” (FANDINO MARINO, 2012b) como variável dependente e estabelecendo quatro campos etiológicos (brutalização, socialização familiar, socialização escolar e socialização comunitária) como variáveis independentes, com base nas contribuições da moderna criminologia, especialmente aquelas de Athens (1992, 1997), Hirschi (2001) e Gottfredson and Hirschi (1990). O estudo incluiu a formação de...

155. A imersão social das ações econômicas : oportunidades, interesses e expectativas de trabalhadores qualificados do Polo Naval de Rio Grande - Freitas, Gabriella Rocha de
O presente estudo insere-se no debate sobre a formação, atração e retenção de trabalhadores qualificados, tomando-se como referências as contribuições da Nova Sociologia Econômica (NSE) e do Neoinstitucionalismo Sociológico. Com a prospecção de petróleo na camada do pré-sal, o Polo Naval de Rio Grande tornou-se uma fonte de análise da adequação do Brasil ao novo paradigma econômico. A fabricação e montagem de plataformas para a extração de petróleo e a produção de embarcações requerem um novo conjunto de fornecedores de bens e serviços de alta tecnologia e recursos humanos qualificados. A partir do aumento da demanda por esses trabalhadores e...

156. A vulnerabilidade social como desafio inclusivo da democracia participativa : um estudo sobre o Orçamento Participativo de Porto Alegre - Silva, Janaina Ruviaro da
A presente dissertação tem como tema de pesquisa a participação social dos estratos de maior vulnerabilidade da população, nos fóruns institucionalizados, e encontra-se no âmbito da discussão acerca dos atores efetivamente envolvidos nos processos participativos. Constituem o objeto do presente estudo as condições assimétricas da participação, como um dos principais desafios das instâncias de democracia participativa que se desenvolvem no contexto contemporâneo. Encontra-se inserido no campo de estudos da Sociologia Política, especificamente no debate sociológico dos processos de participação social na gestão pública. Para tal, a investigação empírica se deu sobre o Orçamento Participativo (OP) do município de Porto Alegre,...

157. Moral Panic and Social Theory: Beyond the Heuristic - A Rohloff; Sarah Wright
For the published version of this paper, please see: Rohloff, A., & Wright, S. (2010). Moral panic and social theory: Beyond the heuristic. Current Sociology, 58(3), 403-419. Moral Panic and Social Theory: Beyond the Heuristic Chas Critcher has recently conceptualized moral panic as a heuristic device, or ‘ideal type’. While he argues that one still has to look beyond the heuristic, despite a few exceptional studies there has been little utilization of recent developments in social theory in order to look ‘beyond moral panic’. Explicating two current critical contributions – the first, drawing from the sociologies of governance and risk;...

158. La educación como objeto de estudio de las ciencias sociales - Pacheco Méndez, Teresa
El estudio de la educación desde las distintas disciplinas sociales se ha caracterizado por ajustar a la educación al tratamiento teórico, conceptual y metodológico que le es propio a cada uno de estos dominios. No obstante el grado de institucionalización alcanzado por la esfera cognitiva y por la institución escolar, las actuales transformaciones de la sociedad, al mismo tiempo que han abierto nuevos canales de transmisión de conocimiento, también han removido las bases institucionales sobre las que tradicionalmente descansaba el proceso de socialización. Ante estas circunstancias, las ciencias sociales y en especial la sociología de la educación, se enfrentan a la ineludible tarea de posicionar a la estructura...

159. Sociología de la educación y compromiso político: el concepto de campo - Martín Criado, Enrique
Durante mucho tiempo se ha identifi cado una postura teórica �el funcionalismo crítico, que defi ende que la escuela sirve para reproducir la dominación capitalista- con una posición política progresista. El artículo cuestiona esta identifi cación: el funcionalismo crítico proporciona una explicación insatisfactoria de las dinámicas del sistema escolar; por ello no puede servir para hacer propuestas políticas realistas. Frente a él, se propone analizar el sistema escolar desde el concepto de campo: los sistemas escolares son resultados históricos de la imbricación de las estrategias de múltiples actores. Este análisis sirve para escapar a dos peligros en la acción política: el fatalismo de las estructuras y el voluntarismo idealista....

160. La sociología de la educación ante la sociedad del conocimiento - Taberner Guasp, José Bibiano; García Marín, Jorge
Se adopta una perspectiva amplia de la ciencia en la que tienen cabida la sociología cognitiva, cameralista, crítica y expresiva. En relación con la sociedad del conocimiento se distinguen dos signifi cados principales: uno en cuanto a su realidad social, otro como proyecto de transformación social. En relación con el primero se atienden hechos relevantes de tal sociedad y se expone cómo afectan a la educación. En relación con el segundo signifi cado nos ocupamos de ideas regulativas que se han propuesto a los actores sociales para hacer realidad ese proyecto. En la actual sociedad predominan la producción y aplicación de conocimientos científi co-técnicos decididas verticalmente para hacer...

 

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