Saturday, April 30, 2016

 

 



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Nomenclatura Unesco > (63) Sociología

Mostrando recursos 161 - 180 de 26,874

161. O PIBID de Ciências Sociais da Universidade Federal de Mato Grosso e a formação de professores de Sociologia para a Educação Básica - Francisco Xavier Freire Rodrigues; Edilene da Cruz Silva
This article analyzes the contributions of the Institutional Scholarship Program for Initiation (PIBID) of Social Sciences of the Federal University of Mato Grosso in the training of Sociology teachers for basic education in Cuiabá (Mato Grosso State). The main objective of this paper is to discuss the scope and the limitations that the conceptions and practices prevailing in the public schools of basic education and higher education institutions that train teachers, on the one hand, and the factors that influence recruitment for the teaching career, on the other, may bring to the purposes of the recent Institutional Scholarship Program for...

162. “Eu quero ser professor de Sociologia”: as influências da Sociologia no ensino médio em Cuiabá (MT)1 - Silvana Maria Bitencourt; Francisco Xavier Freire Rodrigues
This paper aims to investigate the motivations that have led students to the teacher training course on Social Sciences at UFMT. In recent years we can see some changes in this course such as the introduction of the Institutional Program of Initiation into Teaching - PIBID/Sociology/UFMT, new approaches to supervised internship as well as a greater presence teachers qualified in Social Sciences at the local schools. The impact of these changes was investigated in a qualitative research project with in-depth interviews, starting from semi-structured script and with a sample of eight Bachelor’s Degree students of Social Sciences. The results indicated...

163. Sociologia na educação básica no Brasil: um balanço da experiência remota e recente - Simone Meucci
This article aims to review the history of Sociology in Brazil, in particular, its institutionalization in elementary school. We compare two periods of time: the first one from 1925 to 1942 and the second one from 1990 until the present moment. We analyze its introduction in the schools by relating the emergence of sociology as a regular subject at schools and the historical context, demands and challenges. In this regard, we highlight three levels of study: (a) the relation between state and society; (b) the social agents that claim its institutionalization; (c) the conditions of social circulation and production of...

164. Modalidades diferenciadas de ensino e ensino de sociologia: uma questão de reconhecimento ou redistribuição? - Rogéria Martins; Paulo Fraga
This article aims to discuss the differential modalities of teaching, contained in the National curriculum guidelines of basic education. By using the concepts of recognition and redistribution, we discuss the Sociology teaching in basic education and its contribution to the expansion of social rights by means of its methodology and its curriculum, contributing to institutionalization of emerging issues in Human Rights.

165. A sociologia e a escola em debate nos Encontros Nacionais sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica - Danyelle Nilin Gonçalves
Created as a space of reflection, training and sharing of learning experiences, research and modes of implementation of sociology in the curriculum of Brazilian states, the National Meetings on the Teaching of Sociology in Basic Education (ENESEB) cannot be understood without taking into account the implementation of Sociology in the Brazilian high school curriculum. As sociology was becoming institutionalized in school and new topics began to be dealt with in classrooms, these issues became part of the discussions at those events, the focus of educational workshops, presentations in posters, oral communications in work groups and round tables. This article deals...

166. Dossiê: Ensino de Sociologia na Educação Básica – ENESEB 2015 - Carlos A. Gadea; Daniel G. Mocelin; Leandro Raizer

167. A pesquisa como princípio pedagógico no ensino de Sociologia: uma análise a partir dos livros selecionados no PNLD 2015 - Amurabi Oliveira; Marcelo Pinheiro Cigales
The academic debate about the teaching of sociology has been continuously promoted, especially since 2008, when the subject returned to the school curriculum in the whole country. However, new elements have emerged and have led to new research topics. Among them is the production and circulation of textbooks, considering mainly the introduction of Sociology in the National Textbook Plan (NTP) since 2012. While in the first bidding two books were selected, in the second one for the year 2015 six were selected, which mirrors the increase in production and the improvement of these cultural artifacts. In this article we contextualize...

168. Planejamento urbano e reservação do patrimônio cultural: um olhar para o Conjunto Urbano Santa Tereza, Belo Horizonte - Ticle, Maria Letícia Silva; Pereira, Ana Beatriz Mascarenhas
Este artigo pretende problematizar a relação entre preservação dopatrimônio cultural e planejamento urbano. É tomado como objeto o bairro Santa Tereza, em Belo Horizonte, protegido como conjunto urbano pela política de preservação do patrimônio cultural do município. Também serão discutidas questões relativas à prática do planejamento urbano, que envolve a regulamentação dos usosdo espaço e suas funções econômicas, políticas e sociais. O processo, que envolve diversas disciplinas, como engenharias, arquitetura, história, sociologia, política e outras, é geralmente muito mais orientado para a dimensão física das cidades, negligenciando seus desdobramentos sociais. As políticas patrimoniais intencionampreservar as complexas associações entre as dimensões material, social e imaginativa. Entretanto, incorporadas ao...

169. Sociologia Economica y Migracion internacional: Aproximaciones y divergencias - Maria de los Angeles Pozas
La presentacion constituye una reflexion te�rico-metodologica sobre la posible contribucion de la sociologia economica a los estudios sobre migracion internacio-nal. Si bien son diversas las investigaciones en donde los especialistas recurren a algunos de los conceptos basicos de esta rama de la sociologia para explicar el fen�meno de la migracion internacional, en este articulo se realiza el ejercicio in-verso, es decir, se parte de la sociolog�a econ�mica para pensar libremente desde afuera la forma en que ciertas categor�as podr�an resultar de utilidad en la perma-nente tarea de construir el andamiaje te�rico que explica este fen�meno social.

170. Actas del III Encuentro Platense de Investigadores/as sobre Cuerpo en las Artes Escénicas y Performáticas
Los días 4, 5 y 6 de septiembre de 2013, en el Centro Cultural Islas Malvinas de la ciudad de La Plata, se desarrolló el III ECART, Encuentro Platense de Investigadores sobre Cuerpo en las Artes Escénicas y Performáticas, organizado por el Grupo de Estudio sobre Cuerpo-Centro Interdisciplinario Cuerpo, Educación y Sociedad y la Compañía Proyecto en Bruto. En el transcurso de las tres jornadas de este nuevo encuentro se sucedieron talleres, conferencias, mesas de ponencias, obras de danza y teatro, performances, videos e intervenciones diversas, con artistas e investigadores provenientes de Colombia, Ecuador, Chile, Brasil, Uruguay, México, Francia, Portugal y...

171. Ócio e promoção da saúde - José Clerton de Oliveira Martins
A palavra “ócio” deriva do latim otium, que remete ao fruto das horas vagas, do descanso e da tranquilidade, carregando consigo o sentido de ocupação suave, prazerosa e desejada. Porém, como o ócio abriga a ideia de repouso e de parada apreciada – enfim, de um momento para deixar vagar os pensamentos a partir de uma disposição contemplativa –, foi fácil tomá-lo como sinônimo de ociosidade nas sociedades que atribuíram ao trabalho um caráter divino. Essa compreensão do ócio como atividade nociva é totalmente oposta ao que se reconhecia em sua concepção original grega, como âmbito da recriação da vida, de...

172. Ócio e promoção da saúde - José Clerton de Oliveira Martins
A palavra “ócio” deriva do latim otium, que remete ao fruto das horas vagas, do descanso e da tranquilidade, carregando consigo o sentido de ocupação suave, prazerosa e desejada. Porém, como o ócio abriga a ideia de repouso e de parada apreciada – enfim, de um momento para deixar vagar os pensamentos a partir de uma disposição contemplativa –, foi fácil tomá-lo como sinônimo de ociosidade nas sociedades que atribuíram ao trabalho um caráter divino. Essa compreensão do ócio como atividade nociva é totalmente oposta ao que se reconhecia em sua concepção original grega, como âmbito da recriação da vida, de...

173. E o que faz/pode fazer um bacharel em Saúde Coletiva? A arte de pesquisar como prática de promoção de saúde - Rosamaria Carneiro CARNEIRO
Este pequeno ensaio busca explorar as habilidades e as competências dos egressos dos recém-criados cursos de graduação de Saúde Coletiva no Brasil, partindo de uma leitura pouco convencional de promoção da saúde. Para tanto, tomando de saída, a particularidade ou pretensão “transdisciplinar” dos referidos cursos de graduação, nos dispomos a pensar o Sanitarista tanto como profissional diferenciado e ainda em construção, como também aquele que pode realizar a metacrítica do campo da saúde. Se assim pensada a figura o respectivo profissional, sua prática também parece poder sê-lo, quando, em razão de sua formação em Ciências Sociais (Antropologia/Sociologia), desponta como aquele...

174. Alfred Schütz y la teoría de la comunicación.-Aportes de la sociología fenomenológica a la conceptualización de la comunicación y la interacción social - Rizo García, Marta
Los antecedentes de esta ponencia se encuentran en el trabajo de revisión de la Sociología Fenomenológica como fuente científica histórica de la Ciencia de la Comunicación. El propósito del trabajo es revisar las aportaciones de Alfred Schütz -principal representante de la sociología fenomenológica- a la teoría de la comunicación, concretamente a lo relacionado con la comunicación interpersonal y la interacción social. La metodología seguida se sustenta en la investigación documental enmarcada en la historiografía de la ciencia de la comunicación, esto es, en la revisión de las genealogías que históricamente han contribuido a la construcción del pensamiento en comunicación. En...

175. De los genes a los memes. El caso particular del derecho: una visión integradora hacia una sociología del derecho - Retana Salazar, Axel P.; Garita Cambronero, Jerson
In this work, Rights are studied as a direct interaction of cultural and biological factors. This approach supplies a new field of study for the Sociology of Right and studies concerning Right Doctrines. A memetic perspective of Right as a social construction is put forward and the importance of Rights as macromemes is analyzed. Based on memetic theory, Rights are studied as an indispensable social response for the survival of the social group. New data concerning the existence of a selective structure derived from ancestral biological patterns is included, this data has been published in several important journals after Retana-Salazar´s postulation. These patterns are common to social...

176. El concepto cuerpo en Pierre Bourdieu - Galak, Eduardo Lautaro
El lugar que ocupa el cuerpo en las investigaciones en las ciencias sociales ha crecido desde la segunda mitad de siglo XX a esta parte de manera exponencial. Más aún, disciplinas como la sociología, la antropología, la filosofía o la psicología le han otorgado un lugar importante, lo cual obligó a sus pensadores más relevantes –y a sus interlocutores y lectores– a referirse a éste. De allí que esta problemática sea central en (al menos parte de) los escritos de autores tan disímiles como Radcliffe– Brown, Schutz, Mauss, Merleau–Ponty, Parsons, Levi Strauss, la Escuela de Frankfurt (con Horkheimer, Adorno, Marcuse...

177. Trabajo Social y Psiquiatría transcultural en salud mental: Aplicación de casos comparativos Madrid- Piura - Alonso Salgado, Cristina; Miguel Vicente, Carmen; Castillo Charfolet, Aurora; Moñivas Lázaro, Agustín; Castañera Rodríguez, Loreto; Gómez González, María Ariana
El presente trabajo pretende analizar la influencia de los factores culturales en los diferentes aspectos que rodean la enfermedad mental con el fin de mostrar la influencia de la cultura y los estilos de vida en la manifestación de la misma. Se trata de observar el efecto de la cultura en personas diagnosticadas de enfermedad mental, de origen peruano, y que se encuentran bajo tratamiento psiquiátrico en la región de Piura (Perú) y en Madrid (España) y por otro lado comparar la visión transcultural y los procesos de intervención en los dos países con sus recursos sanitarios y sociales y...

178. La nuova procedura criminale italiana. Relazione alla Facoltà giuridica della Università di Cagliari sui principii adottati dalla Commissione ministeriale pel nuovo Codice di procedura penale ... - Conti, Ugo, Conte, 1864-; Italy. Commissione ministeriale per la riforma del Codice di procedura penale.
"Dalla Rivista di diritto penale e sociologia criminale, anno III, 1902."

179. Introduzione allo studio dell'economia politica nei rapporti colla sociologia; note. - Luzzatto, Jacopo.
Mode of access: Internet.

180. Interacción entre ciencia y sociedad - Eduardo Primo Yúfera
Conocido es de que los avances científicos influyen decisivamente en los modos de vida del hombre; del estudio de esta reacción ha surgido la sociología de la ciencia, disciplina modeerna que ha dado lugar a numerosos artículos y libros debido a sociólogos tan eminentes como Robert K. Merton, Barry Barnes, C.P. Snow, Th. S. Kuhn, L. Sklair, J. Den David, J. Bernal..

 

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