Mostrando recursos 181 - 200 de 5.497

  1. $rec.titulo

    Krarup, Troels
    Artiklen kortlægger ved korrespondanceanalyse karriereveje for 122 topembedsmænd i centraladministrationen. Artiklen har tre anliggender: 1) at opdatere og nuancere billedet af den bureaukratiske elite i Danmark, som det kendes fra tidligere politologiske studier; 2) at positionere analysen i et europæisk perspektiv og i forhold til en anden dansk elite, topdirektører; og 3) at eksemplificere visse teoretiske og metodiske fordele ved felt- og korrespondanceanalyser uden så nær anknytning til Bourdieus sociologi, som det almindeligvist ses i magtstudier, bl.a. ved at introducere brug af idealtyper. Analysen understreger den stærke sociale reproduktion af magtens felt i statens top og den stigende ”djøficering” og...

  2. La sociología colombiana de cara al siglo XXI (1998-2007)

    Fernando Cubides Cipagauta
    En el documento se procura discernir las pautas con que se pueden inferir acerca de lo que ha sido la evolución de la actividad como investigadores y como reproductores y difusores del conocimiento por parte de los sociólogos. Sin circunscribirnos a ello, pues por representativo que sea un evento como el Congreso, una buena parte del trabajo de los sociólogos, se difunde, como veremos, a través de otros circuitos.

  3. Archivo Orlando Fals Borda

    Boletín Cultural y Bibliográfico Banco de la República
    Recientemente la colección documental que en 1986 el sociólogo colombiano Orlando Fals Borda donó al Banco de la República retornó a Montería por voluntad suya: de esta manera, el Centro de Documentación Regional lleva el nombre Orlando Fals Borda y forma parte de la Red de Bibliotecas del Banco de la República, creado como apoyo al desarrollo científico, cultural y social de la región y patrimonio de los colombianos.

  4. Guía para beatas paisas

    Renán Vega Cantor
    Sociabilidades católicas, entre la tradición y la modernidad. Antioquia, 1870-1930. Gloria Mercedes Arango de Restrepo. Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín , Medellín, 2004, 147 pág.

  5. El pueblo unido jamás será vencido

    José Eduardo Rueda Enciso
    Gente muy rebelde. Protesta popular y modernización capitalista en Colombia (1909-1929). Renán Vega Cantor. Ediciones Pensamiento Crítico, Bogotá, 2002, 4 vols.

  6. BREVE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS PROCESSOS DE APROPRIAÇÃO SOCIAL DO FENÔMENO ESPORTE

    Giovani de Lorenzi Pires
    O presente texto insere-se na vertente da sociologia crítica, objetivando proporcionar breve introdução ao estudo dos processos sociais que, ao longo de quase duzentos anos, se apropriaram do fenômeno esportivo moderno. Situando seu surgimento como resultante da aliança entre a aristocracia e a burguesia emergente pós-revolução industrial inglesa, propõe um olhar dialético para perceber como tais processos foram conferindo determinadas características ao esporte, segundo os interesses de classe. Apontam-se abordagens em que estes interesses podem ser claramente identificados (funcionalização, sociabilização, ideologização, mercadorização e espetacularização do esporte) visando promover reflexão sobre cada recorte específico, sem perder de vista a interpenetração destes...

  7. María Antonia García de León y Teresa Maldonado: Pedro Almodóvar, la otra España Cañí. (Sociología y crítica cinematográficas)

    Yraola, Aitor
    Review of: María Antonia García de León y Teresa Maldonado. Pedro Almodóvar, la otra España Cañí. (Sociología y crítica cinematográficas). Diputación de Ciudad Real, Ciudad Real, 1989, 291 pp.

  8. The dialogic city: towards a synthesis of physical and conceptual artefacts in urban community configurations

    O' Brien, J; Psarra, S
    This paper addresses a question in urban research relating to definitions of the physical and conceptual artefacts that comprise local urban communities. These artefacts are, we suggest, products of complex relationships between discursive and non -discursive agencies in urban contexts. We focus on the problems of defining conceptual artefacts by considering how urban communities’ social meanings are embedded in their spatial configurations, conceptualizations and practices. Considering the relational nature of the built environment, we describe the interplays of space, society and meaning as being ‘dialogic’. By this we mean that the urban environment’s discursive and non-discursive agencies inform and transform...

  9. Resenha: A construção social das masculinidades e suas implicações na saúde dos homens

    Alberto Mesaque Martins
    Nos últimos anos, constata-se um crescimento do interesse da comunidade científica pelo tema da masculinidade, refletindo no desenvolvimento de estudos e intervenções conduzidos sob diversas perspectivas e aplicados a diferentes áreas do conhecimento, como a saúde, educação, sociologia, história, políticas públicas, cultura, dentre outras (COUTO; GOMES, 2012). Cada vez mais, observa-se um rompimento com discursos essencialistas que naturalizam os sentidos atribuídos ao “ser-homem”, possibilitando assim, a inclusão de abordagens históricas e contextuais que permitam uma compreensão de masculinidade intimamente relacionada a um processo de construção social (SCHRAIBER, 2012).

  10. La sociologie est un sport de combat : vers une polysémie interprétative et une quête de reconnaissance publique d’une discipline scientifique

    Rouxel-Reynier, Sylvie
    L’objet de ce texte est de réfléchir, en tant que sociologue des faits artistiqueset culturels, à partir de l’affirmation de Pierre Bourdieu La sociologie est unsport de combat issue du film de Pierre Carles sortit en 2000. Ce texte tente, auregard des recherches en sociologie des faits culturels et artistiques, decommenter, d’analyser, d’interpréter et d’interroger, cette affirmation. Ladiscussion porte sur la question de l’engagement scientifique pour une jeunechercheure, de son rôle dans la société, des enjeux critiques et théoriques quecela suppose …

  11. A sociologia da educação na formação de professores

    Costa, Luís R. Dias da
    Provas Públicas apresentadas à Escola Superior de Educação para concurso de acesso à categoria de Professor Coordenador na área científica de Ensino da Sociologia da Educação

  12. PASSOS, João Décio; USARSKI, Frank. (Org.). Compêndio de Ciência da Religião.

    Jacqueline Crepaldi Souza

    Resenha:

    PASSOS, João Décio; USARSKI, Frank. (Org.). Compêndio de Ciência da Religião. São Paulo: Paulinas: Paulus, 2013. 703p.

    Esta resenha apresenta o Compêndio da religião como facilitador de conceitos para professores e alunos de Ciências da religião


  13. Is Asia a 'Post-Religional' Society? The Post-Religional Paradigm and its Others

    Daniel Franklin Estepa Pilario
    This article discusses the relevance and applicability of the 'post-religional paradigm' as proposed by EATWOT (Ecumenical Association of Third World Theologians) in the Asian contexts. It also inquires on how the Asian phenomenon and its interpretations relate to the crisis of religions in Western societies. It attempts to answer this problematic through four steps: a summary of the theological proposal and its relationship with the Western sociologies of religion; a search for a viable framework with which to understand religions in post-secular societies; discussion on the "discourses of Asia" and the corresponding view on religion; an elaboration of my preferred...

  14. ¿Fe neo-religiosa, post-religiosa o inter-religiosa? Sobre nuevas religiosidades en Japón

    Juan Masiá

    Susumu Shimazono, que ha analizado pormenorizadamente el paso de las religiosidades  y las nuevas espiritualidades en Japón, plantea una serie de retos: ¿Tienen futuro las religiones? ¿Cuál es, si lo hay, el futuro de las religiones? ¿O habrá que plantearse la posibilidad, sentido y alcance de una religiosidad-espiritualidad más allá de las religiones? Recogiendo los resultados de estudios de sociología religiosa sobre el desarrollo, progreso o retroceso de las religiones tradicionales y de las llamadas nuevas agrupaciones o movimientos religiosos, y también de las llamadas “nuevas espiritualidades”, Shimazono deja abierta la pregunta sobre el futuro de la religiosidad en el...

  15. Religião e ciência. Eduardo Rodrigues da Cruz

    Jair Souza Leal

    Resenha:

    CRUZ, Eduardo Rodrigues da. Religião e ciência. São Paulo: Paulinas, 2014.


  16. Aqui se tropeça em Igreja: estudo sobre a relação entre as Igrejas evangélicas do Capelinha, modernidade e secularização à luz da sociologia da religião de Danièle Hervieu-Léger.

    Júnio dos Reis Moreira

    Dissertação:

    MOREIRA, Júnio dos Reis. Aqui se tropeça em Igreja: estudo sobre a relação entre as Igrejas evangélicas do Capelinha, modernidade e secularização à luz da sociologia da religião de Danièle Hervieu-Léger. 2014. Dissertação (Mestrado), Programa de Pós-graduação em Ciências da Religião, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte


  17. BITUM, Ricardo; SOUSA, Rodrigo F. de (Org.). Estudos sobre Durkheim e a religião: 100 anos de “As formas elementares da vida religiosa”

    Cassiana Matos Moura

    Resenha:

    BITUM, Ricardo; SOUSA, Rodrigo Franklin de. (Org.). Estudos sobre Durkheim e a religião: 100 anos de “As formas elementares da vida religiosa”. Santo André, SP: Academia Cristã, 2014


  18. BONATO, Massimo. Igreja católica e modernização social. A crise do catolicismo a partir da experiência missionária de um grupo de jovens italianos em Belo Horizonte nos anos 1960.

    Massimo Bonato
    Resumo de tese

  19. Revisitando a história do ensino de Sociologia na Educação Básica - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20222

    Amurabi Oliveira
    O presente trabalho visa repensar o histórico da Sociologia enquanto disciplina escolar, não apenas reconstituindo o seu percurso, marcado por ausências e presenças no currículo da escola, como também refletindo sobre as razões de sua intermitência, apontando para outros argumentos ainda não desenvolvidos por pesquisadores deste campo de investigação. Buscamos desenvolver este trabalho em duas partes: a) na primeira analisamos a presença da Sociologia nos currículos escolares da primeira metade do século XX, investigando seu processo de introdução e de retirada da escola; b) na segunda, focamos nossa reflexão em torno do processo paulatino de reintrodução desta ciência na Educação...

  20. Olhares de gênero na perspectiva escolar

    Ana Carolina Eiras Coelho Soares
    O presente artigo busca problematizar o uso do conceito de gênero na sala de aula, suas dificuldades de aceitação pelos pares no ensino de História e questionar sua importância para a própria disciplina História na escola. O conceito de relações de gênero se consolida em meio às lutas e reivindicações feministas por igualdade e direitos, com o apoio da História Cultural e Social e vem sendo amplamente discutido no meio acadêmico, abrangendo inclusive não apenas a História, mas também outras áreas como, por exemplo, a Geografia e a Sociologia. Entretanto, apesar de todo o debate, ainda são tímidos e ineficazes...

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