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  1. $rec.titulo

    Martin, Claude
    Dans ce mémoire d'habilitation, Claude Martin propose de considérer les questions de vie privée sous l'angle d'une sociologie politique. Toute la difficulté de l'analyse de l'objet " famille " réside en effet dans l'intrication complète et complexe entre " privé " et " public ", et encore, entre deux types de " public ", fortement reliés : l'espace public, l'espace de la sociabilité, que l'on peut depuis le 16ème et le 17ème siècle distinguer de l'espace intime inventé et revendiqué à cette époque, et le " public " au sens de l'Etat, des pouvoirs publics, de l'ordre public, du "...

  2. Les livres de journalistes. Un tournant auctorial en journalisme ?

    Bastin, Gilles; Ringoot, Roselyne
    Ce chapitre interroge un objet jusqu'ici peu considéré dans l'étude du journalisme : les livres écrits par des journalistes. Il porte sur le statut du livre au sein de la production journalistique et sur le statut d'auteur au sein de la profession, en se situant à la croisée de la sociologie et de l'analyse de discours. Formulant l'hypothèse que les journalistes publient de plus en plus de livres en France et que cette pratique peut s'interpréter comme un marqueur de changements dans l'activité journalistique, nous voulons ici poser les premiers jalons d'une recherche visant l'analyse de l'auctorialité journalistique. Il s'agit...

  3. $rec.titulo

    Marrel, Guillaume
    La sociologie des temporalités et l'anthropologie de l'agenda personnel révèle les significations « civilisationnelles » de cet outil ordinaire de gestion du temps des individus modernes. Il est à la fois un vecteur rationnel d'auto-contrôle, d'une aliénation planifiée condamnant au « présentisme », mais il est aussi l'instrument d'une gestion individuelle émancipatrice des temporalités plurielles, des frontières et des rôles. Ses usages en politique témoignent des logiques de l'accélération généralisée des sociétés, d'un raccourcissement des horizons, d'une disparition des futurs possibles, d'une saturation des temps du représentant politique par les réunions, les rendez-vous et les cérémonies, par l'animation, la médiation, les clientèles et la...

  4. Recension de : P.Steiner & F.Vatin, Traité de sociologie économique

    Favereau, Olivier
    A venir

  5. Acciones transversales de orientación a estudiantes de la UA en su proceso integral de aprendizaje

    Sánchez Menasanch, Laura; Fernández Navarro, Cristina; Kayal Kharrat, Nura; Molina Motos, Andrea; Muñoz González, Antonio; Ruiz-Callado, Raúl; Pastor Sánchez, Israel
    Esta red de investigación otorga continuidad a la RED ICE 3206, aprobada en el curso 2014/2015, y pretende mejorar sus resultados. El principal objetivo que aborda este trabajo es la orientación y el apoyo a los estudiantes en la adquisición de herramientas y desarrollo de competencias que les permitan optimizar sus capacidades para afrontar con éxito sus retos académicos y personales, con el objetivo de mejorar su integración social. Al igual que el curso anterior, partiendo de la metodología y datos obtenidos en la Trait Meta-Mood Scale (TMMS)-24 del grupo de investigación de Salovey y Mayer, se evalúa la inteligencia...

  6. $rec.titulo

    COBBI, Jane; IYORI, Tsutomu; OMAE, Shin; HLADIK, Murielle; de Pablo, Elisabeth; Stockinger, Peter; LEGRAND, Valérie; COHEN, Jean-Luc
    Japon : l'après-désastre sont deux tables rondes organisées par le Programme Japon de la Fondation Maison des sciences de l'homme.Un an après la triple catastrophe du nord-est du Japon (séisme magnitude 9, tsunami, accident nucléaire à Fukushima) où 20.000 personnes ont trouvé la mort, de multiples questions restent en suspens. Comment évaluer les conséquences, visibles et invisibles, de ces catastrophes ? Comment faire face aux multiples problèmes, matériels, sociaux, humains, qui restent encore à résoudre ?Du point de vue de différentes disciplines - littérature, sociologie, journalisme, urbanisme, architecture - plusieurs observateurs et spécialistes apportent un éclairage sur ces questions cruciales,...

  7. Pour une sociologie de l’écart. Affiliation et différenciation dans les processus de socialisation et d’urbanisation

    Dorso, Franck
    International audience

  8. Que deviennent les diplômés de sociologie ? Un état de la discipline et de son avenir

    Piriou, Odile
    National audience

  9. Le nouveau tournant de la sociologie en France dans les années 2000

    Piriou, Odile
    National audience

  10. Présentation des contributions aux travaux du groupe expertise du RT 27 « Sociologie des intellectuels et de l’expertise : savoirs et pouvoirs »

    Piriou, Odile
    National audience

  11. Le travail social et la sociologie : parcours, engagements et usages

    Piriou, Odile

  12. Approche critique des sociologies de la radicalisation

    Guibet Lafaye, Caroline
    National audience

  13. La causalité en sociologie et démographie. Retour sur le principe de l’action humaine

    Smith, Herbert L.
    Dans la littérature anglo-saxonne, le critère de « manipulation » dans l'étude des liens de causalité est actuellement en débat. De quoi s’agit-il ? La différence dans les résultats qui correspondent à un élément observé dans deux états ne peut pas être considérée à proprement parler comme l’« effet d’une cause », sauf quand les différents états sont sujets à la manipulation au sens où, dans le cadre d’une expérience contrôlée, l’expérimentateur peut assigner aléatoirement les sujets à ces états (à différents traitements, en pratique). Conceptuellement, l’expérience est fortement présente dans la définition statistique de « l’effet d’une cause »...

  14. Bad form: Modernist criticism and the cultural life of the aesthetic, 1909--1929

    Heffernan, Laura
    Bad Form recasts the practice of literary criticism in the modernist period with particular focus on the work of T.E. Hulme, T.S. Eliot, I.A. Richards, and Rebecca West. Scholars have thought of modernism as an origin point for a twentieth-century literary critical practice that eschews considerations of society and culture to focus on the formal complexity of the literary work. In contrast to these accounts, I see modernist critics as initiating a critical practice that looks beyond questions of aesthetic form to consider how the aesthetic functions within the social. I argue that modernist critics understood the aesthetic within a...

  15. Barreras para la participación de las familias de alumnado con trastorno del espectro autista en centros preferentes

    Domínguez Hernández, Rocío
    Este trabajo presenta una investigación sobre la participación de las familias de hijos con trastorno del espectro autista (TEA) en los centros de escolarización preferente de la Comunidad de Madrid. El interés por este tema surge de los avances y propuestas de la educación inclusiva y la aplicación del modelo centrado en la familia a la atención de este colectivo. El objetivo de este estudio es la identificación de las barreras para la participación que encuentran las familias en el entorno escolar y su incidencia en el ámbito social. Nuestra investigación es de carácter cualitativo y se ha llevado a...

  16. Integración centroamericana : el caso de Panamá (1980-1999)

    Beitia Rojas, Joaquín
    La presente investigación lleva por título INTEGRACIÓN CENTROAMERICANA: EL CASO DE PANAMÁ: 1980-1990. A través de ella se corrobora dicho paradigma al examinarse su evolución histórica, política, económica, social, las relaciones de cooperación centroamericana, las relaciones de cooperación la Comunidad Económica Europea (C.E.E.) y España con América Central, los procesos de pacificación, los instrumentos de integración centroamericana. En este mismo orden de ideas se demuestra la falta de voluntad de los gobiernos de América Central; de querer resolver las necesidades y los problemas sociales debido a que los fuertes bloques dominantes en la época de la Guerra Fría luchaban por...

  17. El bajo rendimiento escolar de los estudiantes argentinos en el programa PISA. Un análisis de los factores explicativos en perspectiva internacional

    Rodrigo, Lucrecia
    El propósito de la tesis doctoral es comprender las desigualdades de rendimiento escolar entre los países que el programa PISA de la OCDE ha puesto al descubierto. Específicamente, se busca explicar las inferiores puntuaciones conseguidas por los est udiantes argentinos en las dos ediciones que integró, PISA 2000 y PISA 2006, y en relación a los sistemas de enseñanza de los países de la OCDE, en particular España. De los cincuenta y siete países que integraron PISA en el año 2006, Argentina ocu pó el lugar número cincuenta y uno en el área de Ciencias, con apenas 391 puntos. Aunque...

  18. La democracia devorada: ideología, sociología, banquetes y alimentación en la Atenas del siglo IV A.C

    Notario Pacheco, Fernando

  19. Puertas al campo... Preadolescentes, adolescentes, adultos y tecnologías como agentes en la produccióm social de riesgos en el uso de TICs

    Cabello Cádiz, Patricio

  20. Mujer, formación y empleo

    Blanco García, María Montserrat

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