341.
Fanzine: Expressão cultural de jovens em uma escola da periferia de São Paulo
- Hildebrando Cesario Penteado
Esta pesquisa foi feita numa escola da periferia da grande São Paulo.
342.
O espectador criativo : a evolução técnica e a nova produção audiovisual
- Wagner Iván da Rosa Pirez
As inter-relações entre a produção audiovisual e a internet conjugam uma nova forma de reunião, de fusão grupal, em que a interatividade, ao oportunizar a mediação e a produção coletiva, transforma a participação do espectador.
343.
L'ENSEIGNANT DE L'ÉCOLE ELEMENTAIRE ET LE CURRICULUM DE LA LECTURE : Enquête à Belo Horizonte (Brésil)
- Áurea Regina Guimarães Thomazi
Cette recherche a comme objet les pratiques de lectures développées par les enseignants, dans les deux premières années, à l'école primaire, au Brésil.
344.
O técnico de escolaridade média no setor produtivo: seu novo lugar e suas competências
- Laudares,João Bosco; Tomasi,Antônio
Os convênios recentes estabelecidos entre os Centros de Formação Profissional e as grandes indústrias empregadoras de profissionais técnicos, de nível médio, parecem indicar uma realocação desses profissionais na estrutura de produção.
345.
Uma proposta de vigilância em saúde do trabalhador com a ótica de gênero
- Brito,Jussara
Esse texto trata de diferenças e desigualdades.
346.
AIDS, ativismo e regulação de ensaios clínicos no Brasil: o Protocolo 028
- Oliveira,Maria Auxiliadora; Santos,Elizabeth Moreira dos; Mello,José Manoel Carvalho
Este artigo examina a política e a prática da avaliação de medicamentos no Brasil, buscando identificar a influência que a sociedade civil organizada, no caso, os ativistas da AIDS, exerce na construção da racionalidade científica de ensaios clínicos modernos.
347.
O Projeto Unesco e a agenda das ciências sociais no Brasil dos anos 40 e 50
- Maio,Marcos Chor
O artigo tem por objetivo descrever o processo de estruturação do ciclo de estudos sobre as relações raciais no Brasil patrocinado pela Unesco no início dos anos 50.
348.
A desforra de Hume
- Freitas,Renan Springer de
Alexandre Koyré denominou a revolução científica do século XVII "a desforra de Platão".
349.
Trajetória profissional das enfermeiras obstétricas egressas da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo: um enfoque da fenomenologia social
- Merighi,Miriam Aparecida Barbosa
Este estudo objetivou compreender a experiência vivida pelas ex- alunas dos cursos de habilitação ou de especialização em Enfermagem obstétrica da EEUSP.
350.
O legado sociológico de Pierre Bourdieu: duas dimensões e uma nota pessoal
- Wacquant,Loïq J. D.
O presente artigo compõe-se de três partes, retraçando e discutindo, em cada uma delas, a vida e a obra sociológica de Pierre Bourdieu, falecido em janeiro de 2002.
351.
Liderança e processos intersubjetivos em organizações públicas de saúde
- Azevedo,Creuza da Silva
O presente trabalho explora a temática da liderança, reconhecendo-a como fator fundamental para enfrentar as dificuldades de implementação de processos de mudança nas organizações públicas de saúde - incluindo aspectos relativos à organização da assistência, sua humanização e a busca de maiores níveis de responsabilidade institucional para com os seus resultados.
352.
Ciências sociais e saúde coletiva: novas questões, novas abordagens
- Bodstein,Regina Cele de A.
Este artigo tem como objetivo avaliar criticamente o paradigma ainda dominante na análise das políticas de saúde, no interior da produção acadêmica do campo da saúde coletiva.
353.
Bourdieu e o fenômeno estético: ganhos e limites de seu conceito de campo literário
- Martins,Maurício Vieira
Este artigo discute a contribuição de Pierre Bourdieu para uma sociologia do fenômeno estético, especialmente por meio do exame de seu conceito de campo literário.
354.
Henry Walter Bates: um viajante naturalista na Amazônia e o processo de transferência da informação
- Ferreira,Rubens da Silva
A partir do século XVII iniciou-se na Amazônia toda uma movimentação de viajantes/naturalistas atraídos pela biossociodiversidade dessa região dominada por uma floresta tropical.
355.
Normatização, o Estado e a saúde: questões sobre a formalização do direito sanitário
- Silva,Patrícia Fernandes da; Waissmann,William
A atualidade é um ambiente de turbulência em que as bases científicas vêm sendo redefinidas, conforme demonstra o trabalho de vários autores que propõem novas maneiras de enfocar as questões que surgem na sociedade de hoje.
356.
Herencias y retos del conocimiento en América Latina
- Elízaga,Raquel Sosa
En América Latina, el estudio de las determinaciones sociales del conocimiento, o lo que pudiera llamarse una sociología de los modos de pensar, es poco frecuente.
357.
L'informatique dans les humanités en Grande-Bretagne
- Vuillemin, Alain
L'introduction de l'informatique dans les humanités en Grande-Bretagne a fait l'objet en 1989 d'une enquête menée par Rudy Hirscheim, Steve Smithson et Diane Whitehouse, et publiée en 1990.
358.
Ensino superior e desenvolvimento de habilidades para a empregabilidade: explorando a visão dos estudantes
- Zulauf,Monika
Este artigo examina a postura dos estudantes em relação ao desenvolvimento das habilidades de empregabilidade no ensino superior.
359.
The Prophetic by Painter enter God andOther - A study of social, cultural and religious the aspects in the art of Waldomiro deDeus.
- MARIA FILOMENA GONÇALVES GOUVÊA
O presente estudo objetiva interpretar a interface dos sistemas simbólicosArte e Religião e seus sub-sistemas em interação cultural, salientando os aspectossócio-cultural e religioso na obra artística de Waldomiro de Deus.
360.
O CATECISMO DA IGREJA CATÓLICA E A CONSTRUÇÃO SÓCIO-CULTURAL DA CONCEPÇÃO DE MULHER
- DALMI ALVES ALCÂNTARA
Esta dissertação é o resultado da pesquisa, em que é apresentado o papel doCatecismo da Igreja Católica na construção sócio-cultural da concepção de mulher.Para traçá-lo, recorreu-se a aportes teóricos da filosofia, da história, da lingüística,mas, principalmente, da antropologia e da sociologia, gerando um embasamentoteórico e metodológico interdisciplinar.Sustenta-se que a construção da concepção sócio-cultural de mulher, nocatecismo, se dá pelo processo dialético de construção da realidade (exteriorização,objetivação e interiorização), que reproduz o substrato patriarcal, dualista ehierárquico da cultura e sociedade judaico-cristã ocidental.Como a cultura consiste na totalidade dos produtos materiais e não-materiaisda humanidade, a sociedade e a religião estão entre esses produtos da atividadehumana que atingiu o status de realidade objetiva a ponto de dirigir, sancionar,controlar e punir a conduta individual.Portanto, a construção da concepção sócio-cultural de mulher se dá a partirda interiorização pelos indivíduos de um conjunto de instituições e papéis dotadosde realidade objetiva legitimada pela religião, através da sacralização.
