Sunday, April 24, 2016

 

 



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Nomenclatura Unesco > (63) Sociología > (6307) Cambio y desarrollo social
(6307.01) Evolución de las sociedades (6307.02) Países en vias de desarrollo
(6307.03) Política social (6307.04) Seguridad social
(6307.05) Servicios sociales (6307.06) Desarrollo socioeconómico
(6307.07) Tecnología y cambio social (6307.99) Otras (especificar)

Mostrando recursos 1 - 20 de 128

1. Comunicación alternativa y comunicación para el cambio social democrático: sujetos y objetos invisibles en la enseñanza de las teorías de la comunicación - Barranquero Carretero, Alejandro; Sáez Baeza, Chiara
La comunicación alternativa y la comunicación para el cambio social conforman dos tradiciones teóricas y prácticas complementarias que, desafortunadamente, permanecen invisibilizadas en la mayoría de los programas curriculares de las carreras universitarias de la comunicación. Aunque la trayectoria de los enfoques ha tenido encuentros y bifurcaciones -relacionados con las distintas tradiciones epistémicas y contextos espacio-temporales que coexisten en su seno-, ambos se caracterizan por poner en entredicho el modelo de comunicación tradicional que se enseña en la academia, que acentúa, entre otros, el sentido unilineal de la información, la profesionalización de la emisión, y la pasividad del receptor. El objetivo de...

2. Curso de Odontología de la UFPI: 50 años de interacción con la educación y la salud en Piauí - Plínio da Silva MACEDO; Marina Barguil MACÊDO; Luciano Torres da SILVA; Marcos Antonio Guimarães Alencar FILHO
La Odontología, como es propio de cualquier profesión, tiene peculiaridades en lo que toca a su desarrollo que, al ser revisadas por medio de una retrospectiva en la Historia, es un valioso instrumento para comprender su actual papel dentro de la sociedad contemporánea. Así, el presente trabajo se propone rememorar la historia de la creación del curso de Odontología en el Estado del Piauí, tercero curso superior de este Estado, desde la época de la Facultad de Odontología, cuya origen es de 15/07/1960, hasta cuando tal curso fue incorporado a la UFPI, en 1971. Intentase, por otra parte, hacerse un...

3. Si ellas no vieran por mí, no tendría nada: Remesas y Estructuras Financieras Locales en el Austro Ecuatoriano. Una mirada transnacional al dinero de los migrates - Cortés Maisonave, Almudena; Ortega García, Carlos Ernesto
Las remesas se han convertido en objeto de interés por parte de organizaciones internacionales, instituciones financieras, los estados nacionales, investigadores, etc. Uno de los temas emergentes es precisamente cómo este dinero enviado por los migrantes se puede vincular con procesos de desarrollo y cambio social en las localidades de origen. Para profundizar esto, es necesario analizar la capacidad de las gentes para generar opciones, conocimiento y estrategias, las cuales no suelen aparecer en las estadísticas oficiales. Lo que proponemos aquí es el análisis de una experiencia organizativa de comunidades rurales situadas en el Austro ecuatoriano, en torno a estructuras de...

4. Por la tierra y el trabajo.: La conflictividad campesina en la provincia de Badajoz durante la II República (1931-1936) - Méndez Mellado, Hortensia
El propósito genérico de esta Tesis Doctoral no es otro que estudiar, en el período comprendido entre la proclamación de la II República y el golpe de Estado del 17 de julio de 1936, la situación de conflicto generada en la provincia de Badajoz, sus orígenes y consecuencias. Aunque en ella realizamos ciertos análisis sobre el régimen de la propiedad de la tierra, la dinámica y comportamiento del sector agrario, los índices económicos y productivos , la legislación en orden al desarrollo de la Reforma Agraria, así como la normativa legal relativa al orden público, las estructuras de poder político...

5. Matoneo escolar “programa de prevención e intervención” - Dayana Fonseca Hernández
El matoneo escolar es una de las problemáticas que generan impacto en nuestra sociedad; a través de la recopilación teórica y práctica se evidenciarán en el artículo la importancia y los resultados del programa piloto en pro de la prevención, intervención y evaluación de este fenómeno. Por esta razón se implementó este proyecto en un colegio distrital de la localidad Rafael Uribe Uribe de Bogotá, en población heterogénea en edades comprendidas de 13
a 15 años, generando como resultados cambios en escalas importantes para el desarrollo social de un adolescente.

6. Análisis de los cambios en las representaciones sociales desde la perspectiva del desarrollo y el consumo sostenible en tecnología - Bosa Puigredon, Andreu
La investigación sobre las representaciones sociales del alumnado y cómo éstas cambian después de una intervención didáctica en el aula, son el objeto de investigación de este trabajo. Conocer las representaciones sociales iniciales, antes de realizar la unidad didáctica, permite conocer mejor cuál es el punto de partida y la problemática a la que tendremos que enfrentarnos para generar un aprendizaje escolar significativo. Además, poder analizar el cambio de las representaciones sociales después de la aplicación de una unidad didáctica, nos permite evaluar el proceso de aprendizaje y confirmar si se ha logrado el objetivo que se buscaba, o si...

7. La incorporación del alumnado de procedencia extranjera a los centros de educación infantil y primaria de la Región de Murcia : valoración de los maestros - Cerezo Máiquez, María del Carmen
En la investigación "La incorporación del alumnado de procedencia extranjera a los centros de Educación Infantil y Primaria de la Región de Murcia: valoración de los maestros" objeto de tesis doctoral se hace, desde el marco teórico una valoración sobre cuál es la situación de los centros ante la escolarización del alumnado de familia extranjera así como se realiza un barrido de la legislación educativa a escala estatal y autonómica donde recogemos la normativa actual referida a la actuación de la comunidad educativa ante la incorporación del alumnado extranjero. Por último, se analizan las medidas organizativas y curriculares que se...

8. Nuevas tecnologías, educación y formación: un esfuerzo necesario de adaptación a los cambios sociales - Jean-Luc Gurtner; Federico Flückiger; Lorenz Müller; Danèle Rueger; Jean Zahnd

En esta contribución. los autores ponen de manifiesto que el interés por las tecnologías de la información y de la comunicación que se expresa cada vez más c1aramenle en la educación y la formación. puede ser concebida como la consecuencia de cambios importantes que se operan actualmente en la sociedad en general y en la concepción que tenemos de las necesidades de la educación y de la formación. Entre estos cambios sociales figura el desarrollo de una cultura internacional la prolongación del aprendizaje a lo largo de la vida, la diversificación de los lugares. de los temas y de los...

9. Potenciando las capacidades para el cambio social emancipatorio. Estudio de caso del Máster en Políticas y Procesos de Desarrollo de la Universitat Politècnica de València - TEROL HURTADO, LUCÍA
Teniendo como objeto de estudio el Máster en Políticas y Procesos de Desarrollo de la Universitat Politècnica de València y tomando como referencia el marco teórico del desarrollo de capacidades orientado al cambio social emancipatorio, la investigación presente en este cuaderno centra su metodología en un análisis cualitativo dividido en dos fases y a partir del cual se analizan los drivers o vectores que facilitan y guían la adquisición de capacidades a lo largo del proceso formativo. Todo ello desde una observación participante complementada con la revisión de material documental, la realización de un taller participativo y unas entrevistas con...

10. Explorando la incorporación de la complejidad y el poder en la teoría y práctica del desarrollo desde las cuestiones del cambio social - Belda Miquel, Sergio
La cuestión acerca de cómo ocurre el cambio social parece haber estado alejada del núcleo de las discusiones sobre el desarrollo y la cooperación en el ámbito académico. Aunque, en esencia, los procesos de desarrollo que la cooperación trata de promover y acompañar son procesos de cambio social, sólo recientemente se ha incorporado la cuestión de las visiones del cambio como elemento para el debate. Serán justamente las cuestiones acerca de las visiones del cambio social el hilo conductor de nuestro trabajo. Éstas nos permitirán justificar la pertinencia y abordar el análisis y las implicaciones del enfoque emergente que también nos ocupa: el...

11. La producción académica sobre Comunicación, Desarrollo y Cambio Social en las revistas científicas de América Latina - Alejandro Barranquero Carretero; Adriana Ángel
El artículo presenta los resultados de una investigación sobre el estado actual de la producción científica en Comunicación, Desarrollo y Cambio Social en Latinoamérica. La metodología parte de un análisis de contenido de los artículos publicados en los últimos cinco años (2009-2013) en las revistas latinoamericanas de comunicación de mejor en el Índice H de en 2013: , , , , , , , , y . Tras presentar algunas características tales como país, año de publicación, género y adscripción institucional, se avanzan un conjunto de hallazgos acerca de las temáticas, enfoques y métodos de los artículos, entre los que...

12. Universidad y compromiso social : la experiencia con los artesanos de la Ilha da Pintada - Dalla Zen, Ana Maria; Rodrigues, Ana Ramos; Formolo, Deise; Campos, Fernanda Porto
El texto examinó la creación de un Economuseo como una estrategia para la conservación del patrimonio, el desarrollo sostenible y el cambio social en el territorio de la Ilha da Pintada, en Porto Alegre, Brasil. La pesca y la artesanía con escamas de pescado son sus más importantes actividades económicas. Con la reducción de lapesca, desde 1970, la isla tiene ahora uno de los peores índices de desarrollo humano de la ciudad, y la artesanía con escamas se convirtió en una forma de generación de recursos para las pescadoras. El éxito del proyecto ha hecho que el curso de Museología...

13. Caracterización pedagógica de los estudiantes de Enfermería de Cuba y Angola - José Suárez Lezcano; Ana Luz Rodríguez Moreno; Liudmila Peña Batista; Griselda Rodríguez Sánchez; Lisela Martínez Céspedes
Fundamento: la calidad de la formación de los recursos humanos en salud es un proceso que se vincula a los cambios que se han generado en el mundo, donde el desarrollo social, de la ciencia, la técnica y la investigación han obligado a aplicar, en la práctica efectiva, los conceptos de eficiencia y calidad en los procesos educativos que se realizan en las universidades. Conocedor de la calidad lograda por Cuba en la formación de profesionales, el gobierno de Angola establece con nuestro país un importante acuerdo para que profesores cubanos trabajen en el referido país en la formación y...

14. Análisis bibliométrico sobre "Comunicación, Desarrollo y Cambio Social" en las diez primeras revistas de Comunicación de España - Marí Sáez, Víctor Manuel; Ceballos Castro, Gonzalo
Since the beginning of the century there is research showing the late institutionalization of Communication for Development and Social Change (CDCS) in Spain. This article discusses the bibliometric study of the field, analyzing the top ten magazines of Communication (2000-2012) coincided with the institutionalization of the field in Spain. The research questions are: What impact has the CDCS? Is there a correlation between the rise of the field and the number of items? What magazines and authors have published? The results points to a marginal presence in the studied period, and a relative increase, coinciding with the institutionalization of the...

15. Feminización de la profesión médica e inserción laboral pública en Ecuador - Bedoya Vaca, Rita
Introducción: Las facultades de medicina de Ecuador muestran un incremento de la matrícula femenina. El Plan Nacional del Buen Vivir, pretende un cambio en el modelo de desarrollo económico y social, enfatiza las políticas de equidad de género y amplia los servicios públicos de salud. Estas acciones requieren insertar, de manera inmediata, un mayor número de profesionales; sin embargo, la falta de médicos especialistas en el sistema sanitario público ha sido reconocida como una debilidad del proceso. Objetivo: Cuantificar la distribución de la condición de egreso por cohortes de los estudiantes de medicina a nivel nacional y la distribución por sexo...

16. Dinámicas periurbanas: reflexiones sobre la urbanización de la periferia huancaína - Andreas Haller
Las áreas de montaña representan sistemas socioambientales altamente sensibles. Como consecuencia reaccionan rápidamente a los efectos de la globalización y del calentamiento global (1). Las actividades sociales y económicas, sin duda, no están diseminadas homogéneamente. Se concentran cada vez más alrededor de los centros urbanos de los valles principales (2–3) e impulsan el crecimiento urbano a lo largo de ejes de desarrollo. Ante el cambio global — de carácter ecológico y social (4) — se está cambiando la estructura del espacio periurbano, generando nuevos desafíos para la relación entre el hombre y el medio ambiente. Las siguientes reflexiones intentan sintetizar...

17. Exclusión Social e Inequidad en Salud en México: Un Análisis Socio-espacial A socio-spatial analysis of social exclusion and inequity in health in Mexico - Guillermo J González-Pérez; María G Vega-López; Samuel Romero-Valle; Agustín Vega-López; Carlos E Cabrera-Pivaral
Objetivo Determinar la relación existente entre exclusión social e inequidad en salud a nivel estatal y municipal en México en años recientes. Métodos Se calcularon tasas estandarizadas de mortalidad relacionadas con enfermedades trasmisibles en la infancia, el embarazo y el parto así como producto de causas que podrían considerarse potencialmente evitables; estas tasas se calcularon por estados, por estados agrupados en cuartiles según nivel de marginación y por municipios agrupados según grado de marginación. Para medir la inequidad, se utilizaron indicadores como la razón de tasa, el coeficiente de Gini y el índice de inequidades en salud (INIQUIS) Resultados Se...

18. Morfología y representatividad de la vivienda histórica en la frontera México-Belice: algunas notas.
Morphology and representativeness of historical housing in the border of Mexico-Belize: some notes.
Morfologia e representatividade da moradia histórica na fronteira México-Belize: algumas anotações.
- Martín Manuel Checa Artasu
Este trabajo analiza la vivienda histórica de la frontera de México con Belice. Este es fruto de un proceso de simbiosis arquitectónica entre la casa maya, modelo vernáculo de esta área, y el modelo de bungaló, propio de la colonización británica. Esta arquitectura se desarrolla por los conflictos políticos y cambios económicos y sociales acontecidos en la zona en la segunda mitad del siglo XX, que obligan al traslado de poblaciones a ambos lados de esta frontera. Se trata de una arquitectura habitacional que deviene elemento protagónico en el paisaje para explicar el proceso de ocupación humana dado en este...

19. La influencia pasada y presente de las visiones del mundo: Max Weber y el descuido de un concepto sociológico - Stephen Kalberg
En el presente ensayo se sintetiza la definición de Max Weber de visiones del mundo [world views] y se señalan los distintos modos en los que, en su sociología, las visiones del mundo influyen en la formación de los grupos sociales. Se indica el modo en el que las visiones del mundo son caracterizadas por una autonomía "dinámica" y "estabilizadora" y también se analiza la capacidad de ellas para constituir fuerzas fundantes y "de apoyo" [background] para (a) la organización racional-metódica de la vida y (b) la incorporación de desarrollos históricos y del cambio social. Posteriormente se discute la influencia...

20. An approach to media education in Africa / Una aproximación a la educación en medios en África - Juan Francisco Torregrosa Carmona; Universidad Rey Juan Carlos

In this paper we make an approach to media education in Africa. The called Media Literacy is a social, academic and cultural movement, with special development in certain countries in Latin America and a wide presence in Europe and, to a lesser extent, in other countries. In 1979 Unesco expressly referred to the importance of knowing by society the implications which correspond to the media, due to the importance in many different areas of daily life of citizens. More than three decades later, the aspirations of a suitable media education are extended to the new platforms of media, with the...

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