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  1. Film literacy: media appropriations with examples from the european film context

    Reia-Baptista, Vitor
    El creciente desarrollo de nuevos materiales multimedia como apoyo al lenguaje fílmico ha promovido y generado algunos interrogantes y problemas en torno a la necesaria alfabetización global, así como nuevas perspectivas en la formación de los docentes. Así han surgido nuevos interrogantes sobre el currículum en medios: ¿cómo sintonizar la formación específica de los docentes con la dinámica diaria de los diversos medios de comunicación en contextos culturales diversos, con el objeto de aproximar los problemas globales a un lenguaje cinematográfico común, pose- edor de apropiaciones cívicas y curriculares contemporáneas? El Curriculum MIL de la UNESCO (Media and Information Literacy),...

  2. Universitarios en las redes sociales : estudio exploratorio de los usos que hacen de las redes sociales virtuales los universitarios catalanes en la dimensión comunicativa e identitaria

    Sorolla Labrador, Miriam
    El objeto de esta investigación es conocer el uso que los universitarios catalanes le dan a las redes sociales en la dimensión comunicativa e identitaria. Lo que se pretende es caracterizar los modos de comunicación y socialización y cómo a través de las redes sociales se presentan ante los otros. Primero se hace un recorrido evolutivo por las diferentes formas de comunicación, desde las últimas décadas hasta llegar a la comunicación a través de las redes sociales. En segundo lugar y cómo evolución de la comunicación virtual, se aborda el tema de la identidad y la implicación de las redes...

  3. Teorías del cine documental chileno, 1957-1973

    van Diest, Camila; Corro, Pablo; Larraín,, Carolina; Alberdi, Maite
    El cine documental universitario chileno irrumpe en la institución cinematográfica como causa y efecto de una concepción institucional ampliada de la comunicación social. El acceso al gobierno y la transformación del Estado requieren como nunca el respaldo de la mayoría, de las masas, agente dinamizador y diversificador del mercado y, al mismo tiempo, de un mercado al que se irán integrando cada vez más numerosos y diferentes efectos culturales. El trasfondo ideológico, mediático y político del cine documental desarrollado entre 1957 y 1973 es el de la Guerra Fría, un contexto marcado por las tensiones militares entre Estados Unidos y...

  4. "El uso de las redes sociales en la comunicación política como un nuevo modelo de participación ciudadana"

    FLORES FARFÁN Yunuen
    México

  5. Historia y aportes sociales de la investigación de la Comunicación en México. Acuerdos y discusiones sobre su núcleo disciplinario. Libro colectivo de la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación 2015.

    PADILLA DE LA TORRE Rebeca (coord.); HERRERA AGUILAR Miriam (coord.)
    Querétaro

  6. "Comunicación pública de la ciencia en problemáticas sociales: proyectos de comunicación intercultural"

    HERRERA LIMA Susana
    Guadalajara

  7. "Aproximación al concepto de «comunicación» en la teoría social de Luhmann y su representación en los «medios de masas»"

    SOLÍS DELGADO Juan José
    México

  8. "Comunicología, Ingeniería en Comunicación Social y familia. Apuntes generales de una propuesta de investigación"

    GALINDO CÁCERES Luis Jesús
    Venezuela

  9. "El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación en México: reflexiones sobre tecnología, el hombre social y organizacional."

    GALLARDO Anahí; LOZANO Óscar; DE LEÓN Salvador
    Venezuela

  10. "El rol de la comunicación familiar y las redes sociales en la movilidad ascendente: Historias de vidas de desplazamientos de largo tramo"

    HUERTA WONG Juan Enrique; BERUMEN JURADO Adriana
    Colima

  11. La producción del conocimiento en las Ciencias de la Comunicación y su incidencia social

    AGUILAR EDWARS Andrea (ed.); CASTELLANOS CERDA Vicente (ed.); PÉREZ SALAZAR Gabriel (ed.)
    Saltillo

  12. Comunicador que juega comunica más?

    Neiva, Ivany Câmara; Augusto, Aluízio
    El artículo trata del uso de juguetes y juegos como recurso de aprendizaje en la enseñanza superior. La pesquisa partio de talleres realizados hace siete años, en la materia "Elementos de la Realidad Regional y Brasileña Contemporanea, del curso de Comunicación Social de la Universidad Catolica de Brasilia. Uno de los objetivos es verificar se ha habido influencias en el cotidiano y en el ejercicio profesional de siete ex alumnos que habían participado de los talleres.

  13. Las redes sociales como medio de promoción de las empresas del sector alimentos y bebidas ubicadas en la zona este del Municipio Iribarren de la ciudad de Barquisimeto Estado Lara bajo la teoría de redes

    Monsalve Perdigón , Verónica Mercedes
    Las actividades cotidianas obligan a tener interacciones con distintas personas, instituciones, grupos y organismos. A lo largo del día se escriben mensajes, se realizan llamadas y se recolecta o envía información. Estas interacciones generan redes de personas con las cuales se tienen contacto. Hoy en día estos procesos de comunicación se han potenciado con el uso de la tecnología. Las redes sociales a través de Internet y de los distintos dispositivos conectados a ella han acelerado y fomentado la comunicación entre las empresas y las personas. La presente investigación tiene como objetivo principal analizar el uso de las redes sociales...

  14. Los medios de comunicación social y su influencia en el debate sobre la posible despenalización de la eutanasia

    Díaz-Campo, Jesús
    Este artículo analiza la evolución de la presencia en España de la eutanasia como fenómeno informativo desde los años 1990 hasta la actualidad, con especial atención a algunos casos que han tenido especial repercusión. A partir de ahí, se señalan una serie de errores e incorrecciones éticas en el tratamiento informativo de la eutanasia para, finalmente, esbozar una serie de criterios, propuestas y recomendaciones de cara a mejorar ese tratamiento informativo

  15. Evaluación del modelo 1 a 1 en Iberoamérica: efectos del uso de computadoras portátiles en el aula

    Raúl Choque-Larrauri
    En Iberoamérica alrededor de dos millones de estudiantes usan laptops en el modelo 1 a 1 (una computadora por cada estudiante) en la educación básica. Se proyecta que en 2015 treinta millones de estudiantes en esa región estarán usando computadoras. Actualmente, un tercio de la población en Iberoamérica es internauta y hay un crecimiento sostenido de la población que tiene acceso al Internet. Se han realizado una serie de evaluaciones sobre los efectos del modelo 1 a 1 en la educación. Los efectos primarios están referidos al incremento del desempeño académico de los estudiantes, principalmente en matemática, lenguaje y ciencias....

  16. "Kioscos Vive Digital": una estrategia digital y de conectividad para promover la inclusión social en comunidades rurales en Colombia

    Claudia Y.Builes Beltran
    Este artículo explora los alcances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la recuperación del tejido social y el desarrollo de comunidades rurales apartadas, de veredas y corregimientos, con poco acceso a recursos informáticos y de conectividad en Colombia. Un modelo que ha sido implementado exitosamente en Suramérica, y que contribuye al desarrollo de procesos de inclusión social a partir del acceso a las comunidades digitales, a la educación virtual y a las redes sociales como mecanismos de conectividad, que favorecen referentes identitarios y que proveen el desarrollo social con equidad. Para esto, los “Kioscos Vive...

  17. Control del tabaco: una experiencia desde la intersectorialidad en Tunja (Colombia)

    Adriana Panader-Torres; Nancy Aurora Agudelo-Cely; Yolima Bolívar-Suárez; Luz Mery Cárdenas-Cárdenas
    El control del tabaco en Colombia está regulado por la Ley 1335 de 2009. La implementación y el seguimiento de las disposiciones que esta ley estipula requieren del fortalecimiento del trabajo intersectorial a nivel local. Esta nota de campo presenta una experiencia de trabajo intersectorial realizado en la ciudad de Tunja (Colombia) a favor del control del tabaco. Se conformó el grupo Respirarte, grupo intersectorial integrado por 15 instituciones, el cual logró acciones políticas y comunitarias, entre ellas la firma de un manifiesto público por parte de actores gubernamentales para el control del tabaco, la expedición de un decreto para...

  18. Exploración de las dimensiones de la colaboración en línea en la universidad

    José Luis Soto Ortiz; Carlos Arturo Torres Gastelú; Cesáreo Morales Velázquez
    La construcción de ambientes virtuales colaborativos en grupos de estudiantes permite establecer una interacción sistémica, lo que ha generado una nueva visión en la aplicación pedagógica de los escenarios de aprendizaje. El objetivo de este estudio es explorar las dimensiones que intervienen en la construcción de la colaboración en línea a partir de un taller para la comunicación y difusión de la ciencia en estudiantes de nivel posgrado. Para ello se empleó una estrategia metodológica basada en el paradigma cualitativo. En este contexto, el análisis de datos consideró: la observación y el análisis de contenido de un ambiente virtual de...

  19. Formación docente en línea a partir de una estrategia de producción de contenidos para ambientes virtuales de aprendizaje

    María Luisa Zorrilla Abascal; Omar García Ponce de León; Maribel Castillo Díaz
    Este artículo resume los principales resultados obtenidos de una investigación centrada en el proceso de implementación del Espacio de Formación Multimodal en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), cuyo objetivo general es documentar y dar seguimiento al programa de formación docente en y para ambientes virtuales de aprendizaje. Las tres perspectivas de este trabajo son: la tecnológica (las herramientas y los contenidos), la formacional (actividades y prácticas de aprendizaje y de comunicación) y la social (los usuarios en un contexto institucional). La metodología empleada es principalmente de corte cualitativo y la recolección de datos se realizó a través...

  20. Comunicación e intercambio con redes sociales en la educación universitaria: caso estudiantes de Administración e Informática

    Rodrigo Sandoval-Almazán; Araceli Romero-Romero; Eurípides Heredia Rodríguez
    El uso de las redes sociales entre estudiantes se ha extendido a partir del abaratamiento de los costos, el uso de la telefonía celular y el efecto viral de las plataformas de Twitter y Facebook a escala mundial. Sin embargo, apenas se comienza a estudiar su impacto tanto en los procesos de aprendizaje como en los mecanismos de comunicación entre los alumnos. Esta investigación se centra en esta segunda opción, intentando responder la interrogante: ¿cómo usan los estudiantes universitarios las redes sociales para mejorar su comunicación e intercambiar conocimientos? A partir de la aplicación de dos encuestas en línea aplicadas...

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