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  1. Lectores competentes en la carrera de licenciatura en comunicación social

    Tirado Benítez, Ana de la Luz; Borrero Rivero, Rolando
    Teaching activities that favor the development of competent readers in major students of social communication. The multiple stage formation of the individual'S personality has been a constant concern for the cuban educators of all the times that it was summed up in the educational politics settled down in cuba after the revolutionary victory. In this sense the teaching of the discipline of mother tongue as part of the curriculum that integrate the area of the humanities plays a protagonist role in the achievement of these aspirations. For the importance that reading as mediator of this formative process, many specialists of the...

  2. Opinar de política en la prensa escrita española. Análisis del período Elecciones Generales en España, 2015

    Blasco Duatis, Marc; Fernández García, Nuria; Cunha, Isabel Ferin
    Introduction. This article is part of the results obtained by the author during his doctorate research entitled “Opinar de política, mediatizar democracias. El storytelling de la opinión política en los medios de comunicación españoles y los nuevos escenarios transmediáticos para la acción social”. Methodology. This research it‟s an original approach about the construction of public opinion by the leading newspapers in the Spanish General Elections of 2015 context and based on the quantitative analysis and methodologies of content analysis about the opinion articles. Results and conclusions. With this analysis it‟s possible to map the representation of the thought on politics expressed by the opinion makers. The...

  3. …precisiones sobre los generales

    Giordano, Carlos José
    Editorial

  4. Los cruces entre cultura y política en la edición de la revista Controversia

    Gauna, Juan Pablo
    El presente trabajo tratará sobre el vínculo entre los ámbitos de la política y de la cultura para dar lugar a la revista Controversia para el examen de la realidad argentina (1979- 1981) en el exilio mexicano. Dicha publicación era dirigida por Jorge Tula, y tuvo como contexto de aparición al último golpe militar en Argentina, lo cual generó una situación de excepción en la producción de la revista en cuestión y en el escenario de recepción de la misma. Para dar cuenta de las condiciones en las que se produjo Controversia tendremos en consideración los aspectos técnicos y estéticos, y...

  5. Los medios de comunicación comunitarios como espacios de educación no formal para los/las jóvenes.

    Lema-Blanco, Isabel
    [Resumen] El Tercer Sector de la Comunicación reúne a los medios de comunicación social que son propiedad de la ciudadanía, de organizaciones y entidades sin ánimo de lucro, como ONG, asociaciones culturales, juveniles y vecinales, movimientos sociales, etc., que nacen con el objetivo de garantizar el acceso de la población a los medios de comunicación, preservando las culturas y las lenguas locales. También conocidos como medios comunitarios, el tercer sector se caracteriza, sobre todo, por estar abierto a la participación ciudadana y profundizar ideales como los derechos humanos, la democracia y el cambio social. Las radios comunitarias son, en muchas...

  6. Jóvenes y tercer sector de medios en España: Formación en comunicación y cambio social

    Lema-Blanco, Isabel; Rodríguez-Gómez, Eduardo-Francisco; Barranquero-Carretero, Alejandro
    [Abstract] El siguiente trabajo tiene por objeto acercarse al papel de los medios comunitarios, libres y universitarios del Estado español como instrumentos para la alfabetización mediática y en tanto que espacios para la conformación de ciudadanía crítica y comunicativa. Tras el apartado conceptual, se analizan los procesos de aprendizaje que se implementan con respecto a la ciudadanía en general y a las comunidades de referencia en particular, prestando especial atención al rol y a la participación de la juventud. A partir de la triangulación de técnicas cuantitativas (encuesta) y cualitativas (grupos de discusión), los resultados demuestran que los medios del...

  7. La intervención comunicativa para la reducción del riesgo de desastres. Análisis de las políticas y las prácticas comunicativas en tiempos normales

    Gaeta Carrillo, Nuria
    La comunicación social constituye un elemento fundamental en la labor interdisciplinar que requiere el gobierno de los riesgos. Sin información y conocimiento resulta imposible la conservación de la memoria histórica en la gestión de riesgos, así como el fortalecimiento de la intervención. La comunicación para la reducción de riesgos debe ser abordada por una política pública de concurrencia multisectorial que se articule desde una concepción que incluya el desarrollo sostenible y que sea además coherente con los principios de los Derechos Humanos, dado que son las poblaciones más vulnerables las que sufren con más virulencia el impacto de los desastres....

  8. La agenda setting y el framing en situaciones de crisis. Estudio de caso la cobertura informativa en La Jornada y el Reforma sobre el desafuero del Jefe de Gobierno de la Ciudad de México

    Macedo García, Alejandro
    La presente investigación aborda las estrategias y el manejo de medios llevados a cabo en la crisis del desafuero del Jefe de Gobierno del Distrito Federal, Andrés Manuel López Obrador, por los actores involucrados; entre ellos los medios masivos de comunicación, específicamente, dos periódicos nacionales de información general: La Jornada y el Reforma. La información, publicada por los medios masivos de comunicación, trasmite a sus audiencias de forma efectiva qué temas y personas son importantes; pero además suelen incluir atributos, características o encuadres positivos y/o negativos, que generan una mayor o menor valoración y les permite establecer el cómo deben...

  9. Los nuevos medios como agentes de cambio cultural en la era digital. Un análisis hermenéutico y crítico

    Timón Gómez, Rafael
    La digitalización de los medios ha dejado obsoleta la noción de medios de comunicación. Actualmente la producción y distribución de información, es decir, el objeto de los medios de comunicación tradicionales, ha desbordado ese ámbito para trasformarse en un problema central en muchos otros. Los medios digitales se han situado, de esta forma, en el epicentro de esa problemática, y la atención a la manera más eficaz de procesar la información se ha convertido en una de las cuestiones centrales para toda disciplina, desde la medicina, pasando por la astrofísica, hasta las humanidades y las ciencias sociales. Así, la preocupación...

  10. La producción social de comunicación cuando el mundo se globaliza

    Velarde Hermida, Olivia; Bernete García, Francisco
    Este trabajo se inscribe en el contexto de las investigaciones y ensayos que se ocupan de los cambios producidos por la convergencia de la globalización y las TIC que la posibilitan. Retoma los planteamientos teóricos de Manuel Martín Serrano para examinar algunas de las transformaciones en la función mediadora de la comunicación pública asociadas a los avances tecnológicos que se introducen en el Sistema de Comunicación. Se trata de desarrollos técnicos que posibilitan el acceso a más informaciones, en muchos casos de forma inmediata, pero no por ello facilitan necesariamente que el usuario tenga un mejor conocimiento de lo que...

  11. La implicación de las TIC en la humanización de la sociedad

    Velarde Hermida, Olivia; Ballesteros Carrasco, Begoña
    Este artículo presenta algunos resultados de la investigación I+D+I “La producción social de comunicación y la reproducción social en la era de la globalización”. En concreto, aquellos resultados que se han obtenido al analizar los vínculos entre los efectos de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y algunas dinámicas de humanización o deshumanización que están teniendo lugar en nuestras sociedades. La metodología utilizada ha consistido en un análisis de contenido de literatura científica sobre los efectos sociales de la revolución digital.

  12. Fuentes grecolatinas en la iconografía homoerótica de la obra de Gregorio Prieto, (1927-1937)

    Treviño Avellaneda, Carlos
    En la primera mitad del siglo XX se reinterpretan las fuentes grecolatinas dando lugar a una conceptualización de las mismas adaptadas al nuevo siglo. Los mitos, personajes y contenidos de esta literatura son acordes a los deseos de libertad sexual y la creación estética provocando la creación de un código que, mediante metáforas, símbolos y alegorías, posibilita por un lado la expresión artística individual y por otro la comunicación social relativa a la identidad de género. Gregorio Prieto es uno de los pintores que adopta estos recursos comunicativos a través de su obra visual (pintura, dibujo y fotografía), con mayor...

  13. Factores que inciden en la motivación de los estudiantes para continuar estudiando Comunicación Social – Periodismo

    Torres Quiroga, Sonia Milena
    This research sought to learn about the factors that affect the motivation of students to continue studying Social communication  – journalism; students worked with those who are the last semester (VII, VIII and IX) of the Soacha Regional Centre, one of the headquarters of UNIMINUTO in Colombia. The research is interesting because there have not been made research on these topics before, also which was evidenced by “case study” methodology that motivation is one of the most important factors so, that a student can decide or not to continue his university studies. At the time of answering to the research...

  14. ¿Por qué las redes sociales y los mecanismos de comunicación on line en la biblioteca universitaria?

    García Reche, Gregorio

  15. Las redes sociales en la Biblioteca Universitaria de Granada.: Grupo de mejora de redes sociales, marketing y comunicación


    Se describen las redes sociales utilizadas en la Biblioteca Universitaria de Granada. En primer lugar, se contextualiza la organización y funcionamiento del grupo de mejora encargado de las redes sociales, antes de centrarse en la descripción de las distintas redes sociales utilizadas en la biblioteca (Facebook, Twitter y Pinterest). A continuación, se presentan las diferentes herramientas de gestión manejadas así como unos datos de evaluación de las redes sociales. Por último, se destacan las aportaciones y actividades más relevantes desde 2014.

  16. Fuentes grecolatinas en la iconografía homoerótica de la obra de Gregorio Prieto, (1927-1937)

    Treviño Avellaneda, Carlos
    En la primera mitad del siglo XX se reinterpretan las fuentes grecolatinas dando lugar a una conceptualización de las mismas adaptadas al nuevo siglo. Los mitos, personajes y contenidos de esta literatura son acordes a los deseos de libertad sexual y la creación estética provocando la creación de un código que, mediante metáforas, símbolos y alegorías, posibilita por un lado la expresión artística individual y por otro la comunicación social relativa a la identidad de género. Gregorio Prieto es uno de los pintores que adopta estos recursos comunicativos a través de su obra visual (pintura, dibujo y fotografía), con mayor...

  17. Una asignatura pendiente

    Olivera Zapata, Ezilda
    A los noventa y dos años, Ezilda Olivera Zapata, exalumna de la Escuela Argentina de Periodismo de La Plata, rescata la memoria de Ángela Valenzuela, alma mater de la institución, y suma su propio testimonio de una etapa fundacional de la actual Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata

  18. La actividad comunicacional y de salud del Centro de Equitación para Personas con Discapacidad y Carenciadas

    Tuozzo, Ariel
    Se planeó realizar un spot audiovisual institucional para el Centro de Equitación para Personas con Discapacidad y Carenciadas (CEDICA). La actividad del CEDICA se desarrolla en el marco del Sub Programa de Actividades Ecuestres de la Dirección de Políticas para Personas con Capacidades Diferentes, del Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Buenos Aires. La producción está acompañada de las memorias del proceso, que contienen las decisiones que se tuvieron que tomar para su desarrollo. Es decir, un proyecto de acción y de intervención sobre esa realidad. El Centro de Equitación para Personas con Discapacidad y Carenciadas (CEDICA) funciona desde...

  19. Estudio de las competencias digitales 2.0 del alumnado en el EEES. Una propuesta de evaluación inicial

    Roig Vila, Rosabel; Rodríguez Cano, Carolina; Flores Lueg, Carolina; Álvarez Teruel, José Daniel; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Grau Company, Salvador; Guarinós Navarro, I.; Lledó Carreres, Asunción; López Meneses, Eloy; Tortosa Ybáñez, María Teresa; Sánchez Marín, Francisco José; Lorenzo Lledó, Gonzalo; Martínez Almira, María Magdalena; Mengual-Andrés, Santiago; Perandones González, Teresa
    Se ha pretendido investigar acerca de las competencias básicas digitales 2.0 de los estudiantes universitarios de la Universidad de Alicante que asisten a las asignaturas de los profesores de la UA participantes en esta Red. En concreto, hemos pretendido evaluar dichas competencias para, posteriormente, poder implementar mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el EEES y planificar metodologías innovadoras que proporcionen una enseñanza y una formación eficaz en competencias y destrezas transferibles. Para dicha evaluación hemos utilizado el cuestionario �Competencias básicas digitales 2.0 de los estudiantes universitarios�, COBADI (Marca registrada: 2970648). En él, además de recoger inicialmente el perfil de los usuarios, se recogen las competencias en...

  20. Planificación y comunicación

    Bruno, Daniela Paola
    Este libro se propone como una guía para abordar e interpelar a los futuros profesionales de la planificación comunicacional, ofreciendo elementos teóricos y aplicaciones prácticas para su desarrollo. Para esto, las autoras trabajan a partir de tres grandes ejes: perspectivas, abordajes y herramientas. De esa forma, describen distintos enfoques metodológicos sobre la planificación, atendiendo a diferentes contextos y al aporte fundamental de la comunicación. También desmenuzan el proceso de planificación en los característicos momentos que lo componen (analítico-explicativo, normativo, estratégico y táctico operacional). A su vez, establecen una mirada sobre la planificación como proceso de cambio social que implica estrategias...

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