1. La desaparición de lo real o el éxtasis de la comunicación - Oittana, Leonardo
[es] Las sociedades posindustriales son sociedades fuertemente mediatizadas. La comunicación y la información cumplen en ella un papel protagónico, sobresaliente, decisivo. Ante este panorama, recurrimos al pensamiento de Jean Baudrillard, quien pensó esta situación de cambio social y cultural ocasionado por el avance y la perfección de las técnicas de comunicación y percepción. Haremos hincapié en la teoría de Baudrillard según la cual las sociedades actuales se rigen por el principio de simulación, el cual prima sobre el principio de producción de la época industrial y sobre el principio de falsificación que reivindicaba la época clásica. Los simulacros de tercer...

2. Nuevos desafíos en torno a un viejo debate: propuestas para repensar la educación sexual en las aulas - Ronconi, María Fernanda
Las trayectorias de formación de las coordinadoras se inscriben dentro de varios campos del saber entre los que se encuentran la Comunicación Social, la Historia y las Letras. A ellas se suman María Lucía Puppo y María Laura Rosa que realizan sus aportes desde la Literatura y las Artes Visuales. Las autoras nos invitan a romper el mito que reduce la sexualidad al sexo, y por extensión, al coito, para comenzar a pensar la sexualidad como una dimensión que atraviesa nuestras vidas no sólo en su aspecto biológico sino también psicológico, social, afectivo y ético. El libro resulta un aporte...

3. Carl I. Hovland en las revistas científicas de comunicación en España (2000-2010) - Ruiz San Román, José Antonio; González, Mariam
This article studies the influence of Carl I.Hovland (1912 - 1961) in communication research in Spain during last ten years. We use quantitative content analyse of spanish journals of communication (Anàlisi: quaderns de comunicació i cultura, Comunicación y Sociedad, Comunicar. Revista de Medios de Comunicación y Educación, Estudios sobre el Mensaje Periodístico, Revista Latina de Comunicación Social, Telos: Cuadernos de comunicación e innovación y Zer. Revista de Estudios de Comunicación. All of them are journals considered by In Recs as source. We use sample of 1408 articles. We underline the scanty presence of Hovland and of his methodological offer of investigating...

4. Adolescentes y comunicación: las tic como recurso para la interacción social en educación secundaria - Solano Fernández, Isabel María; González Calatayud, Víctor; López Vicent, Patricia
The Information and Communication Technologies (ICT) has came to promote a wide and diverse communication contexts and conditions among young people, recently. In this paper, results are presented of the nationally founded researchproject "CIPRECES: communication habits and social relationships of students in on-site and on-line communication". Specially, the communication and the usage of technologies as well as the parallelisms which exist between the on-site and on-line communication systems have been analyzed. Finally, this work is completed by establishing a special emphasis on the need to reconsider the educational usage of new communication devices and the situations and contexts derived from...

5. Clases presenciales virtuales - Toledo, Mariano
La iniciativa nace a partir de una necesidad concreta. En las distintas extensiones universitarias del país que la Facultad presenta, en muchos casos las materias son dictadas solo una vez, y aquellos alumnos que por distintos motivos pierden las cursadas, deben viajar a La Plata para poder terminar sus estudios. El problema central es que esto se convierte, muchas veces, en el abandono de la carrera por falta de recursos, fundamentalmente económicos. Considerando esta situación es que desde la Dirección de Educación a Distancia de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, en conjunto con la Cátedra del Taller de producción...

6. Las TIC en las prácticas de enseñanza universitarias - Guiller, Charis Maricel; Gómez, Laura; Arce, Débora M.
La Dirección de Educación a Distancia de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social creó en septiembre de 2008 el Programa de Capacitación Docente Continua “La incorporación de Tecnologías de la Información y la Comunicación en las Propuestas de Enseñanza”, que consiste en cursos, seminarios, talleres, charlas, jornadas a cargo de docentes de nuestra Unidad Académica, así como de expertos y especialistas invitados, con la finalidad de capacitar a nuestro plantel docente de grado, posgrado y extensión. El mencionado Programa inició con el Seminario “Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) aplicadas a Educación”, desarrollado en el período septiembre-noviembre de...

7. Enseñanza mediada y periodismo: el desarrollo crítico de una confluencia sincrónica - Ego Ducrot, Víctor
El periodismo y la comunicación social en general y la modalidad mediada de enseñanza superior constituyen una confluencia sincrónica, pues se trata de un caso en que tanto lo enseñado como las nuevas herramientas docentes participan en un espacio común, el mundo digital. Mediciones locales e internacionales indican una tendencia irreversible: la consagración de la Red como universo dominante para las prácticas periodísticas. El reconocimiento de esa tendencia y la articulación teórico-práctica son los vectores docentes desde los cuales se trabaja en la experiencia que viene desarrollándose desde la Agencia Periodística del MERCOSUR (APM) y el Observatorio de Medios de...

8. De congresos presenciales a congresos virtuales - Souza, María Silvina; Migliorati, Mario; Vidarte Asorey, Verónica; Vestfrid, Pamela; Palazzolo, Fernando; Otrocki, Laura
En la ponencia se presenta y analiza una experiencia educativa presencial en la cual se incorporaron las TICs, potenciando la participación, el intercambio y la práctica de la escritura académica por parte de los alumnos del Seminario Permanente de Tesis que cursan la materia en La Plata y en extensiones áulicas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Uno de los objetivos centrales de la asignatura, es que los estudiantes comprendan y adquieran ciertos conocimientos y prácticas que los orienten en la realización de sus planes de tesis de graduación. En ese sentido, una de las instancias...

9. Imaginario social y construcción de subjetividad desde el entorno telemático: hacia una investigación posible - Etcheverry, Patricia
El imaginario social, asiento de valores, usos y costumbres, preceptos y preferencias actúa, a partir de una comunidad dada, como regulador de hábitos y conductas. Señala tendencias e ideales hacia los cuales tender a modo de parámetros epocales. Las Tecnologías de la Informática y la Comunicación (TICs) han ido influenciando las prácticas sociales configurando un nuevo espacio social ya de características telemáticas-la conectividad-. A partir de la implementación de una investigación cualitativa piloto en terreno, se intenta dilucidar el entramado singular en la construcción del imaginario social desde los mismos actores sociales, los estudiantes del Nivel Medio Superior de Colegios...

10. Consecuencias de la modernidad: violencia, seguridad social y comunicación mediática desde la perspectiva de sistemas complejos - Bonilla Loyo, Elizabeth; Méndez Grajales, Yolanda; Landa Rivera, Ruth A.

11. Los productos interactivos: haciendo clic en la articulación - López, Marcela F.; Fernández, Eduardo F.; Olmo, Paola del; Mac Gual de Jorge, Marcia
La Universidad Nacional de Salta y la Enseñanza EGB3 y Polimodal, dependiente de la Dirección General de Educación Polimodal del Ministerio de Educación de la provincia concretaron durante los años 2005-2006 un Proyecto de Articulación denominado "Las TICs y los MCS (Medios de Comunicación Social) como estrategia académica de Articulación entre la Universidad, Docentes y Comunidad Escolar de Enseñanza Media-Polimodal en Salta". Este proyecto brindó un espacio para concretar una estrategia de planeamiento educacional destinada a relacionar, organizar, coordinar y establecer pautas y criterios compartidos de acción en torno a objetivos, que arrojen como resultado la ponderación de logros y...

12. Responsabilidad Social Corporativa y redes sociales de comunicación: RSC² - Bonsón Ponte, Enrique

13. El estudio del retorno de la inversión y el impacto en la relación de la comunicación empresarial y publicitaria en plataformas sociales: herramientas disponibles en el mercado - Castelló Martínez, Araceli
La presente comunicación tiene como objetivo la identificación de las herramientas disponibles en el mercado para el análisis del retorno de la inversión (ROI) y el impacto en la relación (IOR) de las acciones de comunicación empresarial y publicitaria llevadas a cabo en plataformas sociales. La presencia de marcas en los nuevos entornos digitales es una realidad motivada por las bondades de las plataformas sociales en el ámbito del marketing y la comunicación empresarial. Uno de los mayores retos del marketing y la estrategia comunicativa en las redes sociales es el cálculo del retorno de la inversión. Con la aparición...

14. Crisis, cambio y transformación de la prensa diaria. Algunos datos para pensar el presente de un medio - Raimondo Anselmino, Natalia
Intentando sortear todo determinismo (ya sea tecnológico o social) este artículo reflexiona sobre el presente panorama del mercado de las publicaciones periódicas, específicamente el de la prensa diaria, deteniéndose en algunas de las características más actuales, a saber: la crisis económica que atraviesa la prensa, las consecuencias del crecimiento de Internet, el envejecimiento del público, las nuevas experiencias de lectura del diario, las alteraciones de las unidades-producto y las incógnitas sobre el modelo de negocio. Lo aquí desarrollado es parte de las disquisiciones que se llevaron a cabo en el marco de la tesis doctoral “El vínculo diario / lector en los periódicos online. Análisis de los...

15. El blog en el aula - Tous, Carla; Zapata, Natalia
En este trabajo se presenta una experiencia áulica basada en el uso didáctico y apropiación de TICs, específicamente, la utilización de bitácoras digitales en la resolución de actividades por parte de los estudiantes universitarios para promover la reflexión en torno a los usos de las nuevas tecnologías a partir de la práctica de postear su propio blog. La práctica de referencia tiene lugar en la cátedra Comunicación y Medios II que se dicta en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS-UNLP) a los alumnos que inician la cursada de Licenciatura en Comunicación Social...

16. La construcción globalizada del logo-símbolo y la globalización de la marca a través del mismo [Recurso electrónico] / Francisco García García, Carmen Llorente Barroso, María Luisa García Guardia. - García García, Francisco.; LLorente Barroso, Carmen, coaut.; García Guardia, María Luisa, coaut.
En: Historia y Comunicación Social. e-ISSN. 1988-3056 n. 15 (2010), págs 131-156

17. La Responsabilidad Social en Procesos de Publicidad. Análisis de dos Experiencias. Caracol Radio - Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
Esta investigación busca analizar campañas publicitarias adelantadas por empresas de comunicación, con respecto a la difusión de estrategias gubernamentales en el ámbito de lo social. Se pretende aportar al conocimiento de la línea de Responsabilidad Social, por medio del análisis de experiencias públicas y a partir de una metodología de estudio de casos, con la observación de las campañas publicitarias desarrolladas por Caracol Radio y su marca Caracol Social y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), en temas como el fortalecimiento de la familia, la protección de niños, niñas y jóvenes, la exclusión social y las políticas de integración.

18. Pratiques médiatiques centrées sur "Identité-Territoire" vs Intelligence Territoriale dans les communautés indigènes du nord-ouest argentin: 3ª Ponencia del panel franco - español - Toulemont, Herlène
Esta presentación propone explorar las prácticas mediáticas focalizadas en la ecuación " Identidad-Territorio " -sintagma que indica, para nosotros, el carácter indisociable de las temáticas de la identidad y del territorio- en las comunidades indígenas del noroeste argentino. Se trata de determinar si estas prácticas pueden revelar un proceso de inteligencia territorial. La apropiación social de los medios de comunicación y de las tecnologías de información y de comunicación es un proceso endógeno y colaborativo ligado al re-connocimiento y el desarrollo del territorio y de la identidad etnicas. La dinámica mediática centrada en "Identidad-Territorio" proviene de la construcción de una red de actores locales, la apropiación de artefactos técnicos y la puesta...

19. "Los pibes chorros": análisis de una institución de menores desde una perspectiva comunicacional - Bustos, Lucas Andrés
En la configuración de las instituciones destinadas a la �re-socialización� de los adolescentes en conficto con la ley penal (institutos de menores), confluyen diversos aspectos de una realidad compleja, que incluye el contexto socio-económico, la problemática del control social de la infancia, la configuración del sujeto adolescente y los atravesamientos del sistema judicial entre otros. Para el análisis, interpretación y abordaje de la cuestión del adolescente infractor también confluyen múltiples disciplinas: el derecho, la psicología, la sociología, el trabajo social. Ninguna de ellas puede dar cuenta per se de la complejidad del fenómeno de la delincuencia juvenil ni diseñar estrategias...

20. Comunicación y poder: los medios de comunicación social ante una nueva comunicación - Alcover, Norberto
Desde la aparición de los MCS (medios de comunicación social) durante el siglo XIX pero sobre todo en el XX, se teorizó sobre la relación intrínseca existente entre el fenómeno comunicativo (el de los medios) y el poder, especialmente el poder sociopolítico.

Página de resultados: