Wednesday, May 27, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (63) Sociología > (6309) Grupos sociales

Mostrando recursos 41 - 60 de 3,532

41. Las antiguas Escuelas de Benissa a lo largo del S. XX : arquitectura, evolución del conjunto y patología existente - GINER IVARS, REMEDIOS
Este Trabajo Fin de Máster trata de elaborar un análisis de los aspectos históricos, sociales, arquitectónicos y constructivos de las antiguas Escuelas Graduadas de Benissa mediante un seguimiento a lo largo del siglo XX. Durante este período, el edificio se ha enriquecido debido a la importancia y valor social que le han otorgado los ciudadanos de Benissa. Los datos descritos sobre el edificio se citan junto con un trasfondo histórico general de cada momento, aludiendo tanto a hechos relevantes internacionales como municipales, cuyas razones históricas sociales y arquitectónicas, han repercutido en el Grupo Escolar. El estudio parte del análisis de...

42. Redes sociales: conocimiento y comportamiento - CASTELLANO ARASTEY, NEUS
El objetivo del presente Proyecto Fin de Carrera es establecer, apoyándonos en la literatura científica existente al respecto, un listado de las relaciones que se establecen entre aspectos inherentes en la condición humana como el conocimiento y el comportamiento, estudiados desde hace siglos por distintas ciencias, y un aspecto relativamente novedoso en la interacción humana como son las redes sociales. Buscaremos definir aspectos como: el concepto de red social, las diferencias entre los distintos grupos de individuos que las utilizan, que uso se hace de las redes sociales, que cambios se han producido en la comunicación entre las personas con...

43. La política y el periodismo en el nuevo espacio público - Ortega Gutiérrez, Félix
El artículo aborda la relevancia del espacio público en la dinámica política actual y del uso que de él hacen los medios masivos de comunicación y la clase política. En un inicio, Félix Ortega nos habla del proceso histórico del espacio público como el medio de relación dialéctica entre las necesidades de la sociedad —lo privado— y la política. Ortega resalta las profundas transformaciones sociopolíticas del Estado moderno, en que el espacio público abandona su papel como mediador entre lo privado y la política, y del Estado democrático, en el cual también se genera un quiebre entre el espacio público...

44. Religião e comportamento de consumo de vestuário - Fernandes, Renato Borges; Caixeta, Ronaldo Pereira; Tana, Warlei; Costa Filho, Custódio Genesio da; Teixeira, Milton Roberto de Castro
O objetivo deste estudo é analisar as diferenças entre grupos católicos e evangélicos nos comportamentos e nas atitudes referentes ao consumo de artigos de vestuário de seus seguidores. O estudo ancora-se em teorias gerais sobre comportamento do consumidor que, de modo geral, trata-o como processo social, com influências dos grupos. A metodologia utilizada teve caráter quantitativo, baseada em um questionário estruturado aplicado e validado a 175 católicos e a 196 evangélicos da Igreja Assembleia de Deus, ambas no município de Patos de Minas – MG. O questionário procurou abordar as dimensões de motivações de conformidade com o grupo, sociabilidade, situacionais,...

45. Conflictividad social de los grupos dirigentes en la Málaga barroca: una familia noble malagueña de origen italiano: los Vintimiglia-Pissa - Aguilar Ruiz, Nuria; García Maldonado, Juan Luis

46. Ciencia globalizada y educación: tendencias y marcos interpretativos para su desarrollo - Villarruel Fuentes, Manuel
Las instituciones de educación superior en América Latina enfrentan actualmente una de sus mayores crisis. Pensadas como instituciones sociales encargadas de formar las nuevas generaciones de ciudadanos, bajo enfoques que aseguraban la reproducción y permanencia del modelo de desarrollo (económico, ideológico y cultural), se ven hoy confrontadas en sus principios básicos, consolidados bajo las directrices surgidas de la Ilustración, y sus consecuentes, el Racionalismo, el Positivismo y la Modernidad, mismos que le permitieron mostrar su mejor cara, aquella que proveyó de rumbo y certidumbre a la sociedad, dando lugar al discurso legitimador y a los consensos que construyeron al paso...

47. Que piensan los alumnos sobre el aprendizaje: Un estudio exploratorio en educación básica y media superior - Martínez Licona, José Francisco
Las concepciones de aprendizaje es un aspecto que precede a la postura que los alumnos toman ante las distintas demandas educativas, ya sea desde el espacio escolar o del espacio social. Este estudio realizado en el grupo de investigación Aprendizaje Pensamiento y Desarrollo del Instituto de Investigación y Postgrado de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, tuvo por objetivo explorar las concepciones de aprendizaje de los alumnos de los distintos niveles educativos, preescolar, primaria, secundaria y medio superior. Basado en una metodología cualitativa se obtuvieron y analizaron los argumentos expresados acerca del aprendizaje y...

48. La fundación Urdimbre de la ciudad de San Juan de Pasto, a la luz de la pedagogía social - Ojeda, Bárbara
Este artículo es resultado de la tesis doctoral Presencia de la pedagogía social en los programas socio educativos de la obra social El Carmen y Fundación Urdimbre del municipio de Pasto, cuyo proceso de revisión bibliográfica, selección de información y análisis, se sustentó en el paradigma cualitativo, en el método de teoría fundamentada de Strauss y Corbin y en el empleo de la técnica de análisis de contenido; con la intención de dar respuesta a la categoría específica: componente pedagógico de las dos fundaciones, la cual contiene una sub categoría denominada “perfil, características, competencias u otros del personal que educa a la población atendida”.Desde estas claridades y para...

49. Implicancias de la trayectoria de jóvenes estudiantes de la carrera de Psicología en los sentidos y significados sobre las violencias de género - Bocco, Graciela Cristina; Castro, Marcela Alejandra; Gómez, Maria Martha
La línea de investigación que desarrollamos como equipo de profesionales pertenecientes a la Facultad de Psicología de la U.N.C propone analizar y comprender los procesos socioculturales implicados en las construcciones de género. En el presente proyecto denominado “Procesos de construcción de género y violencias” continuamos con esta línea de trabajo. El problema que nos interesa es analizar cómo tres grupos sociales perciben, significan y dotan de sentido la relación del género con las violencias. La importancia de abordar este problema radica en la posibilidad de que estos resultados aporten a la elaboración de las políticas públicas y cambios necesarios en las...

50. Lenea Gaelzer, Certificado de participação do Curso de Extensão Universitária - Pontífica Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS; Escola de Serviço Social; United States of America Operations Mission to Brazil
Certificado à Lenea Gaelzer por ter participado do Curso de Extensão Universitária, ministrado pela A.S Mary Catherine Jennings sobre o tema “Serviço Social de Grupo”. O evento foi promovido pela United States of America Operations Mission to Brazil.

51. ¿Es posible una gestión dinámica de la cooperación en dilemas sociales de gran escala?: el caso de la crisis de electricidad de Colombia de 1992 - Parra Valencia, Jorge Andrick; Dyner Rezonzew, Isaac
Este artículo presenta cómo una gestión dinámica de la cooperación puede enfrentar la dependencia a las condiciones iniciales que caracterizan al mecanismo de cooperación basado en la confianza, lo que permitiría promover y sostener la cooperación con la que los grupos pueden superar los dilemas sociales. Para esto, se elaboró un constructo siguiendo los lineamientos metodológicos de la Dinámica de Sistemas que da cuenta de la gestión de la cooperación aplicada durante la crisis de electricidad de Colombia de 1992. A partir de los resultados, se concluye que la gestión de la cooperación basada en mecanismos dinámicos es posible en...

52. ¿Es posible una política universitaria en materia de compromiso social? La experiencia del grupo de compromiso social en la Universidad de Cantabria - Cacho Sánchez, Yaelle; Llano Martínez, Lucía

53. Humanidades vs. Cientificismo - Pérez, Jair
Andrés Openheimer es uno de los periodistas más famosos de Latinoamérica, con premios como el Pulitzer y el Rey de España, ha logrado una presencia importante en los medios, su programa de televisión por cable, Oppenheimer Presenta, que se transmite desde Estados Unidos, es visto por millones de televidentes no sólo en América Latina.1 El año 2004 Openheimer transmite un programa titulado “La Educación en América Latina”, donde centra la hora de debate en la necesidad de disminuir las facultades de Humanidades y Ciencias Sociales de las universidades latinoamericanas, debido a que países emergentes como China e India producen cada...

54. El antiguo “Reino Huanca”: deslindes y alcances sobre un mito en la historia prehispánica del Valle del Mantaro - Perales Munguía, Manuel
Acerca de los usos del pasadoAunque pocas veces nos percatemos de ello, el pasado es un aspecto de nuestra existencia cuya presencia es constante en mucho de lo que pensamos y hacemos, tanto en la dimensión personal como colectiva. En cuanto a esta última, cabe señalar que nuestra tendencia, como seres humanos, es a formar una memoria a partir del conocimiento de determinados sucesos acaecidos a lo largo de nuestro desarrollo histórico, a los que consideramos trascendentales en función pautas determinadas por cada uno de nuestros distintos sistemas culturales. Con el paso deltiempo, esta memoria colectiva puede servir como un rasgo en torno al cual los miembros de un grupo social afianzan...

55. Análisis de las megatendencias de educación superior - Barrios Ipenza, Fernando
Alvin Toffler, en su libro El shock del futuro en los años 70 (1), sostenía que el mundo estaba enfrentado al inicio de fuertes cambios en su sustrato tecnológico y social, y que se estaban gestando cambios significativos en las personas, en las organizaciones y en los grupos sociales; cuyas dinámicas imponían nuevos desafíos, especialmente a las instituciones de educación, y en particular a las universidades como las instituciones tradicionales generadoras y transmisoras de conocimiento, que están en el centro mismo de los “shocks”, puesto que son los instrumentos y las palancas en el camino hacia la nueva sociedad del...

56. Comunicación para la democracia: jóvenes y movimientos sociales en la era digital - de la Rosa, Amaro
El compromiso cívico es un instrumento esencial para impulsar el desarrollo de la sociedad y fortalecer la democracia en el mundo contemporáneo. En esta perspectiva, como recursos de comunicación e interacción de creciente impacto global, los medios sociales son ahora vehículos muy importantes para promover la conducta cívica, intercambiar opiniones, motivar la discusión en la comunidad, desarrollar las actitudes de los ciudadanos e impulsar las acciones colectivas que son imperativas para la construcción y el reforzamiento de los ideales y prácticas democráticas.Según la Unión Internacional de Telecomunicaciones (1), 2 mil 700 millones de personas, es decir alrededor del 40 %...

57. Desarrollo de la teoría étnica en las ciencias sociales - Fukumoto Sato, Mary
Sin lugar a dudas, todo aquel que ha intentado estudiar teoría sobre grupos étnicos ha experimentado la confusión que se origina de sus postulados contradictorios. Los expertos en la materia participan en debates sobre la naturaleza y funciones de  los grupos étnicos que raramente alcanzan conclusiones satisfactorias. Las controversias acerca de la  flexibilidad o rigidez de sus fronteras, la presunta característica de subordinación de los agregados étnicos y la naturaleza adscrita o adquirida de sus rasgos, son lugares comunes en la literatura sobre grupos étnicos en las ciencias sociales. Este trabajo presenta el desarrollo de la teoría sobre grupos étnicos...

58. Aprender a ser sociólogo - Carrera, María Cecilia
Este estudio se propone describir, analizar y comprender el proceso de formación de sociólogos y sociólogas en la carrera de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Para ello, describe la vida cotidiana de algunos de sus estudiantes, docentes y graduados en sus relaciones con actores de otras carreras de la misma institución, con los que comparten espacios, grupos y vínculos en la Facultad y, en algunos casos, más allá de ella. La investigación busca dar cuenta de lo cotidiano como dimensión constitutiva de los procesos educativos en la...

59. Imágenes de la dignificación del otro en la literatura medieval portuguesa - Dias, Isabel Rosa
En consonancia con otros fondos documentales peninsulares, las fuentes medievales portuguesas conservan información variada acerca de las relaciones de convivencia entre grupos sociales con distintas identidades. Entre dichas fuentes, las jurídico-normativas y las procedentes de los doctos transmiten una visión teórica e institucional acerca de los grupos minoritarios, a través de la cual contribuyen a la definición de sus márgenes de diferencia, por medio de enunciados de reglas de concesión y obligación, con espíritu más o menos restrictivo según las épocas y los contextos1. En los antípodas de éstas, las fuentes literarias de naturaleza lúdica, funcionando a menudo al margen...

60. Urbanización turístico-costera desigual en Playa del Carmen, Quintana Roo (México) - Camacho Lomelí, Rosalía
En los discursos oficiales se resaltan los aspectos positivos de la actividad turística en el país, como su importancia dentro del Producto Interno Bruto, en la captación de divisas, el número de empleos que genera, etc. Sin embargo no se señala la producción de desigualdad y segregación socioespacial que los proyectos turísticos también generan. Playa del Carmen en la costa norte de Quintana Roo, México es el principal centro urbano del proyecto turístico internacional Riviera Maya. Desde su integración al proyecto a principios de la década de los noventa ha sido un espacio de rápida y creciente urbanización caracterizado por...

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