Wednesday, July 30, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (71) Ética

Mostrando recursos 12,401 - 12,420 de 16,992

12401. ?tica educativa per a Occident. 'ética educativa para Occidente' - Fullat i Genís, Octavi
En: Temps d' educació Barcelona 2005, n. 29 ; p. 97-150

12402. Lo inesperado y la ética - Cordero de Ciria, Juan
En: Cuadernos de pedagogía Barcelona 2005, n. 344, marzo ; p. 58-61

12403. Lo inesperado y la ética - Cordero de Ciria, Juan
En: Cuadernos de pedagogía Barcelona 2005, n. 344, marzo ; p. 58-61

12404. La belleza, está en las plantas? - Abanda Gómez, Jesús; Aguado Ajenjo, María Dolores; Aguirre Sánchez Covisa, María; Barroso Paula, Francisca; Castro Buendía, Guillermo; Fernández Sánchez, Leopoldo; González Castelló, Concepción; Herrero Aísa, Carmen; Ibáñez Castresana, ángel; López Llamas, Concepción; IES María Zambrano (Leganés)
En este proyecto se investiga qué función desempeñan las plantas medicinales utilizadas en la elaboración de productos cosméticos. Se cuestiona si realmente son necesarias en la elaboración de estos productos o, si por el contrario, son un mero reclamo publicitario. Otros objetivos son fomentar el respeto por la biodiversidad, y alertar a los jóvenes sobre la toxicidad de algunas plantas. Así, se proporciona al alumnado una formación artística, científica, ética y social a la vez que se le inculca el respeto por el medio ambiente y el patrimonio. En cuanto a la metodología, se ha establecido un equilibrio entre la...

12405. La belleza, está en las plantas? - Abanda Gómez, Jesús; Aguado Ajenjo, María Dolores; Aguirre Sánchez Covisa, María; Barroso Paula, Francisca; Castro Buendía, Guillermo; Fernández Sánchez, Leopoldo; González Castelló, Concepción; Herrero Aísa, Carmen; Ibáñez Castresana, ángel; López Llamas, Concepción; IES María Zambrano (Leganés)
En este proyecto se investiga qué función desempeñan las plantas medicinales utilizadas en la elaboración de productos cosméticos. Se cuestiona si realmente son necesarias en la elaboración de estos productos o, si por el contrario, son un mero reclamo publicitario. Otros objetivos son fomentar el respeto por la biodiversidad, y alertar a los jóvenes sobre la toxicidad de algunas plantas. Así, se proporciona al alumnado una formación artística, científica, ética y social a la vez que se le inculca el respeto por el medio ambiente y el patrimonio. En cuanto a la metodología, se ha establecido un equilibrio entre la...

12406. Educación en valores y ciudadanía : propuestas y técnicas didácticas para la formación integral - Tuts Sterckx, Martina; Martínez Ten, Luz
Educar para la solidaridad, para la paz, para la igualdad de oportunidades requiere de los educadores y educadoras nuevas estrategias en el aula y en los demás espacios educativos. El desarrollo sostenible, la coeducación o la educación para el medio ambiente son temas indispensables para la transformación del mundo a través de la educación ética. Algunos agentes sociales han tomado iniciativas. Así el Instituto Sindical para la Cooperación al Desarrollo (ISCOD) y FETE-UGT han desarrollado la campaña de sensibilización 'Mi escuela y el mundo'. Esta campaña es un proyecto global de formación que consta de distintos materiales para el alumnado...

12407. Educación en valores y ciudadanía : propuestas y técnicas didácticas para la formación integral - Tuts Sterckx, Martina; Martínez Ten, Luz
Educar para la solidaridad, para la paz, para la igualdad de oportunidades requiere de los educadores y educadoras nuevas estrategias en el aula y en los demás espacios educativos. El desarrollo sostenible, la coeducación o la educación para el medio ambiente son temas indispensables para la transformación del mundo a través de la educación ética. Algunos agentes sociales han tomado iniciativas. Así el Instituto Sindical para la Cooperación al Desarrollo (ISCOD) y FETE-UGT han desarrollado la campaña de sensibilización 'Mi escuela y el mundo'. Esta campaña es un proyecto global de formación que consta de distintos materiales para el alumnado...

12408. Jugar a pensar con leyendas y cuentos : (7-8 años) : guía para educadores - Sátiro, Angélica
Dirigido a educadores interesados en la mejora de la formación de personas a nivel de pensamiento, emociones, actitudes y acciones. Se destaca la importancia de potenciar la capacidad de pensar, sentir y actuar de los niños. Se ofrecen recursos para educar presentando conceptos y 316 actividades para desarrollar habilidades del pensamiento creativo, actitudes éticas y valores interculturales. El libro forma parte del Proyecto Noria y acompaña a otro para niños de 7-8 años: Juanita, los cuentos y las leyendas, p. 205-221

12409. Jugar a pensar con leyendas y cuentos : (7-8 años) : guía para educadores - Sátiro, Angélica
Dirigido a educadores interesados en la mejora de la formación de personas a nivel de pensamiento, emociones, actitudes y acciones. Se destaca la importancia de potenciar la capacidad de pensar, sentir y actuar de los niños. Se ofrecen recursos para educar presentando conceptos y 316 actividades para desarrollar habilidades del pensamiento creativo, actitudes éticas y valores interculturales. El libro forma parte del Proyecto Noria y acompaña a otro para niños de 7-8 años: Juanita, los cuentos y las leyendas, p. 205-221

12410. ética da memoria: unha lectura filosófica de cien años de soledad. 'ética de la memoria: una lectura filosófica de cien años de soledad' - Agís Villaverde, Marcelino; Xunta de Galicia. Dirección Xeral de Política Lingüística
En: Revista galega do ensino Santiago de Compostela 2004, n. 44, noviembre; p. 149-156

12411. ética da memoria: unha lectura filosófica de cien años de soledad. 'ética de la memoria: una lectura filosófica de cien años de soledad' - Agís Villaverde, Marcelino; Xunta de Galicia. Dirección Xeral de Política Lingüística
En: Revista galega do ensino Santiago de Compostela 2004, n. 44, noviembre; p. 149-156

12412. Aspectes genètics de qüestions bioètiques importants en el currículum de l'ESO. 'Aspectos genéticos de cuestiones bioéticas importantes en el currículo de la ESO' - Vilalta Erra, Ramona
Se trata el tema de la genética y la biotecnología como un tema transversal, desarrollando una unidad didáctica para ser trabajada en el aula. Los temas principales de son la ética, la ciencia y la sociedad. La parte científica se ha concebido con la intención de que sirva de soporte para explicar algunas técnicas actuales del estudio del ADN y las aplicaciones de la biotecnología. La parte de sociedad y ética recoge la incidencia de los aspectos científicos en la sociedad: cómo reacciona la sociedad, cómo se protege, cómo tienen que luchar los científicos que investigan determinados campos y cómo...

12413. Aspectes genètics de qüestions bioètiques importants en el currículum de l'ESO. 'Aspectos genéticos de cuestiones bioéticas importantes en el currículo de la ESO' - Vilalta Erra, Ramona
Se trata el tema de la genética y la biotecnología como un tema transversal, desarrollando una unidad didáctica para ser trabajada en el aula. Los temas principales de son la ética, la ciencia y la sociedad. La parte científica se ha concebido con la intención de que sirva de soporte para explicar algunas técnicas actuales del estudio del ADN y las aplicaciones de la biotecnología. La parte de sociedad y ética recoge la incidencia de los aspectos científicos en la sociedad: cómo reacciona la sociedad, cómo se protege, cómo tienen que luchar los científicos que investigan determinados campos y cómo...

12414. El món perdut. 'El mundo perdido' - Camargo Muralles, Ruth Liliana; Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament
Se propone un material de trabajo en torno a la película. ésta trata de un lugar en el que los dinosaurios han sobrevivido, allí dos grupos de personas se enfrentan, para finalmente trabajar en equipo y lograr sobrevivir. Se trabaja la manipulación genética y los límites éticos en la investigación científica. Se proponen actividades previas de búsqueda de información, trabajos de investigación sobre los dinosaurios y la manipulación genética, un debate sobre la ética y las hipótesis científicas y análisis del film

12415. El món perdut. 'El mundo perdido' - Camargo Muralles, Ruth Liliana; Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament
Se propone un material de trabajo en torno a la película. ésta trata de un lugar en el que los dinosaurios han sobrevivido, allí dos grupos de personas se enfrentan, para finalmente trabajar en equipo y lograr sobrevivir. Se trabaja la manipulación genética y los límites éticos en la investigación científica. Se proponen actividades previas de búsqueda de información, trabajos de investigación sobre los dinosaurios y la manipulación genética, un debate sobre la ética y las hipótesis científicas y análisis del film

12416. Cor de Drac. 'Corazón de Dragón' - Sala, Ramon; Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament
Se propone un material de trabajo en torno a la película. ésta se ambienta en el año 984, en plena época feudal, momento en el que los payeses se enfrentan contra un rey tirano. Bowen es un caballero que sigue el código de los caballeros de la Mesa Redonda. El soberano muere y Bowen abandona sus ideales y se dedica a matar dragones a cambio de dinero. Finalmente establece una gran amistad con Draco, el último monstruo existente. Se trabaja la lucha contra las injusticias, la ética, la amistad, la honradez, las relaciones económicas y sociales del momento, la mitología...

12417. Cor de Drac. 'Corazón de Dragón' - Sala, Ramon; Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament
Se propone un material de trabajo en torno a la película. ésta se ambienta en el año 984, en plena época feudal, momento en el que los payeses se enfrentan contra un rey tirano. Bowen es un caballero que sigue el código de los caballeros de la Mesa Redonda. El soberano muere y Bowen abandona sus ideales y se dedica a matar dragones a cambio de dinero. Finalmente establece una gran amistad con Draco, el último monstruo existente. Se trabaja la lucha contra las injusticias, la ética, la amistad, la honradez, las relaciones económicas y sociales del momento, la mitología...

12418. Aproximación al análisis de películas en las aulas de ética - Moral Roncal, Antonio Manuel
En: Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación Huelva 1997, n.9, Octubre ; P. 149-152

12419. Aproximación al análisis de películas en las aulas de ética - Moral Roncal, Antonio Manuel
En: Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación Huelva 1997, n.9, Octubre ; P. 149-152

12420. ética y estética de la imagen - Fandos Igado, Manuel; Martínez Gracia, María José
En: Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación Huelva 1997, n.9, Octubre ; P. 37-42

 

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