Thursday, May 28, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (71) Ética

Mostrando recursos 141 - 160 de 17,740

141. La inclusión de los niños en investigación y la responsabilidad del psicólogo - Borzi, Sonia Lilian; Peralta, Luciano Oscar; Soloaga Piatti, Natalia
En los últimos años, y fundamentalmente a partir de lo expresado en los artículos 12 y 13 de la Convención internacional sobre los derechos del niño (ONU, 1989); y en la Observación Nº 12 a la Convención (ONU, 2009), la inclusión de niños, niñas y jóvenes en la investigación social se ha incrementado notablemente. Consecuentemente, en algunas áreas de la investigación social comenzó a manifestarse un reconocimiento creciente de que las opiniones y perspectivas de los niños y adolescentes pueden y deben ser tenidas en cuenta, especialmente si se trata de cuestiones que los afectan directamente (Morrow, 2002; Barreto, 2011). Este...

142. [pt] ESPIRITUALIDADE, ÉTICA E ALTERIDADE: DE ETTY HILLESUM A EMMANUEL LÉVINAS - RONILSO PACHECO DA SILVA
[pt] Introdução e objetivos do projeto de pesquisa Espiritualidade, ética e alteridade: de Etty Hillesum a Emmanuel Lévinas.

143. Beówulf : Origini, bibliografia, metrica, contenuto, saggio di versione letterale, significato storico, etico, sociologico. - Garlanda, Federico, 1857-1913.
Mode of access: Internet.

144. La educación en valores desde el deporte: investigación sobre la aplicación de un programa integral en deportes de equipo (Education in values from the sport: research on the implementation of a comprehensive program in team sports) - Ruiz Omeñaca, Jesús Vicente; CEIP Las Gaunas (Logroño); Ponce de León, Ana; Universidad de La Rioja; Sanz, Eva; Universidad de La Rioja; Valdemoros, Mª Ángeles; Universidad de La Rioja
Al deporte, en general, y a los deportes de equipo de un modo específico, se les atribuye un amplio potencial en el terreno de la educación en valores. Pero, en último término, el deporte constituye un entorno cuya influencia educativa depende de la orientación que se da a la práctica y de la acción pedagógica que se articula en torno a él. Partiendo de estas premisas, el estudio analizó la influencia de un programa integral de educación en valores para los deportes de equipo, en el sistema de valores de los participantes y en su actuación en el seno de...

145. Las bases de la ética política - García Jurado, Roberto
Reseña del libro de Luis Villoro, El poder y el valor. Fundamentos de una ética política, México, FCE, 1998, 400 pp.

146. Dilemas de la práctica profesional: cuando la ética y la moral devienen en problemas antropológicos - Gazzotti, Luciana
The reflections on ethical dilemmas that arise in professional practice areimportant moments of redefinitions of our ethnography practice. This paper reviewshow systematic and different reflection on ethical dilemmas may enrich the debateabout the way we make ethnography and the appropriate methods for carrying itout. I also analyze the importance of giving some philosophical and anthropologicaldefinitions about ethics and moral, to rethink the way social anthropologist arethinking about the issue in contemporary context.

147. O jornalismo e a cidade em construção : o discurso ambiental do jornal Zero Hora sobre as obras da Copa do Mundo de 2014 em Porto Alegre - Steigleder, Débora Gallas
Este trabalho investiga o discurso jornalístico de Zero Hora sobre as obras viárias realizadas na Cidade de Porto Alegre em virtude da realização da Copa do Mundo de 2014. Diante do impacto social e ambiental dos empreendimentos, objetiva analisar como o jornal aborda os temas ambientais na cobertura sobre as transformações urbanas, considerando o tratamento do evento como um acontecimento jornalístico. A partir de Pêcheux e Fuchs (1993), Courtine (2009) e outros, utiliza a Análise do Discurso de matriz francesa como aporte teórico e meto-dológico, explorando os conceitos de formação discursiva, interdiscurso e memória discursi-va. Aborda o ethos jornalístico, código...

148. Retrato del jurista global o la ética del nuevo cosmopolitismo (Portrait of the Global Jurist or the Ethics of the New Cosmopolitism) - Kennedy, David W.

149. Indicadores de una universidad en Cristo - Armenteros Cruz, Víctor M.
La necesidad de concretar aquellos indicadores, que configuran la educación superior cristiana, lleva al investigador a aproximarse ineludiblemente a la propuesta de Mt 28,19-20. De ella, se perciben cuatro dimensiones que componen su identidad: educación inclusiva, educación transformacional, educación en competencias y educación transcendental. La educación en competencias es objeto de múltiples investigaciones y reflexiones derivadas de los modelos educativos y sus proyecciones curriculares. Se deja, por tanto, el indicador “competencia” a la lectura de dicha literatura. La educación transcendental amerita, a estas alturas del sistema educativo adventista, un análisis fuertemente teológico (desde reflexiones sobre los usos hermenéuticos de los...

150. El rol protagónico de la mujer en el desarrollo sustentable de la comunidad - C. Scholtus, Silvia; Domato, Oscar
Este trabajo tiene el objetivo de revisar las cuestiones que se vienen generando sobre las diferencias entre hombres y mujeres en estilos de liderazgo por el interés creciente que ha generado en las últimas dos décadas. Particularmente interesa el aporte que viene haciendo la mujer desde su singularidad como individuo dentro de una comunidad. Es decir, tendrá un enfoque actual, por tomar en cuenta los estudios recientes, sin desmerecer el enfoque clásico, que desde su abordaje científico se remonta a las investigaciones llevadas a cabo desde la primera mitad del siglo XX que demuestran que el rendimiento o satisfacción no...

151. Habitar las incomodidades en investigaciones feministas y activistas desde una práctica reflexiva - Gandarias Goikoetxea, Itziar
A partir de una investigación en curso cuyo objetivo es estudiar las dificultades y posibilidades para la articulación de alianzas políticas entre organizaciones de mujeres migradas y feministas autóctonas en el País Vasco, presento mediante una práctica reflexiva algunas de las incomodidades más relevantes surgidas durante este proceso relacionadas con: (i) moverse en la incertidumbre, (ii) asumir las diferencias, (iii) hablar sobre las participantes de la investigación y en último lugar, (iv) habitar mi doble rol como investigadora y activista. Más que resolverlas, esta práctica de reflexividad es una apuesta por politizar las metodologías feministas y reivindicar la ética de...

152. Una prioridad para empresarios colombianos: La construcción de un concepto de ética - Bell Lemus, Gustavo
Esta nación nuestra vive entre el dolor y el sufrimiento, en medio de un paraíso natural. Llevamos ya varios años, lustros, tratando de darnos una explicación que nos ayude a comprender por qué somos así, para tratar de cambiar nuestros comportamientos de tal forma que todos podamos vivir dignamente como seres humanos. Y esos esfuerzos han sido de diversa índole, desde diversas disciplinas, pero aunque en los últimos tiempos disponemos de una mayor lucidez para entendernos como sociedad aún distamos mucho de que ese conocimiento se traduzca en unas fórmulas más eficaces que nos permitan vivir en paz. Entre las...

153. Programa de ética superiorista para el desarrollo de competencias afectivas en la formación de personas de excelente calidad humana - Almentero Téllez, Shirley Paola; Oicatá, Wilmer Alfonso; Quintero Sandoval, Sandra

154. Consideraciones éticas del rol de la enfermería en la coordinación de estudios clínicos - Campos de Aldana, María Stella; Jaramillo Jiménez, Miriam; Delgado Tarazona, Paola

155. “Bioética en las Aulas” o cómo acercar los Comités de Ética Asistencial a la Comunidad - Dios del Valle, Ricardo de; García García, Emilio
Ethics Committees for Health Care are advisory and interdiscipli nary serving professionals and users to advise on ethical issues result of the care relationship in order to protect patient rights bodies. The Area I of Asturias Committee believes to be an active agent that promotes community participation in health. No one better than yourself to defend their own rights. The "Bioethics in the Classroom" project should be understood from the perspective of a community participation project to empower citizens, based on cooperative learning and approach tasks. The project takes place in classrooms 4º Compulsory Secondary Education, during a quarter, and crystallizes...

156. Buscando atajos: Falta de ética en las publicaciones - de RqR Enfermería Comunitaria, Comité Editorial

157. Australia. Declaración de ética profesional

158. Ucrania. Código de ética de los bibliotecarios

159. Suecia. Profesionalidad y ética profesional

160. Portugal. Código de ética de los profesionales de la información en Portugal

 

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