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  1. Comentarios y paráfrasis a la "Ética a Nicómaco" a propósito de los mss BNE 6710, 7076 y 1204

    Díez Yáñez, Maria

  2. Análisis ético-descriptivo del comportamiento social del bullying: un fenómeno epidemiológico susceptible de ser moldeado matemáticamente para su prevención e intervención

    Aranda L, Diego F.; Ruiz Montero, Pedro Jesús; Munevar, Pablo A.; Medina, Edgar C.; Borda, Ricardo; Donado, Leonardo D.; Pedraza Goyeneche, Clara Esperanza; Vargas, Viviana
    Este artículo tiene como propósito presentar una cosmovisión sobre los comportamientos sociales, de modo particular el Bullying, visto desde la óptica del modelamiento matemático del mismo para su prevención e intervención, al igual que sus incidencias éticas en el plano de la educación básica y media del sistema educativo colombiano en el marco jurídico y legal.El Bullying en las aulas y en internet (cyberBullying) ha tomado mucha fuerza en sus manifestaciones por parte de los agresores de los distintos centros educativos como de los estudiosos de este fenómeno nacional y global.Los agresores acuden de forma constante a una serie de...

  3. Contributos para um serviço social holistico, ó lugar da espiritualidade no serviço social organizacional

    Duarte, Cristina; Ventura, Pedro
    O tema da espiritualidade como dimensão da práxis do Serviço Social torna-se o ponto de partida deste artigo, elegendo-a de igual modo como espaço de investigação. Ao constatar da existência de propostas do Serviço Social que colocam a sabedoria que reside em tradições espirituais a par de outros contributos oriundos das teorias do comportamento humano (designadamente, da psicologia transpessoal) como fundamentos e fundamentais no Serviço Social, entendemos que aprofundar a dimensão holística da prática do Serviço Social é parte do contributo que este pode dar à profissão e aos profissionais, ao trazê-lo para o espaço da reflexão académica.No presente artigo,...

  4. Publicar na DEDiCA/ Publicar en DEDiCA/ To publish in DEDiCA. Informações/ Informaciones/ Information

    Sadio Ramos, Fernando José; Ortiz Molina, María Angustias
    - Nesta seção mostram-se, aos autores, as normas de apresentação dos textos, as normas de citação (APA), as linhas de trabalho na  revista, os compromissos éticos das investigações, a natureza obligatoria da originalidade dos trabalhos... - En esta sección se muestran, a los autores, las normas de presentación de los textos, las normas de citación (APA), las líneas de trabajo de la revista, los compromisos éticos de las investigaciones, la obligatoriedad de la originalidad de los trabajos… - In this section are shown, the authors, the rules of presentation of the texts, the citation rules (APA), the lines of work...

  5. Design, Educação e Formação. Uma visão situada e transversal TITLE: Design, Education and Training. A transversal and situated vision

    Paiva, Bartolomeu
    A escola é uma identidade na qual o aprender e a reprodução do saber devem consubstanciar uma cultura educacional e formativa indutora da compreensão renovada do quotidiano social e consentânea com a emergência das complexidades do nosso tempo. Baseados neste pressuposto e na expectativa da afirmação da escola para além da sua vocação epistemológica, defendemos uma visão curricular que integre referentes ecológicos, (est)éticos e cívicos capazes de a declarar como centro de conhecimento, cultura e lazer, na qual o paradigma interdisciplinar determine aprendizagens e saberes que contribuam para formas alternativas e qualificadas de comportamento social. No âmbito disciplinar do design,...

  6. Aspectos éticos en la investigación con niños

    Molina Montoya, Nancy Piedad
    Research with children helps to produce knowledge for the improvement of their well-being. The vulnerability of minors, aspects concerning their participation in decision-making, as well as the asymmetry of their relationship with adults generate particular ethical issues and highlight the need for this population to receive special attention. Objective: To examine ethical aspects that should be considered when designing and developing research with the participation of children. Materials and methods: A search and documentary review was carried out in the EBSCO and SciELO databases, in addition to including texts and other documents on the subject. The categories and subcategories identified...

  7. A roupa em conexão com ações poéticas e políticas

    Sequeira, Rosane Preciosa; Morais de Andrade, Rita
    Neste artigo, buscamos problematizar as roupas como territórios de criação que engendram narrativas vestíveis mais autônomas, mais insubmissas aos modos hegemônicos de criá-las, e que são amplamente disseminados pelas mídias. Percebe-se que cada vez mais artistas, estilistas e ativistas vêm se apropriando das roupas como suporte para suas experimentações, fazendo ventilar na existência importantes questionamentos éticos, estéticos e políticos. Exploramos certos modos de vestir nas manifestações de rua, seguindo a Primavera Árabe, e também no trabalho de artistas, como Flávio de Carvalho, e criadores, como Lika Stein. A partir disso, discutimos o anonimato traduzido na aparência como uma ética-estética congruente...

  8. A Galeria do Rock: um pequeno “alto lugar”

    Sanmartín Fernandes, Cintia; Souza, Jô
    Uma cidade como São Paulo, reconhecida dentro da categoria de megalópole, é constituída por uma variedade de “redes” de comunicação-comunhão, em que se celebram os mais variados cultos com forte coeficiente estético-ético. Esses lugares podem ser concretos ou simbólicos. Podem se configurar tanto num tempo e espaço definidos como num espaço virtual ou imaginativo. O que todos têm em comum é que representam espaços de celebração. É exatamente nesses aparentemente pequenos lugares das cidades que se encontram os altos lugares que exercem a função de elaborar os “mistérios da comunhão”. A Galeria do Rock, tema central deste artigo, foi eleita como espaço a ser investigado. Em deriva percorreu-se...

  9. Ética de la inclusión y personas con discapacidad intelectual

    Etxeberria Mauleon, Xabier

  10. Los servicios profesionales para las personas con discapacidad. Principios, valores y dilemas éticos

    Pérez Castro, Judith; González Osorio, Pamela
    In this paper, we analyze the principles and values that guide the professional exercise when the users have a disability, trying to make a linkage between two fields of knowledge: professional ethics and human rights. Particularly, we focus on social workers. We also discuss some ethical dilemmas that these professional may face in their daily practice, showing three of the most explored in the research on people with disabilities: the conflict between the user’s interests, the professional’s and the institution’s; the informed consent, and the tension between the user’s autonomy and the professional’s commitments. Throughout the text, we emphasize the importance of contextualizing professional principles and values, based...

  11. Picote: de tempos em tempos: têxteis

    Marques Penteado, Fernando
    Este texto de hoje, como mencionei na última edição de [picote]1, dá continuidade às visões da sistemática e preciosa pesquisa da inglesa Kate Fletcher que, no livro Sustainable fashion & textiles: design journeys (2008), aborda as questões e os impactos ambientais e sociais sobre a produção de têxteis e seus mercados, uma visão na qual ela propõe alterações, metas de produção, de comportamentos e de design que atravessam as responsabilidades e as éticas do universo e das práticas dos agentes desse processo, desde o produtor até o sujeito consumidor (...)

  12. Por que ler ... Colin Campbell?

    Bueno, Maria Lucia
    Exatamente como “puritano” e “romântico” representam ideais de caráter contrastantes que podem, todavia, ser incorporados com sucesso a um sistema de personalidade, assim também eles representam tradições culturais aparentemente opostas, que compreendem o único sistema cultural da modernidade dentro do qual sua relação simbiótica é o aspecto dominante. Pois, muito embora eles gerem ideais que os indivíduos, ocasionalmente, podem sentir necessidade de escolher, e que os intelectuais continuamente procuram defender uns dos outros, essas perspectivas são diferentemente institucionalizadas ao longo das faixas de idade, sexo, ocupação e papéis sociais, assim como diferentemente interiorizadas, de modo a eliminar quaisquer experiências agudas...

  13. Carácter adquirido, autodominio y moralidad: hacia una mirada comprehensiva de la filosofía práctica schopenhaueriana

    Samamé, Luciana
    Entre el amplio espectro de cuestiones que han puesto en movimiento la pluma filosófica de Arthur Schopenhauer, la cuestión del carácter reclama, sin dudas un lugar significativo. Este artículo ofrece una reflexión sobre un concepto de vital importancia para su filosofía práctica: el de “carácter adquirido”. En opinión de nuestro autor, adquirir carácter no importa tanto desde un punto de vista ético cuanto prudencial. Esta aseveración puede, con todo, ser desafiada si consigue mostrarse que al adquirir carácter, un sujeto desarrolla el mismo tipo de habilidad requerida para actuar en sentido moral. Semejante línea argumentativa será seguida en este trabajo,...

  14. Verdad y poder en la perspectiva de la ἀλήθεια. Una indagación sobre los fundamentos ontológicos de la biopolítica contemporánea en el Parménides de Heidegger

    Candiloro, Hernán J.
    El artículo se propone reconstruir la genealogía de la verdad y el poder presentada por Heidegger en el tomo 54 de sus obras completas. Las formas históricas de la verdad y el poder aparecen allí desplegadas conjuntamente, y si por una parte remiten a la ἀλήϑεια como su origen común, por el otro extremo se manifiestan en tanto que dominación calculante, técnica y científica de lo viviente. Nuestro objetivo general consistirá en mostrar dicha genealogía en tanto que estrategia de resistencia (im)política a lo que ha sido dado en denominarse “hipótesis biopolítica”. Para ello explicitaremos a la verdad como mecanismo...

  15. La apropiación husserliana del Imperativo Categórico

    Cabrera, Celia
    Los intentos de Husserl por elaborar una ética formal análoga a la lógica culminan con la formulación de una ley formal superior de la práctica, i.e., el imperativo categórico, considerado por él como el problema central de la ética. Tal formulación se presenta como el núcleo de un sistema ético que pretende, en su nivel más fundamental, determinar las leyes formales de la acción correcta. En este marco, el objetivo del artículo es intentar determinar el significado preciso, la función y el alcance de la apropiación husserliana del imperativo categórico, y su relación con el sistema que constituye su referente...

  16. El concepto de alienación en Kierkegaard: análisis del concepto ético de desesperación como descripción kierkegaardeana de la vida dañada

    Uriel Rodríguez, Pablo
    O lo uno o lo otro, la primera obra pseudónima de Kierkegaard, comienza con una exposición de la visión estética de la vida (primer volumen), seguida por la crítica ética de la concepción estética de la existencia (segundo volumen). La categoría de «desesperación» es el concepto central en el rechazo de la estética: la afirmación básica de O lo uno o lo otro II es que la vida estética es desesperación, y la vida ética ofrece un escape de la desesperación. Este artículo se propone presentar la primera conceptualización kierkegaardeana de la desesperación como una teoría de la alienación.

  17. Aproximaciones críticas a los modos institucionales de intervención a las prácticas ciudadanas en el centro histórico de Xalapa, Veracruz, México

    Zacarías Capistrán, Polimnia; Mendoza Kaplan, Laura; Hernández Bonilla, Mauricio
    En este artículo se explora la noción de centro histórico y sus implicaciones en los principales modelos y prácticas de intervención institucional, frente a la emergencia de prácticas ciudadanas y formas de habitar que son también constructoras de patrimonialidad y de ciudad. Tomando como referente la ciudad de Xalapa, Veracruz, México, el estudio pone énfasis en las formas epistémicas que surgen de relacionar la idea de patrimonio con las de espacio público, habitabilidad y sostenibilidad, para inscribir allí la pregunta por la arquitectura y su proceso proyectual. Si es en lo urbano donde más se reflejan los riesgos y contradicciones...

  18. El concepto de educación. Carácter, sentido pedagógico, significado y orientación formativa temporal. Hacia la construcción de ámbitos de educación

    Arboleda, Julio César
    En este número de nuestra Revista Boletín Redipe se incluyen artículos de reflexión e investigación en torno a experiencias educativas y pedagógicas en diversos ámbitos de la formación. En particular, artículos en los cuales se reflexiona y propone en materia del concepto de educación, resultados científicos, ética y valores, didáctica, investigación y crecimiento económico.

  19. Importancia del enfoque transformador de la evaluación como ejercicio para orientar la construcción de políticas públicas

    Quesada García, David
    El propósito de este artículo es reflexionar sobre el papel de la evaluación en los procesos de construcciónde políticas públicas en la sociedad contemporánea, ya que elabora una discusión teórica sobreelementos que se deben considerar de forma integral e interdependiente. Denotando desde la revisiónrealizada la importancia del papel transformador y de aprendizaje continuo de la acción que plantea losejercicios evaluativos, de esta forma, se expone una propuesta de principios para canalizar y orientarla evaluación. En sus conclusiones se destaca el rol de la ciudadanía, la inclusión de la perspectiva degénero, la transparencia y la ética, para la promoción de dicho...

  20. Aplicaciones de la Teoría de la Actividad de Leontiev y Vygostki (TA), al Ámbito de las Competencias Docentes de los Profesores de Ética USACH

    Villouta Osorio, Patricia Isabel
    Estudio que indaga la actividad docente para el curso de Ética en la Facultad Tecnológica de la Universidad de Santiago de Chile, cuyo objeto es identificar a partir de aportes teóricos del Constructivismo, como Leplat, Vygotski y La Teoría de la Actividad de Leóntiev, el trabajo que realizan los profesores para desarrollar la asignatura. Se pretende reconocer fortalezas y debilidades presentes, en función de su horizonte formativo o contexto en el cual despliegan su quehacer. Este estudio se perfila en base al análisis cualitativo, a través de la aplicación de entrevistas y grupo focal, efectuado a todos los Profesores con...

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