Monday, February 8, 2016

 

 



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Nomenclatura Unesco > (71) Ética

Mostrando recursos 41 - 60 de 22,508

41. El educador social. Ética y práctica profesional. - Ronda Ortín, Leonor; Universidad Martia S. S. Asunta – Roma (Italia)
En una sociedad caracterizada por la incertidumbre y la precariedad a los educadores sociales no les basta recurrir a los métodos y técnicas propios de la profesión. El educador, por las características y las circunstancias de su trabajo, necesita una sólida preparación ética.En muchas ocasiones puede recurrir a normas y reglas reconocidas y aceptadas por la sociedad y por el colectivo profesional, pero cuando se halla solo ante el “otro”, muy a menudo, se ve obligado a tomar decisiones que implican su responsabilidad como persona y como educador.-------------------------------------------------------------------In a society characterised by uncertainty and scarcity, social educators require far more...

42. Ética y Educación Social – interpretaciones contemporáneas. - Baptista, Isabel; Universidade Católica Portuguesa-Porto (Portugal)
Los profesionales del conocimiento sociopedagógico especializado, en relación sobre todo con individuos y grupos en situación de privación humana, sufrimiento y vulnerabilidad, los educadores sociales actúan como agentes privilegiados de la condición humana, jugando un papel crucial en la promoción de un futuro más justo y solidario.Este documento pretende dar a conocer los principios de racionalidad, congruentes con la utopía social de los humanos en el contexto de la “sociedad de aprendizaje”, previendo los desafíos de la profesionalidad y/o autoridad de enseñanza de los educadores a la luz de una concepción amplia de la ética, por un valor de tres...

43. Por una ética situacional en Educación Social. - Campillo Díaz, Margarita; Universidad de Murcia (España); Juan Sáez Carreras, Juan; Universidad de Murcia (España)
La mayoría de los planteamientos éticos relacionados con las actividades de las profesiones, entre los que se encuentra la Educación Social , se han realizado desde las llamadas éticas profesionales, normalmente pensadas desde enfoques funcionalistas e idealizantes y con frecuencia asociadas a un catálogo de principios e imperativos formulados a modo de guía u orientación de lo que deben hacer los profesionales en sus actividades particulares (Deontología) o , también, como ha sido puesto de manifiesto, de justificación de corporativismos que cuestionan las mismas reglas relacionadas con los comportamientos dentro de una profesión y, por tanto, los propios códigos deontológicos....

44. Las competencias profesionales y la formación universitaria: posibilidades y riesgos - Escudero Muñoz, José M.; Universidad de Murcia. Facultad de Educación. Profesor de Didáctica y Organización Escolar. Campus Universitario del Espinardo (España)
Las competencias profesionales tienen múltiples facetas, epistemológica, sociológica, política y práctica; por ello reclaman una perspectiva multidimensional e integral de los aprendizajes. La comprensión, el juicio y la movilización de diversos recursos cognitivos, personales, sociales y éticos constituyen la estructura interna de una competencia, así como la capacidad de aprender a aprender, que es esencial para captar su carácter cambiante y evolutivo. Una determinada concepción de las competencias puede tener implicaciones para el diseño de las titulaciones. En el artículo se aboga por el modelo de proceso, pues permite integrar mejor que el modelo de objetivos los contenidos, las capacidades,...

45. Presentación - Pantoja Vargas, Luis; Universidad de Deusto (España)
Présentación del número monográfico.

46. La tarea docente en la enseñanza de la Ingeniería Mecánica: Una concepción formativa. // The educational task in the teaching of Mechanical Engineering: A formative conception. - A. T. Molina Álvarez

El presente trabajo plantea una nueva concepción de tarea docente para la formación del ingeniero mecánico, cuyas
premisas teóricas están sustentadas en el Enfoque Histórico Cultural y la Teoría de la Actividad. Para ello se parte de los
requerimientos del perfil del profesional, de sus acciones más generales y de los requisitos para constatar la presencia del
valor responsabilidad profesional en el egresado de estas especialidades. La tarea docente así concebida posee, en
contraposición a la tradicional, potencialidades para contribuir a la formación en el estudiante del valor antes señalado y de
otros valores profesionales. En un contexto, semejante al...

47. Shen: una psicología holística de la medicina china tradicional - Yidy Páez Casadiegos
La palabra Shen denota mente, consciencia, estados mentales, pero debido a su carácter ideo-pictográfico, connota un nivel de metáfora que convierte su traducción en un ejercicio hermenéutico, sobre todo cuando hace parte de un estilo de pensamiento que se estructura discursiva y poéticamente con otras palabras-metáfora. La metáfora principal del sistema es Tai-Chi (“gran respiración celeste”, “la gran energía cósmica”, la “energía del todo”, etc.), a partir de la cual se construye un discurso médico-ético-filosófico. La palabra Shen se refiere a un tipo de “energía” ( chi ) que permite interpretar de manera holística los mecanismos generadores de síntomas, la...

48. Economía ética hermenéutico-crítica y su gestión en las organizaciones - Patrici Calvo
El actual proceso de globalización económica constituye uno de los grandes retos de nuestro tiempo. Las éticas aplicadas pueden ofrecer pautas y orientaciones para poder afrontarlo correcta y exitosamente. Sin embargo, son muchas las reticencias al abordar la gestión de la ética en el ámbito económico por su supuesta vinculación con la disminución de un máximo beneficio. Siguiendo una metodología propia de la filosofía moral, el de analizar las fuentes bibliográficas para interpretar y reflexionar críticamente sus ideas, conceptos y teorías, los resultados de la investigación han permitido evidenciar que, por un lado, dar la espalda a la ética resulta...

49. Realidad y artificio en "El día de mañana" de Ignacio Martínez de Pisón - González Arce, Teresa
"El día de mañana" (2011) de Ignacio Martínez de Pisón es una novela polifónica que remite al mismo tiempo a los relatos testimoniales y a las novelas de investigación. En ella, la vida de un confidente de la Brigada Político Social es narrada por doce personajes que hablan frente a un interlocutor que desaparece, dejando al lector aparentemente a solas con los hechos relatados. El ocultamiento del interlocutor y la activación de numerosos efectos de realidad contribuyen a crear un simulacro que, en el epílogo de la novela, será desmantelado por una puesta en abismo. El presente trabajo pretende mostrar...

50. Ética y estética en la novela realista contemporánea: de "Miau" (1888) a "Animales domésticos" (2003) - Simó Comas, Marta
Tras varias décadas en las que en la narrativa peninsular se ha evitado la representación de los aspectos más conflictivos de la historia coetánea, ha cristalizado en los últimos años una forma de realismo testimonial y comprometido, claro deudor del realismo de la segunda mitad del XIX, orientado hacia la tarea de plasmar la dialéctica entre el sujeto y las problemáticas circunstancias sociales que atraviesa España en el momento presente. Tomando como paradigma "Animales domésticos" (2003), de Marta Sanz, y la obra que le sirvió de inspiración, "Miau" (1888), de Benito Pérez Galdós, este artículo explora los aspectos fundamentales de...

51. Mujer, madre, trabajo y tecnología... - Feito Grande, Lydia
Facebook y Apple decidieron hace escasos meses ofrecer financiación a sus empleadas para congelar sus vocitos para retrasar su maternidad y dar prioridad a su carrera profesional. ¿Es ético? ¿Es ese el futuro que queremos? ¿Es una solución para la conciliación familiar?

52. Positivismo jurídico, tesis de la separabilidad y valor ético del rule of law - Arcos Ramírez, Federico

53. Lactancia materna y sus determinantes - Tizón Bouza, Eva
Introducción: La Organización Mundial de la Salud recomienda que todos los bebés sean alimentados con lactancia materna exclusiva (LME) hasta los 6 meses de edad y mantener la lactancia materna (LM) hasta cumplir los 2 años. Objetivos: Determinar la prevalencia de lactancia materna al alta hospitalaria, a los 4, 6 y 12 meses, así como las variables asociadas a su presencia. Determinar la validez y seguridad de diferentes antecedentes para predecir dicha prevalencia. Métodos: Estudio observacional, de seguimiento prospectivo (n=420; a=0,05; d= ±4,4%), entre junio/2013 y septiembre/2015, con mujeres ingresadas en el área sanitaria de Ferrol, por un proceso de...

54. ¿Puede el mundo entero ser democrático? Democracia, desarrollo y factores internacionales - Diamond, Larry
¿Puede cualquier Estado convertirse en democrático? ¿Puede el mundo entero ser democrático?Este artículo sostiene que la respuesta a ambos interrogantes es afirmativa, yque el nivel cultural, la historia y la pobreza no son obstáculos insuperables para el avancede la democracia. De hecho, en gran parte de los países que continúan atrapados enla pobreza, un creciente número de evidencias y análisis políticos sugieren que un gobiernodemocrático, transparente y que rinda cuentas es una condición fundamental para eldesarrollo sostenible. No se precisan otros requisitos que la voluntad de las elites nacionalesde intentar gobernar de forma democrática. Esta voluntad de reforma democráticarequiere una...

55. Opinión pública y democracia deliberativa: el ejemplo del velo islámico en Francia - Martínez-Bascuñán, Máriam; Universidad Autónoma de Madrid
Este artículo tiene por objeto proponer el marco teórico de la democracia deliberativa para analizar el procesode construcción de la opinión pública en las democracias occidentales. Con tal fin se indagará en laidea que Iris Marion Young sistematiza sobre reciprocidad asimétrica porque se entiende que tal conceptodesafía el entendimiento tradicional de lo que implica ponerse en el lugar del otro a la hora de formular unjuicio sobre su situación. Se sostiene que esta ética comunicativa tiene consecuencias importantes para loscontextos democráticos que buscan tomarse en serio los valores de pluralismo, libertad e igualdad. Paraprobar esto se hace un análisis desde...

56. Creación de comunidades de práctica y conocimiento, como metodología didáctica: caso SocialOVTT en la disciplina de Relaciones Públicas - Torres Valdés, Rosa María; Santa Soriano, Alba
Se presenta una experiencia piloto en el contexto de la enseñanza y aprendizaje universitarios, en el área de conocimiento de las Relaciones Públicas y en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), específicamente la creación de comunidades de práctica y conocimiento, con el objetivo favorecer una formación holística y práctica, que dote de competencias técnicas y personales a profesores y alumnos desde la construcción colectiva de sus identidades digitales, motivando a los primeros hacia la excelencia académica y mejorando en los segundos las condiciones de empleabilidad y estimulando el emprendimiento como forma de autoempleo. Este...

57. Aspectos éticos en la participación de personas con diversidad funcional en proyectos de investigación tecnológica - Fausto Javier Sainz de Salces; Javier Bustamante Donas
La involucración de personas con diversidad funcional en proyectos de investigación tecnológica tiene ciertas peculiaridades en el plano ético que deben ser consideradas por todos aquellos implicados en el proceso. El estudio de estas consideraciones desde un punto de vista teórico sustentado por la praxis nos lleva a presentar una aproximación a los problemas de orden práctico que plantean estas actividades. Ante la carencia de protocolos establecidos, presentamos en este artículo un marco integrado de evaluación ética que considere como parámetros principales a tener en cuenta el trato adecuado, el respeto a la privacidad, el estímulo a la expresión de...

58. Vivian Cubelo Núñez, enfermera de eterno verde olivo - Kenia María Borrego Rodríguez; Manuela León Ramírez; Maribertha Roselló Yero
Mantener los logros alcanzados por la salud pública cubana requiere de profesionales competentes y con sólidos valores que manifiesten en su actuar cotidiano. En este trabajo se promueve la formación de valores humanos, patrióticos y profesionales a través de la historia de vida de una revolucionaria tunera Vivian del Rosario Cubelo Núñez, que devino en enfermera competente, con sólidos valores profesionales, que deben caracterizar a los enfermeros en la actualidad cubana; miembro de la brigada femenina del movimiento 26 de julio en Las Tunas, donde desarrolló diversas acciones en la clandestinidad. Al triunfo de la Revolución se graduó como Licenciada...

59. Arte, cultura y lucha contra el cáncer en Las Tunas - Juan Ernesto Pérez Reyes
Los avances científicos de hoy están permitiendo que el cáncer no se convierta en una sentencia inexorable de muerte. La cronificación del tratamiento plantea retos a los sistemas sanitarios, en su compromiso por ofrecer al enfermo el apoyo para enfrentar su nueva situación y devolverlo a la vida normal. Las complicaciones producto de los tratamientos, los efectos físicos secundarios, la modificación de las rutinas y el sentir que se vive bajo una amenaza, desestabilizan el balance emocional de muchos enfermos. El arte puede captar los más personales aspectos en la experiencia del cáncer. La creación artística puede unir a pacientes, familiares,...

60. José Martí y la Pedagogía. A propósito del aniversario de su nacimiento - Ana Luz Rodríguez Moreno
José Julián Martí Pérez, Héroe Nacional de Cuba, nació el 28 de enero de 1853. Su ideario pedagógico lo encontramos presente en muchas de sus publicaciones, como son: crónicas periodísticas, cartas y la Revista La Edad de Oro. Martí recogió una valiosa herencia pedagógica de avanzada, representada en Félix Varela, José de la Luz y Caballero, Rafael María de Mendive y otros destacados maestros a los que, incluso, dedicó algunas de sus crónicas. Su ideario está presente en nuestra gran obra educacional y se concreta en una serie de elementos entre los que se destacan la educación intelectual sólida con carácter...

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