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  1. Enrique Dussel : contribuições para a crítica ética e radical nos Estudos Organizacionais

    Misoczky, Maria Ceci Araujo; Camara, Guilherme Dornelas
    Nesse ensaio, vinculamo-nos ao esforço que alguns autores vêm realizando de elaborar uma crítica ética e radical nos Estudos Organizacionais (EO) para libertar pelo menos algumas de suas partes da colonização pelo management. Nesse sentido, tomamos como referência as proposições criticamente situadas na América Latina da Filosofia da Libertação (FL) elaboradas por Enrique Dussel. Na primeira parte, apresentamos uma visão abrangente desta vasta obra que se justifica pela apropriação parcial e mesmo incoerente que vem sendo realizada nos EO. Na segunda parte, discutimos algumas apropriações que vêm sendo feitas por autores vinculados aos EO no contexto latino-americano, com destaque para...

  2. Enseñanza de la Lingüística desde una perspectiva trilingüe

    Galindo-Merino, M. Mar; Amorós Céspedes, María de la Cruz; Íñiguez Egido, Alain; Jiménez Ruiz, Juan Luis; López Serrano, Sonia; Mora Sánchez, Miguel Ángel; Pastor Cesteros, Susana; Rodríguez-Lifante, Alberto; Simón Martínez, José David; Vives Pérez, Vicente
    El presente trabajo recoge la investigación llevada a cabo en la asignatura “Lingüística General II” (31721), 6 ECTS de formación básica del segundo curso de los grados en lenguas modernas (español, inglés, francés, catalán y árabe) que se ofertan en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alicante (UA). La asignatura, impartida en inglés, valenciano y castellano desde hace cuatro años a unos doscientos estudiantes, combina la formación teórica con actividades prácticas a partes iguales. Continuando con la labor que iniciamos el curso pasado, la red de investigación creada para trabajar sobre esta materia, central para el...

  3. Filosofia como modo de vida em Plotino

    Brandão, Bernardo
    For Plotinus, philosophy was not only a pratice were discurse, doctrine and arguments play an fundamental role, but also a ascension towards the first principles of reality. In this paper I investigate how this philosophical life is elaborated in the Enneads and its relations with the ideas of anagogé, trópos and mekhané, thinking it in the perspective of the word of Pierre Hadot and his notions of way of life and spiritual exercises.

  4. La comunicación necesita de la filosofía. Entrevista a Humberto Orozco-Barba

    Rodríguez Milhomens, Graciela
    An enthusiast of documentary photography, he began studying Philosophy and then went into the fields of Communication and Education. He directed audiovisual productions, wrote books and articles on Communication and Postmodernity, revived historical photographic archives, taught Communication in graduate and postgraduate degrees, studied contemporary urban collectives of his city and, for more than 10 years, has been the corporate communications manager of one of the most important universities in Mexico: ITESO (Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente). Humberto Orozco-Barba combines thinking and doing, and has achieved products of communication from the University’s community —a difficult, diverse and critic community— that have earned him national and international recognition.

  5. Ironías de la filosofía: entrevista con Richard Bernstein


    El filósofo estadounidense Richard Bernstein (1932), que a lo largo de su dilatada carrera ha abordado temas tan complejos como el mal radical, las raíces de la violencia y la corrupción y reconstrucción de la democracia, visitó el Círculo de Bellas Artes de Madrid para dar la conferencia ¿Qué es la ironía socrática?, en el marco del Congreso Internacional After irony. Esta entrevista nos adentra en alguna de las interpretaciones contemporáneas que se han dado a la ironía socrática y que Bernstein confronta tomando como hilo conductor la idea de la ironía como vehículo de transformación de la propia vida...

  6. Español académico e inmersión universitaria del alumnado extranjero en la Universidad de Alicante

    Barrajón López, Elisa; Botella Saldaña, Patricia; Comes Peña, Claudia; Gil del Moral, Ana María; Konieczka, Krysztof; Ortega-Herráez, Juan-Miguel; Pastor Cesteros, Susana; Pérez Escribano, María Isabel; Prevost, Jillian; Rodríguez-Lifante, Alberto
    La integración académica de los estudiantes internacionales es un paso imprescindible en la internacionalización del sistema universitario. Para contribuir a ella, el objetivo de esta red ha sido la creación de una Guía académica para estudiantes internacionales, que persigue un mejor rendimiento académico de su estancia. Sus destinatarios son los estudiantes de movilidad internacional de la Facultad de Filosofía y Letras que cursan asignaturas relacionadas con la lengua y la literatura españolas. Metodológicamente, partiendo del diagnóstico de la situación tanto del alumnado extranjero como de su profesorado obtenida como resultado de una red anterior (Pastor, 2014b), hemos trabajado con las...

  7. Implementación de la perspectiva de género en la docencia universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras

    Provencio Garrigós, Herminia; Arráez Llobregat, José Luis; Ayala Aracil, María de los Ángeles; Balteiro, Isabel; Escabias Lloret, Pilar; Fernández-Arrillaga, Inmaculada; Grümpel, Claudia; Martínez Lirola, María; Mateo-Ripoll, Verónica; Moreno-Seco, Mónica; Sancho Carbonell, Isabel
    La Red de investigación en docencia universitaria Implementación de la perspectiva de género en la docencia universitaria de la Facultad de Filosofía y Letras, comprometida con la inclusión de perspectiva de género en los estudios de Grado y Máster que en ella se imparten, y al amparo de la legislación y normativa vigentes en materia de igualdad entre mujeres y hombres, ha realizado durante el segundo cuatrimestre una propuesta de indicadores de género que pueda ser útil a todo el profesorado de la Facultad. Los indicadores están relacionados con tres aspectos: los contenidos, la bibliografía y el uso de un...

  8. Coordinación docente y elaboración de materiales curriculares de las asignaturas de lengua árabe (Traducción e Interpretación y Estudios Árabes)

    Zanón, Jesús; García Cecilia, María Cristina; Ramos López, Fernando; Al-Zawan, Khaled Omran; Barreda Sureda, Javier; Llopis Guixot, Teresa
    Los miembros de la red se han propuesto dos objetivos principales. El primero es la continuación del trabajo en red desarrollado el curso pasado, es decir, de elaboración de ejercicios gramaticales de lengua árabe en el nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL), trabajo que se justificaba por la escasez de este tipo de materiales para la lengua árabe adaptados a las directrices del MCERL y del resto de documentos relativos al proceso de enseñanza/aprendizaje promovidos por el Consejo de Europa. En esta ocasión se ha logrado dar forma provisional, pero apta para su utilización,...

  9. La biblioteca universitaria orientada a la investigación: propuesta de un modelo de servicio centrado en el usuario desde la perspectiva del marketing

    González-Solar, Llarina
    [Resumen]La tesis tiene como fin estudiar y valorar el papel de las bibliotecas universitarias en la consecución de la misión de la universidad respecto a la investigación. A este fin se analiza dicha función investigadora y su incidencia en los sistemas de evaluación competitiva, concretamente en los rankings. Se pone de relieve el cambio de paradigma en la gestión de las bibliotecas universitarias donde el eje de actuación se enfoca más a los servicios de apoyo a la investigación. Se caracterizan estos servicios bibliotecarios, contextualizando el estudio en la estrategia global de investigación de las universidades. Se investigan sobre dos...

  10. Los asuntos de la Filosofía del Derecho

    Bastida Freixedo, Xacobe

  11. Explicar y comprender: En torno a la filosofía del Derecho de Paul Ricoeur

    Zaccaria, Giuseppe

  12. Un debate filosófico acerca de los grupos étnicos tradicionales en América Latina y la historia de la filosofía

    Olivé Morett, León

  13. Percusión corporal, estimulación cognitiva y socioemocional a través del método BAPNE

    Romero Naranjo, Francisco Javier
    El método Bapne es un método de estimulación cognitiva que integra música y movimiento a través de la Percusión corporal. El trabajo socioemocional en el método BAPNE viene trabajado en una de sus líneas en la gestión de grupos, liderazgo y mediación a través del Team Building, con la finalidad de explorar todo su potencial como herramienta en la construcción de equipos. El team building es una filosofía del diseño del trabajo, que desde hace más de dos décadas, plantea que para conseguir un mayor rendimiento y eficacia organizacional es más útil percibir a los empleados como miembros interdependientes de...

  14. La formación de los profesores de Ética de la Comunicación en la Unión Europea

    Díaz-Campo, Jesús
    ¿Cuál es la mejor formación para un profesor de Ética de la Comunicación? En este trabajo se analizan las cuatro opciones básicas según la bibliografía sobre esta cuestión: un graduado en Filosofía, un graduado en Comunicación, la enseñanza en equipo y la denominada " com-petencia amateur ". Además se examinan los resultados de una investigación llevada a cabo en 14 países de la UE. En concreto, se analizan las respuestas dadas por 49 profesores de la asignatura que fueron preguntados sobre su formación previa. Los resultados muestran que la opción más frecuente es la del especialista en Comunicación

  15. Del ciborg a la realidad aumentada. coloquio Gray - Mentor - Figueroa - Sarriera

    Sádaba Rodríguez, Igor; Gordo López, Ángel Juan
    La publicación en 1985 del Manifiesto ciborg, de Donna Haraway, tuvo un efecto explosivo en los estudios de ciencia, tecnología y sociedad. Sirvió como catalizador de una ruptura definitiva y largamente augurada con los estudios de historia y filosofía y de la ciencia tradicionales y supuso una apertura a territorios conceptuales novedosos, en los que se entreveraban la informática, la filosofía, la teoría literaria, la semiótica o la ciencia ficción. Chris H. Gray, Heidi Sarriera-Figueroa y Steven Mentor, autores de The Cyborg Handbook, repasan en este coloquio moderado por Ángel Gordo e Igor Sádaba la evolución de este campo de...

  16. Los manuscritos, incunables e impresos de la Biblioteca del Convento de San José de Barcelona (Carmelitas Descalzos)

    Arnall i Juan, M. Josepa
    Facultad de Filosofía y Letras, Sección de Filología Clásica, 1975

  17. 2001: Odisea del espacio, retrato de la Modernidad

    Plata Pineda, Oswaldo
    Desde comienzos del siglo XX, las relaciones entre el cine y la filosofía han sido estrechas. Ya sea como fuente de inspiración o como piedra de toque de análisis, el cine se ha nutrido de la filosofía y contribuido con ello a la configuración de la cultura Occidental. El presente estudio se ocupa de poner de manifiesto esta relación. Siguiendo de cerca la estructura narrativa de la obra cumbre de Stanley Kubrick 2001: Odisea del espacio¸ se analiza el proceso experimentado por la razón en la Modernidad, desde su surgimiento hasta su crisis.

  18. Historia, desarrollo y perspectivas de la psicología social

    Quiroz Palacios, Abraham
    En este artículo se analiza a la psicología social en su etapa de emergencia y se señalan los planteamientos centrales que distintos autores ―desde la filosofía, la sociología, la propia psicología social y otras disciplinas― fueron haciendo, a lo largo del período, acerca de su objeto de estudio; la metodología para abordar este; la teoría con la cual explicarlo y comprenderlo; así como el enfoque epistemológico que debería usarse. Se menciona que, no obstante su carácter variopinto respecto de sus fuentes, objetos y teorías ―que la hizo moverse en un marco de dualismos y tensiones―, pudo finalmente constituirse como un...

  19. Martha Nussbaum: la relación entre literatura y filosofía desde una perspectiva aristotélica

    Fonnegra Osorio, Claudia Patricia
    Martha Craven Nussbaum, siguiendo a Aristóteles, presenta una concepción amplia de la sabiduría práctica en la que se reivindica la importancia de la percepción de casos particulares, de las emociones y de la imaginación para juzgar diferentes alternativas que comprometen la deliberación racional. En este contexto, la lectura de narraciones literarias ocupa un lugar preponderante, puesto que quien las sigueencuentra casos ejemplares que amplían el horizonte de la formación del juicio en torno a cómo llevar a cabo una vida buena. 

  20. Diálogos con el cine

    Salas Guerra, María Cecilia
    A continuación se presenta una selección de textos escritos con ocasión de los cineforos realizados en la Institución Universitaria de Envigado: Los anarmales en el cine, 2007-01; Disciplina y control en el cine, 2007-02; y Moralidades en el cine, 2008-01; programados como actividad complentaria de las asignaturas Horizontes de pensamiento I y II. El propósito en estos espacios es invitar a un diálogo entre la psicología y el cine, valiéndose de la mediación crítica de autores como Michel Foucault, con Los anormales, Vigilar y castigar, e Historia de la sexualidad, Vol. I: La voluntad de saber; y también de Friedrich...

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