Monday, August 3, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (72) Filosofía

Mostrando recursos 181 - 200 de 37,675

181. Los Discursos a la nación alemana de Fichte: ¿Un “paso atrás” en el proyecto político de la Ilustración? - Zubiría, Martín
This paper of corrective character (νουθεσία) faces a series of damning judgments on the work of Fichte mentioned in the title. The philosophical nature of his work cannot be adequately understood if it is, as usual, considered from a purely political perspective

182. Rousseau o la irrupción de la autoconciencia - Boeder, Heriberto
The historiographic understanding about the place and significance of Rousseau´s thinking in the general development of modern philosophy is problematic: on the one hand it is necessary to consider the controversial relationship between Rousseau and the so called “Enciclopedism”, on the other hand, his agreements and disagreements with liberalism politics. However, the logotectonic understanding of the proper matter of philosophic wisdom shows that with the historic position of Rousseau´s thinking comes to light a fundamental wisdom about freedom, that results for a decisive importance to the development of Kant´s philosophy and its consequences

183. La significación ontológico-existencial del tiempo en Gabriel Marcel - Grassi, Martín
Gabriel Marcel understand time not as a simple objective datum: its primordial sense lays in its vital character. Therefore, time is understood as present, with its tension towards past and future. Life itself supposes a certain interpretation of lived time, articulated from central vital events and intended towards a transcendence that signifies it. But it is in the highest human experiences, such as sacrifice, fidelity, hope and faith that time touches eternity, meaning the plenitude of what is lived.

184. Elements of the reception of aristotelian thought in 19th century german-language philosophy and economics - Campagnolo, Gilles
It matters to philosophers and economists to display evidence how Aristotle was read in nineteenth century German-speaking Academia because the Ancient was a bone of contention and a source of inspiration for Idealism, Hegelianism, Historicism, the German Historical economists (to begin with Roscher) and their Viennese contender, the founder of the Austrian School of Economics, Carl Menger. Ancient philosophy remained vivid then. In evaluating its reception, we show how the debate on collective entities versus individuality found therein a basis, and methodological individualism a justification – something still useful in the twenty-first century in a crisis of the economic mainstream.

185. La filosofía de la ciencia de Karl Popper - Suárez-Iñiguez, Enrique
The author examines Pooper’s solutions to two of the most important problems in Philosophy of Science: that of induction or Hume’s problem and that of demarcation between science and metaphysics or Kant’s problem. In other words, the deductive method of testing and falsability. This paper analyses also the role of verisimilitude, corroboration, objective knowledge and the interactionism argument for the body-mind problem in Popper’s philosophy.

186. Alfredo Cruz Prados. Filosofía política. Eunsa, Pamplona, 2009, 170 págs. - Argüello, Santiago

187. Una licencia en la posmodernidad científica: notas sobre Paul K. Feyerabend y dos figuras de la Filosofía Griega - Felipe Mendoza, José María

188. El aburrimiento - Antón, María Cecilia
El aburrimiento fue estudiado por Jacques Lacan. En la primera sección de este artículo trataremos de introducir un análisis del aburrimiento; en su segunda parte propondremos una relación entre psicoanálisis y filosofía del aburrimiento.

189. Testimonio autobiográfico. Autobiografía - Cortada de Kohan, Nuria
Agradecemos al Dr. Hugo Klapenbach, la autorización para reproducir el Testimonio autobiográfico de la Dra.Nuria Cortada de Kohan, publicada en: Cuadernos Argentinos de Historia de la Psicología 1997, 3 (½).La autora rememora sus primeros años en Barcelona, España y su retorno a la Argentina luego de la GuerraCivil. En el país, estudio con el Dr. Horacio Rimoldi en la Facultad de Filosofía de la Universidad de Cuyo, yluego viajó a los Estados Unidos, donde obtuvo un título en psicología en la Universidad del Estado de Ohio, enColumbia. En aquellos años (1949), fue la primera persona en el país con un...

190. A alteridade e a relação pedagógica no pensamento de Enrique Dussel - Rosa, Luís Carlos Dalla
O artigo aborda a noção de alteridade em Enrique Dussel, procurando acentuar um parâmetro ético que implica a reflexão e a prática educativa. Além de recuperar a origem da Ética da Libertação, o texto explicita a dimensão pedagógica que ali se apresenta. Verifica-se a decisiva presença do pensamento do filósofo Lévinas, a partir do qual emerge o rosto do outro latino-americano enquanto critério ético. No encontro com o pensamento lévinasiano, lido a partir da realidade dos excluídos, Dussel propõe a pedagógica ética como um dos principais momentos da Filosofia da Libertação. Palavras-chave: Alteridade; Ética; Educação. Abstract The article explores the...

191. A ética e a formação do EU sob a perspectiva de G. H. Mead: algumas considerações introdutórias - Casagrande, Cledes Antonio
A interrogação acerca dos supostos da individuação humana, do reto juízo moral e do agir prático é recorrente no âmbito da filosofia e da teoria da educação. Partindo disso, queremos apresentar, neste artigo, algumas das contribuições teóricas de George Herbert Mead, autor pouco conhecido no meio acadêmico brasileiro. Para tal, tomamos como horizonte de análise a seguinte questão: como é compreendida a formação do ‘si mesmo’ (self) na teoria de G. H. Mead e qual sua correlação com a ética? Veremos que, para esse autor, o processo de formação do eu enquanto ‘si mesmo’ remete à individuação social. A emergência...

192. A ética laica de Rorty: uma interpretação - Meurer, César
O artigo aborda a ética laica de Rorty sob dois ângulos convergentes: [i] como uma contribuição peculiar à filosofia, devido à concepção do ser humano como um centro de gravidade de narrativas, e [ii] como um legado humanista, devido ao respeito e ao cuidado com a vida individual e social. Sob essas perspectivas, a ética laica resulta ser um aporte para a reflexão educacional. Palavras-chave: Ética; Identidade narrativa; Humanismo; Educação Abstract The article broaches the laic ethic by Rorty under two convergent angles: [i] as a peculiar contribution to the philosophy, due to the conception of the human being as...

193. Adicciones: la compulsión y el placer negativo - Alemán, Fátima
El siguiente texto trata sobre la relación que conviene establecer entre la presentación actual de las adicciones y su relación con una época dominada por el imperativo al consumo y la caída de los ideales. También se analiza el valor del término “compulsión” definido por Freud a lo largo de su obra, y el carácter de “placer negativo” que adquiere el mismo a la luz de la Filosofía.

194. El lugar de las pasiones en la sociedad contemporánea - Bodei, Remo
Extracto de una conversación entre Remo Bodei y Anna Toglioto del libro "L'época delle passioni inattese". Entrevista a Remo Bodei”, por Anna Togliotto.

195. Determinismo, Física Quântica e Livre Arbítrio
O problema da liberdade é um dos mais antigos na filosofia. Como saber se somos realmente os autores das nossas escolhas, ou se elas são impostas por mecanismos físicos alheios à nossa vontade? A Física de Newton trouxe um grande empecilho a livre escolha: o determinismo. De fato, uma vez estabelecidas as condições iniciais do universo, todas as suas partículas seguiriam comportamentos estabelecidos pelas leis deterministas.

196. Servo e padrone, o della (in)dipendenza. Un percorso da Aristotele ai nostri giorni I. Teorie e dibattiti - Sarti, Raffaella
Muovendosi tra filosofia politica, storia politica, storia culturale, storia di genere, storia sociale, demografia storica e sociologia, questo libro, composto di due volumi, anzitutto ripercorre sul lungo periodo, a partire da Aristotele e con un focus sull’età moderna, i modi di concepire il rapporto servo-padrone, cercando di valutarne l’influenza sulla costruzione della categoria di cittadinanza (vol. I, cap. I). L’attenzione si sposta poi sulla Prima Rivoluzione inglese e la Rivoluzione francese, due momenti fondamentali nell’elaborazione delle moderne categorie di cittadinanza, ricostruendo il tortuoso percorso che trasformò i domestici da esclusi in cittadini (vol. I, cap. II): un percorso mai del tutto...

197. Servo e padrone, o della (in)dipendenza. Un percorso da Aristotele ai nostri giorni I. Teorie e dibattiti - Sarti, Raffaella
Muovendosi tra filosofia politica, storia politica, storia culturale, storia di genere, storia sociale, demografia storica e sociologia, questo libro, composto di due volumi, anzitutto ripercorre sul lungo periodo, a partire da Aristotele e con un focus sull’età moderna, i modi di concepire il rapporto servo-padrone, cercando di valutarne l’influenza sulla costruzione della categoria di cittadinanza (vol. I, cap. I). L’attenzione si sposta poi sulla Prima Rivoluzione inglese e la Rivoluzione francese, due momenti fondamentali nell’elaborazione delle moderne categorie di cittadinanza, ricostruendo il tortuoso percorso che trasformò i domestici da esclusi in cittadini (vol. I, cap. II): un percorso mai del tutto...

198. Applications of the Theory: Human Rights - Searle, John R.
Novena sessió del seminari de John R. Searle sobre conceptes generals de la Filosofia i les aplicacions de la teoria dels Drets Humans

199. Applications of the Theory: Human Rights - Searle, John R.
Novena sessió del seminari de John R. Searle sobre conceptes generals de la Filosofia i les aplicacions de la teoria dels Drets Humans

200. Consciousness as a Problem in Philosophy and Neurobiology - Searle, John R.
Segona sessió del seminari de John R. Searle sobre la consciència com a problema en Filosofia i Neurobiologia

 

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