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Nomenclatura Unesco > (72) Filosofía

Mostrando recursos 261 - 280 de 7,667

261. Justicia política y educación ciudadana - Costa, María Victoria
Tesis presentada para optar al Grado de Doctor en Filosofía

262. Verdades contingentes, razón y experiencia en la dinámica de Leibniz - Vargas, Evelyn T.
Tesis presentada para optar al Grado de Doctor en Filosofía

263. Los límites de la interpretación : Sobre la matriz metodológica del pensamiento de Paul Ricoeur - Blanco Ilari, Juan Ignacio
Tesis presentada para optar al Grado de Doctor en Filosofía

264. Análisis crítico de la concepción Schutziana de ciencia - Di Gregori, María Cristina
Tesis presentada para optar al Grado de Doctor en Filosofía

265. El por qué de la filosofía - Rigobello, Armando
Traducción de: Perché la filosofia

266. ¿Racionalidad estratégica o Racionalidad comunicativa? - Hernández Martínez, Roxana Ivonne
Los temas que dan cuerpo a este escrito son vistos desde la perspectiva de las Filosofías del Diálogo, más específicamente desde la Ética del Discurso. Por lo que el informe tiene su enfoque en algunas de las interrogantes fundamentales de la Filosofía Contemporánea y es dueño de una mirada crítica, desde la filosofía a los procesos sociológicos de la época. Pero, ¿qué es Ética del Discurso?

267. Información on line en Filosofía - Muñoz-Alonso López, Gemma
Este artículo pretende informar sobre las localizaciones (URL: Universal Resource Locator) en el campo de la filosofía que están siendo más utilizadas por la comunidad filosófica de nuestro país. Se incluyen, además de los sitios Internet, los recursos electrónicos más importantes en formato de bases de datos on line y productos CD-ROM, debido a su constante uso como obras de referencia. Se trata de una selección, y además, realizada en un momento determinado, septiembre de 1997. | This article aim is to inform about the sites (URL: Universal Resource Locator) available in the philosophy field ttat are most frequently used by the...

268. Información on line en Filosofía - Muñoz-Alonso López, Gemma
Este artículo pretende informar sobre las localizaciones (URL: Universal Resource Locator) en el campo de la filosofía que están siendo más utilizadas por la comunidad filosófica de nuestro país. Se incluyen, además de los sitios Internet, los recursos electrónicos más importantes en formato de bases de datos on line y productos CD-ROM, debido a su constante uso como obras de referencia. Se trata de una selección, y además, realizada en un momento determinado, septiembre de 1997. | This article aim is to inform about the sites (URL: Universal Resource Locator) available in the philosophy field ttat are most frequently used by the...

269. El Mundo de la Vida (Lebenswelt) de Rodolfo Kusch y el Estar-en-el-Mundo (In-Der-Welt-Sein) de Martín Heidegger: Apresto de Filosofía Americana - Valdés Norambuena, Cristián
En el comienzo de ésta investigación, se abordan las nociones Estar-en-el-Mundo (In-Der-Welt-Sein) de Martín Heidegger y el Mundo de la Vida (Lebenswelt) de Rodolfo Kusch. En ambos autores se busca el contexto de discusión desde el cual cada uno constituye y ubica la noción respectiva dentro de su obra. En el caso de Heidegger, explicitamos su discusión con Husserl, en cuanto éste supone el sentido del Ser en general, sin hacer caso del principio ‘a las cosas mismas’ que exhortaría a su indagación. Sin embargo, mostramos que a pesar de la dura crítica a Husserl, Heidegger mantiene como punto de...

270. Cuatro lecturas críticas en torno a las relaciones entre filosofía (s) y pedagogía (s) / Germán D. Arellano D - Arellano D., Germán A; Universidad de Los Andes.. Núcleo Universitario del Tachira, Trabajo de ascenso, 1988
Trabajo de ascenso (Prof. Asistente)-- Universidad de Los Andes, Nucleo Universitario del Tachira 1988

271. Mística  e razão na dialética teológica rabínica: a dinâmica da filosofia de Abraham J. Heschel  - Alexandre Goes Leone
Abraham Joshua Heschel (1906 1972) importante filósofo do judaísmo de século XX no livro Torá Min Ha-shamaim Be-Aspaklaria shel Ha-Dorot, voltou sua atenção diretamente para a literatura rabínica tradicional, em especial para aquela contida no Talmude e no Midrash. Desta leitura hescheliana da literatura rabínica emerge uma visão dialética das correntes teológicas que animam os debates dos primeiros rabínicos sobre questões como o elemento humano e o divino na revelação, a imanência versus a transcendência de Deus, a relação entre a observância religiosa e o espírito por trás da observância, a noção de milagre e muitos outros temas do debate...

272. Alberdi en Buenos Aires : La respuesta de Lerminier y los nuevos problemas de Alberdi: Americanismo y lengua nacional, requisitos para crear una Filosofía Autóctona [1834-1837] - Herrero, Alejandro

273. Acerca de un cambio en la enseñanza de la lógica : Area temática: La enseñanza de la filosofía en el marco de la reforma educativa - Blarduni, Graciela; Caracoche, Graciana

274. Zavadivker, Nicolás, Una ética sin fundamentos, Tucumán, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, 2004 - Ercoli, César Adrián

275. La transformación de los conflictos desde la Filosofía para la Paz - París Albert, Sonia
La tesis trata de defender la siguiente propuesta: los conflictos pueden ser percibidos de manera positiva o negativa en función de los medios de regulación utilizados. De este modo, afirma que el uso de la violencia lleva a una visión negativa de los conflictos debido a las consecuencias destructivas que produce. En cambio, propone la transformación de los conflictos como metodología que hace uso de medios pacíficos para su regulación. Por esta razón, considera que la transformación favorece la percepción positiva de las situaciones conflictivas, ya que pone el énfasis en la reconciliación de las partes, así como en la...

276. Qué es la filosofía - Bozzetti, José
Traducción de: Che cosa è la filosofía

277. Diccionario de Filosofía - Albornoz, José Hernan

278. LA FILOSOFIA ESPAÑOLA - Vidart, Luis

279. Wittgenstein y la filosofía - Karczmarczyk, Pedro Diego

280. La filosofía de la existencia - Arendt, Hannah

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