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Randall Collins y la dimensión ritual de la filosofía - Moreno Pestaña, José Luis
This paper studies and discusses Randal Collins' use of the notion of ritual in his book Sociology of Philosophies. Firstly, I defend the pertinence of this use as it contributes to intensifying a distinctive feature of philosophy: reflexivity. Secondly, I specify and criticize Randal Collins' use of the relation between context and structure. Thirdly, I propose to develop some tools of Erving Goffman's theory that Collins obliterates specifically the notion of ceremonial rules. Finally, I conclude analyzing the relations between creation, mental illness and self rituals, emphasizing on how the notion of ritual helps to understand some dimensions of intellectual...
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¿Qué filosofía en la era del - Yarza, Claudia
En este trabajo intentamos hacer una especie de balance del lugar en que ha quedado la producción filosófica contemporánea luego del estallido de la posmodernidad. Nos interesa mostrar cómo, mientras las ciencias sociales incorporan los resultados del perspectivismo y los quiebres de paradigmas de los 80, y a medida que ese discurso hegemoniza la producción académica, la filosofía misma parece desdibujarse en intervenciones puntuales y fragmentarias, dejando que se imponga un pragmatismo antiteórico incapaz de responder a la hegemonía del capitalismo global. El retroceso de la teoría no es sólo explicable en términos inmanentes (aludiendo a la muerte de los...
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Filosofía - Rodríguez Penín, Ana María; Mougan Rivero, Carlos; Martín Mucharaz, Luis
La obra forma parte de un conjunto de materiales didácticos que tienen la finalidad de facilitar a los profesores la aplicación del nuevo currículo de Bachillerato, proporcionando ejemplos de programación y unidades didácticas que les ayuden en el desarrollo de las materias de primer curso. Se trata de materiales con cierto carácter experimental, que responden a un esquema general propuesto por el MEC. La enseñanza de la Filosofía en el Bachillerato tiene como objetivo inmediato la promoción de una actitud reflexiva y crítica. El presente diseño curricular contiene una primera organización de contenidos, con carácter orientativo, en torno a cuatro...
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Filosofía - Rodríguez Penín, Ana María; Mougan Rivero, Carlos; Martín Mucharaz, Luis
La obra forma parte de un conjunto de materiales didácticos que tienen la finalidad de facilitar a los profesores la aplicación del nuevo currículo de Bachillerato, proporcionando ejemplos de programación y unidades didácticas que les ayuden en el desarrollo de las materias de primer curso. Se trata de materiales con cierto carácter experimental, que responden a un esquema general propuesto por el MEC. La enseñanza de la Filosofía en el Bachillerato tiene como objetivo inmediato la promoción de una actitud reflexiva y crítica. El presente diseño curricular contiene una primera organización de contenidos, con carácter orientativo, en torno a cuatro...
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