Monday, November 24, 2014

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (72) Filosofía

Mostrando recursos 41 - 60 de 35,858

41. Conservar el Estado: decisión política en tiempos de transición sistémica - Giglio, Julián
En el VI Congreso de Relaciones Internacionales organizado por el IRI, presenté un ‘desagregado’ de mi tesis de Licenciatura, en el cual remarqué la co-dependencia ontológica entre el Estado-Nación moderno y el Sistema Internacional westfaliano. Esta co-dependencia según fue descripta en dicho trabajo es reflejada y en parte garantizada por la estructura jurídica internacional. La idea del presente trabajo es continuar los lineamientos principales establecidos en dicho trabajo, y hacer foco en la relación entre la formación del Estado y con él del Sistema, y el peso de ‘lo económico’. Parte de esta ponencia se desprende de los trabajos llevados a...

42. Archivo fotográfico y documental del Museo Etnográfico "Juan Bautista Ambrosetti" FFyL-UBA - Spoliansky, Vivian; Scarafoni, María Isabel
El Museo Etnográfico Juan Bautista Ambrosetti fue creado en el año 1904. Es un Instituto de Investigación que pertenece a la Facultad de Filosofía y Letras de --~ la UBA. Es un museo público de ciencias sociales y humanas, que está centrado en la cultura material de diversas sociedades del mundo Las colecciones están organizadas en las Áreas de Arqueología, Etnografía, Antropología Biológica, Archivo Fotográfico y Documental y la Biblioteca. El Archivo del Museo Etnográfico "Juan Bautista Ambrosetti" está conformado por un acervo documental que refleja la historia del Museo desde su fundación como institución pilar de la investigación antropológica, así...

43. Criptoislamismo y filosofía del lenguaje. Análisis pragmático de un texto aljamiado-morisco - Donoso Jiménez, Isaac
Queremos acercarnos a un texto aljamiado-morisco desde una perspectiva hermenéutica, en dos vertientes: por un lado, el análisis pragmático de los elementos que constituyen el mensaje islámico explícito, la controversia islamo-cristiana implícita, así como la aplicación del análisis pragmático a un texto histórico, de una minoría marginada y con un fuerte interés socio-antropológico (aspectos lingüístico-semánticos); por otro lado, determinar los mecanismos formales de transmisión de la información haciendo relevantes los contenidos islámicos en una lengua romance con peligro de cristianizar dicho mensaje (aspectos lingüístico-materiales). Así, partiendo de la filosofía del lenguaje y de la determinación del significado, en este caso,...

44. Prolegômenos a Toda a Administrologia Possível: Administração - O Que é Isto? - Azevêdo,Ariston; Grave,Paulo Sérgio
A ideia central deste texto é discutir a administração a partir do seguinte questionamento: administração, o que é isto? Para respondê-lo, partimos do método que denominamos como hipotético argumentativo, que obedece as fases a seguir elencadas. Primeiramente, partindo de uma posição crítica às respostas que vêm sendo dadas à pergunta, apresentamos uma tese como tema ou como posição pessoal dos autores, a saber: a administração é uma ação virtuosa. Em seguida, definimos uma pergunta problema e formulamos certas hipóteses de estudo e pesquisa, tomando como base a filosofia aristotélica, com as devidas reconsiderações autorais. Por fim, retomando sempre a tese...

45. Yúmari / Tutuburi: danzar para no morir - Acuña Delgado, Ángel
El ensayo explora la teoría antropológica de Tim Ingold rastreando sus referencias a la obra de Merleau-Ponty y el concepto de interanimalidad/interagentividad. Expone algunas ideas de la “poética del habitar” que Ingold destaca de etnografías de pueblos cazadores-recolectores y cómo estas ideas se engarzan a una consideración ontológica que no disocia organismo y persona, cuerpo y mente, naturaleza y cultura, animalidad y humanidad. Se revisa la literatura sobre animales en la filosofía de Merleau-Ponty, la crítica de Ingold a la “Antropología de los sentidos”. Se dan indicios de las implicaciones éticas y políticas de esta ontología y antropología.

46. Ontología y antropología de la interanimalidad. Merleau-Ponty desde la perspectiva de Tim Ingold - Ramírez Barreto, Ana Cristina
El ensayo explora la teoría antropológica de Tim Ingold rastreando sus referencias a la obra de Merleau-Ponty y el concepto de interanimalidad/interagentividad. Expone algunas ideas de la “poética del habitar” que Ingold destaca de etnografías de pueblos cazadores-recolectores y cómo estas ideas se engarzan a una consideración ontológica que no disocia organismo y persona, cuerpo y mente, naturaleza y cultura, animalidad y humanidad. Se revisa la literatura sobre animales en la filosofía de Merleau-Ponty, la crítica de Ingold a la “Antropología de los sentidos”. Se dan indicios de las implicaciones éticas y políticas de esta ontología y antropología.

47. Habermas e a teoria do conhecimento - Medeiros, Arilene Maria Soares de
Este estudo tem o propósito de discutir algumas questões levantadas por Habermas em: Conhecimento e Interesse, O Discurso Filosófico da Modernidade e Teoria de la Acción Comunicativa: complementos y estudios previos. A escolha por essas três obras, de cunho mais epistemológico, baseia-se na representatividade delas para a compreensão e aprofundamento de questões que tratam da teoria do conhecimento, da superação paradigmática da filosofia da consciência pela filosofia da linguagem e da concretização de seu projeto de modernidade via a possibilidade da ampliação do conceito de racionalidade. É inegável a grande contribuição de Habermas na teoria do conhecimento, na compreensão das...

48. O bibliógrafo: a experiência na Unicamp - Bertucci, Liane Maria Bertucci
Relatando o processo de escolha de um profissional para atuar como bibliógrafo (bibliographer) na Biblioteca do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UNICAMP, o texto discute aspectos do trabalho deste profissional na avaliação e manutenção do acervo da biblioteca, realizando a seleção dos materiais doados, indicando títulos para novas aquisições, solicitando doações para a Biblioteca e elaborando projetos que podem resultar em compra de livros e outros materiais ou em verba para cuidados especiais com o patrimônio da BIBIFCH.

49. Philosophy of difference: records for learning of thought in philosophy - Grisotto, Américo
 Venturing into the thinking not only depend on efforts, it is necessary to throw in their fields and to pay attention to their events. Only when these events occur will be possible to distinguish between what has been done and what is new. Maybe, then, some effort has meaning. Thus, reading the writings of philosophy of difference, in particular of Deleuze, Guattari and Foucault, it was possible to move my practice from major philosophy to the philosophy in its minority. Encouraged by this movement, I believe it is possible to suggest that students invent their own rules of doing philosophy,...

50. Images of the other at philosophy: the challenge of difference - Gallo, Sílvio
Este artigo tem por objetivo problematizar a tematização do outro pela Filosofia. Dialogando com imagens do cinema e da televisão, procura identificar quais as imagens ou os conceitos do outro, produzidos na história da Filosofia. De forma esquemática, apresenta as imagens do outro como bárbaro (Aristóteles); exótico (Montaigne); civilizado (Voltaire); inferno (Sartre), para, ao final, ensaiar uma "não-imagem" do outro como diferença radical, proposta pela filosofia da diferença de Deleuze.  

51. Deleuze: For an ontology of the philosophy class repetition creates difference - Santana, Marcos Ribeiro de
 This essay is an attempt to set up an ontology of the Philosophy class, according to the deleuzian definition of philosophy, understood as "the art of making, inventing, creating concepts", within the specificity of the theme of difference and repetition. This perspective is outlined for high school, from the development of the same lesson plan for various groups of the same grade level. The challenge lies in the problem of creating difference, as teaching practice - the class - even when there is repetition of a lesson plan in a given mandatory curriculum. This is about creating a cartographic plan...

52. Foucault-Kant e a questão da Aufklärung como maioridade pedagógica - Dalbosco, Claudio A.
O ensaio reconstrói, em largos traços, a interpretação que Foucault faz da Aufklärung kantiana. Procura mostrar, por um lado, que tal interpretação serve-lhe de auto-esclarecimento filosófico, isto é, como certificação da noção de filosofia como pensamento da atualidade. Por outro, que esta noção de filosofia torna-nos produtiva a própria idéia de uma filosofia da educação baseada na Aufklärung como maioridade pedagógica.

53. Filosofia dos valores e Educação em Nietzsche - Azeredo, Vânia Dutra de
O artigo visa partir da filosofia dos valores de Nietzsche para pensar a educação desde a consideração de que a avaliação dos valores é fundamental para concepções e conteúdos educacionais. A exposição principia pela discussão com Thomas E. Hart e seu livro Nietzsche, cultura and education (Nietzsche, cultura e educação), visando apresentar aproximações e distanciamentos com a análise empreendida; e, posteriormente, propõe investigar a relação entre educação e filosofia dos valores, desde suas perspectivas e consequências.

54. A filosofia na formação do educador... Para quê? - Santos, Simone dos
O texto aborda a importância da Filosofia na formação de professores a partir de um referencial teórico crítico. Discute o conceito de Filosofia da Educação enquanto um campo do saber que leva à reflexão radical, rigorosa e de conjunto sobre o campo da Educação em consonância com o pensamento de Saviani (1973) e articula tais idéias com a teoria crítica de Adorno (1995), colocando a Filosofia da Educação como campo de fundamental importância na formação de professores articulados com a possibilidade de emancipação pela educação.

55. Filosofia e psicanálise: pontos de disjunção - Revah, Daniel
This article deals with the (im)possibilities of dialogue between philosophy and psychoanalysis through emphasis on a few points separating these two fields. Firstly, it is taken into consideration what philosophy refused when constituting and making itself different from other areas of discourse and knowledge when these were beginning to develop in Ancient Greece. What is discussed here is the Socratic-Platonic philosophy and its difference from the tragic perspective, which is approached in terms of Greek religious beliefs and of the works of tragic poets. Secondly, certain Freudian concepts on psychism are rescued, in an attempt to indicate the presence of...

56. O que a filosofia da psicanálise é e o que ela não é - Simanke, Richard Theisen
Este artigo visa fazer uma apresentação sintética da área de pesquisa em filosofia da psicanálise. Para tanto, apresente um breve histórico das relações entre psicanálise e filosofia, seguido de um comentário a respeito do surgimento da filosofia da biologia, que pode ser tomado como modelo do que hoje acontece com a filosofia da psicanálise. Apresenta e a analisa a seguir o modo como esta se desenvolveu na cena filosófica brasileira, para, por fim, concluir com um esboço de categorização do tipo de pesquisas que se pode encontrar nessa área. Trata-se, pois, de uma tentativa de explicitação mais sistemática do sentido...

57. Filosofia e psicanálise: um exercício de pinçar(com)análise a partir de Nietzsche e Freud - Carvalho, Alexandre Filordi de
The article aims to argue that it is possible to approach the field of philosophy and psychoanalysis. Taking the thought of Nietzsche and Freud as an axle for dialogue, try to show that both authors have tried to undertake the destruction of evidence about the understanding of subject and place of subjectivity in the history of occidental Reason. The central hypothesis is that the analysis of the theory of natural impulses and natural instincts in Nietzsche was a decisive contribution to Freud's own understanding about the impulsion’s place and instincts in his second topic. If psychoanalysis dialogue since its inception...

58. En diálogo con los artículos del dossier psicoanálisis y filosofía. ¿Hay un diálogo posible? - Fernández, Ana María
The main question that brings about this new issue of the Journal is about the possible or impossible dialog between psychoanalysis and philosophy. Particularly, this article considers author contributions to this issue challenging psychoanalysis through the lens of Foucauldian theory.

59. La filosofía antigua como “terapéutica del alma”, ¿antecedente del psicoanálisis? - Díaz Genis, Andrea
En este artículo recuperamos la tradición antigua del cuidado de sí, que asocia a la filosofía con el psicoanálisis, entendido como una cura del alma a través de la palabra, el autoexamen y la relación entre médico- paciente o filósofo-discípulo y de una verdad que necesita de la “conversión” del sujeto. Se recupera para ello la filosofía del Banquete de Platón y La Tranquilidad del Alma de Séneca.

60. Gilles Deleuze, filósofo do futuro - Flaxman, Gregory
The scars, burns, and rashes of the philosopher are only the most literal figurations of the affects that deposit themselves on our faces—the affects which philosophy itself must conceptualize in turn. For Deleuze, the very nature of the concept emerges from such “close encounters” with something unprecedented and even apocalyptic, which cannot be represented but must be thought nonetheless. The sci philosopher wears the sensation of his encounters on his body and brain, whether these are marks that have sculpted his or her delicate flesh, or the out-of-this-world impressions that have resolved themselves in expressions, or the experiences that have...

Página de resultados:
 

Busque un recurso