501.
Para una filosofía liberadora
- Encuentro Mesoamericano de Filosofía ( 1o : 1994 : San Salvador, El Salvador)
84-8405-213-3
502.
Analogía : revista de filosofía, investigación y difusión
0188-896X
503.
Rivista di filosofia neo-scolastica
0035-6247
504.
Analogía : revista de filosofía, investigación y difusión
0188-896X
505.
Filosofía : bacharelato. 'Filosofía : bachillerato'
- Consellería de Educación e Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia
Se presenta el diseño curricular base de filosofía, asignatura común al bachillerato en Galicia, de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura
506.
Filosofía : bacharelato. 'Filosofía : bachillerato'
- Consellería de Educación e Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia
Se presenta el diseño curricular base de filosofía, asignatura común al bachillerato en Galicia, de cara a garantizar una formación común en toda la comunidad. Se analizan los objetivos, los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y los criterios de evaluación correspondientes a esta asignatura
507.
Questões metodológicas e ontológicas nas práticas matemáticas de Descartes e Newton
- Calazans, Veronica Ferreira Bahr; Barra, Eduardo Salles de Oliveira; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Humanas, Letras e Artes. Programa de Pós-Graduaçao em Filosofia
508.
Da pressão disciplinada à obrigação moral: esboço sobre o significado e o papel da pedagogia no pensamento de Kant
- Dalbosco,Cláudio Almir
Neste artigo, procuro mostrar que Kant concebe a pedagogia como uma das formas de realização de sua filosofia prática. Ofereço, primeiro, uma caracterização geral de alguns dos aspectos centrais de sua filosofia prática, para poder mostrar, em seguida, que o conceito de "disciplina" desempenha um papel central de mediação entre as convicções pedagógicas e morais kantianas.
509.
Notas para una filosofía de la esperanza en Gabriel Marcel
Tesis de Lic. en Filosofía, UNIVA
510.
Filosofía intercultural
- Fornet-Betancourt, Raúl
Estudio que plantea la formulación de una nueva filosofía desde la perspectiva intercultural, en contraposición a las visiones monoculturales de la tradición filosófica eurocéntrica. El autor aplica el análisis de este nuevo modelo al pensamiento pluricultural latinoamericano para establecer un esbozo de filosofía latinoamericana.
511.
Arqueologia fenomenológica de Merleau-Ponty.
- Harley Juliano Mantovani
Essa dissertação ganha vida na relação entre fenomenologia e metafísica, que é um dospilares da filosofia francesa contemporânea. Se, neste contexto, parece haver o acordo de queo metafísico é o originário, procuramos investigar o seu lugar e a sua proveniência. Essadissertação toma um dos aspectos sobre os quais se desenvolveu aquela relação, e quecaracteriza, ao mesmo tempo, uma novidade da filosofia contemporânea, a saber, apreocupação com a linguagem e com a escritura. Quando o discurso fenomenológico desvelouo que o negava, o Ser, quando ele neutralizou-se nessa incapacidade de expressão, ele trouxeo metafísico para o discurso, que precisava ser, doravante, sempre...
512.
G. B. Vico: el establecimiento del orden natural a través de la noción de providencia
- Pascucci, Enrico
El objeto de este trabajo de investigación es el de analizar uno de los conceptos más importantes del pensamiento de g.b. vico: la providencia. A través de dicho concepto el filósofo napolitano logra introducir en su concepción iusfilosofica e histórica la importante noción del orden natural. Para ello, se han estudiado todas las interpretaciones que se han realizado sobre la filosofía viquiana, dando lugar a una importante conclusión: la exegesis inmanentista de vico no ha logrado explicar con claridad y rigor la posición que ocupa el concepto de providencia en el pensamiento global del napolitano; en cambio, si lo ha...
513.
Filosofía : recurso
- Portillo García, Aurelio del; Tomar Romero, Francisca; Ruiz Serradilla, José Javier; Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa
Recurso electrónico que recopila contenidos sobre Filosofía para enseñanza secundaria. Está dirigido a profesores, alumnos y público en general
514.
Filosofía : recurso
- Portillo García, Aurelio del; Tomar Romero, Francisca; Ruiz Serradilla, José Javier; Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa
Recurso electrónico que recopila contenidos sobre Filosofía para enseñanza secundaria. Está dirigido a profesores, alumnos y público en general
515.
El lugar de la filosofía en la enseñanza
- Althusser, Louis
En este libro Louis Althusser nos presenta una serie de reflexiones sobre el papel de la filosofía en el desarrollo cultural de una sociedad democrática.
516.
Como sair da ilha da minha consciência : Gilles Deleuze euma crítica à subjetividade transcendental em EdmundHusserl.
- Alex Fabiano Correia Jardim
O trabalho tem como temática apresentar uma crítica à fenomenologia deEdmund Husserl através do pensamento de Gilles Deleuze. Todo percursofilosófico desses dois autores foi bastante distinto, pois cada um, à sua maneira,tratou da problemática do sujeito de maneira diferenciada, ambos tendo oproblema da gênese (ora ativa, ora passiva) como campo conceitual problematicopara o estabelecimento de uma imagem do pensamento. Uma série deconversações possibilitou o desenvolvimento do tema, como por exemplo, aimportância da filosofia de Gilbert Simondon para Deleuze constituir sua criticaem relação à noção de campo transcendental ou filosofia do sujeito, temaspreciosos para a fenomenologia. Simondon apresenta uma filosofia dos...
517.
$rec.titulo
- Jalif de Bertranou, Clara Alicia
El fallecimiento del Dr. Arturo Ardao (Uruguay, 1912-2003) ha enlutado a la comunidad filosófica de América Latina. De trato afable, directo y sincero, fue para amigos y discípulos una voz insoslayable en su país, pero, además, a través de sus escritos, un riguroso analista y un fino expositor de ideas filosóficas con proyección continental. Su vasta e importante contribución bibliográfica se prodigó en distintas líneas de trabajo: fue el fundador y el autor clásico de la historia de las ideas en el Uruguay desde la década de 1940; estudió corrientes y figuras de Hispanoamérica y España; indagó como nadie lo...
518.
A formação do bacharel em direito e a filosofia na visão dos professores e alunos: convergências e inquietações
- Leda Cristina Benradt
The study aimed to reveal the conception of students and teachers of a Law School on Philosophy and Law Philosophy and the importance of these disciplines in the education and professional practice of the lawyer. It was also approached the possible reasons of the state of lack of satisfaction about the law teaching, in order to verify if there is a connection between this state and the teaching of philosophy. The study was undertaken in a private university in Brasilia-DF, through a survey, using a questionnaire with open and closed questions, applied to a sample of teachers and students of...
519.
Reseña de: J.C. León Sánchez, Análisis proposicional y ontología: estudio a través de Strawson y Geach; y Rüdiger Bubner, La filosofía alemana contemporánea
- Peña, Lorenzo
Reseña de sendos libros de Bubner y J.C. León
520.
Para una filosofía liberadora
- Encuentro Mesoamericano de Filosofía ( 1o : 1994 : San Salvador, El Salvador); González, Antonio (introd.)
84-8405-213-3
