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  1. Soporte lógico de la filosofía del lenguaje de Juan Caramuel

    Borrego Hernández, Nicolás

  2. Contenido de las revistas

    Departamento de Ciencias de la Educación
    Se detalla el contenido de las siguientes revistas: El Monitor de la Educación Común, Cuba Pedagógica, Revista Pedagógica, Revista de Educación, Boletín de la Institución Libre de la Enseñanza, Boletín de Educación, Revista de la Universidad de Buenos Aires, Revista de Calasancia, Rivista di Filosofia, L'Enfance Anormale, Revista de Educación, Psiche, Revista del Centro de Estudiantes de Ingeniería, Archives Internationales de Neurologie, La Educación Moderna, La Universidad Popular, Boletín de la Universidad de Santa Fe, El Nuevo Heraldo, Revista Argentina de Ciencias Políticas.

  3. Archivos de Ciencias de la Educación | Época II | Tomo I | Número 2

    Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
    R. Rivarola — La formación del Profesorado Secundario E. Quesada — La fusión del Instituto Nacional del Profesorado Secundario con la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de la Capital B. L. Pevret — La escritura en la Escuela Primaria A. Marasso Rocca — Al margen del problema de la cultura Prof. P. Janet — El psico-análisis Reglamento y Plan de Estudios de la Facultad de Ciencias de la Educación

  4. Alunos com hiperatividade com défice de atenção e as artes plásticas

    Santos, Célia Maria Galvão
    A atual filosofia da educação inclusiva exige práticas inovadoras na organização das escolas e no trabalho docente. Dada a conjuntura atual em que vivemos, verificamos que a introdução da área artística nas nossas escolas tem gerado acesas discussões, pautadas por uma incerteza sobre a sua real definição e os seus benefícios nas crianças com PHDA. Desta forma, este estudo surge na procura da resposta para esta falta de clareza que tem vindo a pairar sobre todos os participantes do ato educativo. Constata-se um crescente reconhecimento teórico da importância das artes no seio da educação, contudo, na prática, é preciso muito...

  5. As atitudes dos alunos face à inclusão dos seus pares com necessidades educativas especiais nas turmas do ensino regular

    Ribeiro, Artur Jorge Canelas
    O princípio da inclusão baseia-se nas necessidades da criança, vista como um todo e não apenas no seu desempenho académico, comparado, tantas vezes, com o desempenho académico do “aluno médio”. (Correia, 2013) O sistema escolar atual está empenhado em construir uma “escola ” para todos, no sentido de as tornar verdadeiras comunidades educativas onde todos os alunos possam aprender juntos e deste modo ser uma verdadeira escola inclusiva. A reorganização educacional nas nossas escolas inerentes aos princípios da filosofia inclusiva tem procurado estratégias que reunifiquem o ensino regular e a educação especial. A inclusão de alunos com Necessidades Educativas Especiais nas turmas...

  6. Filosofía de la pintura: cómo salvar a una clase del abismo

    Moro Reglero, Soraya
    La pintura tiene mucho que aportar a la filosofía y más aún a la enseñanza de ésta, sobre todo si somos profesores de un grupo de educación secundaria que lo único que hace en nuestra asignatura es pintar y nosotros no queremos que la clase se convierta en una catástrofe. Hay estudiantes que desde muy pronto tienen clara cuál es su vocación y centran todo su esfuerzo únicamente en las asignaturas que consideran que tienen un vínculo más directo con ella. En este caso, nos encontramos con unos alumnos cuya única pasión es pintar y que consideran que asignaturas como...

  7. [fr] LA THÉORIE KANTIENNE DES DROITS DE L HOMME ET SA CRITIQUE À PARTIR DE LA PHILOSOPHIE IMMANENT DE SPINOZA

    ROGÉRIO PACHECO ALVES
    [pt] Não se tem dúvida sobre o sopro de renovação produzido ao direito pela teoria dos direitos humanos. Contudo, há ainda um imenso deficit na implementação global dos direitos humanos, que a aliança entre liberalismo, democracia e direitos humanos não foi capaz de resolver. Assim, mostra-se imperiosa a formulação de uma teoria crítica capaz de dar conta de tal déficit e de questionar a afirmação de que o problema atual dos direitos humanos passa ao largo das escolhas teóricas. O papel da crítica deve ser entendido não com a pretensão de formulação de uma nova teoria dos direitos humanos nem tampouco como uma tentativa de sua desqualificação, mas,...

  8. La mujer en la universidad: las primeras profesoras de la Facultad de Filosofía y Letras de la UVEG

    Navarro Olmos, Elena; Chismol Muñoz-Caravaca, Guillermo
    n this paper we will analyze the time and manner in which women acceded the professional sphere of the Faculty of Arts at the University of Valencia. The first woman starts to teach in 1930. During the 40's and 50 major advances and changes didn't happen in the social and professional status of women in the university.; while since the mid-60s and especially the 70s we are attending a veritable explosion and consolidation of her presence. It is also at this time when the female gives the first steps in the management of the University of Valencia, affirming her position...

  9. Los créditos ECTS en Filología: análisis de problemas específicos y consideraciones metodológicas

    Bueno Alonso, Josefina; García Sempere, Marinela; Gómez García, Luz; Marimón-Llorca, Carmen; Morell Moll, Teresa; Puche López, María Carmen; Ramos López, Fernando; Segura Llopes, Carles
    La reorganización del modelo universitario español para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior centra en el cómputo del trabajo efectivo del estudiante la organización del sistema educativo. Los créditos ECTS son el nuevo instrumento que determina tanto la metodología como el sistema de evaluación a implementar.Preocupados por una aplicación indiscriminada de los datos básicos del modelo europeo, la Red compuesta por docentes de las cinco titulaciones en Filología de la Universidad de Alicante y coordinada desde la Facultad de Filosofía y Letras ha intentado detectar los problemas específicos de estas titulaciones a la hora de establecer el volumen de...

  10. Redes dinámicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Andreu Guerrero, Rosario; Canós Darós, Lourdes; Juana Espinosa, Susana de; Manresa Marhuenda, Encarnación; Rienda García, Laura; Tarí Guilló, Juan José
    Este trabajo muestra los resultados de la puesta en práctica de un conjunto de técnicas de trabajo en red (networking) orientadas a la mejora de la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje, por parte de un grupo de profesores comprometidos con este objetivo. Las técnicas aplicadas se han basado en la filosofía que hay detrás del modelo EFQM, incorporando tanto medidas de autoevaluación como de evaluación colectiva, implicando en éstas últimas a los alumnos. A partir de esta experiencia, obtenemos una serie de conclusiones importantes para el logro de la mejora buscada, así como una serie de ventajas y de limitaciones en las...

  11. Autonomia da vontade e cláusula de eleição de lei nos contratos internacionais : um estudo com ênfase no direito brasileiro

    Lima, Andrei Ferreira de Araújo
    O presente trabalho aborda um dos temas mais discutidos e controvertidos no âmbito do Direito Internacional Privado, qual seja, a autonomia das partes quanto à eleição de lei aplicável aos contratos internacionais. A doutrina, apesar de vasta, não apresenta um consenso, pois muitas são as opiniões divergentes e as teorias argumentativas na busca de uma solução. Há, em verdade, um consenso quanto à necessidade de se respeitar e promover a autonomia da vontade, por ser um dos princípios basilares dos contratos. Ao se tratar de autonomia da vontade no Direito Internacional Privado, automaticamente se estará falando da eleição de lei...

  12. Ramos Centeno, V.: Pensando con Ratzinger. Reflexiones filosóficas a partir del «jesús de nazaret» estudios y ensayos, bac. filosofia y letras, 2016 (135páginas)


  13. ROCHA, Afonso: Nietzsche - A filosofia de outro Ocidente, Universidade Católica Editora, Porto, 2015, 662p (Vol. 1) e 373p (Vol. 2).

    Gama, José

  14. GARCÍA GÓMEZ-HERAS, J. Mª y MARTÍN GÓMEZ, Mª (coords.): Comprender e interpretar. La recepción de la filosofía hermenéutica en la España democrática (1960-2010), Instituto de Humanidades, Universidad Rey Juan Carlos (Madrid)/CSED, Astorga, 2015, 437p.

    Cendón Conde, Jorge; Iglesias Varela, Alba

  15. Imaginación y respuesta emotiva en obras de ficción: una lectura desde la filosofía de David Hume

    Guerrero, Leandro
    This paper studies Hume’s theory of belief in view of a preliminary characterization of the notion of fiction within his theory and of a link with his aesthetic theses, especially with regards to the possibility of appreciating a work of art and being able to have an emotive response to it. In order to do that, firstly, I describe the notions of belief and fiction in connection with the imagination. Secondly, I discuss the notion of “poetical system” and its relevance when it comes to providing fiction with the required vivacity to enable a pleasant aesthetic experience. The main purpose...

  16. Política de la filosofía en Jacques Derrida

    Biset, Emmanuel
    The aim of this article is to present the way in which Jacques Derrida develops a philosophy of politics. Thus, firstly, based on certain texts by Derrida, I deal with the expression “co-belonging of philosophy and politics” in order to think of an immanent link between philosophy and politics. Secondly, as from his book Du droit à la philosophie, I analyze how the institutional aspect of philosophy is thought. Thirdly, I describe some short lineaments on how deconstruction is a certain way of understanding philosophical practice which focuses mainly on what is understood by reading. And all of this in...

  17. Arrianismo y modernidad: la relevancia del antitrinitarismo y de la teología de la historia en la filosofía natural de Newton

    Rivera García, Antonio
    This article starts by analysing some of Newton’s manuscripts on the history of the Church in the 4th century, in which the scientist takes a positive view of Arian theology. Then, it puts forward that Arian nontrinitarianism is a voluntarist theology that converges with voluntarism, which, in turn, is specially significant in Newton’s natural philosophy and in his rejection to any metaphysic formula of the world. Finally, we tackle an issue which is central to the philosophy of history: the theory maintaining that science and Newton’s millenarianist theology are part of that tendency of early modernity to restitutio, to the...

  18. Mi teoría sobre la psicoterapia

    Ellis, Albert
    Mi enfoque de la psicoterapia consiste en identificar, lo más rápidamente posible, la filosofía básica de la vida de los clientes, conseguir que se den perfecta cuenta de lo que es y de que es ineludiblemente autoderrotista; persuadirles de que tienen que desahogarse de sus lastres, de manera cognitiva, emotiva y conductual, y lograr un profundo cambio.

  19. Física y filosofía, relación interdisciplinaria: Una perspectiva desde algunos contenidos docentes de la enseñanza en la Educación Superior

    Barrera Kalhil, Ligio Ángel; Barrera Kalhil, Josefina; Pimentel, Wanilce; Rosario Espinosa, Milagros de los D.
    To achieve the relationship interdisciplinary between Physics and Philosophy, that are imparted in first year of the engineering careers, and to show the possibility that the professors and students can be able to use the categorial and conceptual system of the same ones, it is the objective of the present work. The cognitive activity at the present time, has demonstrated the necessity to integrate the contents of the different subjects, and in particular the general method that it offers us the Marxist-Leninist philosophy, to interpret the objects and phenomena of the nature, and how the new discoveries of the natural sciences...

  20. As naturezas de Natura Ekos : vídeos publicitários constituindo sujeitos consumidores “sustentáveis”

    Martins, Thaís Presa
    Discursos em prol da “natureza” foram ingressando na ordem do dia em diversas instâncias e práticas sociais, vindo a atuar como potentes diferenciais para a venda de produtos pela mídia, particularmente, pela publicidade. Assim, novos nichos de mercado, novas categorias de produtos e novos valores empresariais foram sendo construídos, constituindo um novo perfil de sujeitos consumidores: os “sustentáveis” ou socioambientalmente “corretos”. Nesta direção, analisei como e de que lugar a linha de produtos Natura Ekos da empresa Natura Cosméticos fala sobre a “natureza” para atingir e formar sujeitos consumidores “sustentáveis”, a partir dos vídeos publicitários da campanha “Somos Produto da...

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