Sunday, April 26, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (72) Filosofía

Mostrando recursos 61 - 80 de 36,946

61. Método historístico: Da análise epistemológica à técnica e análise historística - Fernandes, Carlos Roberto
A identidade entre Ciências Experimentais e Ciências Humanas e Sociais é a utilização dos mesmos processos lógicos ou mentais básicos; as Experimentais investigam fenômenos e as Humanas e Sociais investigam fatos da realidade histórica. Por tal diferença, não impedidora de diálogo e trocas de saberes, há formas de entendimento e de conhecimento complementares e não de compatibilidade e complementaridade de teorias e métodos. Para entender um tipo específico de produção de conhecimentos e de saberes não fenomênicos e objetivados em letra impressa, propõe-se um novo método e uma base teórica à luz do Sistema de Dilthey no qual História é...

62. Tensão entre literatura e filosofia: a linha de sutura para a compreensão de uma moral cristã - Santos, Pâmela Damasceno dos
O presente trabalho propõe-se a interrogar o texto literário de José Saramago, “O Evangelho segundo Jesus Cristo”, à luz das premissas filosóficas articuladas por Friedrich Nietzsche, registradas na obra “Genealogia da Moral[1]”. Assim, põe-se em exame a validade exemplar da obra ficcional que, ao esboçar um novo modelo de cristianismo, acaba apropriando-se de determinados conceitos morais culturalmente construídos.[1] Título original: “Zur Genealogie der Moral”.

63. Las trayectorias académicas: una nueva mirada sobre los profesores de la Facultad de Filosofía y Letras durante el peronismo - Martínez Del Sel, Valeria; Riccono, Guido
The present work has the intention of presenting the theoretical - methodological contributions of the study of networks and paths for the analysis of the teachers' body during the period 1943-1955 in the Faculty of Philosophy and Letters. To approach the examination of the educational paths allows somehow, realize of different academic tours in the university field with certain independence of the political circumstances. Likewise it makes possible to put in evidence certainly similar paths between whom they stayed out of the university and who preserved or assumed his post in a period of strong antagonisms. Our offer points to...

64. Judges Beyond politics in democracy and dictatorship. Lessons from Chile - Benito, Ana Belén
¿Por qué los jueces chilenos, adiestrados y designados por gobiernos democráticos, facilitaron, condonaron y legitimaron las prácticas ilegales y antidemocráticas durante el régimen de Pinochet? Lisa Hilbink responde a esta pregunta de investigación evidenciando la importancia del diseño institucional y sus efectos sobre la conformación de la judicatura como instancia de control y garante de las libertades públicas. Para ello, aborda el estudio del desempeño judicial en Chile desde 1964 (cuando el país alcanza los más altos niveles de respeto a las garantías democráticas en la región) hasta el año 2000, demostrando que las preferencias políticas personales, la filosofía legal...

65. Aproximación a la ciencia experimental desde la epistemología científica y la filosofía de la ciencia - Zuluaga Suárez, Hernando
A conceptual approach is offered to science, understood as an object of knowledge, from the point of view of experimental scientific epistemology and the philosophy of science. Such determination of the scientific knowledge is obtained from boarding different preceding reflections from authors such as Mario Bunge, Elí Gortari, Marx Wartofsky, H.J. Barraud, John Bernal and L. Geymonat, among others. Their contributions serve as a theorical base to the personal reflection realized. Thanks to the expansion of rationality, it has been considered pertinent to insist in which the different tecno-scientists constructors should conduct themselves towards human development.

66. Curso: Pollilas, cuervos y tejones. Intelectuales y poder en México, 1968-2012 (10 sesiones) - Volpi, Jorge
Curso /// Pollilas, cuervos y tejones. Intelectuales y poder en México, 1968-2012 (10 sesiones). Dr. Jorge Volpi. //// Semestre 2014-2. Cátedra Extraordinaria. Maestros del Exilio Español. Secretaría Académica. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional Autónoma de México. 10 sesiones. 17 horas. //// Descarga: Pulse botón derecho del ratón sobre el archivo de audio "mp3" que elija y seleccione "Guardar Destino Como..." //// Puede ver los videos de este curso en: https://www.youtube.com/playlist?list=PLMKFij2vDgnQ4k2DMuMc6M-hpKa-Yklx9

67. La escuela pública apuesta al pensamiento - Duca, Carolina; Zurita Mariani, Antonela
En el libro La escuela pública apuesta al pensamiento, Walter Kohan y Beatriz Fabiana Olarieta presentan un proyecto de extensión llamado Em Caixas1, la filosofía en-caixa? (En Caixas, ¿la filosofía encaja?) planteando como problema central la posibilidad de practicar la filosofía en la escuela pública y de ejercitar el pensamiento filosófico con niños de la escuela primaria.

68. La Facultad de Ciencias de la Educación - Mercante, Víctor
Por decreto del Superior Gobierno de la Nación de fecha Mayo 30 de 1914, se ha creado en la Universidad Nacional de La Plata, la «Facultad de Ciencias de la Educación», constituida por las secciones de Pedagogía y de Filosofía, Historia y Letras, que desde 1906 formaban, como anexos, parte de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. El extraordinario crecimiento alcanzado durante ocho años de vida fecunda, el carácter especial de los estudios y la función señaládole desde el primer momento en la vida institucional argentina, decidió al Consejo Superior, por iniciativa del doctor José N. Matienzo, Decano de...

69. Agustín Aguirre López y Manuel García Morente: la arquitectura de un ideal universitario. - López-Ríos Moreno, Santiago; González Cárceles , Juan Antonio
Introducción al libro colectivo "La Facultad de Filosofía y Letras de Madrid en la Segunda República. Arquitectura y Universidad durante los años 30", publicado con motivo de la exposición del mismo nombre celebrada en Madrid, Conde Duque, 18 de diciembre de 2008-15 de febrero de 2009, y organizada por el Ayuntamiento de Madrid y Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales (Ministerio de Cultura) en colaboración con otras instituciones. Los comisarios de la exposición fueron los autores de este estudio. El estudio se centra en la figura de Agustín Aguirre López, el arquitecto que diseñó el nuevo edificio de la Facultad de...

70. [en] INTRODUCTION TO PROTECTION OF ELECTRICAL SYSTEMS - PDF - DELBERIS ARAUJO LIMA
[pt] Neste material está apresentada uma introdução à proteção de sistemas elétricos, bem como os principais equipamentos utilizados em sistemas de proteção.

71. [en] INTRODUCTION TO PROTECTION OF ELECTRICAL SYSTEMS - VIDEO - DELBERIS ARAUJO LIMA
[pt] Neste material está apresentada uma introdução à proteção de sistemas elétricos, bem como os principais equipamentos utilizados em sistemas de proteção.

72. O Cinema na Requisição das Mitologias da Pós-Modernidade - Santos, Jorge Manuel Torres Ferreira dos
Podemos procurar as razões pelas quais o fenómeno cinemático também reflete inusitado sucesso na pós-modernidade. Diversos fatores permitiram o libertar do homem das grilhetas espácio-temporais, ajudando partilhas em permanência. Hipoteticamente facilitada uma necessidade antropológica, paradigma do pós-moderno. O cinema requisita uma superior capacidade de expressão para o próprio. Damos assim início a uma procura de entendimento do pensamento humano até ao contemporâneo, pela história, pela filosofia, pelo social, pela expressão, pela compreensão do período pós-moderno. Em sequência, partiremos sustentadamente para a tomografia do cinema, crentes na constatação da sua inclusão ou comprometimento social, formativo, estético e filosófico com tal período....

73. Las incumbencias profesionales del profesor en psicología en el marco de los nuevos diseños curriculares - Fabbi, María Victoria; Lescano, Maia; Palacios, Adriana; Szychowski, Andrés
La historia de la formación de profesores en nuestro país se inicia a principios de siglo como instancia de conformación del sistema educativo formal con el objetivo de brindar formación específica para el ejercicio de la docencia secundaria. En la Universidad Nacional de La Plata el profesorado en psicología nos remite al origen de la carrera en 1958, conforme a un plan de estudios estructurado en un ciclo básico común de tres años y un ciclo superior con orientaciones, que otorgaba el título de psicólogo. El profesorado compartía un número importante de asignaturas con una de esas orientaciones, la educacional. Estaba...

74. Pensamiento y estado. Lewcowicz y la filosofía (política) - Díaz, Germán
This paper means to indicate the position and the contribution of I. Lewcowicz in the field of contemporary political philosophy. At the same time, it tries to show the actuality of Lewcowicz�s thought regarding the concept of State, considering political events of the last decade in Latin America, which the author could not meet. For this purpose we�re going to analyze the relations between the most important actors of those events: the social movements and the State. We will face this matter through the question of the Rights, which articulates possible relations between one and another. We�re going to claim that...

75. Sobre las pasiones [1805] (fragmento) - Esquirol, Etienne-Dominique
Fragmento tomado de Étienne Esquirol. Sobre las pasiones – Joseph Daquin. La filosofía de la locura (2000). Madrid: Asociación Española de Neuropsiquiatría. 

76. La imagen del pase - Bernal, Hernando
A partir de un texto del poeta Octavio Paz llamado «La imagen», se busca proseguir la equivalencia entre las imágenes de la poesía y la función que ellas tienen para el poeta, y el fantasma fundamental y su función para el analizante que está en el momento del pase. Se parte de la idea de que la poesía busca entrar en el ser así como el psicoanálisis tiene como finalidad apuntar al corazón del ser del sujeto. Se hace entonces una distinción del concepto de «ser» para el psicoanálisis, haciendo alusión también al discurso de la filosofía. Esclarecido el sentido...

77. Lo siniestro del enigma - Diaz, Victoria Eugenia
En "El nacimiento de la filosofía griega", Giorgio Colli nos muestra una faceta tenebrosa del enigma. El dios Apolo, de naturaleza ilimitada, insondable, caprichosa, plantea al hombre enigmas que lo enfrentan con el sufrimiento y con la muerte. Allí, Edipo se confronta con enigmas enviados por el dios en los que se pone en juego su propia existencia. Tiempo después, en el transcurrir del siglo XX, reaparece una nueva forma de este dios arbitrario y arrogante: el desaparecedor de personas, ese inmoderado que impone moderación, borra con su acto un cuerpo, una imagen, un nombre, y formula un nuevo enigma...

78. La cosa cartesiana o el sentido de un retorno a Descartes en filosofía - Velez, Germán Darío
Si la posibilidad de un diálogo filosofía-psicoanálisis exige como condición un acuerdo en torno a lo mismo, tal condición puede tomar la forma del encuentro en la pregunta por la cosa que interpela a ambas disciplinas. Entonces el camino es el que la cosa dibuja como trayecto que se orienta desde la cosa cartesiana, la res cogitans, hacia la cosa freudiana reconsiderada por Lacan. Un primer paso ineludible ha sido designado bajo el título de “retorno a Descartes”, y entendido bajo el sentido que Heidegger le asigna al proyecto de una destrucción de la historia de la ontología. El itinerario...

79. Entre el saber y la verdad,el enigma del sujeto - Alzate Posada, Luz Stella
El presente texto constituye un intento de dimensionar la posición del sujeto tanto para la filosofía como papa el psicoanálisis, como un ser estructuralmente escindido. Esto es, como un ser constituido a partir de una división estructural entre el saber y la verdad, en medio de los cuales se prefiguran el mito y el enigma como estructuras discursivas. Partiendo de esta división, se hace un breve análisis de la tragedia de Medea, de Eurípides, de la cual se obtienen algunos elementos para ilustrar la posición de algunas mujeres en lo que respecta al fenómeno de la violencia intrafamiliar.

80. Contexto para la formulacion de la vision del plan de desarrollo municipal - Patiño, Armando
El artículo pretende establecer el nexo entre la construcción de una visión del desarrollo regional y los conceptos , métodos y modelos existentes sobre la materia. Por eso se parte de una revisión de los principales modelos y enfoques del desarrollo, asociándolos con el contexto actual de neomodernización que, a escala planetaria, introduce una severa crisis, vivida con mayor rigor en las regiones periféricas, proponiendo una alternativa heurística de visión y señalando los aspectos metodológicos para la comprensión de la ciudad, desde la perspectiva de la teoría de la complejidad. Dada la magitud de la crisis, se plantea el fortalecimiento de la democracia directa para la...

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