Sunday, August 31, 2014

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (72) Filosofía

Mostrando recursos 61 - 80 de 35,951

61. Dues nissages mil.lenàries. Filosofia i literatura - Grimaltos, Tobies

62. La filosofia al País Valencià (1880-1980) - Sierra Labrado, Xavier

63. Hannah Arendt: la tensió entre filosofia i política - Chavarria, Adrià

64. Filosofia com a defensa personal - Terricabras Nogueras, Josep Maria

65. La filosofia catalana: (Una història per a estrangers) - Rius Santamaría, Mercè

66. La filosofia en català avui - Gómez Soler, Sílvia

67. El difícil camí cap a la modernitat. La filosofia catalana, de l'edat mitjana a la il.lustració - Rubio Albarracín, Josep Enric

68. Una indignación asesina: Homero, la Ilíada y la Guerra de Troya (5 sesiones) - Sánchez Barragán, Gabriel
Curso de Literatura griega, realizado en la Facultad de Filosofía y Letras del 01 junio al 29 junio de 2012, en el marco del Programa de Actualización y Superación Docente de la Dirección General De Asuntos del Personal Académico, UNAM. //// Ernesto Gabriel Sánchez Barragán. Licenciado y Maestro en Letras Clásicas. Profesor de Asignatura desde hace 12 años en la Facultad de Filosofía y Letras impartiendo Literatura griega, Mitología Grecorromana e Historia de Grecia. Profesor de griego en dos instituciones religiosas y materias diversas en el Centro de Arte Mexicano. Autor del libro Degustando la eternidad y del libro Tras...

69. Manual de gramática histórica - Company Company, Concepción; Cuétara Priede, Javier
3a edición corregida para el Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM. 31 de julio de 2014.

70. La filosofía política como hermenéutica analógica de la justicia - Obando Cabezas, Arístides

71. Filosofia i crisi - Defez, Antoni

72. Dit d'alguna manera: La filosofia de la llengua de Josep Pla - Viestenz, William

73. Ensino técnico: Uma necessidade ou uma falácia? Notas para a compreensão da filosofia do ensino técnico em Portugal e no Brasil - Marques Alves, Luís Alberto
To talk about technical teaching forces us to cross several scientific fields - history, sociology, economy - and to contextualize the information regarding the History of Education. The inheritance received from the corporative system, the share of responsibilities between public and private, the social and economical expectations, its relation with development and the difficult relation between national and international are some of the fields that we must analyse when we aim to create a path brief in its dimension but stretched in time. To also insert a comparative concern between Portugal and Brazil, even if punctual, demands a synthesis of the nuclear ideas marginalizing the accessory....

74. O funcionamento da subjetividade : um contraponto entre estudos comparatistas e a filosofia da linguagem russo-soviética - Zandwais, Ana
Este artigo propõe-se a investigar questões de subjetividade que permitem explicar as formas através das quais a linguagem funciona de modo concreto. Estabelecendo relações de contraponto entre as noções de subjetividade presentes em ‘Ensaio de Semântica: ciência das signifi cações’, de Michel Bréal, publicado em 1897, e ‘Marxismo e Filosofi a da Linguagem’, de Bakhtin\Voloshinov, publicado em 1929, buscamos , através de nossas análises, mostrar que, não obstante diferentes, estas concepções de linguagem e de subjetividade estão muito próximas.

75. A consci??ncia hist??rica e a signific??ncia hist??rica em alunos portugueses : um estudo de caso longitudinal com alunos portugueses - Sol??, Maria Gl??ria Parra Santos
Nesta comunica????o iniciamos por analisar e discutir a inter-rela????o entre consci??ncia hist??rica, mem??ria, identidade e signific??ncia hist??rica, associado ao passado e ?? Hist??ria, integrando o contributo de v??rios investigadores da Filosofia da Hist??ria e da Educa????o Hist??rica. Numa segunda parte apresentamos os resultados de uma investiga????o realizada com alunos do 1.?? CEB num estudo longitudinal realizado em duas turmas de uma escola urbana do Norte de Portugal, no 1.?? e 3.?? ano, acompanhadas respetivamente no ano seguinte no 2.?? e 4.?? ano e esta ??ltima posteriormente no 8.?? ano, ap??s 4 anos do in??cio do projeto. Atrav??s de entrevistas semi-estruturadas...

76. Filosofia e ensino da Filosofia em Portugal : da tradi????o centen??ria ?? atualidade da forma????o : o caso da Universidade do Minho - Manso, Artur
Breve excurso sobre o ensino da Filosofia e a forma????o de professores em Portugal desde a tradi????o centen??ria aos atuais modelos de forma????o p??s Bolonha em vigor na Universidade do Minho.

77. Teatro, ritual, muerte y sanación, una experiencia en búsqueda de la restauración de los espacios públicos - Fos, Carlos
El crecimiento de nuevas temáticas en los estudios teatrales es notable en los últimos años. Espacios invisibilizados, problemáticas no transitadas y el apoyo teórico sobre ciencias auxiliares poco frecuentadas en el pasado, son hoy tópicos o recursos de uso cotidiano para los investigadores del área. En las tierras baldías de la escena, ricas en producción, surgen proyectos de pesquisa de envergadura y profundidad en su tratamiento. Grupos de teatro comunitario, callejero, poéticas desandadas, se convierten en objeto codiciado para la mirada del profesional. Los textos de fuentes, inapreciables, vuelven con su energía multiplicadora en otros textos. La sociología, la historia,...

78. 1ra. Jornada de Debate del Movimiento por la Educación Nacional y Popular - Puiggrós, Adriana; Galasso, Norberto; Forster, Ricardo; Marcó Del Pont, Mercedes; Sánchez, Mary; Zaiat, Alfredo; Segarra, Adela
El documento transcribe las exposiciones de las jornadas nacionales realizadas en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA el 24 de agosto de 2009, organizadas por el Movimiento por la Educación Nacional y Popular a fin de debatir el estado de situación, así como una agenda prospectiva para la educación nacional y regional, a partir de las transformaciones de las políticas, la normativa y la organización del sistema educativo impulsadas desde 2003. De estas jornadas participaron docentes, capacitadores, trabajadores de la educación y la cultura, organizaciones sociales y sindicales de todo el país.

79. You move you interact : compreender os novos paradigmas de apreens??o est??tica atrav??s de jogos digitais interactivos incorporando est??dios cognitivos de aprendizagem - Moura, Jo??o Martinho; Sousa, Jorge; Zagalo, Nelson
YMYI (You Move You Interact) preconiza o desenvolvimento de novos sentidos est??ticos que emergem da interac????o l??dica entre actores reais e figura????es mim??ticas virtuais que se projectam num sistema de jogo digital. O di??logo interactivo entre os dois universos (f??sico e virtual) estrutura-se na dial??tica art??stico-digital de apreens??es e express??es est??ticas de interpreta????es de arte, integrando paradigmas de imita????o livre e aleg??rica, delineados numa cultura l??dica de jogo interactivo impulsionando o agenciamento de jogadores em busca de novas representa????es da sua criatividade art??stica em rela????o social com a explora????o de mundos virtuais, que absorvem e emitem num dom??nio visual, aural...

80. Revista de Filosofía y Teoría Política

Página de resultados:
 

Busque un recurso