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Nomenclatura Unesco > (72) Filosofía > (7201) Filosofía del conocimiento
(7201.01) Aporética (7201.02) Epistemología
(7201.03) Teoría del concepto (7201.04) Teoría del juicio
(7201.05) Teoría de la percepción (7201.06) Teoría de la razón
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Mostrando recursos 1 - 20 de 280

1. El crecimiento personal a través de los hábitos en Leonardo Polo - Villalba Lucas, Francisco Manuel
La definición tradicional de persona se nos ha quedado corta en la actualidad para definir quien somos. Es necesario, por tanto, volver a reformular una nueva antropología que ponga a la persona como centro de su reflexión, pero para ello hemos de desvelar y acceder a la persona desde otros presupuestos. La historia de la filosofía manifiesta que, el acercamiento a la persona desde presupuestos metafísicos la relega a un segundo plano y, el intento de desvelarla únicamente con presupuestos antropológicos la oculta tras alguna de sus dimensiones. Es por ello que, partiendo del pensamiento de Leonardo Polo, podemos llegar...

2. Italia a través de los siglos : lengua, ideas, literatura : VI Jornadas Internacionales de Estudios Italianos. Cátedra Extraordinaria Italo Calvino - Lamberti, Mariapia; Bizzoni, Franca
Conferencias /// Italia a través de los siglos : lengua, ideas, literatura : VI Jornadas Internacionales de Estudios Italianos 24-28 de noviembre 2003, Cátedra Extraordinaria Italo Calvino / Mariapia Lamberti, Franca Bizzoni, editoras //// Cátedra Extraordinaria Italo Calvino, Secretaría de Extensión Académica, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México 2005 //// Índice; Presentación 7; l La Lengua de Italia y la Lengua en Italia; SERGE V ANVOLSEM L' italiano metropolitano vs iitaliano globalizzante 11; FRANCA BIZONI Panorama dello studio dell ' italiano in Messico 23; CHIARA DONA - SABINE PFLEGER Cómo mejorar la competencia intercultural 35; PAOLO PAGLIAI Sviluppo dell'intervento glottodrammatico...

3. Enfoque filosófico del impacto de la cirugía refractiva ocular - Raúl Barroso Lorenzo; Iramis Miranda Hernández; Juan Raúl Hernández Silva; Yisel Núñez Larin; Eduardo Rojas Álvarez
La cirugía oftalmológica mundial ha experimentado enormes avances, tanto en sus técnicas como en el impacto social que representa. Temas como la cirugía de catarata y la corrección quirúrgica de los defectos refractivos han sufrido grandes cambios en los últimos años. En esta especialidad como en cualquier rama de la ciencia los científicos necesitan acudir a la Filosofía, ya que también tiene su impacto en el desarrollo de esta ciencia. Esto está dado principalmente porque los conocimientos deben verse interrelacionados con otras ciencias y por lo que significa la pérdida visual o un tratamiento inadecuado para los pacientes y, por...

4. Una visión crítica del constructivismo - Roberto Bueno Cuadra
RESUMEN El objetivo de este artículo es resumir los principales presupuestos epistemológicos y las bases psicológicas del constructivismo radical y efectuar su crítica en ambos niveles. El constructivismo es la filosofía que plantea que todo conocimiento es relativo al observadora, por lo que no existe posibilidad alguna de objetividad. Este principio se apoya en parte en las teorías del desarrollo cognitivo como en los datos de la psicología cognitiva experimental, los cuales muestran que la percepción y por ende el conocimiento están fuertemente influidos por los demás procesos psicológicos individuales. Los puntos críticos del constructivismo se discuten en dos niveles....

5. Relación y transindividualidad en el pensamiento de Gilbert Simondon - Álvaro, Daniel
Gilbert Simondon (1924-1989) fue un pensador de origen francés que concibió el grueso de su obra durante las décadas de 1950 y 1960 y dedicó buena parte de su vida a la investigación y la docencia en diferentes campos del conocimiento, incluidos la filosofía de la técnica, la ontología, la estética, la psicología y las ciencias sociales. Si bien sus investigaciones fueron bien recibidas desde el comienzo, el reconocimiento efectivo de las mismas —tanto en Francia como en el resto del mundo— datan de fecha reciente. Hasta hace apenas dos décadas Simondon era un autor poco conocido en el mundo de...

6. Una educación filosófica: arte de vivir, experiencia y educación - Fuentes Megías, Fernando
Esta tesis trata de llevar a cabo una reflexión sobre el sentido de la educación, considerando para ello que la filosofía es un ejercicio de transformación del éthos y que ese ha de ser uno de los objetivos principales de cualquier relación de enseñanza-aprendizaje. Durante buena parte de la Antigüedad la filosofía fue practicada como una forma de vida y no únicamente como actividad teórica. Los dos primeros capítulos de esta tesis tratan de recorrer los avatares sufridos por ese modo de entender la filosofía, explorando las causas por las que fue arrinconado hasta su recuperación en el último tercio...

7. La pregunta por la ética en la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer - Palazzi Nogues de Trujillo, Cristina
Esta tesis tiene por objeto reseguir la pregunta por la ética en la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer (1900-2001). La intención de esta tesis, por tanto, es ampliar la comprensión de la filosofía gadameriana situando a la ética en el centro de la investigación. Para demostrarlo este trabajo se plantea un doble reto: primero, agrupar y tematizar todos aquellos textos, esparcidos a lo largo de la extensa obra completa de Gadamer, que incluyan reflexiones éticas relevantes; segundo, poner en evidencia la importancia de la filosofía práctica dentro de la hermenéutica gadameriana. A lo largo de esta tesis la obra Gadamer es...

8. PERCEPCIONES Y CREENCIAS SOBRE EL ESTUDIO DE LA FILOSOFÍA DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACIÓN DIVERSIFICADA EN COSTA RICA (PERCEPTIONS AND BELIEFS ON THE PHILOSOPHY CURRICULUM AMONG COSTA RICAN SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS) - Carvajal Villaplana Álvaro
Resumen:En 1998 se inicia el desarrollo de la investigación: “Situación de la enseñanza de la filosofía en la Educación Diversificada de Costa Rica”, N° 743-99-298, en el Instituto de Investigaciones Filosóficas (INIF) de la Universidad de Costa Rica (UCR). El estudio se basó en una encuesta preparada para evaluar la enseñanza de la filosofía, a partir de la opinión y creencia de los estudiantes de la educación diversificada en Costa Rica que, en efecto, reciben filosofía. La encuesta evalúa cinco componentes: (a) Conocimiento del programa y objetivos del curso; (b) Percepción de la clase de filosofía; (c) Conocimiento de temas...

9. Narrativas como técnica de pesquisa em enfermagem La narración como técnica de investigación en enfermeria Narrations as a nursing research technique - Denise Guerreiro Vieira da Silva; Mercedes Trentini
O texto apresenta a narrativa como possibilidade de abordagem para pesquisas na enfermagem, especialmente como técnica de coleta e análise de dados, destacando seus aspectos teóricos e práticos. Inclui uma revisão do conceito de narrativa, por meio da compreensão dos autores de diferentes áreas do conhecimento: filosofia, antropologia, lingüística e enfermagem. Quanto ao aspecto prático de sua aplicação na pesquisa, introduz três diferentes tipos de narrativas, identificadas a partir das histórias que as pessoas contam: narrativas breves, narrativas de vivências e narrativas populares. Inclui, também, formas de apresentação das narrativas em textos científicos e seu processo de interpretação. Destaca que...

10. Epistemología de las ciencias de la información: una perspectiva no fundacionista - Pablo Melogno
Se propone un análisis de la cientificidad y las pretensiones de conocimiento de las ciencias de la información desde la perspectiva de Richard Rorty. Se presenta la crítica rortyana a la filosofía epistemológicamente centrada, haciendo énfasis en la presunción de que el conocimiento tiene algún tipo de fundamento último, y la presunción de que la filosofía es la encargada de esclarecer este fundamento. Se introduce la propuesta del conductismo epistemológico de Rorty como alternativa al fundacionismo de la filosofía epistemológicamente centrada. Posteriormente se realiza una revisión de diferentes posturas sobre el status científico y la legitimidad epistémica de las ciencias...

11. MODELOS DE CAMBIO CIENTIFICO: UNA PROPUESTA INTEGRADORA - Mikel Olazaran; Cristóbal Torres Albero
objetivo de este artículo es conceptualizar y evaluar críticamente algunos de los principales modelos del cambio científico disponibles en los estudios sociales de la ciencia. Tras la introducción (apartado primero), se analiza en primer lugar el modelo de la ciencia como conocimiento racional, perteneciente a la filosofía racionalista y a la historia internalista de la ciencia, y dominante en distintos ámbitos sociales (apartado segundo). Posteriormente, en el apartado tercero, se estudia el modelo de la apertura, basado en ciertas partes de la sociología mertoniana de la ciencia. Tras ello, en el apartado cuarto, la atención se centra en el modelo...

12. Lindes fenomenológicos de la psiquiatría existencial. - Sergi Solé Plans
La psiquiatría existencial debería apartarse de la filosofía de la conciencia para articular una relación terapéutica y no sólo de conocimiento. Sin embargo, el método fenomenológico que se proponía auxiliarla permanece en el saber/conocer sin dar cuenta del saber/hacer del estar en relación. Esta sumisión a la conciencia se descubre en el Análisis Existencial contemporáneo a través de la psicopatología de un sujeto escindido sin esperanzas de curación. En otra lectura enterada de sus límites metodológicos, la fenomenología se ciñe a la tarea de despejar un lugar de encuentro. Tomando la dirección de la filosofía de la existencia, inaugurada por...

13. Verdad Matemática y Razón Científica en Pascal - Francisco Ramón Zambrano Cano
Blaise Pascal (1623-1662) fue, entre los filósofos y científicos modernos, uno de los primeros en plantearse abiertamente la posibilidad de establecer niveles de reflexión filosófica acerca de la ciencia matemática. Al respecto, elige como temática central el tradicional problema de la verdad, cuestión fundamental desde los mismos inicios de la filosofía, además de reconocida relevancia en toda investigación sobre el conocimiento humano, de sus alcances y límites. Así, en su corta producción escrita no sólo están presentes importantes desarrollos filosóficos, teológicos y apologéticos sobre la verdad, sino también de orden matemático. En el presente artículo se pretende dilucidar lo siguiente:...

14. Marco Fabio Quintiliano y la retórica democrática - Víctor ALONSO ROCAFORT
Desde finales del siglo veinte estamos asistiendo a un resurgir de la retórica en diversos campos académicos, algo a lo que no resulta ajena la teoría política. Se debe precisar que se habla de diversas retóricas, ya se reivindiquen unos u otros autores, o se haga hincapié en determinados aspectos de la misma. Este trabajo se enmarca en una línea comprometida en revisar fundamentos sustanciales del conocimiento, la filosofía, la ética y la praxis política, en lo que algunos califican ya de retórica democrática. Desde ahí recuperamos a uno de sus grandes autores clásicos, Marco Fabio Quintiliano. Sus propuestas enriquecerán...

15. O projecto Ola, Consciencia! The Ola, consciencia Project - Mendo Henriques; Nazare Barros
Ola, Conciencia! es una obra de divulgación en portugués, publicada en 2013, en Portugal y Brasil. Libro de iniciación a los temas de la filosofía es, a la vez, un libro de filosofía aplicada a los temas de la crisis en Europa. En este artículo se pretende poner de relieve la idea central del libro, destacando la importancia de la filosofía como un ejercicio de conocimiento de objetos, así como de reconocimiento entre sujetos. La urgencia de un tal tipo de heurística emerge de la vida y se refiere a ella en todas las ideas, teorías y argumentación que maneja...

16. LA ETICA Y LA BIOETICA EN EL PREGRADO PONENCIA INTRODUCTORIA: LA ENSEÑANZA DE LA BIOETICA EN EL PREGRADO. REFLEXIONES SOBRE UN PROBLEMA INCONCLUSO - Ricardo Hodelín Tablada
Enseñar bioética en el pregrado es un problema no resuelto en nuestras Universidades Médicas; en el presente artículo se reflexiona sobre este interesante tema. El autor defiende que el especialista que va a enseñar bioética ha de tener una doble vocación: de una parte debe estar familiarizado con el estado actual de los conocimientos científicos, de otra debe hundir las raíces de su formación humanista en el ámbito de la filosofía moral, de manera que pueda juzgar, con suficiente conocimiento de juicio, los hechos que en la praxis clínica se le presentan. Se propone además, enseñar bioética como una disciplina...

17. ¿Por qué la filosofía no debe ceder la tematización de los conceptos de organización y gerencia a las ciencias de la gestión y la economía? - Germán David Gómez Palacio
En tiempos en los que la modernidad nos arroya con un progreso rampante, es necesario darle el alcance suficiente a las disciplinas que se ocupan de lo que constituye lo humano, a saber: la subjetividad y los afectos en el ámbito institucional. En esta dimensión, la organización y la gerencia no son ajenas a tales sucesos por lo tanto, en esa medida, la filosofía, así como otros dominios pertenecientes al conocimiento humano, no pueden ceder la tematización de conceptos sobre organización a otras ciencias. Esto nos debe lleva a pensar que cuestionar el progreso de las organizaciones favoreciendo ante todo el...

18. EL FILÓSOFO DEL DEPORTE (ENSAYO) | THE SPORTS PHILOSOPHER (ESSAY) - Antonio Sánchez-Pato
Resumen.- Partiendo de la proposición de que la filosofía y el deporte son formas de conocimiento, proponemos la figura del filósofo del deporte como encarnación posible de ambas perspectivas aunadas, la del filósofo y la del deportista. Desarrollaremos para ello dos ideas básicas, que la filosofía es una gimnasia para el cuerpo, y que la gimnasia es una filosofía para la mente. Entendemos que al filósofo del deporte le compete sopesar la verdadera trascendencia de los deportes, más allá de las modas sociales que ciñen su significado en virtud de valores posmodernos de individualismo, relativismo y falta de certidumbres. Abstract.-...

19. "Accende lumen sensibus " -Una aproximación filosófico-teológica a la doctrina de los sentidos espirituales en la teología monástica medieval- - Pedro Gómez
A partir de dos hechos: las reiteradas referencias a la doctrina de los sentidos espirituales en los teólogos monásticos medievales y el olvido de la misma por parte de los autores posteriores, nos aproximamos a este "conocimiento experimental" (mística), desde la filosofía y la teología, partiendo de algunos testimonios de los siglos XI al XIII (I), especialmente los referidos a la lectio divina (II. 1) y al opus Dei (II. 2), implorando también con ellos "Accende lumen sensíbus".
Starting from two facts-the reiterated references to the doctrine of the spiritual senses in medieval monastic theologians and the neglect of the same...

20. El deseo y el poder: problemas del discurso de la medicina basada en la evidencia aplicado a salud mental - Jesús Rodríguez Olalla; Álvaro Ruiz Rodríguez; José Luis Pérez Méndez; María del Carmen López Alanís; Pilar Moya Corral; Mercedes Cano Valero
En este trabajo analizamos las variables de deseo y de poder que están presentes en todos los discursos y, en particular, que atraviesan al discurso de la Medicina Basada en la Evidencia en su aplicación dentro del ámbito de la salud mental, por lo que la introducción nos servirá de marco definitorio de dichas variables. Seguidamente partiremos de las dificultades que la adopción del enfoque de la Medicina Basada en la Evidencia encuentra dentro de la práctica clínica de la salud mental y que nos hacen dudar de su condición del nuevo paradigma científico. Con el fin de comprender cómo...

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