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  1. Seis razones para seguir leyendo a Gabriel García Márquez

    Gil Montoya, Rigoberto
    Debo agradecer la invitación que me hicieron las directivas de la Universidad Católica para estar aquí, en esta bella biblioteca “Cardenal Darío Castrillón Hoyos”, que en buenahora dirige Judith Gómez. Estamos hoy celebrando los cuarenta años de fundación de la vida académica de esta universidad en la que hace un tiempo atrás fui profesor y donde me permitieron desarrollar una labor docente en la carrera de Comunicación Social y Periodismo. Fue el momento en que conocí la bondad y sabiduría del padre Álvaro y en el que pude aprender de su hondo conocimiento de la vida y de la filosofía cristiana.

  2. Abadi, F.: Conocimiento y redención en la filosofía de Walter Benjamin

    García García, Luis Ignacio

  3. La pregunta por el sentido de la vida: el valor de la experiencia y de la acción en los aportes de la logoterapia

    Rotbard, Susana
    La pregunta por el sentido de la propia vida es inherente al ser humano; la ausencia de respuesta es un indicador de carencias espirituales que llevan al hombre a un sufrimiento existencial. Víctor Frankl, fundador de la Logoterapia, concibe la posibilidad de auto-trascendencia cuando una persona logra salir del propio ego otorgando una dirección hacia alguien o algo distinto de sí mismo: otros seres humanos, quehaceres, cuidados, o creaciones. El pensamiento y la teorización científica de Frankl, base filosófica del quehacer como psiquiatra, nacen no sólode sus conocimientos de filosofía y su práctica como psicoanalista, sino también del sufrimiento personal...

  4. El desafío del pensamiento oriental

    Durán, Antonio
    Se pretende responder a estas preguntas: ¿Es la filosofía un conocimiento de conceptos definidos que deja otros tipos de conocimientos (vía afectiva, con todo nuestro ser) a la poesía y la religión? ¿Es suficiente el conocimiento de la sabiduría china abierto a totalidades sin encasillar las cosas?

  5. Conocimiento y conocimiento empírico en Kant: (un estudio lógico-conceptual de la filosofía del conocimiento de Kant)

    Coble Sarro, David
    En este trabajo se hace un estudio riguroso de naturaleza lógica y conceptual; donde establezco con precisión, que Kant elabora un concepto de conocimiento como determinación del tiempo (en el tiempo) como forma originaria del sentido interno y de toda experiencia. El tiempo es la forma en que se realiza la unidad de la apercepción. El conocimiento es para Kant el pensamiento verdadero de una síntesis de representaciones unificadas en un objeto; de una determinación temporal, empírica o a priori, de las representaciones empíricas conforme a reglas subjetivas a priori. Esta definición general de conocimiento es congruente con los distintos...

  6. Juan Zaragüeta y los orígenes de la Filosofía de la Educación en España: un pedagogo entre dos mundos

    Jover Olmeda, Gonzalo; Laudo Castillo, Xavier; Vilanou Torrano, Conrad
    Este artículo explora los orígenes institucionales de la Filosofía de la Educación en España a través de la figura de Juan Zaragüeta, primer profesor de esta disciplina en los años treinta en la universidad española. Formado, en parte, en el Instituto Superior de Filosofía de Lovaina, éste vino a representar un vínculo de continuidad, tempranamente truncado, entre los dos mundos en que se desarrolló la institucionalización de la pedagogía antes y después del corte que supuso la guerra civil española. El artículo analiza la presencia de los cursos de Filosofía de la Educación de Zaragüeta en la Sección de Pedagogía de...

  7. Teoría del conocimiento

    Giraldo Zuluaga, Enrique
    Si en alguna disciplina se hace indispensable tener algunas notas sobre Teoría del Conocimiento es en el campo de la Filosofía del Derecho. Esta disciplina de un modo exclusivamente formal, se ha considerado como una reflexión filosófica sobre el derecho y demás objetos jurídicos fundamentales. Es, pues, un conocimiento filosófico de dichos objetos, con el propósito de esclarecer su ser, su esencia y su valor. (…)  

  8. MOYA, CAÑAS, Patricia: El conocimiento: nuestro acceso al mundo. Cinco estudios sobre filosofía del conocimiento. Editorial Universitaria, Santiago de Chile, 2012, 202 páginas

    Fernández García, María Socorro

  9. Orientación al mercado e innovación en las empresas del sector servicios en la ciudad de Villavicencio

    Ospina Infante, Rafael; Riveros Castañeda, Jenny Milena
    El proceso de orientación al mercado (om) permite generar valor para los clientes en la medida que se compensan las preferencias y las necesidades de la mejor manera en el mercado, posibilitando el desarrollo de las ventajas competitivas sostenibles y perdurables en el tiempo. La om tiene dos dimensiones que la tipifican: una de carácter cognitivo, que presenta una dicotomía entre la filosofía/cultura de negocio de un lado, y el conocimiento/inteligencia; del otro, la dimensión conductual se divide a su vez en una perspectiva basada en procesos y la otra, basada en la función/acción como misión de la om. La...

  10. Una aproximación a los fundamentos de la noción de verdad de la hermenéutica filosófica de Hans-Georg Gadamer

    Whitney, Erika
    La investigación hermenéutica que se inicia en Verdad y Método (1960) hace explícita la tensión que históricamente se ha establecido entre método científico y �ciencias del espíritu�. La escasa autocomprensión que tienen de sí las �ciencias del espíritu� y su resistencia ante la pretensión de universalidad del método científico de las ciencias naturales plantea a la filosofía un problema, ya que es en este ámbito donde se debate: ¿qué es conocimiento? y ¿qué es verdad? La hermenéutica filosófica pretende hacerse cargo de este problema al legitimar otras formas de experiencias que quedan al margen del conocimiento científico y que caen...

  11. Ambiente acústico de/en la vivienda: al encuentro de una visión holística

    Patricio, Jorge
    En la antigüedad clásica, la estructura del conocimiento se basaba en la filosofía introspectiva, en la medicina, en la matemática y en la astrología, definiendo así las ciencias de la vida y de la reflexión Humana. En el trascurso de los años, debido al desarrollo de las metodologías de aná- lisis y del propio pensamiento, el conocimiento científico ha empezado a dividirse en áreas cada vez más especializadas, originando ramas de conocimiento, las cuales, aun pareciendo diferentes, parten de una misma visión filosófica y científica. Y con la acústica no ha sido diferente! Derivada de la física e incorporada en soluciones tecnológicas aplicadas a la propagación, a la recepción y a...

  12. Una conducta personal frente al proceso filosófico

    Quintero, Ángel María
    La filosofía como conocimiento del ser y de sus exigencias es la más alta y noble ocupación del hombre, pues ella envuelve en sí todo nuestro ser con un sentido de radical trascendencia.La noble tarea de pensar, que comenzó históricamente con los presocráticos, y que hunde sus raíces en el siglo V, A. de C., ha constituido el más alto empeño del hombre de occidente.En realidad parece ser, que toda la filosofía, fue avistada en el siglo V, A. de C., en las escuelas Jónica y Eleática, por los genios de Heráclito y Parménides, cuando el segundo formula la realidad del...

  13. Inclusión de la Filosofía en los estudios de Maestría y Doctorado: El caso de la Universidad Nacional del Centro del Perú

    Moya Rojas, Nicanor; Baltazar Castañeda, Luis Alberto
    Se analiza la limitada visión del mundo, la naturaleza, la sociedad y sus diversos problemas que muestran la mayoría de los estudiantes de Maestría y Doctorado, especialmente en la Universidad Nacional del Centro del Perú, en tanto que en sus programaciones curriculares no se incluyen contenidos de la filosofía y sus disciplinas, propiciando con ello conocimientos fragmentados, acentuando el saber especializado, en desmedro de lo universal; igualmente se desmerece los aportes ético-axiológicos, estéticos y políticos, consustanciales a los seres humanos

  14. Bioética en la experimentación con seres humanos

    Esquivel, José Miguel
    En la práctica de la medicina se utilizan los conocimientos con un determinado y concreto fin: prevenir, aliviar o curar los padecimientos de un ser humano enfermo. Para este fin, se ha de tomar y usar conocimientos de la filosofía, de la anatomía, de la bioquímica, de la microbiología, de la genética, de la medicina nuclear, de la inmunología, de la patología, etc.; pero también de la física de la química, etc. y aún más de la psicología, de la sociedad y también de la ética. Lo que debe subrayarse, es la visión global, la concepción holística del paciente. Esto...

  15. Marco conceptual en el que se inscriben los cuidados enfermeros a las personas drogodependientes y en la salud mental: aspectos éticos, legales y asistenciales partiendo de una concepción integral de la salud

    Carrascosa Sánchez, Pilar; Bellver Cebria, Amparo
    El presente artículo pretende describir un morco conceptual donde se inscriben los cuidados enfermeros, desde las bases y lo filosofía del enfermero generalista o través de conocimientos, habilidades y técnicos necesarios poro lo misión de CUIDAR en el ámbito de la Salud Mental y de los Drogodependencias desde uno concepción integral de la persono y de lo salud. Se parte del momento histórico situado en los años 70 por la trascendencia que tuvo la enfermería de nuestro país, la transformación del plan de estudios de Ayudante Técnico Sanitario en la Diplomatura Universitaria de Enfermería. Así mismo se hacen ineludibles referencias...

  16. Arquitectura + juego : (los años pop 1956-1967)

    Arcos Ettlin, Carlos César
    En 1938 surge en la escena académica un nuevo hombre –el homo ludens–, que llega de la mano del historiador Johan Huizinga. Ante el inminente aumento del tiempo libre, a partir de la disminución de la jornada de trabajo por una creciente automatización de la industria, el homo ludens viene a complementar el tiempo de trabajo ocupado desde la Revolución Industrial por el homo faber. La validez y fuerza de la propuesta de Huizinga está basada en el Juego como generador de cultura y desde allí el estudio del comportamiento de la sociedad desde su aspecto lúdico. Aquí radica la...

  17. Orientación al mercado e innovación en las empresas del sector servicios en la ciudad de Villavicencio

    Rafael Ospina Infante; Jenny Milena Riveros Castañeda
    El proceso de orientación al mercado (om) permite generar valor para los clientes en la medida que se compensan las preferencias y las necesidades de la mejor manera en el mercado, posibilitando el desarrollo de las ventajas competitivas sostenibles y perdurables en el tiempo. La om tiene dos dimensiones que la tipifican: una de carácter cognitivo, que presenta una dicotomía entre la filosofía/cultura de negocio de un lado, y el conocimiento/inteligencia; del otro, la dimensión conductual se divide a su vez en una perspectiva basada en procesos y la otra, basada en la función/acción como misión de la om. La...

  18. La filosofía como brújula del presente

    Elsa González Esteban; Domingo García-Marzá

    RECERCA se presenta este año 2004, siguiendo la linea abierta en su nueva época, como espacio de análisis y reflexión filosófico-crítica del presente. Ninguna publicación actual se resiste a subrayar que si bien la filosofía ha estado siempre comprometida con su tiempo, tal compromiso ha variado en intensidad y métodos en las tres últimas décadas. El número que tiene en sus manos viene a confirmar estos cambios dado que todos los artículos, pese a que abordan problemas y esferas distintas —bioética, interculturalidad, religión, solidaridad, ecología, empresa, ciudadanía-, ponen de manifiesto que ya no es la filosofia únicamente la que escoge los temas de análisis y...

  19. Herramientas colaborativas para la Gestión del Conocimiento en la Universidad 2.0 (Collaborative tools for Knowledge Management at the University 2.0)

    Laidy De Armas Jacomino; Danilo Valdés Ramírez
    Spanish abstract En el contexto empresarial se presentan a diario múltiples problemas que ya han sido resueltos por otras personas anteriormente. Además se buscan informaciones en el exterior cuando la empresa cuenta con expertos en la materia que pudieran contribuir con su conocimiento y aportar a su capital intelectual. Estas situaciones se evidencian de forma particular en las universidades ya que confluyen diversas ciencias y sectores. Para evitar esto se comienza a implementar la Filosofía 2.0, que evita que se pierda el conocimiento organizacional facilitando la colaboración para compartir información, contactos y recursos entre sus miembros. En el caso de las...

  20. La gestión del conocimiento como herramienta de apoyo al proceso de decisión en las organizaciones: el caso de las organizaciones cubanas

    Franch León, Katia
    El entorno actual impone retos cada vez mayores a las organizaciones, demandando de los funcionarios, dirigentes o administrativos una rápida asimilación e incorporación de las nuevas tendencias y formas de gestión que se van gestando, para lograr con ello, mejores desempeños. De ahí que la toma de decisiones soportada en el aprovechamiento óptimo del conocimiento organizacional, se convierta en una alternativa viable en este empeño, toda vez que las organizaciones logren añadir a su filosofía de trabajo, la gestión del conocimiento como herramienta de apoyo en sus procesos de decisiones (estado deseado). En este sentido la autora se pregunta ¿Están...

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