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Nomenclatura Unesco > (72) Filosofía > (7201) Filosofía del conocimiento

Mostrando recursos 121 - 128 de 128

121. Amor Ruibal : una respuesta a la crisis de fin de siglo - Moreno Robles, Carlos
En la presente tesis se realiza un estudio de Amor Ruibal, que es novedoso, ya que presenta su filosofía como respuesta a la crisis de fin de siglo. Se divide en tres secciones. La primera sección titulada "el conflicto entre la ciencia y la religión", estudia la controversia planteada en el siglo XIX entre la ciencia y la religión. Este conflicto se presenta como el ámbito en el que se formó el pensamiento del autor. En esta sección se estudia la relación de Amor Ruibal con esta polémica, así como con la teoría evolucionista, y se compara su filosofía con...

122. La Crítica de la Razón Pura como ontología a priori de la naturaleza - Cano de Pablo, Juan
El ser humano carece de un mundo de la experiencia que le sea innato, por eso tiene que generarlo; aplica sus estructuras racionales a los objetos, sin los cuales carecería incluso de ellas. Cada objeto puede ser perfeccionado infinitamente, idealmente. La idea de infinito da lugar a la matemática, pero la matemática nace de las necesidades humanas. La separación entre la idea y los objetos, debida a la inclusión en el mundo fenoménico de la idea de infinito, condujo a un vaciamiento de sentido. El avance de la matemática acentúa esta situación, hasta tal punto que la física matemática parece...

123. El enfoque de sistemas y de contingencias aplicado al proceso administrativo - Velásquez Vásquez, Francisco
El presente artículo corresponde a una reflexión sobre el proceso administrativo de las organizaciones (las funciones de planeación, organización, dirección o influencia y control) desde la perspectiva del enfoque de sistemas y de contingencias. Para ello se abordan los planteamientos más representativos de los distintos enfoques, desde el enfoque clásico, hasta los aportes más contemporáneos. El artículo finaliza con una descripción del proceso administrativo según la tipología de la organización (mecánico- estable y orgánica-adaptativa) y las implicaciones que tiene para la gerencia. El enfoque de sistemas para la administración se fundamenta en la teoría general de sistemas. Ludwig von Bertalanffy,...

124. El enfoque de sistemas y de contingencias aplicado al proceso administrativo - Francisco Velásquez Vasquez
El presente artículo corresponde a una reflexión sobre el proceso administrativo de las organizaciones (las funciones de planeación, organización, dirección o influencia y control) desde la perspectiva del enfoque de sistemas y de contingencias. Para ello se abordan los planteamientos más representativos de los distintos enfoques, desde el enfoque clásico, hasta los aportes más contemporáneos. El artículo finaliza con una descripción del proceso administrativo según la tipología de la organización (mecánico- estable y orgánica-adaptativa) y las implicaciones que tiene para la gerencia. El enfoque de sistemas para la administración se fundamenta en la teoría general de sistemas. Ludwig von Bertalanffy,...

125. Educación científica en el medio televisivo - Tello Díaz, Julio
Durante el presente año de 2005 la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha promulgado la Conmemoración del I centenario de la teoría de la relatividad de Albert Einstein (Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, 226, de 19-11-04). Entre los objetivos de dicha conmemoración destacamos los dos siguientes: a) fomentar el interés por el estudio y el conocimiento de los hechos y actividades científicas, como un elemento fundamental de la cultura y la vida de nuestra sociedad; b) propiciar y auspiciar el debate sobre la educación y la cultura científica desde todas las vertientes posibles (educativa, curricular,...

126. Análisis apositivo de la teoría general de la ciencia y de la ciencia del derecho en particular - Medina Nuñez, Neftalí Jaime
INTRODUCCIÓN. Las introducciones son enunciativas, es decir, indican el tema del cual se va a hablar, limitativas, esto es, encuadran el asunto, le dan su marco teórico o fundamentativas, osea, dan las razones por las cuales se trata de uno u otro tema. En los tres casos ellas deben sugerir el tema, atraer al posible lector. En el caso de este trabajo no se pretende hacer publicidad sino señalar en ciertos puntos las cuestiones más importantes que vamos a tratar y que no suponen un lector común, que no parten desde un principio periodístico y cuyo aporte básico es ser...

127. Trabajo juvenil y construcción de protagonismo social: el caso de las cooperativas escolares - Rodríguez Martínez, Ana Carolina
Las Cooperativas de Servicios Escolares son un fenómeno emergente en nuestro país. Se trata de micro empresas organizadas por jóvenes al interior de colegios municipalizados, cuyas ganancias tienen una función social y solidaria. Al mismo tiempo, según los y las estudiantes que participan en ellas, estas iniciativas son una experiencia innovadora en la adquisición de capacidades prácticas y relacionales para desenvolverse en el mundo laboral, algunas de las cuales son Desarrollo Organizacional, Mediación, Toma de Decisiones Colectivas, Planificación, Redes Sociales y Negociación, Contabilidad, etc. Además, según las disciplinas que se imparten en los liceos donde las cooperativas se sitúa, estas...

128. Los costes de calidad como estrategia empresarial: Evidencia empirica en la Comunidad Valenciana - CLIMENT SERRANO, SALVADOR
RESUMEN Los costes de calidad como estrategia empresarial: evidencia empírica en la Comunmidad Valenciana. La implantación de los sistemas de calidad, vía las normas ISO 9000, está teniendo un incremento potencial en los últimos años. Sin embargo no ocurre lo mismo en la implantación de todo lo que engloba la filosofía de la calidad total. Éste puede ser uno de los motivos por el que los índices de conocimiento y de utilización de las metodologías de gestión de la calidad y sus herramientas sean muy reducidos; lo cual debe de hacer reflexionar a las empresas porque los buenos resultados, el incremento de...

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