Saturday, September 20, 2014

 

 



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rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (72) Filosofía > (7203) Filosofía general
(7203.01) Lógica dialéctica (7203.02) Materialismo dialéctico
(7203.03) Metafísica, ontología (7203.04) Teología natural
(7203.99) Otras (especificar)

Mostrando recursos 1 - 20 de 201

1. La "Gramàtica" de Salvador Puig (1770), llibre de text del Col.legi Episcopal de Barcelona - Adell i Cueva, Marc Antoni
La present vol ser una aportació a la pedagogia i pràctica escolar de la Il·lustració, en la concepció i l'ús dels manuals o llibres de text. Es fa focalitzant l'atenció en un «promptuari» de l'època -l'episcopat del bisbe il·lustrat Josep Climent a Barcelona-, els anys setanta del segle XVIII. Es tracta de la Gramática castellana -en realitat un text bilingüe català/castellà- del doctor Salvador Puig, catedràtic i col·laborador estret de Climent al Col·legi Episcopal. La Gramática conté un valuós pròleg de l'autor, no només -valuós- pels suggeriments didàctics, quan no declaracions formals de la pedagogia del moment, sinó per la...

2. Sobre el concepto de la filosofía en general - Kant, Immanuel; Marías, Julián

3. El origen de los rangos de la jerarquía celestial - Almirall Arnal, Juan
"El origen de los rangos de la jerarquía celestial" es un estudio sobre las clasificaciones y ordenaciones de los rangos del intelecto divino inspiradas en el diálogo “Parménides” de Platón. Por tanto, no se trata de una obra teológica, sino de la influencia de la dialéctica de dicho diálogo en la teología, primero pagana y después cristiana. El presente estudio se enmarcaría en la disciplina denominada noética, que estudia los desarrollos del concepto de intelecto o “noûs” en la filosofía antigua y medieval. El estudio cubre un período de aproximadamente diez siglos, que van desde las primeras concepciones del intelecto...

4. Compatir el mal. Sobre la justificación política del mandato de impedir determinados delitos en el derecho penal español - Valenzuela Saldias, Jonatan
La tesis trata sobre la justificación del mandato de impedir determinados delitos contenido en el artículo 450.1 del CP español. Para ello se utiliza una perspectiva de filosofía política. Se propone una justificación general en términos de justicia política para el derecho penal y una teoría especial para la justificación e interpretación del mandato de impedir determinados delitos: la teoría del rescate.

5. El poder y los signos. Baudrillard y la incertidumbre de la crítica - Montesinos Martínez, David P.
En 1977, el filósofo francés Jean Baudrillard publica en la editorial Galilée el artículo titulado Oublier Foucault (Olvidar a Foucault). Con ello logró provocar una fuerte polvareda en los ambientes académicos franceses, muy especialmente en los distritos universitarios de París, donde Michel Foucault se había convertido en una auténtica leyenda. Más de veinte años después, esta tesis se propone investigar las consecuencias de aquella apuesta. Es preciso tener en cuenta que si ya la obra de Foucault tuvo amplia resonancia desde la década de los setenta, con textos tan influyentes como Vigilar y castigar o La voluntad de saber, es...

6. Ya no quisiera ni ser yo: La experiencia de la violencia doméstica en un grupo de mujeres y varones provenientes de zonas rurales y urbanas en México - Juárez Ramírez, Clara
de la tesis doctoralAutora: Clara Juárez RamírezTítulo: Ya no quisiera ni ser yo: La experiencia de la violencia doméstica en un grupo de mujeres y varones provenientes de zonas rurales y urbanas en México.Palabras clave: Violencia doméstica; género; subjetividad; redes de apoyo; suffering.Programa de Doctorado en Antropología de la Medicina 1998-2001Departamento de Antropología, Filosofía y Trabajo SocialEsta investigación tuvo como propósito general comprender, a través del discurso de mujeres y varones que habían vivido o vivían una experiencia de violencia conyugal, la subjetividad construida en torno a los significados del maltrato en la pareja; del apoyo social y de los...

7. L'herència deweyana: la Philosophy for Children de Matthew Lipman i les bases del coneixement - Carreras, Carla
L'objectiu d'aquest treball s'emmarca dintre del que tradicionalment s'ha anomenat teoria del coneixement, perquè pretén examinar alguns conceptes bàsics que fonamenten i participen en el procés de coneixement. Tot això, des duna perspectiva clarament pragmatista i, més específicament, deweyana.Optar per una perspectiva clarament deweyana suposa una reformulació de nocions tradicionalment emprades per la filosofia en general i per la teoria del coneixement en particular. Els primers conceptes afectats són els de "filosofia" i "coneixement", que hauran de ser reconstruïts.Però si la noció de coneixement ha de ser replantejada, també ho haurà de ser la qüestió de les seves bases: en...

8. Francesc Xavier Llorens i Barba: cultura i política a la Catalunya del segle XIX - Villagrasa i Hernàndez, Fèlix
En el marc de la Catalunya de mitjans segle XIX la recuperació de la universitat barcelonina permet, a l'emergent burgesia catalana, establir un programa de recuperació dels estudis superiors enfaixats per les normatives restrictives dels governs liberals, moderats i progressistes, que mantenen una orientació centralista de la instrucció pública, i de la resta d'instruments polítics. En aquesta conjuntura comença la labor docent del vilafranquí Francesc Xavier (ó Xavier) Llorens i Barba, que va guanyar primer la càtedra de l'Institut, i després la de Filosofia i la seva història a la Facultat de Filosofia. Llorens es mantingué sempre en l'estricta observància...

9. 15 años de Filosofía para la Paz. El lugar de la ética en la Investigación para la Paz - Cortés Gómez, Ismael
El propósito general de este artículo es explicar el modo en que la investigación ética se ha constituido epistemológica e institucionalmente como una disciplina científica, en el marco de la Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz. Este objetivo general se articula a partir de tres objetivos específicos: 1. Situar históricamente los principales modelos de análisis que han orientado la Investigación para la Paz en el siglo XX. 2. Explicar el origen del proyecto de Filosofía para la Paz en la década del noventa, en el contexto de la Europa democrática post-Socialista. 3. Analizar el diálogo que ha mantenido la...

10. Ontología y afectividad: de la analítica existenciaria a la estética empírico-trascendental - Pachilla, Pablo Nicolás
En los últimos años, la afectividad ha adquirido una centralidad sustantiva en el ámbito académico ––especialmente anglosajón––, a tal punto que se ha hablado de un “affective turn” o “giro afectivo” en la filosofía, las ciencias sociales y, en general, lo que se suele denominar “estudios culturales". Como sea, el presente trabajo parte de una inspiración claramente anclada en, “la lectura deleuziana de Spinoza”, la cual ha sido desarrollada en algunos valiosos ensayos por el norteamericano Brian Massumi. En esta línea, nos proponemos volver a Heidegger y Bergson, dos de los mayores filósofos de la afectividad de los albores del...

11. En busca de lecturas furtivas: consideraciones sobre la lectura en la enseñanza de la filosofía - Bethencourt, Verónica
Como ya ha sido dicho en esta Mesa, una paradoja es algo que impresiona al pensamiento, que señala de alguna forma su imposibilidad; una idea sugerente en virtud de la tensión que envuelve. Precisamente por eso, también se ha sostenido que ellas contribuyen a poner en marcha al pensamiento. En el presente trabajo nos ocuparemos de otra cuestión paradojal que atraviesa la enseñanza de la filosofía tal y como ésta es presentada en los libros de texto de la disciplina. Seguramente constituiría una osadía afirmar que esta paradoja a la que nos referiremos puede extenderse sin más a la enseñanza de...

12. El marxismo del Régimen (1940-1960) - Ceballos Viro, Álvaro
El presente artículo trata el modo en que el régimen del general Franco representó la filosofía marxista, tanto desde el punto de vista docente como divulgativo, como desde el distinto tratamiento que tuvo desde sectores vinculados al régimen como la Iglesia, la falange o el sistema jurídico-político. Así se aborda una caracterización del marxismo que, siguiendo la propia evolución de la dictadura, va desde la mitología de los grandes males de la patria ("conspiración judeo-masónica") hasta los análisis económicos y sociales pretendidamente objetivos.

13. Comunicaciones ópticas: Situación y perspectivas - Martín Pereda, José Antonio
En este artículo se plantean dos de los temas más controvertidos actualmente en Comunicaciones Opticas, como son el de la Conmutación Fotónica y los Amplificadores de Fibra Óptica. Ambos temas se plantean desde un punto de vista general, indicando cuál es la tendencia previsible en cada uno de ellos y dando la filosofía general de su actuación y las razones para su presencia

14. Bibliografía general de Filosofía Española - Martínez Gómez, Luis

15. Lenguajes, valores y apertura al otro en Charles Taylor - Mendoza Méndez, Yolimar
El propósito de este escrito es presentar una panorámica general de la filosofía del lenguaje tayloriana a fin de constatar las profundas imbricaciones que posee en el conjunto de su obra. Para ello, expondremos las principales características que, según Taylor, posee el lenguaje, prestando especial atención a su carácter constitutivo. Éste será el puente que nos permitirá establecer la relación entre la significación, los valores y la apertura al otro en el pensamiento de Charles Taylor.

16. Medios de comunicación en el área de filosofía - Fernández Martínez, María Teresa; profesora de Filosofía en el Instituto de Educación Secundaria «Odiel»
Desde siempre se ha acusado a la Filosofía de vivir de espaldas a la realidad más inmediata, manejando conceptos inútiles, buscando en el cielo aquellas cosas que muy bien pudiera encontrar fácilmente en la tierra. La autora de este artículo propone, como medio para acercar la Filosofía a los alumnos de Secundaria, una implicación de esta disciplina en la realidad más inmediata, aquélla que está plena de actualidad y que transcurre entre las páginas del periódico o los anuncios del televisor.

17. Mitología de hoy: los medios de comunicación, un reto para los docentes - Martínez-País Loscertales, Felicidad; profesora de Latín y orientadora de Educación Secundaria en el IES «Cuenca Minera» de Río Tinto (Huelva)
Después de analizar el relevante papel que el mito y el arquetipo cumplen en las sociedades primitivas como mecanismos de socialización, la autora nos descubre que en la compleja sociedad moderna, tras los supuestos valores transmisibles por los arquetipos, se esconden a menudo motivaciones políticas y económicas. A partir de este planteamiento, se propone un trabajo en el aula destinado a desenmascarar esos falsos arquetipos que los medios de comunicación nos imponen. Urge, por ello, crear un receptor crítico para combatir esos nuevos y falsos mitos.

18. La solidaridad, la educación y los medios desde la antropología - Carloni, Alida; directora de Relaciones Internacionales y profesora de la Universidad de Huelva
Las actuales formas de colonización que favorecen las nuevas tecnologías contribuyen al mantenimiento de la visión occidental mecanicista y racionalista del mundo. Esta situación genera en los países del Tercer Mundo una doble realidad: por un lado, la que se asemeja al estilo de vida occidental y, por otra, la realidad de pobreza y exclusión que muestra el fracaso del desarrollo. La autora propone que es necesario reajustar los valores dominantes a partir de una visión holística del mundo y del ser humano que lo habita. La antropología puede contribuir a educar en una visión integral y profunda de las...

19. "Por el sendero más oscuro". Notas sobre la fenomenología genética de Husserl - Armas Magaña, Dailos de
La fenomenología genética señala un punto de ruptura con la filosofía de la conciencia de tipo cartesiano, y con algunos aspectos de la filosofía moderna en general. Die Krisis der europäischen Wissenschaften, la gran obra de 1936, representa la expresión más decidida de esa ruptura. En este artículo buscamos exponer algunos elementos clave del desarrollo genético de la fenomenología en contraste con el estatismo clásico de Ideen, centrándonos, sobre todo, en tres importantes Vorlesungen de los años 1920-1925.

20. Profesor Guillermo Obiols - Departamento de Filosofía
Guillermo Obiols nació en La Plata el 24 de mayo de 1950. Cursó sus estudios primarios en la Escuela Graduada “Joaquín V. González”, los secundarios en el Colegio Nacional y los universitarios en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, todas instituciones pertenecientes a la Universidad Nacional de La Plata. En 1975 se graduó como Profesor en Filosofía. El principal campo de su preocupación intelectual fue la enseñanza de esta disciplina y la vinculación entre filosofía y educación, aunque también se ocupó de los problemas de la educación en general y de la divulgación científica.

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