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El pensamiento político de Martí
- Infiesta, Ramón
Síntesis del tercer curso de 1952 de La Cátedra Martiana, misma que fue creada en 1950 como una extensión cultural de la Universidad de La Habana. En este documento se estudia el pensamiento político y la acción pública del escritor cubano José Martí (1853-1895). Y consta de 10 conferencias con la temática central que aborda: la vigencia y la razón de su mensaje: la filosofía de su contenido; las maneras de su dinámica; la naturaleza y las características de sus instrumentos; y las íntimas motivaciones de su vocación.
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II Jornadas Calidad de Enseñanza e Innovación Educativa : ponencias y comunicaciones : Madrid 24, 25 y 26 de mayo de 1999
- 2 Jornadas de Calidad de Enseñanza e Innovación Educativa Madrid 1999
Los objetivos de estas jornadas son reflexionar sobre la calidad de la enseñanza y la innovación pedagógica, favorecer el intercambio de experiencias y propiciar el encuentro entre el profesorado de distintos niveles educativos. Las mesas de comunicación presentan temas sobre Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales y Filosofía, Lengua Castellana, Literatura y Lenguas Clásicas, Lenguas Extranjeras, Mátematicas y Nuevas Tecnologías, Educación Artística, Temas Interdisciplinares y Organización Escolar y Calidad educativa. En unos casos se recogen estudios e investigaciones y en otros las actividades cotidianas del ámbito
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II Jornadas Calidad de Enseñanza e Innovación Educativa : ponencias y comunicaciones : Madrid 24, 25 y 26 de mayo de 1999
- 2 Jornadas de Calidad de Enseñanza e Innovación Educativa Madrid 1999
Los objetivos de estas jornadas son reflexionar sobre la calidad de la enseñanza y la innovación pedagógica, favorecer el intercambio de experiencias y propiciar el encuentro entre el profesorado de distintos niveles educativos. Las mesas de comunicación presentan temas sobre Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales y Filosofía, Lengua Castellana, Literatura y Lenguas Clásicas, Lenguas Extranjeras, Mátematicas y Nuevas Tecnologías, Educación Artística, Temas Interdisciplinares y Organización Escolar y Calidad educativa. En unos casos se recogen estudios e investigaciones y en otros las actividades cotidianas del ámbito
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Wahrheit : Wahrheit der Welt
- Balthasar, Hans Urs von
Obra en dos volúmenes, disponible en biblioteca el primero. Sus títulos son: V. 1 Verdad del mundo; V. 2 Verdad de Dios. Allí Hans Urs von Baltasar (1905-1988), teólogo y filósofo suizo, desarrolla lo que sería propiamente su pensamiento filosófico sistemático, en el que esclarece la categoría de verdad, desde los postulados clásicos y contemporáneos de la filosofía. Contenido del presente volumen primero: Verdad como naturaleza; Verdad como libertad; Verdad como misterio; Verdad como participación.
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Le nouvel esprit scientifique
- Bachelard, Gaston
Reflexión epistemológica del filósofo francés Gaston Bachelard (1884-1962), que ocupa un lugar central en su revisión y crítica del pensamiento científico. Bachelard examina los dilemas de la filosofía geométrica, la mecánica no newtoniana y el determinismo e indeterminismo de la noción de objeto, entre otros asuntos. Para el pensador francés, la ciencia es una pluralidad irreductible de saberes y técnicas concretas, pero su naturaleza y su relación con la filosofía han de ser consideradas en relación con problemáticas históricas, sociales, psicológicas y técnicas que favorecen o obstaculizan la evolución científica. En este sentido, el progreso científico no es visto como...
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Rumbo al Quijote
- Aguado Asenjo, Jesús Carmelo; Andrés Huertas, Rufino; Benito Cazorla, Julián; Barradas Solas, Francisco; Cuesta Albertos, Carmen; Contreras Hernández, Juan Carlos; Cobos Herrero, Marta; Carreira Santolalla, Carmen; Caride Vázquez, María Luisa; Casado Vegas, María Alicia; IES Juan de Herrera (El Escorial)
El punto de partida de este proyecto es la celebración del IV centenario de la publicación de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. Se realiza un acercamiento a la novela de Cervantes mediante la realización de actividades en las que se trabajan contenidos relacionados con las áreas de Música, Francés, Inglés, Plástica, Tecnología, Historia, Lengua y Literatura, Ciencias de la Naturaleza y Filosofía. Los objetivos principales son fomentar el interés por la lectura y la escritura; conocer el contexto en el que se desarrolla la obra de Cervantes; aprender las características de la lengua y su expresión literaria;...
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Rumbo al Quijote
- Aguado Asenjo, Jesús Carmelo; Andrés Huertas, Rufino; Benito Cazorla, Julián; Barradas Solas, Francisco; Cuesta Albertos, Carmen; Contreras Hernández, Juan Carlos; Cobos Herrero, Marta; Carreira Santolalla, Carmen; Caride Vázquez, María Luisa; Casado Vegas, María Alicia; IES Juan de Herrera (El Escorial)
El punto de partida de este proyecto es la celebración del IV centenario de la publicación de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. Se realiza un acercamiento a la novela de Cervantes mediante la realización de actividades en las que se trabajan contenidos relacionados con las áreas de Música, Francés, Inglés, Plástica, Tecnología, Historia, Lengua y Literatura, Ciencias de la Naturaleza y Filosofía. Los objetivos principales son fomentar el interés por la lectura y la escritura; conocer el contexto en el que se desarrolla la obra de Cervantes; aprender las características de la lengua y su expresión literaria;...
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Teoría, terapia, modo de ver: sobre la concepción wittgensteiniana de la filosofía
- Fermandois, Eduardo
Hay una tendencia negativa (ideal de la terapia y una positiva (concepto de visión sinóptica) en lo que Wittgenstein piensa sobre la naturaleza de la filosofía. Tematizando esa tensión llego a los siguientes resultados: 1) se debe distinguir con respecto a la idea de la terapia entre una tesis fuerte -el rechazo de la filosofía como forma de conocimiento- y una tesis débil -el énfasis en la pluralidad de los problemas filosóficos con que se cuestiona el proyecto de una prima philosophia. Planteo dos criticas a la tesis fuerte e intento mostrar la importancia de la débil. 2) una interpretación...
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Biología del tao o el camino del amar
- Maturana, Humberto; Dávila Y., Ximena
La noción del Tao constituye una invitación a un vivir en el bien-estar psíquico y corporal, a un vivir sin esfuerzo en la unidad de toda la existencia en el hacer que surge del ver el presente cuando no hay prejuicio o expectativa. Como tal, la noción del Tao ha llevado a muchas personas a la reflexión y a la acción que busca encontrar o revelar la naturaleza de ese vivir en los ámbitos de la filosofía, la mística, y la religión. ¿Con qué nos conecta ese vivir?, ¿con lo divino o lo biológico? Pensamos que el vivir al que...
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Discurso político, comunicación política e historia en Hugo Chávez.
- Romero, Juan Eduardo
El presente trabajo, recoge los estudios realizados en el marco del proyecto de investi- gación denominado Espacio público, participación y militarismo en Venezuela (1998-2002), bajo los auspicios de la Universidad del Zulia a través del Consejo Científico y Humanístico (CONDES). Se parte de elementos teóricos derivados del análisis del discurso y la filosofía política, para aproximarnos a la reconstrucción de la naturaleza del pensamiento político de Hugo Chávez Frías, particularmente se considera la idea de la historia manejada en relación con los actores y procesos del pasado, tanto en una noción de larga como de corta duración. Se establece que...
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Mito y chamanismo: El mito de la Tierra sin Mal en los Tupí-Cocama de la Amazonia peruana.
- Ochoa Abaurre, Juan Carlos
Este es el título con el que se presenta un trabajo de tesis doctoral inscrito en el ámbito de la antropología filosófica y de filosofía de la cultura.
De esta forma y bajo un criterio metodológico se pretende hacer compatible la relación entre ambas disciplinas (la filosofía y la antropología) con el fin de abarcar una visión del hombre y su lugar en el mundo más holística que la que ambas disciplinas ofrecen por separado. Así desde un ámbito ecológico y espiritual, que definen a la naturaleza humana y su relación con la naturaleza objetual, consigo mismo y con lo absoluto,...
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Las matemáticas : un punto de encuentro
- García Arribas, Juan Carlos; Gómez Rodríguez, Mildalia; Lluna Taverner, Francisco José; Morena González, Patricia de la; Ramírez Martínez, Felipe; Vidal Paz, María Paz; Pavón Vidal, Natalia; Rivera Moreno, Elena; Martínez Galdón, Eduardo; Alonso Ganzo, Inés; IES Las Veredillas (Torrejón de Ardoz)
A través de este proyecto multidisciplinar se trata de concienciar a los alumnos de la importancia de las matemáticas, útiles en la vida cotidiana y con aplicaciones en numerosos campos. Los objetivos fundamentales son llevar a cabo una enseñanza activa que motive a los alumnos; estimular las capacidades de observación y análisis; dar a conocer la presencia de las matemáticas en distintas áreas; fomentar la creatividad; mejorar la expresión oral y escrita; reflexionar sobre la contribución de las matemáticas a la explicación del Universo; utilizar las nuevas tecnologías; conocer la intervención de las matemáticas en actividades lúdicas y recreativas; y...
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Las matemáticas : un punto de encuentro
- García Arribas, Juan Carlos; Gómez Rodríguez, Mildalia; Lluna Taverner, Francisco José; Morena González, Patricia de la; Ramírez Martínez, Felipe; Vidal Paz, María Paz; Pavón Vidal, Natalia; Rivera Moreno, Elena; Martínez Galdón, Eduardo; Alonso Ganzo, Inés; IES Las Veredillas (Torrejón de Ardoz)
A través de este proyecto multidisciplinar se trata de concienciar a los alumnos de la importancia de las matemáticas, útiles en la vida cotidiana y con aplicaciones en numerosos campos. Los objetivos fundamentales son llevar a cabo una enseñanza activa que motive a los alumnos; estimular las capacidades de observación y análisis; dar a conocer la presencia de las matemáticas en distintas áreas; fomentar la creatividad; mejorar la expresión oral y escrita; reflexionar sobre la contribución de las matemáticas a la explicación del Universo; utilizar las nuevas tecnologías; conocer la intervención de las matemáticas en actividades lúdicas y recreativas; y...
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La teoria del big bang y la doctrina de Nagarjuna: el vacío o sunyata como síntesis ontológica de todo cuanto existe
- Contreras Radovic, Cristian
Mi tesis doctoral investiga la Teoría del Big Bang sobre el origen del universo y su relación con la doctrina del sabio filósofo budista, Nagarjuna (India s.II-III), fundador de la Vía Media o Camino Medio del budismo, según su obra genuina titulada Mûla-mâdhyamaka-kârik_, un texto decididamente auténtico, opus magna de este autor conforme la tradición india, china y tibetana, prueba indiscutible de la historicidad de su figura. Nagarjuna, uno de los cuatro soles que iluminan al mundo desde sus cuatro direcciones, maestro espiritual de Oriente y Occidente, fue el creador de la escuela budista Mâdhyamaka viva en la India desde...
